Fadia Rahmayanti

(112110059)
BK A Pagi - Semester 5
Belajar dan Pembelajaran
ASAS, PRINSIP DAN PENERAPAN
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN.

01
Asas Belajar dan Pembelajaran

Prinsip Belajar dan Pembelajaran

02

Penerapan Belajar dan Pembelajaran

03

Pertanyaan
04
 A. ASAS - ASAS BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Asas adalah hukum dasar; suatu kebenaran yang menjadi pokok dasar. Sedangkan
prinsip adalah asas atau dasar yang dijadikan pokok berpikir, bertindak, dan
sebagainya.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa asas dan prinsipsebenarnya adalah sama, karena
menjadi pokok dasar baik bertindak maupun berpikir.
Dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1 Ayat 20, pembelajaran adalah
proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu
lingkungan belajar. Kegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman
belajar yang melibatkan proses mental dan fisik.
MACAM - MACAM ASAS PEMBELAJARAN
1. Peragaan, ialah suatu cara yang dilakukan oleh guru dengan maksud memberikan kejelasan secara realita
terhadap pesan yang disampaikan sehingga dapat dimengerti dan dipahami oleh para siswa.
2. Minat dan Perhatian, perhatian mempunyai peranan penting dalam kegiatan belajar, tanpa adanya perhatian tidak
mungkin akan terjadi belajar, perhatian akan timbul dari siswa apabila bahan pelajaran sesuai dengan kebutuhanya
3. Motivasi, berasal dari bahasa latin “movere, yang berarti menggerakkan. Berdasarkan pengertian ini, makna
motivasi menjadi berkembang.
4. Apersepsi, berasal dari kata apperception (Inggris), yang berarti menafsirkan buah pikiran, menyatukan dan
mengasimilasikan suat pengamatan dengan pengalaman yang telah dimiliki dan dengan demikian memahami dan
menafsirkanya.
5. Korelasi, hubungan antara mata pelajaran yang satu dengan yang lainnya yang berfungsi untuk menguatkan
pengetahuan yang dimiliki oleh siswa, juga dapat menimbulkan minat dan perhatian siswa. Hendaknya guru juga
menghubungkan pelajaran dengan realita sehari-hari.
6. Kooperatif, model pembelajaran kooperatif adalah konsep yang lebih luas meliputi semua jenis kerja kelompok
termasuk bentuk-bentuk yang dipimpin oleh guru atau diarahkan oleh guru.
B. PRINSIP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
k , d a n s u mber
a n berpij a
, l a n d a s
n d a s a n b erpikir n d e n g a n b aik
r a dalah l a p a t b erjala
B e l a j a a r a n d a
Prinsip j a r d a n P e mb elaj
i a g a r P r o ses B ela
mo t i v a s s e r ta d idik. e h p a r a ahli
dengan p e ukaka n o l
a p e n d id ik a n g d i k e m
antar
- p r i n s i p b elajar y b e d a a n . Dari
a n prinsip n dan pe r
t e o r i d r s a m a a
Banyak a i n m e m iliki pe y a n g relatif
a n g l i n s i p
g s a t u d engan y p a t b e b e rapa pr
yan
r t e r s e b u t terda d a l a m u paya
s ip belaj a a i dasar
g a i p r i n i s e b a g
berba p a t k i t a paka a b e l a j a rnya
yang d a a t kan upa y
u u m u m e n i n g k
berlak w a y a n g perlu m
i k bagi s i s jarnya.
j a r a n , b a m e n ga
pembela a y a m e n ingkatkan
a g i g u ru dalam ap
maupun b
C. PENERAPAN ASAS DAN
PRINSIP BELAJAR DAN
1. Pembelajaran untuk belajar isyarat

PEMBELAJARAN
2. Pembelajaran untuk stimulasi respon
3. Pembelajaran untuk belajar rangkaian
4. Pembelajaran untuk belajar asosiasi verbal
5. Pembelajaran untuk belajar diskriminasi
 Terima Kasih
Mengapa setiap guru perlu memahami
prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran?