Merumuskan

Pemahaman
Bermakna

Efie Suhewi S.Pd

SMP N 1 Kedungreja
 Merancang
Pembelajaran

Relevan Dengan Materi Pelajaran

Suasana Belajar Yang
Menyenangkan
Menggunakan Media Yang Menarik
Kontekstual dan Sesuai Dengan
Kebutuhan Peserta Didik
 Menganalisis
Situasi Kelas

Siapa saja peserta didiknya

Sarana apa saja yang tersedia
untuk menunjang proses
pembelajaran
Siapa saja guru yang terlibat
Bagaimana proses komunikasi yang
dilakukan
Bagaimana koordinasi yang
dilakukan
 ng et ahui
Unt uk M e
Asesme n
id Di A w al
Posisi M ur
a ja r a n
Pembel

r e s e p s i g u r u ng
y a m a k a n p e n i la i a n y a
Men d a n k r i t e r i ap
p a i k a n m a t eri
Me nyam e p si
a s i l p r e s
tepat dari h e m b ela j a r a n y a n g
k a n s i s t e m p a n se s ua i
M e ne ra p n s e k it a r, d
a n li ng ku n g a
e k s t u a l d e n g a r p e se rt a
ko n t b u t u h a n be laj
h a p a n d a n ke
de n g a n t a
didik. a k a n d i c a p ai
t a r g e t y a ng
M e n e n t uk a n n a p e s er t a d id i k d a p at
k a n b ag a i m a
Me n e n t u d i c a p a i.
t y a n ga k a n
t a r g e
me ma h a mi
Memilih da
n Menetap
Bahan Aja kan
r dan Aktiv
itas
Belajar

Berdiskusi deng
an guru yang b
k o mpe t e n s i y a n erhubungan ter
g akan ditingka kait
tercapai. tkan agar tuju
an
Berdiskusi deng
an siswa terka
dan hubunganny it ide pokok ma
a dengan kondis teri
i n y a ta .
Menentukan Strategi Metode
Untuk Tujuan Pembelajaran

Memberikan stimulus agar peserta didik

kritis dan terlibat aktif dalam proses
pembelajaran
Melakukan pendekatan yang berorientasi
pada kompetensi tujuan
Memilih metode pengajaran dan konsep
yang akan digunakan
 Guru Memberikan
Umpan Balik
Pelaksanaan Pada Murid
Pembelajaran Asesmen Secara Intensif
Untuk Monitor Kemajuan
Belajar Selama Proses
Pembelajaran
Refleksi Untuk Menetapkan Melatih
Tujuan Belajar Berikutnya
Berdasarkan Hasil Keterampilan
Ketercapaian Kompetensi
Refleksi

Guru Melakukan
Proses Evaluasi
Dokumentasi
Terima Kasih