AKSI NYATA

TOPIK 6
MELAKUKAN SALAH SATU
JENIS DIFERENSIASI
(KONTEN/PRODUK/PROSES)

OLEH : ZULMITA NOVIA,S.PD.I

SDN 14 TALANG BAUBNGO

 DIFERENSIASI KONTEN
DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

Diferensiasi konten adalah metode

pembelajaran dengan cara memberikan
materi kepada siswa berdasarkan
ketrampilan, profil belajar, dan
pengetahuannya, tetapi tetap sejalan dengan
kurikulum yang berlaku.
 d u l 1 m e m a h a
o

m 1. Pemetaan Murid mim

2. Identifikasi Kebutuhan
ur
Murid

id
. 3. Menyelaraskan
Kebutuhan
4. Murid dengan Tujuan
5. Pembelajaran SD
6. Manajemen Kelas

PEMETAAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

1. Kesiapan Belajar
2. Minat peserta didik
3. Profil Belajar Peserta
Didik
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN
MURID
1. Identifikasi kebutuhan
kognitif murid
2. Identifikasi membaca awal
 MENYELARASKAN KEBUTUHAN MURID DENGAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Membuat rencana pembelajaran yang efektif sangatlah
penting dalam menyelaraskan kebutuhan belajar murid
dengan tujuan pembelajaran.
1. Modifikasi Proses
2. Modifikasi Produk Akhir
3. Konten

MANAJEMEN KELAS
1. Mempersiapkan rencana pelaksanaan
pembelajaran. Sebelum mengajar, kita
harus mempersiapkan rencana
pelaksanaan pembelajaran / RPP dengan
baik.
2. Menguasai materi.
3. Tampilkan performa mengajar terbaik.
4. Gunakan metode yang sesuai dengan
kondisi siswa.
5. Kontrol disiplin siswa.
 MODUL 2
PERSIAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

1 2 3

Memodifikasi Modul Memodifikasi Modul Pelibatan Murid

Ajar 1 Ajar 2
CARA MEMODIFIKASI MODUL
AJAR

1. Analisis Kebutuhan Siswa.

2. Tinjau Kurikulum dan Standar.
3. Telusuri Sumber Belajar yang Tersedia.
4. Sesuaikan dengan Konteks Pembelajaran.
5. Identifikasi Kelemahan dan Kekuatan
Modul Ajar.
6. Sesuaikan dengan Gaya Belajar Siswa.

PELIBATAN MURID
Keterlibatan siswa adalah sesuatu yang
penting untuk mencapai keberhasilan
pembelajaran. Melalui keterlibatan
aktif, siswa dapat belajar secara benar
dan efektif, serta mencapai hasil
belajar yang optimal.
 MODUL 3
PENGUATAN LITERASI SD

1. Strategi Literasi
2. Mengembangkan Kecakapan
Berpikir

 STRATEGI
LITERASI
.1. Mengondisikan lingkungan fisik yang ramah literasi
2. Mengupayakan lingkungan sosial sebagai
model interaksi dan komunikasi yang literat
3. Mengupayakan sekolah sebagai lingkungan
belajar yang literat
MENGEMBANGKAN KECAKAPAN BERPIKIR
Cara Meningkatkan Literasi Pada Siswa
1. Memperkenalkan kebiasaan membaca sejak
dini.Kebiasaan membaca yang dibangun sejak
dini akan membantu siswa menjadi lebih terbiasa
membaca dan memperluas wawasan mereka.
2. Membuat lingkungan belajar yang kondusif.
3. Menggunakan teknologi dalam pembelajaran
TERIMA KASIH
sampai jumpa dituga selanjutnya
 Dokumentasi
Pembelajaran dan
umpan balik dari
siswa
Bentang Alam
dan Prosesnya
Jenis-jenis bentang alam utama
dan cara terbentuknya
 Umpan Balik
Dari Beberapa Orang Siswa

1 2 3
KHALIFAH Rangga Gian
Pembelajarannya menarik dan saya Saya kurang suka pelajaran Saya senang belajar
mudah memahaminya,sehingga belajar matematika,tetapi sekarang saya matematika,apalagi dengan
jadi menyenangkan dan asik lebih paham karena pembelajarannya pembelajaran yang sekarang tambah
menarik memudahkan saya