AKSI NYATA

Membuat/Memodifikasi Modul Ajar

Topik : Perencanaan Pembelajaran SD

oleh:
Arum Susanti, S.Pd
Guru SDN Tlogomulyo
Kota semarang
 MODUL AJAR
Kurikulum Merdeka
Fase A / Kelas 2 SD

Muatan Pelajaran :
matematika (Tema 3)
 Nama Penyusun : Arum Susanti

Identitas Instansi : SD Negeri Tlogomulyo

Modul Tahun Penyusunan : 2022

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Tema 3 (Matematika)
Kelas/Semester : 2 / II
Alokasi Waktu : 60 menit
Kompetensi Awal

Anak dapat mengenal nilai mata uang

Anak dapat mengenl nilai tukar dengan nilai mata uang
yang sama
Anak mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Sarana dan Prasarana

Alat Pembelajaran : Mata Uang mainan

Ruang kelas yang memadai
Barang-barang mainan yang akan dijadikan
untuk bermain peran
Sumber Belajar : Buku tema 3 kelas 2 SD
Model Pembelajaran : Role playing
Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Captain Pembelajaran (Fase A)
Dengan diadakan kegiatan ini
diharapkan siswa memiliki pengalaman
dan memahami bagaimana kondisi
kehidupan di pasar, melakukan transaksi
sebagi pedagang, mampu menentukan
nilai pecahan, hingga secara langsung
praktik menukar nilai pecahan uang
Tujuan pembelajaran unit 1
Manfaat yang didapat siswa dari materi
ini yang bisa mereka praktikkan dalam
kehidupan sehari-hari antara lain
mengenai menentukan nilai pecahan dan
pasangan kelompok nilai uang yang
bernilai sama juga dapat mengetahui
pecahan uang yang dapat ditukar dengan
lainnya.
Kegiatan Pembelajaran

Pembukaan : Kegiatan inti:

1. Guru membagi peran siswa ada yang menjadi “Penjual, pembeli, dan
1. mengucapkan salam
Pegawai bank”
2. doa bersama 2. Guru menjelaskan masing-masing peran dan memberikan pengarahan
3. mengecek kehadiran kepada penjual daftar harga barang yang akan dijual, Guru menjelaskan
4. mengkondisikan kelas tugas pegawai bank sebagai tempat penukaran uang
3. siswa melakukan kegiatan bermain peran dengan gembira
4. guru meminta kepada siswa yang berperan sebagai pembeli, untuk menulis
daftar belanjaanya, dan menghitung jumlah sisa uang yang dibawanya
5. Guru meminta kepada penjual dan pembeli apabila tidak ada uang untuk
dipecahkan bisa ditukarkan di bank
Asesmen Penilaian
Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran