AKSI NYATA

Asesmen Awal Pembelajaran

Numerasi di Kelas Awal Adaptasi
Pratham-TaRL (Teaching at The
Right Level)

ENDANG SULISTYOWATI,S.Pd
SDN 03 DAWUNG
 Teaching at the Right Level (TaRL) yang
bertujuan membangun keterampilan dasar

Pendekatan ini dilakukan dengan cara menilai tingkat pembelajaran

anak dengan menggunakan alat ukur sederhana, kemudian
mengelompokkan mereka berdasarkan tingkat pemahaman
pembelajaran; menggunakan berbagai kegiatan belajar mengajar yang
menarik; dan berfokus pada keterampilan dasar daripada hanya pada
kurikulum; serta mengikuti perkembangan anak.
 Pada tingkat pembelajaran, pertama-tama anak-anak dinilai dengan
menggunakan alat ukur sederhana dan kemudian dikelompokkan
berdasarkan tingkat pembelajaran mereka, bukan berdasarkan usia
ataupun kelas. Instruktur akan mengajar setiap kelompok dimulai dari
apa yang sudah mereka ketahui. Untuk setiap kelompok, ada kegiatan
dan bahan sederhana yang dirancang untuk membantu perkembangan
belajar setiap kelompok. Ada kegiatan yang dilakukan anak dalam
kelompok besar, kelompok kecil, dan perorangan. Sepanjang
keseluruhan proses, guru menilai kemajuan siswa melalui pengukuran
sederhana yang berkelanjutan terkait kemampuan mereka dalam
membaca dan melakukan aritmatika dasar. Dengan metode belajar
seperti ini, anak-anak dapat maju dengan cepat ke kelompok berikutnya.
 Model Kamp Belajar
(Learning Camp Model)

Model implementasi Model Kemitraan

yang diterapkan oleh
Pratham Pemerintah (Government
Partnership Model)
Umpan balik siswa
DOKUMENTASI KEGIATAN
TERIMA KASIH