Aksi Nyata

MELAKUKAN ASESMEN
FORMAT ALTERNATIF -
[GURU]

Oleh :
Hadi Kurniawan
 01
PENGERTIAN ASESMEN
Asesmen adalah suatu langkah yang melibatkan pengumpulan
dan pengolahan informasi guna memahami kebutuhan belajar,
perkembangan, dan pencapaian hasil belajar siswa. Hasil dari
proses asesmen ini kemudian digunakan sebagai sumber
refleksi dan dasar untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Dengan demikian, asesmen berperan penting dalam
mengevaluasi kemajuan siswa dan memberikan arahan yang
relevan guna memperbaiki pengalaman belajar mereka.
02
ASESMEN FORMAT
ALTERNATIF
Asesmen alternatif mencakup penggunaan berbagai metode, seperti tes
dengan pertanyaan terbuka, bermain peran, demonstrasi, praktikum,
projek, serta portofolio yang berisi karya-karya siswa yang
menunjukkan penguasaan keterampilan dan ekspresi mereka dalam
tugas-tugas yang diberikan. Metode-metode ini digunakan untuk
menggali pemahaman mendalam siswa, mengobservasi kemampuan
praktis mereka, serta menghargai kreativitas dan ekspresi pribadi
dalam belajar. Dengan memanfaatkan asesmen alternatif, pengajar
dapat mendapatkan gambaran yang lebih holistik dan beragam tentang
kemajuan siswa dalam berbagai konteks pembelajaran.
 03
TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelas 4 Fase B

Melalui diskusi kelompok (C), peserta didik (A) mampu

membuat poster tentang upaya pelestarian hewan
sebagai Sumber Daya Alam (B) dengan benar (D).
 05

TEKNIK ASESMEEN

Observasi Kinerja Projek

Penilaian dilakukan Penilaian dilakukan dengan Kegiatan penilaian

secara berkesinambungan meminta siswa untuk melibatkan tugas yang
melalui pengamatan mendemonstrasikan dan mencakup perancangan,
perilaku siswa secara menerapkan pelaksanaan, dan pelaporan
berkala. pengetahuannya dalam yang harus diselesaikan
berbagai konteks yang dalam periode tertentu.
relevan sesuai dengan
kriteria yang diinginkan.
04
RENCANA ASESMEN
Asesmen observasi dan kinerja dilakukan pada projek
pembuatan poster secara berkelompok, dengan fokus pada
upaya pelestarian hewan sebagai sumber daya alam. Guru
mengamati interaksi, kontribusi, dan keterlibatan siswa dalam
merencanakan dan melaksanakan proyek. Penilaian
melibatkan kualitas desain, kejelasan pesan, dan pemahaman
siswa terkait topik tersebut. Asesmen ini membantu
meningkatkan pembelajaran siswa dan identifikasi area yang
perlu ditingkatkan dalam pelestarian hewan sebagai sumber
daya alam.
 10
DOKUMENTASI
05
 R IK 05
U B N
R AIA
N IL
P E
06 FORM UMPAN BALIK
Remember/Mengingat
Saya telah menyelesaikan ...

Understand/Memahami
Hal penting apa yg saya lakukan ...

Apply/Menerapkan
Saya bisa menerapkan ini di...

Analyze/Menganalisis
Apa ada pola dalam tindakan saya

Evaluate/Evaluasi
Apa yang sudah baik?

Extend/Mengembangkan
Apa yg saya lakukan selanjutnya
 07
REKAPAN JAWABAN
 07
HASIL KARYA
09
KESIMPULAN
Asesmen sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi
untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan
pencapaian hasil belajar siswa. Hal ini digunakan sebagai bahan
refleksi dan landasan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Asesmen alternatif yang melibatkan metode beragam seperti tes

terbuka, bermain peran, praktikum, dan portofolio. Metode-
metode ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menunjukkan penguasaan keterampilan dan ekspresi mereka
dalam berbagai konteks pembelajaran.
TERIMA KASIH