MODUL PROJEK
AKSI NYATA TOPIK 5
ZULFAWARDI, S.Pd.I.,MA
PENGERTIAN MODUL AJAR
Modul ajar merupakan salah satubentuk
perngkat ajar yangdigunakan guru
untukmelaksanakan pembelajaran
dalamupaya untuk mencapai profil pelajar
pancasila
PRINSIP MENYUSUN MODUL AJAR
A B C D E
Karakteristikko Perbedaan Bahwa
Melihat dari Tingkat kematangan
mpetensi, Tingkat belajarharus setiap peserta didik
sudut
danminat pemahaman, berimbangantara tergantung dari tahap
dan variasi jarak pandang intelektual,sosial,
pesertadidik perkembangan yang
disetiapfasenya
atau gap antar siswa, bahwa dan personaldan dilalui oleh seorang
tingkat
. setiap peserta semua haltersebut siswa, dan merupakan
kompetensi yang adalahpenting dan dampak dari
bisa terjadi
didik itu unik.
salingberhubunga pengalaman
disetiap fase. sebelumnya.
n.
KRITERIA MODUL AJAR
1. Esensial
2. Menarik
3. Relevan
4. Kontekstual
5. Berkesinabungan
BAGAIMANA CARAMEMODIFIKASI
MODUL AJAR
1. Analisis dari kebutuhan peserta didik.
2. Mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang bias
dikelompokkan dalam satu lingkup materi. Satu materi
bisa mencakup beberapa tujuan pembelajaran.
3. Tentukan alur tujuan pembelajaran yang akan
dikembangkan menjadi modul ajar.
4. Susun modul ajar berdasarkan komponen
yangtersedia.
5. Pelaksanaan pembelajaran
6. Tindak lanjut
KOMPONEN MODUL AJAR
1. Tujuan pembelajaran
2. Pemahaman bermakna
3. Pertanyaan pemantik
4. Kegiatan pemelajaran
5. Asesmen
6. Pengayaan dan remedial
7. Refleksi peserta didikdan guru
KOMPONEN LAMPIRAN
1. Lembar kerja peserta
didik
2. Bahan bacaan gurudan
peserta didik Glosarium
3. Daftar pustaka
KESIMPULAN
Jadi, modul ajar adalah salah
satubentuk perangkat ajar
yangdigunakan guru
untukmelaksanakan
pembelajaran dalamupaya
mencapai profil pelajar pancasila
dan capaian prmbalajaran.
LAMPIRAN UMPAN BALIK