INSTRUMEN PEMANTAUAN

Sekolahe Arek Suroboyo (SAS)

Program Kerja kegiatan ekstra
kurikuler untuk mengembangkan minat
dan bakat siswa (dokumen program)

SDN Sawunggaling I/382

Jl. Ciliwung no 75 Wonokromo
Kota Surabaya
Tahun 2023
 LEMBAR PENGESAHAN
Program Kegiatan Ekstrakurikuler
Sekolah Dasar Negeri Sawunggaling I/382 Surabaya disahkan
penggunaannya di SDN Sawunggaling I/382 Surabaya
mulai Tahun Pelajaran 2022/2023

Surabaya, 22 Januari 2024

Komite Sekolah Kepala Sekolah
SDN Sawunggaling I/382 SDN Sawunggaling I/382

VITRIANA AHMAD ZAINUDIN, M.Pd.

NIP 19800103 200604 1 019

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-
Nya sehingga SD Negeri Sawunggaling I/382 Surabaya telah dapat menyusun Program
Kegiatan Ekstrakurikuler. Penyusunan program ini merupakan salah satu upaya
mengimplementasi visi misi, keunggulan sekolah, serta Peningkatan Akses Mutu Pendidikan
sehingga siap dilaksanakan oleh semua warga sekolah.
Program Kegiatan Ekstrakurikuler disusun dengan mengacu pada kebutuhan,
karakteristik, keunggulan serta potensi sekolah. Namun demikian, kami menyadari bahwa
Program Kegiatan Ekstrakurikuler ini masih belum sempurna. Penyempurnaan akan terus
dilakukan seiring dengan hasil monitoring dan evaluasi program secara berkelanjutan.
Program Kegiatan Ekstrakurikuler ini dilaksanakan pada Tahun Pelajaran 2023/2024.
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada Dinas Pendidikan Kota Surabaya,
komite sekolah, dan seluruh staf sekolah yang telah membantu menyusun Program Kegiatan
Ekstrakurikuler ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk terhadap segala
upaya yang kita lakukan demi peningkatan mutu pendidikan di Indonesia pada umumnya dan
khususnya pada SD Negeri Sawunggaling I/382 Surabaya.

Surabaya, Januari 2024

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul................................................................................................................ i
Halaman Pengesahan...................................................................................................... ii
Kata Pengantar................................................................................................................ iii
Daftar Isi.......................................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...................................................................................................... 5
B. Tujuan ................................................................................................................... 5
C. Sasaran Kegiatan................................................................................................... 6
D. Hasil yang diharapkan........................................................................................... 6
BAB II PROGRAM KEGIATAN
A. Visi dan Misi Ekstrakurikuler ................................................................................ 7
B. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler............................................................................ 7
C. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler............................................................................... 7
D. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan................................................................... 8
E. Peranan dan Tugas Guru/ Kepala sekolah.............................................................. 8
F. Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler....................................................... 9
BAB III PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI
EKSTRAKURIKULER
A. Strategi Pembinaan ……………………………………………………………… 10
B. Jadwal kegiatan Ekstrakurikuler ………………………………………………… 11
C. Monitoring dan Evaluasi ………………………………………………………… 12
BAB III PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................................................ 13
B. Saran ...................................................................................................................... 14

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan penunjang di Sawunggaling
I/382 Surabaya sebagai suplemen dalam pendidikan untuk meningkatkan kecerdasan
dan keterampilan peserta didik sesuai dengan bakat dan minat serta kompetensi
lainnya.
Kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah pengembangan potensi peserta didik,
dapat memberikan dampak positif dalam penguatan pendidikan karakter. Peserta didik
diharapkan dapat mengembangkan karakter profil Pelajar Pancasila yaitu : (1)
berkebinekaan global, (2) bergotong royong, (3) kreatif, (4) bernalar kritis, (5) mandiri,
dan (6) beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia.
Sawunggaling I/382 Surabaya menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler
sebagai wahana memfasilitasi pengembangan bakat dan minat peserta didik. Oleh
sebab itu, kegiatan ekstrakurikuler dikelola secara sistematis dan terpola agar bermuara
pada pencapaian tujuan yang dimaksud.
Merujuk pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 62 tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah, ekstrakurikuler adalah kegiatan pengembangan
karakter dalam rangka perluasan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja
sama, dan kemandirian peserta didik secara optimal yang dilakukan di luar jam belajar
kegiatan intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler di bawah bimbingan dan pengawasan
satuan pendidikan.

B. TUJUAN KEGIATAN
1. Sebagai wahana pengembangan minat dan bakat peserta didik.
2. Memperluas pengalaman bersosialisasi, praktik keterampilan berkomunikasi, dan
internalisasi nilai-nilai karakter.
3. Menjadikan wahana rekreatif yang dilakukan dalam suasana gembira dan
menyenangkan,
4. mengembangkan karakter profil Pelajar Pancasila yaitu : (1) berkebinekaan global,
(2) bergotong royong, (3) kreatif, (4) bernalar kritis, (5) mandiri, dan (6) beriman,
bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia.

5
 C. SASARAN
Sasaran kegiatan ekstrakurikuler adalah seluruh peserta didik Sawunggaling
I/382 Surabaya Th. Pelajaran 2023/ 2024

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Terlaksannya program ekstra kurikuler sesuai program sekolah dalam rangka
pengembangan potensi, minat dan bakat
2. Motivasi siswa mengikuti program kegiatan ekstra kurikuler sehingga tujuan
pembinaan pengembangan potensi siswa dapat dicapai
3. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas,
kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional
4. Mampu meningkatkan prestasi peserta didik sesuai bakat dan minat
5. Sebagai media penanaman pendidikan karakter peserta didik dalam internalisasi
nilai yang diimplikasikan wujud nyata sikap dan perilaku kehidupannya sehari-
hari

6
 BAB II

PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI EKSTRAKURIKULER

A. Visi dan Misi Ekstrakurikuler

1) Visi
Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan
minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan
peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
2) Misi
(a) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik
sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.
(b) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta
didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan
atau kelompok.
B. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler
1) Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan
potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing.
2) Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan
keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik.
3) Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang
menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.
4) Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam
suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik.
5) Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun
semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.
6) Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang
dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

7
C. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan
Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler di SDN Sawunggaling I/382 Surabaya antara
lain:
1) Bidang Seni : Paduan Suara, Menari, Seni Lukis & Banjari
2) Bidang Informasi & Teknologi : Komputer
3) Bidang Religi : Baca Tulis Qur’an (BTQ)
D. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah
Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan
dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan,
pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan.
Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah
adalah sebagai berikut :
1) Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau
melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun
menurut rombongan belajar (klasikal)
2) Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang
dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
3) Sebagai Dinamisator/akselelator
Mendorong aktivitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih
banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreativitas siswa.

4) Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi
untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut
dan pengembangannya

8
E. Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler

1) Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian

Pola pendekatan dan sistem penyajian disesuaikan dengan situasi
kelas/lapangan yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif,
inovatif.
2) Pelaksanaan
a) Tahap Persiapan
(1) Penentuan program ekstra kurikuler oleh K e p a l a S e k o l a h
d a n k o o r d i n a t o r kesiswaan
(2) Berkoordinasi dengan wali kelas untuk memberikan
sosialisasi kepada siswa.
(3) Pendataan peserta ekstra kurikuler sesuai bakat, minat serta
peminatan siswa.
(4) Rekapitulasi data peserta oleh masing-masing pembina ekstra
kurikuler
(5) Pembuatan jadwal pelaksanaan ekstra kurikuler.
b) Tahap pelaksanaan Program
Dilaksanakan mulai awal semester ganjil bulan Juli dan semester
genap bulan Januari , pelaksanaan pembinaan berdasarkan jadwal
yang ditentukan dan dilakukann oleh Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih.
c) Tahap Evaluasi
Tahap evaluasi dilakukan 2 kali dalam 1 tahun yaitu diakhir bulan
November pada semester ganjil, dan akhir bulan Mei pada semester
genap. Evaluasi dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pada
setiap indikator yang telah ditetapkan.Berdasarkan hasil evaluasi,
satuan pendidikan dapat melakukan perbaikan rencana tindak lanjut
untuk siklus kegiatan berikutnya.

9
 BAB III
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER
MELALUI EKSTRAKURIKULER
A. Strategi Pembinaan

Ekstrakurikuler merupakan bagian dari program pembinaan kesiswaan,

yang termasuk kelompok bidang peningkatan mutu pendidikan. Artinya,
kegiatan ekstrakurikuler dirancang dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah, yang memperkuat penguasaan kompetensi dan
memperkaya pengalaman belajar peserta didik melalui kegiatan di luar jam
pelajaran.
Adapun strategi pembinaan di sekolah dapat ditempuh dalam bentuk kegiatan
sebagai berikut.

1. Pendidikan Kecakapan Hidup.

Strategi ini dapat ditempuh oleh sekolah dalam rangka membekali siswa
dengan kemampuan dan kesanggupan untuk mengatasi persoalan kehidupan,
baik hubungan dengan Tuhan YME, diri sendiri, sesama, lingkungan,
maupun masa depannya.
2. Perlombaan/Pertandingan.
Dalam penyelenggaraan pengembangan karakter peserta didik dapat ditempuh
strategi perlombaan/pertandingan. Strategi ini ditempuh guna menyediakan
wahana belajar berkompetisi secara sehat, memperluas pergaulan, dan
meningkatkan kemampuan dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni.

10
B. JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SDN SAWUNGGALING
I/382 SURABAYA BULAN MARET 2023
N NAMA
HARI KELAS JAM PEMBINA
O KEGIATAN
PADUAN 12.00 – Emmy F.S
1. SENIN 3,4,5
SUARA 13.30 Mone
Baharudin
12.00 –
2. BANJARI SELASA 4,5,6 Nurdiansya
14.00
h
5 12.00 – Taufik
3. BTQ SENIN
14.00 Hekal
6 12.00 – Taufik
4. BTQ SELASA
14.00 Hekal
6 12.00 – Eko
5. KOMPUTER KAMIS
14.00 Setiyoko
12.00 – Martin
6. SENI LUKIS RABU 3,4,5
14.00 Hariyanto
12.00 – Lidia Ira
7. MENARI RABU 3&4
14.00 Hanumsary
GURU
PRAMUKA 10.30 –
8. JUM’AT 1,2, & 3 MASING-
SIAGA 11.00
MASING
PRAMUKA GURU
10.30 –
9. PENGGALAN JUM’AT 4,5, & 6 MASING-
11.00
G MASING

C. MONITORING DAN EVALUASI

1. Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh koordinator kegiatan dan kepala sekolah
2. Monitoring dilakukan secara berkala atau selama kegiatan dilaksanakan
3. Evaluasi dilakukan secara berkala atau setelah kegiatan dilaksanakan
4. Kekurangan atau hambatan kegiatan akan dievaluasi dan diberikan pembinaan
khusus
5. Koordinator kegiatan melaporkan dengan menyerahkan laporan kegiatan kepada
kepala sekolah setelah kegiatan selesai
6. Kepala Sekolah mengumpulkan semua laporan kegiatan sebagai arsip kegiatan dan
bahan evaluasi pada tahun berikutnya

11
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata
pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan
peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka
melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan
atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di
sekolah.
Tujuan ekstra kurikuler adalah siswa dapat memperdalam dan
memperluas pengetahuan, mengenal hubungan antara berbagai mata
pelajaran, menyalurkan bakat dan minat, serta melengkapi upaya
pembinaan manusia seutuhnya dalam arti : a) beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan YME; b) berbudi pekerti luhur; c) memiliki pengetahuan
dan ketrampilan;ehat jasmani dan rohani; d) serkepribadian yang mantap
dan mandiri; d) memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan.
Terkait dengan hal tersebut satuan pendidikan membuat program
pengembangan potensi, bakat dan minat siswa untuk mengeksplorasi
kemampuan yang dimiliki peserta didik dengan harapan dapat berprestasi
sesuai bidang pembinaan yang di minatinya, untuk lebih memantapkan
pendidikan kepribadian dan untuk lebih mengaitkan antara pengetahuan
yang diperoleh dalam program kurikulum dengan keadaan kebutuhan
lingkungan

B. Saran
Program kegiatan ekstra kurikuler merupakan tempat untuk
mewadahi dan mengekspresikan potensi siswa sesuai bakat dan minat
yang dilaksanakan di luar jam pelajaran. Untuk memperoleh hasil efektif
dan efesien sesuai tujuan yang canangkan

12
istitusi/sekolah hendaknya dilakukan secara sistematis, terprogram, dan
kontinuitas.
Pembimbingan dan pendampingan peserta didik dalam mengikuti
program ekstra kurikuler dilaksanakan sesuai pedoman dan setiap akhir
pelaksanaan dilakukan evaluasi untuk mengetahui tingkat keberasilan dan
kemajuan kompetesi pesera didik, serta evaluasi proses pelaksanaan program
dalam penyempurnaan program selanjutnya.

13