RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 4

MINGGU 29 HARI Khamis

TARIKH 21.10.2021 MASA 11.30-1.00

KELAS 4 SIDIQ JUMLAH MINIT 1 JAM 30 MINIT

TAJUK BAB 3 KONFLIK DUNIA DAN PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA

STANDARD KANDUNGAN 10.1 Konflik Dunia

STANDARD PEMBELAJARAN 10.1.2 Menerangkan latar belakang Perang Dunia.

K10.1.7 Menghubungkaitkan iktibar dengan kesan peperangan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 2 siri persidangan dan perjanjian damai yang diadakan selepas
tamat perang dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan latar belakang Perang Dunia.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
(Buku Teks MS 56-57) 2. Murid diterangkan kesan perang dunia pertama.
3. Murid membincangkan siri persidangan dan perjanjian damai yang diadakan
selepas tamat perang.
4. Murid memahami undang-undang berkaitan dengan perang yang diluluskan.
5. Murid menggunakan peta I-think kesan Perang Dunia Pertama sebagai alat untuk
menjana idea berdasarkan perbincangan dalam kumpulan.
6. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
7. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta

Sistem Bahasa Kosa kata

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Kebudayaan, Kesenian dan Estetika

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme

Nilai Murni – Keberanian

BBM Buku teks, LCD/Komputer , PowerPoint

PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.