RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5
MINGGU 27 HARI Rabu
TARIKH .2021 MASA 8.30-9.30
KELAS 5 Gemilang JUM.KEHADIRA
N MURID
TEMA KEDAULATAN NEGARA
TAJUK YANG DI-PERTUAN AGONG
STANDARD 8.1 Institusi Yang di-Pertuan Agong
KANDUNGAN
STANDARD 8.1.1 Menyatakan kedudukan Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua Utama Negara
PEMBELAJARAN K8.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai tonggak
perpaduan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan kedudukan Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua Utama Negara
KRITERIA KEJAYAAN Murid diminta menyatakan kedudukan Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua Utama
Negara
AKTIVITI 1. Murid diminta menonton video yang disediakan sehingga selesai.
(Buku Teks MS ) https://youtu.be/5TNmPpDksac
2. Setelah itu sila jawab kuiz yang disediakan
https://form.gle/xFCq5UWdWdvSAjzx8
3. Screenshot aktiviti/lembaran kerja dan hantar untuk semakan

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, LCD/Komputer , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajardapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajaryang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5
MINGGU 28 HARI Rabu
TARIKH 2021 MASA 8.30-9.30
KELAS JUM.KEHADIRA
N MURID
TEMA KEDAULATAN NEGARA
TAJUK YANG DI-PERTUAN AGONG
STANDARD 8.1 Institusi Yang di-Pertuan Agong
KANDUNGAN
STANDARD 8.1.2 Menyatakan peranan Majlis Raja-Raja dalam pemilihan Yang di-Pertuan Agong.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan peranan Majlis Raja-Raja dalam pemilihan Yang di-Pertuan
Agong.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan peranan Majlis Raja-Raja dalam pemilihan Yang di-Pertuan
Agong.
AKTIVITI 1. Murid diminta menonton video yang disediakan sehingga selesai.
(Buku Teks MS ) https://youtu.be/4PknRy5uvgQ

2.Setelah itu sila jawab kuiz yang disediakan

https://forms.le/gX9veRHQ36NsxZPG8

Screenshot aktiviti/lembaran kerja dan hantar untuk semakan

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajardapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajaryang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5
MINGGU 29 HARI Rabu
TARIKH 9.2021 MASA 8.30-9.30
KELAS 5 Gemilang JUM.KEHADIRA
N MURID
TEMA KEDAULATAN NEGARA
TAJUK IDENTITI NEGARA KITA
STANDARD 9.1 Jata Negara
KANDUNGAN
STANDARD 9.1.1 Menyatakan sejarah Jata Negara.
PEMBELAJARAN K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 2. Menyatakan sejarah Jata Negara.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid disoal menerangkan sejarah Jata Negara (Hot Seat)
AKTIVITI 1. Murid diminta menonton video yang disediakan sehingga selesai.
(Buku Teks MS ) https://youtu.be/sDGwyZkj6Vs
2. Latihan
Arahan :
1.Senaraikan lambang yang terdapatpada Jata Negara
2.Terangkan kepentinganJata Negara kepada indentiti Negara Malaysia

3. Buat latihan dalam buku latihan sejarah

4.
Screenshot aktiviti/lembaran kerja dan hantar untuk semakan
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 1
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menilai
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, LCD/Komputer , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajardapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajaryang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.