PROPOSAL

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN (UKK)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH LASEM

Alamat : Jl. Sunan Bonang KM. 0 1 Lasem
NPSN : 20350842
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik

i
 CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH III
PROVINSI JAWA TENGAH
2024
LEMBAR PENGESAHAN

Proposal Uji KompetensiKeahlian (UKK) SMK MUHAMMADIYAH LASEM Tahun Pelajaran 2023/2024,
KompetensiKeahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
BidangKeahlian : Teknologi dan Rekayasa

Telahdisahkanuntukselanjutnyadigunakansebagaiacuanpelaksanaankegiatan Uji
KompetensiKeahlianTeknik Instalasi Tenaga Listrik SMK MUHAMMADIYAH LASEM.

Ditetapkan di : Lasem
Tanggal: 18Januari2024

Pengawas Pembina Kepala SMK MUHAMMADIYAH

LASEM

……………………. Erny Harumi Jaya, S.T

NIP.

Mengetahui,
a.nKepalaCabangDinas Pendidikan Wilayah IV
KepalaSeksi SMK

……………………………………..
Pembina

ii
 LEMBAR VERIFIKASI

Pengawas Pembina setelahmembaca dan mencermatiisinya, menyatakanbahwaProposal UKK SMK

MUHAMMADIYAH
LASEMtahunpelajaran2023/2024telahmemenuhisyaratsesuaiperaturanperundangan yang belaku dan
dapatdugunakansebagaipedomanpenyelenggaraan Uji KompetensiKeahlian.

Demikianuntukmenjadiperiksa.

Lasem,Januari2024
Pengawas Pembina

………………………….
NIP.

iii
 PRAKATA

Konsekuensidari proses penyelenggaraanpendidikan,

adalahadanyasebuahevaluasiuntukmengukurkemampuanmurid. SMK
merupakanpenyelenggarapendidikan yang
memilikitanggungjawabuntukmelakukanevaluasipendidikansebagaiupayamendukungpenyelenggaraan
pendidikan dan untukmeningkatkankompetensimurid, sertamenciptakanlulusan yang
siappakaisesuaidengantuntutan dunia usaha dan dunia industri.
Uji KompetensiKeahlian (UKK)bagimurid SMK merupakanbagiandari proses
penilaianuntukmengukurketercapaiantujuaninstitusionalpendidikan, UKK
jugabukanmerupakantujuanakhirdaripendidikan, akantetapimerupakantujuandaridihasilkannyatamatan
yang kompetensesuaidengankebutuhan dunia kerja.Hasil Uji
KompetensiKeahliandarimuridakanmenjadiindikatorstandarkompetensilulusan. sedangkanbagi
stakeholder akandijadikansebagaiinformasiataskompetensi yang dimilikisicalontenagakerja,
untukitudiperlukanperangkat dan mekanismeuntukmemperkuatpengakuandaripihak stakeholder.
Tantanganbesarbagipendidikankitaadalahmenyiapkankurikulumdalammenyongsonggaungrevo
lusiindustri 4.0 yaitudenganparadigmapendidikan 21 yang memilikiciri-ciri: 1)
Pembelajarandiarahkanuntukmendorongmuridmencaritahudariberbagaisumberobservasi,
bukandiberitahu, 2) Pembelajarandiarahkanuntukmampumerumuskanmasalah (menanya),
bukanhanyamenyelesaikanmasalah ([menjawab), 3) Pembelajarandiarahkanuntukmelatihberfikiranalitis
(pengambilankeputusan) bukanberfikirmekanistis, dan 4)
Pembelajaranmenekankanpentingnyakerjasama dan kolaborasidalammenyelesaikanmasalah.
Dengandemikianadanya program strategis uji kompetensi di SMK MUHAMMADIYAH LASEM,
mendukungsepenuhnyauntukturutmerealisasikansesuaidenganprosedur dan tahapan yang
telahditerapkan.Ucapanterimakasih dan penghargaansetinggi-tingginyakepadasemuapihak yang
telahmembantumerealisasikan program ini.

Lasem, Januari2024
Ka. Komp. Keahlian TITL

Ahmad Yasin, S.Pd

iv
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................................................................ii
LEMBAR VERIFIKASI............................................................................................................................ iii
PRAKATA............................................................................................................................................... iv
DAFTAR ISI............................................................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakang..................................................................................................................................1
B. AcuanNormatif................................................................................................................................. 1
C. Tujuan.............................................................................................................................................. 2
D. Hasil yang Diharapkan.....................................................................................................................3
E. Sasaran........................................................................................................................................... 3
BAB II MEKANISME PELAKSANAAN UKK
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan.....................................................................................................4
B. JadwalPelaksanaan ........................................................................................................................4
C. ProsedurPelaksanaan UKK............................................................................................................. 4
D. StandarKompetensi UKK 2024........................................................................................................5
E. Skema Penyelenggaraan ................................................................................................................5
F. Panitia Pelaksana ........................................................................................................................... 5
G. Penguji............................................................................................................................................. 6
H. Peserta Ujian .................................................................................................................................. 6
I. Pembagian Kelompok .....................................................................................................................6
J. Layout Tempat Uji Kompetensi........................................................................................................6
K. Perangkat UKK................................................................................................................................ 6
1. Kisi – kisi Soal UKK ..................................................................................................................6
2. Pemilihan Soal UKK ................................................................................................................. 6
3. Pedoman Penilaian UKK ..........................................................................................................6
4. Instrumen Verifikasi UKK ..........................................................................................................6
BAB III RENCANA ANGGARA BIAYA
A. Sumber Dana ........................................................................................................................... 7
B. Rencana Pembiayaan...............................................................................................................7
BAB IV PENUTUP
LAMPIRAN

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LatarBelakang
PeraturanPemerintahNomor 4 Tahun2022tentangPerubahanatasPeraturanPemerintahNomor57
tentangStandar Nasional Pendidikan menyebutkanbahwaStandarKompetensiLulusan pada
satuanpendidikanmenengahkejuruandifokuskandiantaranya pada
keterampilanuntukmeningkatkankompetensi murid agar dapathidupmandiri dan
mengikutipendidikanlebihlanjutsesuaidengankejuruannya.
Berdasarkan Panduan Pembelajaran dan Asesmen pada SMK, terdapatbentukasesmenkhas yang
membedakandenganjenjang lain salah satunyaadalah Uji KompetensiKahlian (UKK). UKK
merupakanbentukasesmenterhadappencapaiankualifikasijenjang 2 (dua) atau 3 (tiga) pada KKNI yang
dilaksanakan di akhir masa studi oleh Lembaga Sertifikasi (LSP-P1/LSP-P2/LSP-P3), PanitiaTeknis Uji
Kompetensi, atausatuanpendidikan yang terakreditasibersamadengan dunia kerja.
Hasil UKK bagi murid akanmenjadiindikatorketercapaianstandarkompetensilulusan. Materi UKK
disusunberdasarkanskemasertifikasisesuaidenganjenjangkulaifikasiasesi yang
memuatkemampuanmelaksanakanpekerjaanspesifik, operasional dan ataupenjaminanmutu. Soal UKK
dapatberbentukpenugasanataubentuk lain yang dinilaisecara individual untukmembuatsuatubarang dan
ataujasasesuaituntutanstandarkompetensi.
SMK MUHAMMADIYAH LASEMbermaksudmenyelenggarakanujian yang dilaksanakan
sebagaiimplementasidaripenilaianakhir proses pendidikaninidalam program UjianSekolahberbasis Uji
KompetensiKejuruan yang
berskalanasioanalsebagaiinstrumenuntukmengukurkemampuansekaligussebagaipenentuankelulusanm
uridtentusajadengantetaptaat dan berpegangteguhkepadaaturan-aturanbaku di lingkup dunia
pendidikan.

B. AcuanNormatif
Acuan yang melandasipenyusunanPedomanPelaksanaan Uji KompetensiKeahlian (UKK)
iniadalahsebagaiberikut:
1. Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 TentangSistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, TambahanLembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4301);

1
2. PeraturanPemerintahNomor 17 Tahun 2010 TentangPengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23, TambahanLembaran Negara Nomor
5105)sebagaimanatelahdiubahdenganPeraturanPemerintahNomor 66 Tahun 2010
tentangPerubahanAtasPeraturanPemerintahNomor 17 Tahun 2010 TentangPengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 112, TambahanLembaran
Negara Nomor 5157);
3. PeraturanPemerintahNomor 57 Tahun 2021 tentangStandar Nasional Pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 87, TambahanLembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 6676) sebagaimanatelahdiubahdenganPeraturanPemerintahNomor 4
Tahun2023tentangPerubahanatasPeraturanPemerintahNomor 57 Tahun 2021 tentangStandar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun2023Nomor 14,
TambahanLembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6762);
4. PeraturanPresidenNomor 8 Tahun 2012 tentangKerangkaKualifikasi Nasional Indonesia;
5. PeraturanPresidenNomor 62 Tahun 2021, tentang Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 156);
6. PeraturanPresidenNomor 68 Tahun2023tentangRevitalisasi Pendidikan Vokasi dan
PelatihanVokasi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun2023Nomor 108);
7. InstruksiPresidenNomor 9 Tahun 2016
tentangRevitalisasiSekolahMenengahKejuruandalamrangkapeningkatansumberdayamanusia;
8. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan TeknologiRepublik Indonesia Nomor 21
Tahun2023tentangStandarPenilaian Pendidikan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan TeknologiNomor 28 Tahun 2021
tentangOrganisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
(Berita Acara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 963);
10. PeraturanDirekturJenderal Pendidikan Dasar dan MenengahNomor 06/D5.5/KK/2018 Tentang
Spektrum KeahlianSekolahMenengahKejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK).
11. PedomanPenyelenggaraan Uji KompetensiKeahlianSekolahMenengahKejuruanTahun Pelajaran
2023/2024.

C. Tujuan
PelaksanaanUjianKompetensiKeahlian (UKK) bertujuanuntuk:
1. MengukurpencapaiankompetensimuridSMK MUHAMMADIYAH LASEM yang telahmenyelesaikan
proses pembelajaransesuaikompetensikeahlian yang ditempuh;
2
2. MemfasilitasimuridSMK MUHAMMADIYAH LASEM yang
akanmenyelesaikanpendidikannyauntukmendapatkansertifikatkompetensi;
3. Mengoptimalkanpelaksanaansertifikasikompetensi yang berorientasi pada
capaiankompetensilulusanSMK MUHAMMADIYAH LASEMsesuaiKerangkaKualifikasi Nasional
Indonesia;
4. Memfasilitasikerjasama SMK MUHAMMADIYAH LASEMdengan dunia
usaha/industridalamrangkapelaksanaan Uji Kompetensisesuaikebutuhan dunia usaha dan dunia
industri (DUDI).

D. Hasil yang Diharapkan

Penyelenggaraan Ujian Kompetensi Keahlian teknik Instalasi Tenaga Listrik diharapkan mampu
meningkatkan kualitas lulusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik dari SMK MUHAMMADIYAH
LASEM, sehingga lulusannyamemilikiresilinesi dan efikasitinggidalammenghadapipersaingan
global.

E. Sasaran
Sasaran yang akandicapaidalamPelaksanaan UKK iniadalah:
1. Terlaksananya proses penilaianbagiseluruhmurid SMK kelasXII melaluiserangkaiankegiatan uji
kompetensi yang dilaksanakan secaraefektif, efisien, dan terukur;
2. Diterbitkannyasertifikatkompetensibagiseluruhpeserta uji yang
menyatakankompetensesuaijeniskompetensikeahlian yang ditempuh.

3
 BAB II
MEKANISME PELAKSANAAN UKK

A. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

1. Waktu Pelaksanaan
UjiKompetensi Keahlian dilaksanakan pada Semester VI yaitu pada
bulanMarettahun2024(rundown kegiatanterlampir).
2. Tempat Pelaksanaan
Ujian Kompetensi Keahlian dilaksankan di BengkelTeknik Instalasi Tenaga Listrik SMK
MUHAMMADIYAH LASEM.

B. JADWAL PELAKSANAAN
Januari Pebruari Maret April
No Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Perencanan
2 Pembagianpenguji
3 Bimbingan / Pelatihan UKK
4 Perbaikanalat uji.
5 Finalisasi / re check persiapanalat uji
6 PelaksanaanUKK
7 Perekapan Nilai UKK

C. PROSEDUR PELAKSANAAN UKK

1. Membagimuriddalamkelompokkerja yang terdiridari 10 muridtiapkelompok.
2. Mengatur tata letaktempat uji, sirkulasiudara,danlalulintassatuarah di dalamruangpraktik.
3. Memastikan K3 (Kesehatan dan KeselamatanKerja) di tempatpelaksanaan UKK.
4. Sekolahmemastikanlingkunganselalubersih dan sehat.
5. Muridtidakdiperkenankansalingmeminjamibarang/harusmembawaalattulismasing-masing.
6. Murid mengerjakan UKK sesuaiwaktu dan soal yang telahdibagikan.
7. Apabilawaktuhabis, namun murid
belummenyelesaikanpekerjaanmakatidakadatambahanwaktu.
8. Penilaiandilakukan oleh pengujieksternaldarimitra DUDIKA dan dibantu oleh penguji internal
(guru produktifKompetensiKeahlian TITL)
4
 9. Penilaian UKK mengacu pada instrumenpenilaian yang telahdiverifikasi.
10. Perekapannilai UKK dilakukan oleh penguji internal.
11. Apabilaterdapatsiswa yang tidahhadirkarenasebabtertentu,
makadenganseijinpengujieksternalakandiberikanwaktuuntukmelaksanakan UKK Susulan.

D. STANDAR KOMPETENSI UKK 2024

1. Menerapkanprosedurpemasangankomponeninstalasipenerangan 3 fasabangunangedung.
2. Menentukandan membuatgambarinstalasiPerlengkapanHubungBagi.
3. Menentukan dan menghitungjumlahbahan, tata letak dan biaya pada
instalasiPerlengkapanHubungBagi (PHB)BangunanIndustri Kecil.
4. Mengevaluasi dan memeriksainstalasipenerangantigafasabangunangedung.
5. Menerapkan dan mengoperasikanprosedurpengoperasianPenerangan Jalan
UmumsesuaidenganPUIL
6. Menerapkanprosedurperakitandan merakitkomponenInstalasiPenerangan JalanUmum.

E. SKEMA PENYELENGGARAAN
Dalampelaksanaan UKK, SMK MUHAMMADIYAH LASEMmenggunakanskemapenyelenggaraan
UKK Mandiri, yaituSMK MUHAMMADIYAH LASEM yang telahterakreditasimelakukan uji
kompetensisecaramandirimenggunakaninstrumen UKK yang disusun oleh
pemerintahpusatsebagaistandar minimal denganmelibatkanmitra dunia kerja, danberorientasi
pada standarkompetensilulusan.

F. PANITIA PELAKSANA
PanitiaUji Kompetensi Keahlian adalah Guru Produktif Teknik Instalasi Tenaga Listrik yang
telahditunjuk oleh Kepala Sekolah. SusunanPanitia UKK TITL adalahsebagaiberikut :
Penanggungjawab : Erny Harumi Jaya, S.T
Ketua Panitia : Ineke Dita, S.Pd
Koordinator UKK TITL : Ahmad Yasin, S.Pd
Sekertaris : Qurotun, S.Pd
Bendahara : Jum, S.Pd

G. PENGUJI
1. Untukpenguji internal merupakan Guru Teknik Instalasi Tenaga Listrik yang
telahmemilikisertifikatasesor dan sertifikatkompetensi. Guru yang ditunjuksebagaipembimbing
5
 dan
pengujiUjianKompetensiKeahlianini bertugassampaidenganUjianKompetensiKeahlianselesai
dilaksanakan, sesuaidenganjadwaldiatas.
2. Untukpengujieksternalmerupakan Ahli TeknikdariDUDIKA (PT. KONSUIL PERDANA
INDONESIA) yang berkualitas dan memilikikompetensi di bidangprefesionalinstalasikomersial
dan otomasi.

H. PESERTA UJIAN
Peserta yang akanmelaksanakanUjianPraktikKejuruaniniadalahmurid Kelas XII Program Keahlian
Teknik Ketenagalistrikan, KompetensiKeahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK
MUHAMMADIYAH LASEM pada Tahun Pelajaran 2023/2024.
No KompetensiKeahlian Laki – Laki Perempuan Jumlah
1 Teknik Instalasi Tenaga Listrik 3 3

I. PEMBAGIAN KELOMPOK
Terlampir
J. LAYOUT TEMPAT UJI KOMPETENSI
Terlampir
K. PERANGKAT UKK
1. Soal UKK (terlampir)
2. PedomanPenilaiandan UKK (Terlampir)
3. LembarPenilaianUKK(terlampir)

6
 BAB III
RENCANA ANGGARAN BIAYA

A. Sumber Dana
Sumber dana diambildari dana BOS yang telahdialokasikanpada RKAS.
B. RencanaPembiayaan
RencanabiayakegiatanUjianPraktikKejuruanKompetensiKeahlian Teknik Instalasi Tenaga
Listrikterlihat pada tabelberikut.
HARGA
JUMLAH
NO URAIAN VOLUME SATUAN
(Rp)
(Rp)
I Awal Proses Kegiatan :
A PenggandaanSoal
1 Soal 6 siswa 8 Lbr 300.000 244,800
2 Lembarperencanaansiswa 6 siswa 3 Lbr 300.000 91,800
3 LembarPenilaian 6 siswa 9 Lbr 300.000 275,400
SUB TOTAL 612,000
B Bahan
1 Lampu pilot/ panel 25 buah 25,000.000 625,000
2 Kabel NYAF 1,5 mm coklat 150 meter 10,000.000 1,500,000
3 Kabel NYAF 1,5 mm merah 150 meter 10,000.000 1,500,000
4 Kabel NYAF 1,5 mm kuning 150 meter 10,000.000 1,500,000
5 Kabel NYAF 1,5 mm hitam 150 meter 10,000.000 1,500,000
6 Kabel NYAF 1,5 mm biru 150 meter 10,000.000 1,500,000
7 Kabel NYA 1,5 mm Merah 150 meter 10,000.000 1,500,000
8 Kabel NYA 1,5 mm biru 150 meter 10,000.000 1,500,000
Kanal / Duct Kabel 30 x 30
10 batang 97,500.000 975,000
9 mm
1
10 buah 20,000.000 200,000
0 T-Doos Clipsal
1
10 pack 45,000.000 450,000
1 Klem Kabel 17 mm
1
10 pack 10,000.000 100,000
2 PakuSkrup 3/4"
1
10 batang 25,000.000 250,000
3 Pipa PVC Clipsal 20 mm
1 Sepatu Kabel / Skun 1,5
40 pak 65,000.000 2,600,000
4 mm
1
10 buah 25,000.000 250,000
5 Terminal SambungStandart
1
10 buah 45,000.000 450,000
6 Terminal Strip 16 mm
1
10 buah 75,000.000 750,000
8 Fotosell
1 MCB 1 Fasa 16A 40 buah 75,000.000 3,000,000
7
 HARGA
JUMLAH
NO URAIAN VOLUME SATUAN
(Rp)
(Rp)
9
2 Push button switch 20
buah 15,000.000 300,000
0
2 Saklarseri 10
buah 35,000.000 350,000
1
2 Saklartunggal 20
buah 35,000.000 700,000
2
2 Saklartukar 30
buah 75,000.000 2,250,000
3
2 Stop Kontak 30
buah 25,000.000 750,000
4
2 Fitting duduk 30
buah 20,000.000 600,000
5
2 Box MCB 10
buah 50,000.000 500,000
6
2 Lampu LED 3 watt 30
buah 20,000.000 600,000
7
2 Lampu LED 5 watt 10
buah 35,000.000 350,000
8
2 Kabel Ties 10
pak 25,000.000 250,000
9
3 Box Panel 10
Box 562,800.000 5,628,000
0
SUB TOTAL 37,066,000
II PelaksanaanKegiatan :
1 Transport PengujiEkstrnal 2 orang 10 hari 250,000.000 5,000,000
3 Konsumsi
a. Snack 12 Orang 10 hari 15,000.000 1,800,000
b. Makansiang 12 Orang 10 hari 15,000.000 1,800,000
SUB TOTAL 8,600,000
III KegiatanAkhir
SertifikatSiswa 104 siswa 15,000.000 1,560,000
SUB TOTAL 2,550,000
TOTAL 43,200,000

Lasem, Januari2024
Mengetahui,
KepalaSekolah Ka. Komp. Keahlian TITL

Erny Harumi Jaya, S.T Ahmad Yasin, S.Pd.

8
9
 BABIV
PENUTUP

Melalui program ini kami sangatmengharapkan agar peningkatankualitas dan

kuantitasmuriddapatterwujuddalamrangkamencetaktenagakerjahandal yang
siapberkompetensididuniakerja yang semakinkompetitif.
Besarharapan kami terealisasinya program inidengantetapberpegang pada prosedurdan
aturannormatifsesuaidengansasaran, sehinggabermuara pada
peningkatankualitassumberdayamanusia yang professional. Semoga Allah SWT,
selalumemberikankekuatankepadakitasemuadalamrangkamendidikanakbangsamenjadimanusia yang
berprestasi, berkualitas, unggul dan mempunyaidayajual yang tinggi. Aamiin.

10
LAMPIRAN

11