IMPLEMENTASI

pembelajaran
dalam
ubd
sumber belajar
Buku teks (buku pegangan) berfungsi sebagai salah satu sumber daya, rujukan
untuk dikaji sebagai landasan desain pembelajaran dengan tujuan yang
spesifik dan hasil pembelajaran.
Penilaian terdiri dari tes pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang ada pada
buku pegangan dan mungkin terpisah dalam LKPD namun masih terkait erat
dengan konten buku teks.
Buku teks digunakan untuk mengungkap, menyoroti, dan mengeksplorasi
pertanyaan-pertanyaan penting dan tantangan keilmuan yang mendukung
kinerja inti dalam subjek.
Buku teks tidak digunakan berdasarkan urutan penomoran, karena urutan
membaca buku teks berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Buku teks ini adalah salah satu sumber daya dan rujukan di antara banyaknya
sumber belajar. Buku pegangan termasuk sebagian materi dan umumnya
hanya digunakan untuk merangkum ide-ide penting dan sebagai landasan
memecahkan masalah dan dukungan argumen penting.

aktivitas aktivitas
pembelajaran guru pembelajaran siswa
Metode Fasilitatif atau Membangun, memeriksa, dan
memperluas berarti:
Kontruktivisme:
Bandingkan, tentukan, dan
Pencapaian Konsep generalisasikan
Pembelajaran Berkolaborasi, mendukung orang lain,
mengajar
Kooperatif Dengarkan, pertanyaan,
Diskusi pertimbangkan, jelaskan
Pertanyaan Hipotesis, kumpulkan data, analisis
Visualisasikan, hubungkan, hubungan
Eksperimental peta
Representasi Grafis Pertanyaan, penelitian, simpul,
dukungan
Pertanyaan Terpadu
Tentukan masalah, selesaikan, evaluasi
Pembelajaran Berbasis Jawab dan jelaskan, renungkan,
Masalah (PBL) pikirkan kembali
Klarifikasi, pertanyaan, prediksi,
Pertanyaan Terbuka ajarkan
Pengajaran Timbal Balik Periksa, pertimbangkan, tantangan,
Simulasi (Uji Coba debat
Pertimbangkan, jelaskan, tantang,
Tiruan) justifikasi
Seminar Sokrates Brainstor, mengatur, menysusun
merevisi
Proses Penulisan

paradigma pembelajaran
Ketika tujuan melibatkan kegiatan pembinaan, para peserta didik
akan membutuhkan beberapa bentuk pengalaman yang difasilitasi,
dibantu hingga dibimbing untuk membangun pemahaman, kegiatan
pembinaan seperti berikut:
Konsep dan prinsip
Koneksi Sistemik
Konotasi
Kehalusan, Ironi
Simbolisme
Abstraksi
Informasi Berlawanan dengan Intuisi
Anomali
Strategi (Menggunakan Repertoar dan Penilaian)
Penemuan Aturan dan Reseo
Heuristik
nur oktavia anggraeni
2312981