LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA INDUSTRI

( PRAKERIN )

PT. BOBAEK JAYA INDONESIA

Disusun oleh :

Nama : KAMELIA PUTRI

Nisn : 0059124192

Kelas : XI TKJ B

Jurusan : Teknik Komputer dan Jaringan

SMK YAPIN 02 SETU

Jl. Raya KUD No. 68 Ds. Telajung Kec. Cikarang Barat
Kabupaten Bekasi Provinsi Jawa Barat

PSG SMK YAPIN 02 SETU

PSG SMK YAPIN 02 SETU
 LEMBAR PENGESAHAN
HASIL LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

SMK YAPIN 02 SETU

Tahun Pelajaran 2022/2023

Tempat Prakerin :

PT. BOBAEK JAYA INDONESIA

Jl. Agatis Delta Silicon 3 No. 9d Cicau Kec. Cikarang Pusat, Kab. Bekasi – Jawa Barat.

Dimulai pada tanggal 08 September 2022 sampai dengan 08 Desember 2022

Bekasi, ........ Januari 2023

Menyetujui dan Mengesahkan :

Wali Kelas Kepala Program

NURFITRIYAH, SS BOGI WARNOMO, S. Kom

Pimpinan Instansi/D U.D I Kepala Hubungan Industri

Nama LILI KUSNADI, SE

Mengetahui :
Kepala Sekolah Smk Yapin 02 Setu

H. ZAENAL ABIDIN, SS

PSG SMK YAPIN 02 SETU

 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Puji Syukur kami panjatkan kehadiran Allah SWT atas

rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyusun dan
menyelesaikan Laporan Pendidikan Sistem Ganda ( PSG ) ini dengan lancar
tanpa adanya hambatan apapun.
Laporan ini dibuat dalam rangka memenuhi Laporan PSG Smk Yapin 02
Setu. Dengan laporan ini di harapkan dapat memenuhi persyaratan penilaian
praktik Pendidikan Sistem Ganda.
Demikian Laporan Pelaksanan Pendidikan Sistem Ganda kami buat, atas
bantuan dari berbagai pihak, kami ucapkan terima kasih. Ucapan terima kasih
kami sampaikan kepada :
1. Bapak H. Zaenal Abidin, SS. Kepala Sekolah Smk Yapin 02 Setu
2. Bapak Qomarudinsyah, SE. Wakasek Kurikulum Smk Yapin 02 Setu
3. Bapak Dede Sopyan Hardi, S. Pd Wakasek Kesiswaan Smk Yapin 02 Setu
4. Bapak Lili Kusnadi, SE Wakasek Bidang Hubungan Indutri Smk Yapin 02 Setu
5. Bapak Bogi Warnomo, S. Kom Kepala Program Teknik Komputer dan Jaringan
( TKJ ) Smk Yapin 02 Setu
6. Ibu Nurfitriyah, SS Wali Kelas XI TKJ B Smk Yapin 02 Setu
7. Bapak/Ibu ( HRD ) Pimpinan PT. BOBAEK JAYA INDONESIA
8. Karyawan dan Karyawati PT. BOBAEK JAYA INDONESIA yang telah memberi
bimbingan dan pengarahan.
Saran dan kritik yang bersifat membangun selalu kami harapkan, agar
dapat menjadi koreksi dan menyempurnakan laporan ini.

Bekasi,….. Januari 2023

Penyusun

KAMELIA PUTRI

PSG SMK YAPIN 02 SETU

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...............................................................................................I

LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................II

KATA PENGANTAR............................................................................................III

DAFTAR ISI.........................................................................................................IV

BAB I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG PENULISAN...................................................1

B. TUJUAN PENULISAN....................................................................4
C. MANFAAT PENULISAN.................................................................5

BAB II. DESKRIPSI TEMPAT PRAKTIK

A. NAMA DAN ALAMAT......................................................................6

B. GAMBARAN UMUM TEMPAT PRAKTIK.......................................6
C. URAIAN RINGKASAN TENTANG PEKERJAAN............................8

BAB III. HASIL YANG DIPEROLEH

A. HASIL YANG DIPEROLEH.............................................................9

B. KENDALA/HAMBATAN YANG DITEMUI.......................................10
C. SOLUSI/PEMECAHAN MASALAH.................................................10

BAB IV. PENUTUP

A. KESIMPULAN.................................................................................11
B. SARAN............................................................................................11

LAMPIRAN

A. BIODATA SISWA............................................................................12
B. FOTO KEBERSAMAAN DENGAN KARYAWAN............................13
C. FOTO HASIL PRODUK DARI TEMPAT PRAKAERIN...................14

PSG SMK YAPIN 02 SETU

 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan Sistem Ganda sebagai pranata utama pembagunan

sumber daya manusia, harus secara jelas berperan membentuk peserta didik
menjadi aset bangsa, yaitu menjadi manusia produktif dan berpenghasilan
yang mampu menciptakan produk unggul Industri Indonesia.

Berdasarkan tuntutan tersebut dan mempelajari keadaan sekarang

serta prinsip penguasaan keahlian profesi, Kementrian Pendidikan Nasional
telah menetapkan kebijakan Link and Match melalui pendekatan Pendidikan
Sistem Ganda pada sekolah menengah kejuruan.

PSG adalah suatu cara menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan

kejuruan khususnya pada Sekolah Menengah Kejuruan yang memadukan
kegiatan belajar di sekolah dan kegiatan belajar langsung pada bidang serta
suasana yang sesungguhnya dan relevan di lapangan kerja. Ada dua hal yang
perlu di catat dalam pengertian di atas, yaitu:

a. PSG hanya dapat dilaksanakan dengan melibatkan dua pihak;

dunia pendidikan (SMK) dan pihak dunia kerja (industri).
b. Dalam PSG, penguasaan kemampuan oleh siswa diperoleh melalui
kegiatan belajar-mengajar (learning and teaching prosess) di
sekolah dan melalui kegiatan bekerja langsung (learning by
experience) dilapangan kerja.
c. Harapan dari kegiatan ini adalah selain dapat meningkatkan
keahlian profesional siswa juga melatih diri agar memiliki etos kerja
yang meliputi: kemampuan kerja, motivasi kerja

Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda akan menjadi salah satu bentuk

penyelenggaraan pendidikan menengah kejuruan sesuai dengan ketentuan
pada Undang-Undang Nomor 2 / 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
dan Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan
Menengah, dan Peraturan Pemerintah Nomor 39 tahun 1992 tentang Peranan
Masyarakat Dalam Pendidikan Nasional, dan Kepmendikbud Nomor 080 / U /
1993 tenang Kurikulum SMK, sebagi berikut:

PSG SMK YAPIN 02 SETU

1. ” Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui 2 ( dua ) jalur yaitu
jalur pendidikan sekolah dan jalur pendidikan luar sekolah”. [ UUSPN,
Bab IV, pasal 10, ayat ( 1 ) ]
2. ” Penyelenggaraan sekolah menengah dapat bekerjasama dengan
masyarakat terutama dunia usaha dan para dermawan untuk memperoleh
sumber daya dalam rangka menunjang penyelenggaraan dan
pengembangan pendidikan”. [ PP 29, Bab XI, pasal 29, ayat ( 1 ) ]
3. ” Pengadaan dan pendayagunaan sumberdaya pendidikan di lakukan
oleh Pemerintah, masyarakat, dan / atau keluarga peserta didik.
[ UUSPN, Bab VIII, pasal 33 ]
4. ” Masyarakat sebagai mitra pemerintah berkesempatan yang seluas-
luasnya untuk berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan
Nasional “. [ UUSPN, Bab XIII, pasal 47, ayat ( 1 ) ]
5. ” Peran serta masyarakat dapat berbentuk pemberian kesempatan untuk
magang dan atau latihan kerja “. [ PP 39, Bab III, pasal 4, butir ( 8 ) ].
6. ” Pemerintah dan Masyarakat menciptakan peluang yang lebih besar
untuk meningkatkan peranserta masyarakat dalam Sistem pendidikan
Nasional “. [ PP 39, Bab VI, pasal 8, ayat ( 2 ) ]
7. ” Pada sekolah menengah dapat dilakukan uji coba gagasan baru yang di
perlukan dalam rangka pengembangan pendidikan menengah “. [ PP 29,
Bab XIII, pasal 32, ayat ( 2 ) ]
8. Sekolah Menengah Kejuruan dapat memilih pola penyelenggaraan
pengajaran sebagai berikut:
a. Menggunakan unit produksi sekolah yang beroperasi secara profesional
sebagai wahana pelatihan kejuruan.
b. Melaksanakan sebagian kelompok mata pelajaran keahlian kejuruan di
sekolah, dan sebagian lainnya di dunia usaha atau industri.
c. Melaksanakan kelompok mata pelajaran keahlian kejuruan sepenuhnya di
masyarakat, dunia usaha dan industri.[ Kepmendikbud, No : 080 / U /
1993, Bab IV, butir C.I kurikulum 1994, SMK ]

PSG SMK YAPIN 02 SETU

B. TUJUAN PENULISAN

1. Penyelenggaraan pendidikan dengan sistem ganda bertujuan untuk :

a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian berkualitas; yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, ketrampilan dan
etos kerja yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan lapangan kerja.
b. Memperkokoh Link and match antara Sekolah Menengah Kejuruan
dan dunia kerja.
c. Meningkatkan efisien proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
yang berkualitas.
d. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai dari proses pendidikan.
2. Pendidikan di SMK bertujuan untuk :
a. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi dan / atau memperluas pendidikan dasar.
b. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat
dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan
sosial budaya dan sekitarnya.
c. Meningkatakan kemampuan siswa untuk dapat pengembangkan
diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
kesenian.
d. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja dan
mengembangkan sikap profesional.
3. Tujuan Insititusional SMK Yapin 02 Setu
Tujuan dari lembaga pendidikan SMK Yapin 02 setu adalah
menyiapkan teknisi industri, yaitu tenaga kejuruan teknik tingkat
menengah yang :
a. Berjiwa perintis.
b. Memiliki kemampuan kerjasama dan senang pada pekerjaannya.
c. Dapat pengolah dan melaksanakan hasil pemikiran ahli tingkat di
atasnya.
d. Mampu memimpin dan membimbimbing para pelaksana teknik di
bawahnya.

PSG SMK YAPIN 02 SETU

C. MANFAAT PENULISAN

a. Meningkatakan, memperluas dan memantapkan keterampilan yang

dimiliki siswa sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja yang di pilih
sehingga tidak merasa canggung bila terjun ke dunia kerja.
b. Agar siswa mengetahui dan mengenal lapangan kerja yang sebenarnya.
c. Siswa mampu berusaha yang potensial dalam lapangan kerja antara
lain : struktur dunia usaha, asosiasi usaha, jenjang karir dan manajemen
usaha.
d. Melatih mental dan kepribadian, inisiatif dalam menghadapi segala
keadaan yang ada dalam masyarakat dan dunia kerja.
e. Meningkatkan, memperluas proses penyerapan teknologi baru di
lapangan kerja kesekolah atau sebaliknya.
f. Melatih disiplinitas dan bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
g. Memperoleh masukan dan emban balik guna memperbaiki dan
mengembangkan kesesuaian pendidikan kejurusan

PSG SMK YAPIN 02 SETU

 BAB II

DESKRIPSI TEMPAT PRAKTIK

A. NAMA DAN ALAMAT

Nama : PT BOBAEK JAYA INDONESIA

Alamat : Kawasan Industri Delta Silicon 3

Jl. Agatis No. 9d, Cicau, Cikarang Bekasi, Jawa Barat 17531

B. GAMBARAN UMUM TEMPAT PRAKTIK

1. SEJARAH SINGKAT DAN GEOGRAFI TEMPAT PRAKTIK

PT. Bobaek Jaya Indonesia adalah perusahaan manufaktur yang mengkhususkan

diri dalam pembuatan percetakan label berkualitas tinggi. Dengan reputasi yang
kokoh dan dedikasi terhadap inovasi, perusahaan ini telah menjadi salah satu
pemimpin di industri ini. Berbasis di kawasan industri Delta Silicon, Cikarang, PT.
Bobaek Jaya Indonesia merupakan perusahaan Penanaman Modal Asing (PMA)
yang berasal dari Korea.

Salah satu ciri khas dari PT. Bobaek Jaya Indonesia adalah komitmen mereka
terhadap kualitas produk. Setiap label yang diproduksi oleh perusahaan ini
melewati serangkaian tahap pengujian ketat untuk memastikan keakuratan warna,
tahan lama, dan kejernihan cetakan. Hal ini memungkinkan PT. Bobaek Jaya
Indonesia untuk memenuhi standar tertinggi dalam industri percetakan label.

Tidak hanya fokus pada kualitas, PT. Bobaek Jaya Indonesia juga dikenal sebagai
pusat inovasi. Perusahaan ini terus mendorong batas-batas teknologi percetakan
untuk memberikan solusi label yang lebih canggih dan efisien kepada para
pelanggan. Dengan tim ahli yang berpengalaman dan peralatan mutakhir, PT.
Bobaek Jaya Indonesia mampu mengatasi berbagai tantangan desain dan cetak
label.

PSG SMK YAPIN 02 SETU

2. STRUKTUR ORGANISASI PERUSAHAAN

3. JUMLAH TENAGA KERJA

Jumlah tenaga kerja ...

4. PEMBAGIAN TUGAS

C. URAIAN RINGKASAN TENTANG PEKERJAAN

Banyak kegiatan pekerjaan yang saya lakukan selama PSG, salah satu
yang saya lakukan selama PSG, yaitu :

1. Remove Decosheet

2. Packing Gasket

3. Menginput data

4. Mencatat data produk. Diantaranya : Decosheet, Label, Insulator (PP

Fashion), Gasket (PE Foam)

PSG SMK YAPIN 02 SETU

 BAB III

HASIL YANG DIPEROLEH

A. HASIL YANG DIPEROLEH

Selama saya melaksanakan PSG di PT Bobaek Jaya Indonesia, Saya

mendapatkan banyak pelajaran yang mungkin tidak akan saya dapatkan di
Sekolah disana saya mendapatkan banyak pelajaran dunia kerja, salah
satunya tingkat Disiplin yang benar-benar harus di patuhi atau di taati
selama saya berada di Dunia usaha atau Tempat PSG.

Selama saya berada di dunia usaha atau tempat PSG tidak sedikit hal yang
saya pelajari di antaranya :

1. Menambah wawasan.

2. Mendapatkan pengalaman baru.

3.Dapat menciptakan kerja sama yang baik antara sekolah dan

perusahaan terkait, baik dalam dunia usaha maupun dunia industri.

PSG SMK YAPIN 02 SETU

B. KENDALA/HAMBATAN YANG DITEMUI

Dalam pelaksanakan PSG di PT Bobaek Jaya Indonesia ada beberapa

hambatan yang ditemui di antaranya adalah :

1. Sedikit kesulitan untuk bersosialisasi dengan lingkungan baru, dan juga

karyawan serta PSG yang lain.

2. Jarak yang cukup jauh sehingga dapat mempengaruhi kedisiplinan kita

terhadap kegiatan PSG.

3. Perjalanan selalu terkendala kemacetan karena banyak para pekerja

yang juga melakukan perjalanan menuju tempat kerjanya.

C. SOLUSI/PEMECAHAN MASALAH

Selama saya PSG di PT Bobaek Jaya Indonesia, mungkin saya ada

melakukan kesalahan dan hambatan yang ditemui, untuk menyelesaikan
hambatan tersebut agar pekerjaan yang saya lakukan dapat berjalan
dengan baik dan hasil yang memuaskan,cara yang kami lakukan yauitu :

1. Cara saya menangani hal tersebut dengan cara banyak bertanya

dengan hal hal yang berhubungan tempat dan alat-alat yang ada di
tempat PSG saya.
2. Cara saya menangani hal tersebut dengan datang lebih awal agar
tidak mempengaruhi kedisiplinan saya selama masa PSG.
3. Cara saya menangani hal tersebut dengan mencari jalan pintas agar
tidak terjebak macet dalam waktu waktu tertentu.

PSG SMK YAPIN 02 SETU

 BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Sebagai kesimpulan laporan akhir berikut ini adalah :

Selama melakukan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) penulis menemukan

jati diri selama mengikuti dan menjalankan dunia industry dan berinteraksi
dalam lingkungan masyarakat luas.

Berinteraksi atau mengeluti dunia usaha tidak sangat mudah, ada banyak
hal yang perlu dilakukan, agar orang-orang yang melakukan hubungan
kerja sama dapat terkesan akan apa yang kita lakukan atau kerjakan pada
saat itu.

B. SARAN

Berikut adalah beberapa saran penulis untuk

perusahaan/sekolah maupun untuk tiap-tiap jurusan yaitu:

Perusahaan
- Tingkatkan motivasi kerja, displin waktu, dan proses
kerja lebih ditingkatkan, melakukan yang terbaik
dalam segala hal.
- Kualitas yang baik atau bermutu akan mendatangkan
banyak pelanggan/konsumen

Sekolah
- Tingkatkan motivasi belajar, proses belajar dan
mengajar
- Menjadikan siswa/i SMK yang mempunyai kualitas
dalam bekerja.
- Melakukan yang terbaik dalam segala hal.

PSG SMK YAPIN 02 SETU

 LAMPIRAN - LAMPIRAN

A. BIODATA SISWA

Nama :
Kelas :
Kejuruan :
Jenis Kelamin :
Tempat. Tanggal Lahir :
Agama :
Kewarganegaraan :
Alamat :

No. Telpon :
Status :

PSG SMK YAPIN 02 SETU

B. FOTO KEBERSAMAAN DENGAN KARYAWAN ATAU TEMAN SESAMA
PSG

PSG SMK YAPIN 02 SETU

C. FOTO HASIL PRODUK DARI TEMPAT PSG

PSG SMK YAPIN 02 SETU

15 | L a p o r a n P S G S M K Y A P I N 0 2 S E T U