LAPORAN HASIL

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI KSPPS BMT BIM RENGEL

SUSUN OLEH :
1. Elok Mufidah Suryaningtiyas XI AKL 1
2. Exya Dila Anggraeni XI AKL 1
3. Iin Nur Aini XI AKL 1

KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi Dan Keuangan Lembaga

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI RENGEL
Jl. Kalisat No. 1 Rengel Telp/Fax : (0356) 812113 Tuban
e-mail : smkn.rengel@yahoo.co.id website: www.smknrengel.sch.id

1
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN HASIL PRAKTEK KERJA LAPANGAN ( PKL )

SMK NEGERI RENGEL TAHUN PELAJARAN 2022/2023
DI KSPPS BMT BIM RENGEL

17 Juli S/D 30 Desember 2023

Di setujui dan disahkan :

Tempat : Tuban
Hari / Tanggal : Sabtu, 30 Desember 2023

Oleh :

Pembimbing IDUKA, Pembimbing Sekolah,

Anisa Tsaniya Agustina Yuyun Indah Wahyuni, S.Pd.Gr

NIPPPK. 19830626 202221 2 036

Mengetahui KAKOMLI
Kepala SMK Negeri Rengel

Tri Erni Hudayah, S.Pd.,M.Pd Siti Heni Masniatin, S.Pd,Gr

Pembina NIPPPK. 19950403 202221 2 020
NIP. 19690902 199703 2 002

i2
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulisan Laporan hasil Praktek Kerja Lapangan (PKL)
di KSPPS BMT BIM RENGEL dapat terselesaikan dengan baik.
Laporan ini dibuat dan diselesaikan dengan adanya bantuan dari pihak pembimbing materi maupun
teknis.Oleh karena itu ucapan terima kasih disampaikan kepada :
1. Tri Erni Hudayah, S.Pd.,M.Pd, selaku Kepala SMK Negeri Rengel.
2. Teguh Ardyansah, S.Pd, selaku Wakasek Humas SMK Negeri Rengel.
3. Siti Heni Masni'atin, S.Pd,Gr, selaku Kepala Kompetensi Keahlian.
4. Yuyun Indah Wahyuni S.Pd,Gr, selaku guru pembimbing sekolah.
5. Anisa Tsaniya Agustina, selaku pembimbing IDUKA.
6. Guru-guru SMK Negeri Rengel, staf dan karyawan tata usaha SMK Negeri Rengel.
7. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam proses
penyusunan laporan ini.
Penyusunan laporan ini sebagai salah satu syarat kelulusan sekolah serta sebagai bukti bahwa telah
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL).
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu kritik dan
saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan ini sangat penulis harapkan. Mudah-mudahan
laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Tuban, 30 Desember 2023

ii3
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................................. i

KATA PENGANTAR...................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................................... …iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang…………………………………………………………………………………1

B. Tujuan Pelaksanaan PKL……………………………………………………………………..2

BAB II PELAKSANAAN PKL

A. Deskripsi /Profil Dunia Kerja tempat PKL ............................................................................ 3

B. Jurnal Pelaksanaan PKL ........................................................................................................ 4

C. Hasil Pelaksanaan PKL ......................................................................................................... 5

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................................................................... 6

B. Masukan dan Saran .............................................................................................................. 7

LAMPIRAN

A. Foto Pelaksanaan PKL .......................................................................................................... 8

4iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3
menjelaskan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk karakter/attitude serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa dan bernegara, yang bertujuan untuk mengembangkan
potensi diri peserta didik agar menjadi manusia yang berkarakter, beriman, dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Mengacu pada isi Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun
2003 pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang
menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang
mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja di bidang tertentu. Pengertian ini
mengandung pesan bahwa setiap institusi yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan
harus berkomitmen menjadikan tamatannya mampu bekerja dalam bidang tertentu. Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK/MAK) adalah bagian terpadu dari Sistem Pendidikan Nasional,
yang mempunyai peranan yang sangat penting di dalam mempersiapkan dan
mengembangankan Sumber Daya Manusia (SDM) warga negara unggul. Sekolah
Menengah Kejuruan adalah salah satu jenjang pendidikan menengah dengan kekhususan
yang mempersiapkan lulusannya untuk siap terjun pada dunia kerja, lebih mampu bekerja
pada suatu kelompok pekerjaan atau satu bidang pekerjaan dari bidang-bidang pekerjaan
lainnya yang lebih bervariasi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan
zaman.
Salah satu upaya untuk memenuhi tuntutan dunia kerja, SMK/MAK melaksanakan
kegiatan praktik di dunia kerja melalui program praktik kerja lapangan yang kemudian
disingkat PKL. PKL di dunia kerja ini memberikan pembeda utama dari sekolah yang
sederajat lainnya.
Melalui PKL ini, penulis dapat memperoleh pengalaman kerja di dunia industri sesuai
dengan kompetensi keahlian yang lebih diarahkan pada”soft and life skill. Selain itu, siswa
dapat pula meningkatkan kompetensi dalam hal penampilan diri atau kepribadian, semangat
motivasi kerja, serta kemampuan professional.

51
B. Tujuan Pelaksanaan PKL
Secara operasional, tujuan PKL adalah sebagai berikut.
1. Memberikan pengalaman kerja secara langsung/nyata kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan dan menginternalisasi iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu, waktu,
proses, biaya, dan hasil kerja.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengembangkan karakter
sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia
kerja yang ditekuni.
3. Menghasilkan lulusan yang kompeten, yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
4. Memperoleh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK/MAK ) dengan dunia kerja.
5. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan lulusan yang berkualitas dan profesional.
6. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses
pendidikan dan pelatihan.
7. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai tuntutan
pasar kerja global.
8. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar kompetensi
lulusan.
9. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model Pendidikan Sistem
Ganda (PSG) antara SMK/MAK dan Institusi Pasangan yang memadukan secara sistematis dan
sistemik program pendidikan di sekolah (SMK/MAK) dengan program pelatihan penguasaan
keahlian di dunia kerja.

62
 BAB II
PELAKSANAAN PKL

A. Deskrpsi /Profil Dunia Kerja Tempat PKL

1. Sejarah KSPPS BMT BIM
Sejarah berdirinya KSPPS BMT Bina Insan Mandiri Jawa Timur berdiri pada tanggal 21
Desember 2009 di Kabupaten Tuban – Provinsi Jawa Timur, Koperasi ini bernama KOPERASI
SIMPAN PINJAM DAN PEMBIAYAAN SYARIAH BAITUL MAAL WAT TAMWIL
’BINA INSAN MANDIRI’ JAWA TIMUR atau yang dikenal dengan singkatan KSPPS BMT
BIM JAWA TIMUR. Koperasi ini berkedudukan di Jalan Gajah Mada Nomor 100, RT/RW
01/03 Kelurahan Doromukti, Kecamatan Tuban, Kabupaten Tuban, Provinsi Jawa Timur.
Koperasi ini dapat mendirikan serta membuka Kantor Cabang Pembantu dan Kantor Kas di
seluruh wilayah Provinsi Jawa Timur, salah satunya adalah KSPPS BMT BIM RENGEL yang
berdiri pada Tanggal 12 September 2012 tepatnya di Jl. Logawe, RT.02/RW.05, Logawe,
Sawahan, Kec. Rengel, Kabupaten Tuban, Jawa Timur 62371. Budaya kerja pada Hari Senin –
Jum’at mulai pukul 07.30 – 16.00 sedangkan di Hari Sabtu di mulai pukul 07.30 – 12.00.

2. Visi dan Misi

Visi
Menjadi koperasi yang amanah, sehat dan inspiratif.
Misi
Menciptakan kesejahteraan bagi para anggota yang berkesinambungan Berdaya guna sebagai
mitra strategis dan terpercaya bagi anggota Berkontribusi dalam perkembangan perkoperasian
di Indonesia, dan Mengelola koperasi dan unit usaha secara profesional dengan menerapkan
‘Good Corporate Governance’

3. Profil Perusahaan
NO Uraian Ketrangan
1 Nama IDUKA KSPPS BMT BIM RENGEL
2 Nama Pimpinan Anisa Tsaniya Agustina
3 Alamat IDUKA Jl. Logawe, RT.02/RW.05, Logawe,
Sawahan, Kec. Rengel, Kabupaten
Tuban, Jawa Timur 62371
4 No.Telp 0857-9141-1390
5 Bidang pekerjaan 1. Koperasi Simpan Pinjam Syariah
2. Pembiayaan Syariah

73
B. Jurnal pelaksanaan PKL

NO Uraian Kegiatan Deskripsi Pekerjaan Waktu

pengerjaan
1 Meng-input Transaksi 1. Mencari nama anggota di aplikasi Bim 1-2 Jam
Mobile.
2. Menulis nominal uang yang akan di
tabungkan.
3. Meng-input data tersebut.
4. Kemudian mengeprint bukti transaksi.

2 Melengkapi Slip 1. Menulis Nama Anggota. 5-10 menit

Penarikan 2. Menulis tanggal, kode kantor,
No rekening, dan nominal penarikan.
3. Stempel slip penarikan.
4. Meminta tanda tangan penarik.
5. Dokumentasi penarik.
6. Memberikan slip ke customer service
untuk di validasi.

3 Menulis Data Anggota 1. Meminta ktp/kk pemohon. 10 menit

Baru di Formulir dan 2. Menulis data pemohon.
Buku Pengawasan 3. Meminta setoran awal ke pemohon.
4. Meminta tanda tangan pemohon.
5. Meminta cap ibu jari pemohon.

4 Menghitung Bagi 1. Menulis tanggal. 5-10 menit

Hasil Simpanan 2. Menulis nama anggota.
Berjangka 3. Menulis nominal sesuai bagi hasil yang
didapat setiap bulannya.
4. Kemudian dihitung.
5. Kemudian dimasukan ke ordner
pengawasan biaya.

5 Menghitung Uang 1. Melihat saldo yang harus di setor, di 10-15 menit

Setoran aplikasi Bim Mobile.
2. Mengelompokkan uang sesuai
dengan nominalnya.
3. Menghitung jumlah uang tersebut.
4. Menyamakan jumlah uang yang harus di
setor, sesuai dalam aplikasi Bim Mobile.
5. Menyerahkan uang ke teller untuk di
hitung ulang.

48
 6 Melengkapi brosur dan 1. Melipat brosur sesui polanya 2-3 jam
Melakukan sosialisasi 2. Mengisi bagian bawah brosur dengan
nama dan nomor telepon petugas
marketing
3. Mengunjungi Lembaga Masyarakat
4. Memberikan brosur ke Lembaga
masyarakat dan menjelaskan beberapa
produk yang ada di KSPPS BMT BIM

C. Hasil Pelaksanaan PKL

NO Uraian Kegiatan Hasil Pekerjaan Keterangan
1 Meng-input transaksi Hasil pekerjaan sesuai dengan Sesuai Quality Control
transaksi yang di inginkan
2 Melengkapi Slip Hasil pekerjaan sesuai dengan yang di Sesuai Quality Control
Penarikan inginkan
3 Menulis data Hasil pekerjaan sesuai dengan data Sesuai Quality Control
Anggota baru di yang diberikan oleh anggota
Formulir dan buku
Pengawasan
4 Menghitung basil Hasil pekerjaan sesuai dengan yang di Sesuai Quality Control
Sim.jangka inginkan
5 Menghitung uang Hasil pekerjaan sesuai dengan yang di Sesuai Quality Control
Setoran inginkan
6 Melengkapi brosur Hasil pekerjaan sesuai dengan yang di Sesuai Quality Control
Dan melakukan inginkan
Sosialisasi

95
 BAB III

PENUTUP

Keberhasilan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sangat di tentukan oleh kualitas kerja yang
sama antara sekolah dan industri. Dengan dibuatnya laporan PKL ini dapat dijadikan acuan bagi lancarnya
pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan, terutama pada tahap awal kerja berkaitan dengan paket yang ada di
dunia usaha/dunia industri.
Dengan terciptanya laporan PKL ini minimal diharapkan visi antara pihak sekolah dengan dunia
usaha sebagai industri pasangan. Kami sebagai peserta PKL berharap mudah-mudahan hubungan kerja
sama ini dapat terjalin dan berlanjut untuk masa yang akan datang, sebagai dengan hakekat Pendidikan
Nasional dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia.
Berbagai bentuk masukan yang bersifat konstruksi untuk penyempurnaan program Praktik Kerja
Lapangan (PKL) SMK Negeri Rengel adalah suatu sekolah yang menciptakan sumberdaya manusia yang
handal di pasar tenaga kerja, maka sarana dan informasi penting yang menyangkut mempersiapkan tenaga
kerja sangat diharapkan.

A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian mengenai hasil kegiatan PKL seperti yang telah di sampaikan pada bab sebelumnya,
dapat diambi beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Selama melakukan Praktek Kerja Lapangan (PKL) kami menemukan jati diri selama berada
dan berinteraksi dalam lingkungan masyarakat luas.
2. Berinteraksi atau mengeluti dunia usaha tidak sangat mudah, ada banyak hal yang perlu
dilakukan, agar orang - orang yang melakukan hubugan kerja sama dapat terkesan akan apa
yang kita lakukan atau kerjakan pada saat itu.
3. Selama kita melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) di KSPPS BMT BIM RENGEL kita
mendapat hal baru dan menambah wawasan.
4. Selama kita melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL), kita bisa lebih mengembangkan diri
dalam dunia kerja

B. Saran
Dengan dilaksanakanya kegiatan PKL demi kemajuan peserta didik sehingga di perlukannya
saran baik untuk pihak DU/DI dan sekolah diantaranya :
a. Perusahaan : KSPPS BMT BIM RENGEL
1. Tingkatkan motivasi kerja, disiplin waktu, dan proses kerja lebih ditingkatkan,
melakukan yang terbaik dalam segala hal.
2. Kualitas yang baik atau bermutu akan mendatangkan banyak pelanggan/konsumen.
3. Keselamatan kerja lebih penting agar tidak ada yeng mengeluh tentang keselamatan.
4. Lebih tingkatkan selera pelanggan agar merasa puas apa yang telah diberikan.

6
10
6
b. Sekolah :
1. Tingkatkan motivasi belajar, proses belajar lebih ditingkatkan, dan disiplin waktu.
2. Menjadikan peserta didik SMK yang mempunyai kualitas dalam bekerja.
3. Melakukan yang terbaik dalam segala hal.
4. Meningkatkan rasa tanggung jawab peserta didik SMK dalam menjaga nama baik
sekolah.

117
LAMPIRAN

12
8
 9
13