Buku Panduan Penulisan Tesis Dan Disertasi Prodi PEDI

Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Prodi PEDI Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Prodi
i Prodi PEDI
KATA PENGANTAR dibuka Konsentrasi Pendidikan Agama Islam dan

Direktur Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam.
UIN Sumatera Utara Medan Dalam Rencana Strategis Pascasarjana UIN Sumatera
Utara Medan, ke masa depan, disamping berupaya
Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah swt., atas mengembangkan konsentrasi pada prodi-prodi yang
anugerah iman dan ilmu pengetahuan yang menjadi sudah ada, pimpinan Pascasarjana juga berencana akan
modal dasar bagi pelaksanaan tugas dan fungsi kita melakukan pengembangan kajian ilmu-ilmu keislaman
sebagai khalifah-Nya. Shalawat dan salam kepada inter dan transdisipliner sesuai dengan dinamika
Rasulullah saw,. keluarga, sahabat, dan para penerus keilmuan dan kebutuhan umat Islam dalam rangka
risalah Islam di universum ini mewujudkan Islam sebagai rahmatan li al-'âlamîn.
Pascasarjana merupakan salah satu unit terpenting Seluruh upaya tersebut akan dilakukan dalam upaya
dari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UIN SU) menyahuti gagasan dan program Rektor untuk
Medan yang telah mulai beroperasi sejak tahun 1994, menjadikan Pascasarjana sebagai etalase UIN Sumatera
ketika kelembagaan UIN Sumatera Utara Medan masih Utara Medan. Buku Panduan ini disusun dengan tujuan
berstatus sebagai IAIN Sumatera Utara. Dalam kurun untuk memberi arah dan pemandu jalan bagi pimpinan,
waktu lebih dari 20 tahun, Pascasarjana UIN Sumatera dosen, staf, dan seluruh mahasiswa S2 dalam
Utara Medan telah memainkan peran penting sebagai pelaksanaan dan penyelenggaraan kegiatan pendidikan
pusat kajian dan pengembangan ilmu-ilmu keislaman pada Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan. Kepada
pada jenjang strata dua dan tiga. Karenanya keberadaan semua pihak yang telah berpartisipasi dalam perjalanan
Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan telah dan pengembangan Pascasarjana UIN Sumatera Utara
memberikan kontribusi penting, tidak saja bagi UIN Medan dan saudara-saudara yang telah mengupayakan
Sumatera Utara Medan secara internal, tetapi juga bagi tersusunnya Buku Panduan ini, saya ucapkan terima
masyarakat, bangsa, dan negara. kasih. Akhirnya, kepada Allah swt. kita mengharap
Dalam perkembangannya hingga saat ini, hidayah dan ridha-Nya.
Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan telah
menyelenggarakan enam Program Studi (Prodi), baik Medan, 1 September 2021
pada jenjang Strata Dua (S2) maupun Strata Tiga (S3). Direktur,
Pada jenjang S2, Pascasarjana UIN Sumatera Utara
Medan menyelenggarakan Prodi Hukum Islam,
Pendidikan Islam, Pemikiran Islam, Komunikasi Islam,
Ekonomi Islam dan Ilmu Hadis. Selain itu, pada Prodi Prof. Dr.Hasan Bakti Nasution, MA
Pemikiran Islam telah pula dibuka Konsentrasi Sosial NIP. 196208141992031003
Politik Islam dan pada Prodi Pendidikan Islam juga telah
i ii
Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Prodi PEDI Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Prodi PEDI
DAFTAR ISI 3. Lampiran .............................................................. 25

D. Prosedur Pengajuan Proposal Tesis dan
Kata Pengantar Direktur................................................ i Disertasi .................................................................. 25
Daftar Isi........................................................................ iii
BAB II – TESIS DAN DISERTASI ................................ 27
BAB I - PROPOSAL TESIS DAN DISERTASI ............ 1 A. Pengertian Tesis dan Disertasi ............................. 27
A. Bagian Awal Proposal Tesis dan Disertasi ......... 1 B. Karakteristik ............................................................ 27
1. Halaman Sampul Depan ...................................... 1
2. Halaman Persetujuan Pembimbing Seminar ........ 1 BAB III – SISTEMATIKA PENULISAN ........................ 29
3. Daftar Isi ............................................................... 1 A. Bagian Awal ............................................................ 29
B. Bagian Isi Proposal Tesis ...................................... 1 1. Halaman Sampul dan Halaman Judul .................. 29
1. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Kuantitatif 2. Surat Pernyataan ................................................. 29
Komparatif ........................................................... 1 3. Halaman Persetujuan Pembimbing ...................... 29
2. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Kuantitatif 4. Halaman Pengesahan .......................................... 30
Asosiatif................................................................ 2 5. Abstrak ................................................................. 30
3. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Kualitatif 2 6. Kata Pengantar .................................................... 30
4. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Evaluasi 7. Daftar Isi ............................................................... 30
Program/Kebijakan ............................................... 3 8. Daftar Tabel ......................................................... 31
5. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian 9. Daftar Gambar...................................................... 31
Pengembangan Model ......................................... 3 B. Bagian Isi ................................................................ 31
6. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Studi 1. Pendahuluan ........................................................ 31
Tokoh/Studi Pustaka ............................................ 4 2. Bab Landasan Teori ............................................. 32
a. Penelitian Kuantitatif Komparatif dan Penelitian 3. Bab Metodologi Penelitian.................................... 32
Kuantitatif Assosiatif ......................................... 4 4. Bab Hasil Penelitian dan Pembahasan ................ 32
b. Penelitian Kualitatif .......................................... 9 5. Kesimpulan dan Saran ......................................... 33
c. Penelitian Evaluasi/Kebijakan .......................... 13 C. Bagian Akhir ........................................................... 33
d. Penelitian Pengembangan Model .................... 18 1. Daftar Pustaka...................................................... 34
e. Penelitian Studi Tokoh dan Penelitian Pustaka 22 2. Lampiran .............................................................. 34
C. Bagian Akhir Proposal Tesis ................................. 24 3. Daftar Riwayat Hidup Penulis............................... 35
1. Daftar Pustaka...................................................... 24
2. Jadwal Penelitian ................................................. 25
iii iv
BAB IV – TEKNIK PENULISAN................................... 36 Lampiran 10 : Daftar Tabel .................................... 75

A. Penggunaan Bahasa .............................................. 36 Lampiran 11 : Daftar Gambar ................................ 76
B. Tingkatan Judul ...................................................... 36 Lampiran 12 : Daftar Lampiran .............................. 77
1. Judul Disertasi dan Judul Bab .............................. 36 Lampiran 13 : Transliterasi..................................... 78
2. Judul Sub-Bab dan Bagian-bagiannya ................. 37 Lampiran 14 : CD Abstrak ...................................... 87
3. Judul Daftar Isi dan Daftar-daftar lainnya ............. 38 Lampiran 15 : Tulang Sampul Depan .................... 88
C. Kutipan-Kutipan...................................................... 38 Lampiran 16 : Abstrak ............................................ 89
Lampiran 17 : Abstrak Disertasi (Bhs. Inggris) ....... 90
1. Kutipan Langsung ................................................ 39
Lampiran 18 : Abstrak Disertasi (Bhs. Arab) .......... 91
2. Kutipan Tidak Langsung ....................................... 45
3. Catatan Kaki ......................................................... 45
BAB V – PENGOLAHAN KATA .................................. 54

A. Jenis dan Ukuran Kertas .......................................... 54
B. Jenis Huruf ............................................................... 54
C. Spasi ........................................................................ 54
D. Margin ...................................................................... 55
E. Penomoran ............................................................... 55
F. Tabel dan Gambar.................................................... 56
G. Daftar Pustaka .......................................................... 56
H. Transliterasi .............................................................. 57
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 : Sampul Depan ................................ 58
Lampiran 2 : Persetujuan Pembimbing Seminar .. 59
Lampiran 3 : Daftar Pustaka ................................ 62
Lampiran 4 : Sampul dan Halaman Judul ............ 63
Lampiran 5 : Surat pernyataan............................. 65
Lampiran 6 : Persetujuan Pembimbing ............... 67
Lampiran 7 : Halaman Pengesahan ..................... 69
Lampiran 8 : Daftar Riwayat Hidup Penulis.......... 71
Lampiran 9 : Daftar Isi .......................................... 72
v vi
BAB I Kegunaan Penelitian. Bab II terdiri dari: Deskripsi

PROPOSAL TESIS DAN DISERTASI Konseptual, Penelitian Yang Relevan, Kerangka
Berpikir, dan Hipotesis Penelitian. Bab III terdiri
A. Bagian Awal Proposal Tesis dan Disertasi dari: Tempat dan Waktu Penelitian, Metode
1. Halaman Sampul Depan Penelitian (termasuk rancangan eksperimen),
Halaman ini memuat berturut-turut: kata-kata Populasi dan Sampel, Rancangan Perlakuan,
“Proposal Tesis dan Disertasi, judul, nama dan Kontrol Validitas Internal dan Eksternal, Teknik
nomor induk peserta program, program studi, kata- Pengumpulan Data, Teknik Analisis Data, dan
kata Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan, Hipotesis Statistika.
tahun berlangsungnya penelitian". (Lihat lampiran 2. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Kuantitatif
1). Asosiatif
2. Halaman Persetujuan Pembimbing Seminar Proposal tesis dan disertasi penelitian kuantitatif
Pada halaman ini dimuat tanggal pelaksanaan Asosiatif disusun dalam tiga Bab, yaitu Bab I
seminar, pertimbangan pembimbing setelah Pendahuluan, Bab II Kajian Teoretik dan Bab III
seminar dilaksanakan, dan tanda tangan Metodologi Penelitan. Bab I terdiri dari: Latar
pembimbing seminar (Lihat lampiran 2). Belakang Masalah, Identifikasi Masalah,
3. Daftar Isi Pembatasan Masalah, Rumusan Masalah, dan
Halaman ini secara teratur dan menurut nomor Kegunaan Penelitian. Bab II terdiri dari: Deskripsi
memuat daftar keseluruhan isi dari proposal Tesis Konseptual, Penelitian Yang Relevan, Kerangka
dan Disertasi. Dalam daftar isi juga dimuat daftar Berpikir, dan Hipotesis Penelitian. Bab III terdiri
pustaka dan lampiran (jika ada). dari: Tempat dan Waktu Penelitian, Metode
Penelitian, Populasi dan Sampel, Teknik
B. Bagian Isi Proposal Tesis dan Disertasi Pengumpulan Data, Teknik Analisis Data, dan
1. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Kuantitatif Hipotesis Statistika.
Komparatif 3. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Kualitatif
Proposal tesis dan disertasi penelitian kuantitatif Proposal tesis dan disertasi penelitian kualitatif
komparatif disusun dalam tiga Bab, yaitu Bab I disusun dalam tiga Bab, yaitu Bab I Pendahuluan,
Pendahuluan, Bab II Kajian Teoretik dan Bab III Bab II Kajian Teoretik dan Bab III Metodologi
Metodologi Penelitan. Bab I terdiri dari: Latar Penelitan. Bab I terdiri dari: Latar Belakang
Belakang Masalah, Identifikasi Masalah, Masalah, Fokus Penelitian, Rumusan Masalah,
Pembatasan Masalah, Rumusan Masalah, dan Tujuan Penelitian, dan Kegunaan Penelitian. Bab
1 2
II terdiri dari: Deskripsi Konseptual, dan Hasil Kegunaan Penelitian. Bab II terdiri dari: Konsep
Penelitian Yang Relevan. Bab III terdiri dari: Pengembangan Model, Konsep Model Yang
Tempat dan Waktu Penelitian, Latar Penelitian, Dikembangkan, Konsep Teoretik, dan Rancangan
Metode Penelitian, Data dan Sumber Data, Model. Bab III terdiri dari: Tempat dan Waktu
Prosedur Pengumpulan Data, Prosedur Analisis Penelitian, Karakteristik Model Yang
Data dan Pemeriksaan Keabsahan Data. Dikembangkan Pendekatan dan Metode
4. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Evaluasi Penelitian, serta Langkah-Langkah
Program/Kebijakan Pengembangan Model.
Proposal tesis dan disertasi penelitian evaluasi 6. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Studi
program/kebijakan disusun dalam tiga Bab, yaitu Tokoh/Studi Pustaka
Bab I Pendahuluan, Bab II Kajian Teoretik dan Proposal tesis dan disertasi penelitian studi tokoh/
Bab III Metodologi Penelitan. Bab I terdiri dari: studi pustaka disusun dalam tiga Bab, yaitu Bab I
Latar Belakang Masalah, Fokus Penelitian, Pendahuluan, Bab II Kajian Teoretik dan Bab III
Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, dan Metodologi Penelitan. Bab I terdiri dari: Latar
Kegunaan Penelitian. Bab II terdiri dari: Konsep Belakang Masalah, Rumusan Masalah, Tujuan
Evaluasi Program/Kebijakan, Konsep Penelitian, dan Kegunaan Penelitian. Bab II terdiri
Program/Kebijakan Yang Dievaluasi, Model dari: Landasan Teori, Latar Belakang Pemikiran
Evaluasi Program/Kebijakan Yang Dipilih, Hasil Tokoh (khusus untuk studi tokoh), dan Hasil
Penelitian Yang Relevan, dan Kriteria Evaluasi. Penelitian Terdahulu. Bab III terdiri dari:
Bab III terdiri dari: Tempat dan Waktu Penelitian, Pendekatan dan Metode Penelitian, Sumber Data,
Pendekatan, Metode, dan Desain Penelitian, dan Teknik Analisis data.
Instrumen Penelitian, Teknik Pengumpulan Data,
dan Teknik Analisis data. Penjelasan Isi Dari Komponen-Komponen Yang ada
5. Proposal Tesis dan Disertasi Penelitian Pada Proposal Penelitian Tesis dan Disertasi.
Pengembangan Model a. Penelitian Kuantitatif Komparatif dan Penelitian
Proposal tesis dan disertasi penelitian Kuantitatif Assosiatif
pengembangan model disusun dalam tiga Bab, 1) Latar Belakang Masalah
yaitu Bab I Pendahuluan, Bab II Kajian Teoretik Pada bagian ini dicantumkan dasar dan
dan Bab III Metodologi Penelitan. Bab I terdiri dari: argumentasi serta signifikansi penelitian. Masalah
Latar Belakang Masalah, Fokus Masalah, penelitian atau keadaan yang akan diteliti
Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, dan dijabarkan dengan jelas, disertai dengan
3 4
keterangan bahwa masalah tersebut memang menuntut jawaban dalam penelitian yang akan
belum terjawab dan memerlukan penelusuran dilakukan.
mendalam. Masalah yang dimaksudkan adalah 5) Tujuan Penelitian
adanya sesuatu kesenjangan antara satu teori, Tujuan penelitian adalah merupakan jawaban
pikiran, atau keyakinan umum dan kenyataan yang terhadap pertanyaan yang terdapat pada rumusan
sesungguhnya. Masalah dapat juga berupa masalah dan sub-sub masalah. Kata kerja yang
perbedaan antara dua atau beberapa teori, pikiran, lazim digunakan antara lain menemukan,
atau keyakinan sehingga memerlukan mengetahui, menjelaskan, memahami,
pemecahan, atau masalah dalam arti empiris, tidak membanding dan menguraikan. Penelitian Tesis
berfungsinya suatu lembaga atau komponen- dan Disertasi sebaiknya menemukan penemuan-
komponen sistem sebagaimana mestinya. penemuan baru atau paling tidak mengembangkan
Masalah diangkat dari wacana ilmiah atau dari penemuan-penemuan yang telah ada.
pengalaman yang sedang berkembang di tengah- 6) Kegunaan Penelitian
tengah kehidupan masyarakat. Masalah tersebut Dalam bagian ini diuraikan manfaat penelitian dan
dihubungkan dengan pandangan para ahli atau operasionalisasi hasilnya untuk perkembangan
lembaga yang memiliki otoritas. ilmu pengetahuan dan atau kegunaan praktis di
2) Identifikasi Masalah tengah masyarakat.
Peneliti menguraikan masalah yang 7) Deskripsi Konseptual
mengakibatkan terjadinya kesenjangan harapan Peneliti membahas variabel penelitian secara
dan kenyataan. Masalah yang diidentifikasi konseptual dari berbagai teori atau konsep dari
dinyatakan dalam bentuk pernyataan. para ahli. Kajian konseptual ini dimulai dari
3) Pembatasan Masalah variabel terikat. Untuk setiap variabel penelitian
Peneliti membatasi masalah yang akan diteliti dituntut menggunakan minimal 5 (lima) rujukan
yaitu memilih beberapa masalah yang telah konsep (untuk tesis) dan 7 (tujuh) rujukan konsep
diidentifikasi di atas. untuk disertasi. Kajian konseptual tidak sekedar
4) Rumusan Masalah mencantumkan konsep-konsep secara runtut dari
Di dalamnya dirumuskan dengan tegas dan jelas berbagai sumber tetapi hasil analisis dari beberapa
permasalahan yang ingin diteliti sehingga mudah konsep. Setelah menganalisis kemudian
diketahui ruang lingkup masalah dan arah dilanjutkan dengan membandingkan antar konsep
kegiatan yang akan dilakukan. Rumusan masalah untuk menemukan persamaan dan perbedaan.
dapat diajukan dalam bentuk pertanyaan yang Persamaan tersebut akan menjadi dasar sintesis
5 6
dari konsep-konsep variabel yang dianalisis merupakan jawaban sementara atas pertanyaan
bermuara pada konstruk variabel penelitian. penelitian yang terdapat dalam rumusan masalah.
8) Hasil Penelitian yang Relevan Peneliti merumuskan hipotesis penelitian
Pada bagian ini dicantumkan hasil-hasil berdasarkan kerangka berpikir/kerangka teoretik.
kajian/penelitian terdahulu yang relevan dengan Banyaknya rumusan hipotesis penelitian sama
penelitian yang akan dilakukan, sehingga jelas dengan banyaknya subjudul pada kerangka
posisi permasalahan yang akan diteliti. berpikir atau sama banyaknya dengan butir pada
9) Kerangka Berpikir/Kerangka Teoretik rumusan masalah.
Peneliti mendeskripsikan kajian berupa penalaran 11) Tempat dan Waktu Penelitian. Peneliti
yang bersifat deduktif dari konsep-konsep setiap mendeskripsikan lokasi dilakukannya penelitian
variabel, kemudian membahas keterkaitan tersebut dan waktu yang digunakan selama
antarvariabel yang mengarah kepada hubungan penelitian mulai dari penyusunan rencana
sebab akibat antara variabel perlakuan/variabel penelitian (proposal) sampai dengan penyusunan
moderator dan variabel terikat. Kerangka berpikir laporan penelitian itu selesai dilakukan.
ini dijadikan sebagai dasar dalam perumusan 12) Metode Penelitian. Peneliti menjelaskan
hipotesis penelitian. Pada kerangka berpikir, pendekatan, metode, teknik yang digunakan
peneliti membandingkan variabel terikat antara dalam penelitian, variabel penelitian dan konstelasi
kelompok-kelompok dengan perlakuan yang penelitian yang ditetapkan. Konstelasi penelitian
berbeda dan/atau antara kelompok-kelompok menggambarkan bagan hubungan/pengaruh
dengan level variabel moderator/atribut yang antarvariabel.
berbeda, berdasarkan kajian konsep-konsep yang 13) Populasi dan Sampel (Untuk Penelitian
diuraikan pada deskripsi konseptual. Kerangka Kuantitatif). Peneliti menjelaskan unit analisis dan
berpikir didukung oleh tiga pilar, yaitu teori, hasil- unit sampling, populasi penelitian yang terdiri atas
hasil penelitian yang relevan, dan argumentasi populasi target dan populasi terjangkau.
logis yang mendukung hipotesis yang akan Selanjutnya disajikan teknik pengambilan sampel
dirumuskan. Banyaknya sub judul kerangka dan tahap-tahap pengambilan sampel, serta
berpikir sama dengan banyaknya butir pada penentuan ukuran sampel yang akan digunakan
rumusan masalah. secara representatif mewakili populasi.
10) Hipotesis Penelitian 14) Teknik Pengumpulan Data. Peneliti menjelaskan
Hipotesis penelitian adalah suatu proposisi atau teknik pengumpulan data, yaitu dengan
pernyataan tentang karakteristik populasi yang menggunakan instrumen berbentuk tes, skala,
7 8
kuesioner dan lain-lain. Pengembangan instrumen Konteks permasalahan dapat berupa tinjauan
untuk setiap variabel disajikan mulai dari defenisi historis, ekonomis, sosial, dan kultural.
konseptual, defenisi operasional, kisi-kisi Penggambaran konteks permasalahan penelitian
instrumen, pengujian validitas instrumen dan dapat dilakukan dengan menunjukkan fenomena-
perhitungan reliabilitas. fenomena, fakta-fakta emperis atau kejadian
15) Teknik Analisis Data. Peneliti mendeskripsikan aktual dan unik yang terjadi di masyarakat yang
teknik analisis data yang digunakan untuk sudah terpublikasikan melalui media massa, buku,
menganalisis data meliputi analisis data dengan hasil penelitian sebelumnya atau sumber lainnya.
statistika deskriptif, analisis data dengan statistika Peneliti dapat juga menyertakan hasil studi
inferensial dan uji persyaratan analisisnya. Analisis pendahuluan atas fenomena tertentu yang berupa
data dengan statistik deskriptif dapat disajikan data kuantitatif atau kutipan wawancara. Bagian
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, histogram, latar belakang masalah ini sebaiknya diakhiri
stem and leaf (diagram batang daun) atau box plot dengan batasan yang dibuat oleh peneliti
(diagram kotak garis). Analisis data dengan berkaitan dengan fenomena, fakta emperis atau
statistika inferensial sesuai dengan hipotesis kejadian aktual yang sudah dipaparkan
penelitian yang akan diuji. sebelumnya. Batasan atas fenomena tersebut
16) Hipotesis Statistika. Peneliti menuliskan hipotesis diharapkan dapat mengantarkan peneliti menuju
statistika berupa simbol atau lambang parameter fokus penelitian yang akan diteliti sekaligus
statistika yang menggambarkan pernyataan menunjukkan penting dan menariknya
tentang karakteristik populasi yang merupakan permasalahan tersebut.
jawaban sementara atas pertanyaan penelitian. 2) Fokus dan Sub Fokus Penelitian. Peneliti
Pernyataan tersebut berbentuk proposisi sebagai menetapkan fokus penelitian, yaitu area spesifik
hasil dari kerangka berpikir untuk hipotesis yang akan diteliti. Setelah fokus ditentukan,
penelitian dan ingkarannya adalah hipotesis nol. selanjutnya ditetapkan sudut tinjauan dari fokus
Banyaknya hipotesis statistika sesuai banyaknya tersebut sebagai sub fokus penelitian.
hipotesis penelitian. 3) Rumusan Masalah. Peneliti merumuskan masalah
dalam bentuk kalimat tanya yang bersifat umum
b. Penelitian Kualitatif sebagai pertanyaan payung. Kemudian rumusan
1) Latar Belakang Masalah. Peneliti menguraikan masalah ini dikembangkan menjadi pertanyaan-
konteks atau situasi yang mendasari munculnya pertanyaan yang lebih spesifik sesuai dengan sub
permasalahan yang menjadi fokus penelitian. fokus penelitian.
9 10
4) Kegunaan Penelitian. Dalam bagian ini diuraikan 8) Latar Penelitian. Peneliti menjelaskan situasi
manfaat penelitian dan operasionalisasi hasilnya sosial dan budaya yang menjadi latar penelitian,
untuk perkembangan ilmu pengetahuan dan atau yang menggambarkan karakteristik subjek
kegunaan praktis di tengah masyarakat. penelitian. Untuk menjelaskan latar penelitian ini
5) Deskripsi Konseptual. Peneliti mendeskripsikan peneliti perlu melakukan observasi pendahuluan.
konsep-konsep yang dapat dijadikan landasan Peneliti sudah mengumpulkan data tentang
penelitian yang berhubungan dengan fokus dan gambaran umum konteks penelitian berupa
sub fokus penelitian. Konsep tersebut didasarkan subjek, lokasi, kegiatan, dan waktu yang melatari
pada kajian teoretik dari berbagai buku dan jurnal fenomena yang menjadi fokus penelitian.
yang berkaitan dengan topik penelitian. Peneliti 9) Metode dan Prosedur Penelitian. Peneliti
dituntut menggunakan minimal 5 (lima) rujukan menjelaskan pendekatan dan metode penelitian
konsep (untuk tesis) dan 7 (tujuh) rujukan konsep yang digunakan serta prosedur pelaksanaannya.
untuk disertasi. Kajian konseptual tidak sekedar Pendekatan penelitian yang digunakan adalah
mencantumkan konsep-konsep secara runtut dari pendekatan kualitatif, sedangkan metode
berbagai sumber tetapi hasil analisis dari penelitian sesuai dengan jenis penelitian kualitatif
beberapa konsep. Setelah menganalisis kemudian yang digunakan (etnografi, studi kasus,
dilanjutkan dengan membandingkan antar konsep fenomenologi, grounded theory, naratif, dan
untuk menemukan persamaan dan perbedaan. analisis isi). Prosedur penelitian kualitatif pada
Persamaan tersebut akan menjadi dasar sintesis umumnya bersifat siklus.
dari konsep-konsep yang dianalisis. 10) Data dan Sumber Data. Peneliti menjelaskan
6) Hasil Penelitian yang Relevan informasi atau data yang dikumpulkan
Pada bagian ini dicantumkan hasil-hasil sehubungan dengan fokus dan sub fokus
kajian/penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian. Kemudian dijelaskan pula sumber-
penelitian yang akan dilakukan, sehingga jelas sumber data primer maupun skunder yang
posisi permasalahan yang akan diteliti. digunakan dalam penelitian baik informan,
7) Tempat dan Waktu Penelitian. Peneliti peristiwa, maupun dokumen.
mendeskripsikan lokasi dilakukannya penelitian 11) Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data. Peneliti
tersebut dan waktu yang digunakan selama menjelaskan teknik dan prosedur yang digunakan
penelitian mulai dari penyusunan rencana dalam pengumpulan data yang meliputi: observasi,
penelitian (proposal) sampai dengan penyusunan wawancara, dokumen, dan focus group
laporan penelitian itu selesai dilakukan. discussion.
11 12
12) Prosedur Analisis Data. Peneliti menjelaskan belakang masalah perlu ditekankan pentingnya
tahapan analisis data, baik selama proses evaluasi program atau kebijakan tersebut.
pengumpulan data maupun setelah data 2) Fokus Penelitian. Peneliti menuliskan fokus
terkumpul. Prosedur analisis dapat menggunakan penelitian, karena dalam suatu penelitian tidak
salah satu dari model-model analisis data kualitatif mungkin peneliti meneliti semua permasalahan
yang sesuai dengan jenis (metode) penelitian dalam suatu program atau kebijakan. Oleh karena
kualitatif yang digunakan (model Miles & itu, berdasarkan latar belakang masalah, peneliti
Huberman, Spradly, Bogdan. & Biklen, Strauss & menetapkan fokus permasalahan yang mencakup
Corbin, Yin, atau Analisis Isi). komponen-komponen apa yang akan dievaluasi
13) Pemeriksaan Keabsahan Data. Peneliti pada suatu program atau kebijakan. Fokus
menjelaskan bagaiman proses dan teknik yang penelitian dinyatakan dalam bentuk pernyataan.
digunakan untuk memeriksa keabsahan data. 3) Rumusan Masalah. Peneliti menjabarkan fokus
Keabsahan data antara lain dapat mencakup: permasalah penelitian dalam bentuk pertanyaan
derajat kepercayaan (credebility), keteralihan penelitian yang menekankan kepada efektivitas
(transferability), kebergantungan (dependability), masing-masing komponen pada model evaluasi
dan kepastian (comfirmability), dan dapat dengan yang ditentukan.
hanya triangulasi, baik triangulasi sumber 4) Kegunaan Penelitian. Peneliti mendeskripsikan
informasi, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. kegunaan penelitian yang berisi penjelasan
tentang kegunaan hasil penelitian sebagai salah
c. Penelitian Evaluasi/Kebijakan satu bahan informasi bagi pengambil kebijakan
1) Latar Belakang Masalah. Peneliti menjelaskan dalam rangka perbaikan program/kebijakan.
mengapa program atau kebijakan itu penting untuk 5) Konsep Evaluasi Program. Peneliti membahas
diteliti. Alasannya harus berdasarkan kepada fakta konsep yang berkaitan dengan evaluasi
emperis yang dibandingkan dengan konsep program/kebijakan. Pada tesis minimal 5 rujukan
program atau kebijakan. Dalam menuliskan latar konsep dan disertasi minimal 7 rujuak konsep.
belakang masalah peneliti memulai dengan Kajian konseptual tidak sekedar mencantumkan
gambaran faktual secara deduktif diawali dengan konsep-konsep secara runtut dari berbagai sumber
konsep dilanjutkan dengan faktual. Uraikan secara tetapi merupakan hasil analisis dari berbagai
singkat gambaran model evaluasi yang sesuai konsep, sehingga persamaan yang terdapat pada
dengan program atau kebijakan yang akan konsep-konsep dapat dijadikan dasar sintesis dari
dievaluasi. Pada akhir penjelasan tentang latar
13 14
konsep yang akan menjadi rujukan dalam evaluasi 9) Kriteria Evaluasi. Peneliti membahas konsep yang
program/kebijakan. berkaitan dengan aspek yang akan dievaluasi
6) Konsep Program/Kebijakan yang Dievaluasi. pada setiap komponen sehingga diperoleh
Peneliti memberikan gambaran tentang program kriteria/standar evaluasi setiap aspek yang
atau kebijakan yang akan dievaluasi di antaranya: dievaluasi. Kajian konseptual tidak sekedar
tujuan, sasaran, kebutuhan, rumusan mecantumkan konsep secara runtut dari berbagai
kebijakan/program, gambaran keberadaan sumber tetapi merupakan hasil analisis dari
program/kebijakan secara real di lapangan, berbagai konsep. Sumber yang digunakan untuk
termasuk pedoman pelaksanaan penentuan kriteria dapat dikembangkan dari
program/kebijakan, yang dapat diperoleh melalui standar yang telah ada atau peneliti dapat
survei pendahuluan sebelum menyusun proposal mengembangkan berdasarkan teori yang didukung
penelitian. oleh argumentasi logis dari peneliti. Selanjutnya
7) Model Evaluasi Program/Kebijakan. Peneliti kriteria/standar evaluasi yang disajikan dalam
mendeskripsikan model-model evaluasi program bentuk tabel yang berisi kolom komponen
atau kebijakan yang relevan dengan karakteristik evaluasi, aspek yang dievaluasi, dan
penelitian. Selanjutnya peneliti menentukan model kriteria/standar evaluasi/keberhasilan.
evaluasi yang relevan dengan karakteristik 10) Tempat dan Waktu Penelitian. Peneliti
program/kebijakan yang akan diteliti. Model mendeskripsikan lokasi dilakukannya penelitian
evaluasi yang telah ditentukan dijabarkan ke tersebut dan waktu yang digunakan selama
dalam komponen evaluasi secara rinci dengan penelitian mulai dari penyusunan rencana
mengaitkan pada program/kebijakan yang diteliti. penelitian (proposal) sampai dengan penyusunan
Hasil penjabaran model evaluasi yang dipilih akan laporan penelitian itu selesai dilakukan.
menjadi acuan dalam menyusun pertanyaan 11) Pendekatan, Metode, dan Desain Penelitian.
penelitian. Peneliti menentukan metode, dan pendekatan
8) Hasil Penelitian yang Relevan (Jika Ada). Peneliti penelitian yang digunakan. Selanjutnya peneliti
mendeskripsikan hasil penelitian yang telah menjelaskan desain evaluasi program atau
dilakukan sebelumnya. Selanjutnya peneliti kebijakan yang telah ditetapkan. Desain disajikan
menjelaskan posisi penelitiannya dengan cara dalam bentuk bagan yang dilengkapi dengan
mendeskripsikan persamaan dan perbedaan penjelasan.
penelitian yang dilakukannya dengan penelitian 12) Instrumen Penelitian. Pertama, Peneliti
yang relevan yang disajikan. merancang kisi-kisi instrumen sesuai dengan
15 16
komponen dan aspek yang dievaluasi. Kisi-kisi mengkategorikan data, memberikan kode pada
instrumen disajikan dalam bentuk tabel yang data, memasukkan data ke dalam format analisis,
berisikan aspek yang dievaluasi, indikator, nomor dan mengembangkan pertanyaan untuk
butir dan jumlah butir untuk setiap aspek yang mengumpulkan data selanjutnya, sedangkan
dievaluasi. Kedua, validasi instrumen. Validasi analisis setelah data terkumpul meliputi:
teoretik/konstruk dilakukan dengan telaah pakar mengumpulkan dan memberikan nomor secara
dan/atau panel. Proses penelaahan teoretis suatu kronologis sesuai waktu pengumpulan data,
konsep dimulai dari komponen evaluasi, aspek meneliti ulang data dan mengelompokkannya
yang dievaluasi, indikator sampai kepada dalam satu format kategori dan klasifikasi data
penjabaran dan penulisan butir instrumen. Peneliti sesuai dengan kodenya, memaparkan data yang
menjelaskan pakar yang menelaah instrumen, telah dianalisis sesuai dengan komponen model
prosedur telaah dan hasil telaahnya secara evaluasi dan penarikan beberapa
kualitatif. Selanjutnya penelitimenjelaskan kesimpulan.Penarikan kesimpulan diambil setelah
prosedur telaah dan hasil uji validasi panel secara membandingkan data yang dianalisis dengan
kualitatif/kuantitatif. kriteria evaluasi.
13) Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data. Peneliti
menjelaskan teknik dan prosedur yang digunakan d. Penelitian Pengembangan Model
dalam pengumpulan data yang meliputi: observasi, 1) Latar Belakang Masalah. Peneliti memaparkan
wawancara, dokumen, dan focus group latar belakang permaslaahan berupa fakta yang
discussion. memberikan informasi bahwa model yang sedang
14) Teknik Analisis Data. Peneliti mendeskripsikan dilaksanakan belum efektif untuk mencapai tujuan
teknik analisis data yang digunakan meliputi berdasarkan hasil penelitian pendahuluan.
analisis data dengan statistika deskriptif dan Permasalahan dapat dimaknai sebagai
analisis data secara kualitatif. Analisis data dengan kesenjangan antara yang seharusnya atau yang
statistika deskriptif disajikan dalam bentuk tabel ideal dengan apa yang ada di lapangan. Latar
atau grafik tentang aspek yang diukur dalam belakang masalah memuat apa, mengapa, dan
evaluasi. Analisis secara kualitatif dilakukan bagaimanan serta untuk apa model
dengan cara analisis selama pengumpulan data dikembangkan.
dan analisis setelah data terkumpul. Analisis 2) Fokus Masalah. Peneliti menetapkan fokus
selama pengumpulan data meliputi: permasalahan berdasarkan latar masalah yang
mengembangkan catatan lapangan, ada dan dinyatakan dalam bentuk pernyataan.
17 18
3) Rumusan Masalah. Peneliti merumuskan masalah menentukan konstruk atau konsep peneliti tentang
berkaitan dengan model yang akan model yang akan dikembangkan.
dikembangkan, berorientasi pada teori 7) Kerangka Teoretik. Peneliti menuliskan kerangka
pengembangan model yang dinyatakan dalam teoretik diawali dengan mendeskripsikan beberapa
kalimat pertanyaan. Rumusan masalah merupakan model yang ada dengan mengungkapkan
usaha untuk mengemukakan pertanyaan- kelebihan dan kekurangan, dan perbedaan
pertanyaan penelitian secara eksplisit yang akan dengan model yang dikembangkan peneliti.
terjawab melalui pengembangan model. Kemudian peneliti melakukan analisis keefektifan
4) Kegunaan Penelitian. Peneliti memaparkan model yang akan dikembangkan sampai akahirnya
kegunaan penelitian pengembangan model untuk peneliti menentukan pilihan model yang akan
memberikan solusi alternatif bagi pemenuhan dikembangkan atas dasar dukungan teori. Apabila
kebutuhan pengguna dalam rangka peningkatan model yang digunakan diadaptasi dari model yang
mutu pendidikan. sudah ada, maka perlu dijelaskan alasan memilih
5) Konsep Pengembangan Model. Peneliti model tersebut untuk diadaptasi/dikembangkan,
mendeskripsikan secara konseptual teori komponen-komponen yang disesuaikan dan kaitan
pengembangan model yang ada dengan antar komponen yang terlibat dalam
menganalisis kekuatan dan kelemahan masing- pengembangan.
masing teori. Peneliti juga mejelaskan relevansi 8) Rancangan Model. Peneliti menyajikan rancangan
model yang dipilih dengan konsep model yang atau desai model dalam bentuk bagan (flowchart),
akan dikembangkan. Selanjutnya, peneliti disertai penjelasan alur yang ada pada bagan.
menguraikan langkah-langkah model yang akan 9) Tempat dan Waktu Penelitian. Peneliti
dikembangkan. mendeskripsikan di mana lokasi penelitian dan
6) Konsep Model Yang Dikembangkan. Peneliti waktu yang digunakan selama penelitian mulai dari
mendeskripsikan konsep yang mendasari penyusunan rencana penelitian (proposal) hingga
pengembangan model. Setiap model penyusunan laporan penelitian selesai dilakukan.
dikembangkan berdasarkan paradigma/teori 10) Karakteristik Model Yang Dikembangkan. Peneliti
tertentu. Pada tesis minimal 5 rujukan konsep dan mendeskripsikan karakteristik sasaran penelitian
disertasi minimal 7 rujukan konsep. Setelah yang digunakan sebagai obejek dalam
mendeskripsikan dan menganalisis beberapa pengembangan model.
konsep maka peneliti melakukan sintesis untuk
19 20
11) Pendekatan dan Metode Penelitian. Peneliti menjelaskan teknik dan kriteria evaluasi yang
mengemukakan pendekatan dan metode yang digunakan, bagian-bagian atau komponen-
digunakan dalam mengembangkan model. komponen model yang harus direvisi, dan produk
12) Langkah-Langkah Pengembangan Model. model yang telah direvisi. Selanjutnya pada bagian
Pertama, penelitian pendahuluan. Peneliti ini, peneliti juga harus menjelaskan tentang telaah
memaparkan hasil penelitian pendahuluan berupa uji coba pada kelompok kecil dan uji coba pada
analisis kebutuhan. Peneliti juga menjelaskan kelompok besar.
bahwa model yang dihasilkan benar-benar sesuai 14) Implementasi Model. Peneliti menjelaskan
dengan kebutuhan sehingga penjelasan bagaimana mengimplementasikan model yang
menggambarkan kebutuhan model tersebut dianggap final. Untuk mengetahui keberhasilan
sebagai jawaban atas kesenjangan antara implementasi model, maka perlu dilakukan
keadaan yang seharusnya dengan kenyataan evaluasi, baik eveluasi formatif, maupun evaluasi
yang ada. Kedua, perencanaan pengembangan sumatif. Pada bagian ini peneliti harus
model. Peneliti memaparkan rancangan model menjelaskan metode dan instrumen yang
yang dikembangkan berupa sintas model. Dalam digunakan untuk menguji kelayakan dan
perencanaan model ini peneliti menentukan kriteria keefektifan model dengan menyertakan teknik
kualitas model yang mencakup kevalidan, pengujian validitas instrumen serta dimungkinkan
kepraktisan, dan keefektivan model. Peneliti juga melakukan pengujian hipotesis, maka uji statistik
menjelaskan teknik yang digunakan untuk yang digunakan untuk menguji model tersebut
mengukur kualitas model tersebut. Bila dijelaskan pada bagian ini.
menggunakan expert judgment, maka harus
dijelaskan sejauhkmana keterlibatannya dalam e. Penelitian Studi Tokoh dan Penelitian Pustaka
pengembangan model tersebut. Pada tahap ini 1) Latar Belakang masalah. Pada bagian ini
sudah dihasilkan rancangan model yang siap dicantumkan dasar dan argumentasi serta
untuk divalidasi. signifikansi penelitian. Masalah penelitian atau
13) Validasi, Evaluasi, dan Revisi Model. Peneliti keadaan yang akan diteliti dijabarkan dengan
menjelaskan: proses dan hasil validasi konsep jelas, disertai dengan keterangan bahwa masalah
melalui telaah pakar dan/atau panel, prosedur dan tersebut memang belum terjawab dan memerlukan
hasil uji coba model, termasuk menjelaskan penelusuran mendalam. Masalah yang
sasaran uji coba model, prosedur dan hasil dimaksudkan adalah adanya sesuatu kesenjangan
evaluasi berdasarkan data uji coba dengan antara satu teori, pikiran, atau keyakinan umum
21 22
dan kenyataan yang sesungguhnya. Masalah untuk perkembangan ilmu pengetahuan dan atau
dapat juga berupa perbedaan antara dua atau kegunaan praktis di tengah masyarakat.
beberapa teori, pikiran, atau keyakinan sehingga 5) Deskripsi Konseptual. Peneliti mendeskripsikan
memerlukan pemecahan, atau masalah dalam arti konsep-konsep yang terdapat pada judul
empiris, tidak berfungsinya suatu lembaga atau penelitian.
komponen-komponen sistem sebagaimana 6) Latar Belakang Pemikiran Tokoh (Untuk Studi
mestinya. Masalah diangkat dari wacana ilmiah Tokoh). Peneliti mengemukakan latar belakang
atau dari pengalaman yang sedang berkembang di internal dan eksternal tokoh.
tengah-tengah kehidupan masyarakat. Masalah 7) Hasil Penelitian yang Relevan. Peneliti
tersebut dihubungkan dengan pandangan para mendeskripsikan hasil penelitian yang telah
ahli atau lembaga yang memiliki otoritas. dilakukan sebelumnya. Selanjutnya peneliti
2) Rumusan Masalah. Di dalamnya dirumuskan menjelaskan posisi penelitiannya dengan cara
dengan tegas dan jelas permasalahan yang ingin mendeskripsikan persamaan dan perbedaan
diteliti sehingga mudah diketahui ruang lingkup penelitian yang dilakukannya dengan penelitian
masalah dan arah kegiatan yang akan dilakukan. yang relevan yang disajikan.
Rumusan masalah dapat diajukan dalam bentuk 8) Pendekatan dan Metode Penelitian. Peneliti
pertanyaan yang menuntut jawaban dalam menjelaskan pendekatan dan metode yang
penelitian yang akan dilakukan. digunakan dalam melakukan penelitian.
3) Tujuan Penelitian. Tujuan penelitian adalah 9) Sumber Data. Peneliti menggunakan sumber data
merupakan jawaban terhadap pertanyaan yang yang digunakan dalam melakukan penelitian.
terdapat pada rumusan masalah dan sub-sub 10) Teknik Analisis Data. Peneliti menjelaskan teknik
masalah. Kata kerja yang lazim digunakan antara analisis data yang digunakan dalam penelitian
lain menemukan, mengetahui, menjelaskan, yang dilakukannya.
memahami, membanding dan menguraikan.
Penelitian Disertasi sebaiknya menemukan C. Bagian Akhir Proposal Tesis dan Disertasi
penemuan-penemuan baru atau paling tidak 1) Daftar Pustaka
mengembangkan penemuan-penemuan yang Daftar Pustaka berisi semua sumber informasi
telah ada. yang direncanakan dipergunakan dalam penelitian
4) Kegunaan Penelitian. Dalam bagian ini diuraikan dan penulisan Tesis dan Disertasi berupa buku,
manfaat penelitian dan operasionalisasi hasilnya
23 24
artikel, kamus, manuskrip dan lain-lain. (Lihat kepada ketua prodi untuk diseminarkan dalam
lampiran 3). Seminar Proposal Tesis dan Disertasi.
2) Jadwal Penelitian 6) Ketua Prodi mengusulkan waktu seminar proposal
Jadwal penelitian adalah rencana kegiatan yang dan nama-nama 3 orang dosen ahli selain
meliputi persiapan penelitian, pelaksanaan pembaca/pembimbing proposal Tesis dan
penelitian, penyusunan laporan penelitian. Jadwal Disertasi kepada Wakil Direktur.
penelitian dibuat dalam bentuk tabel. 7) Seminar proposal wajib dihadiri minimal 10
3) Lampiran (sepuluh) orang mahasiswa.
Pada bagian ini dimuat hal-hal yang menunjukkan 8) Mahasiswa menyempurnakan proposal
berdasarkan masukan pada seminar proposal
kemungkinan pelaksanaan penelitian Tesis dan
sampai memperoleh persetujuan tim pembimbing
Disertasi seperti alat pengumpul data (APD.), seminar.
Daftar Angket, Interview, Pedoman Observasi, 9) Mahasiswa menyerahkan proposal yang sudah
Sample Manuskrip, dan Bukti Pendukung Akses disetujui kepada Ketua Program Studi dan
ke Sumber Data. Mahasiswa diperkenankan mengajukan
pembimbing yang dikehendaki sesuai dengan
D. Prosedur Pengajuan Proposal Tesis dan Disertasi spesialisasinya sebagai bahan pertimbangan.
Sebelum mengajukan proposal Disertasi, mahasiswa 10) Penunjukan pembimbing Tesis dan Disertasi
harus melengkapi persyaratan sebagai berikut: dilakukan dalam rapat pimpinan Pascasarjana UIN
1) Mahasiswa telah menyelesaikan 12 (dua belas) Sumatera Utara Medan.
sks, dan lulus Mata Kuliah Metodologi Penelitian 11) Ketua Prodi mengusulkan nama-nama yang
Pendidikan (Lanjutan). disepakati pada rapat pimpinan kepada Wakil
2) Mahasiswa sudah mengikuti minimal 5 (lima) kali Direktur.
seminar proposal Tesis dan Disertasi. 12) Wakil Direktur mengeluarkan surat Persetujuan
3) Mengajukan proposal Tesis dan Disertasi kepada Judul Disertasi dan surat Penunjukan Pembimbing
Ketua Program Studi. Disertasi.
4) Ketua Program Studi mengusulkan kepada Wakil
Direktur nama dosen pembaca/pembimbing
proposal Tesis dan Disertasi.
5) Proposal yang sudah disetujui oleh
pembaca/pembimbing diajukan oleh mahasiswa
25 26
BAB II 5. Menggunakan sumber, yaitu menggunakan teks

TESIS DAN DISERTASI book/kitab dari tokoh terkemuka dalam bidangnya
yang ditelusuri dari zaman klasik hingga
A. Pengertian kontemporer.
Tesis dan Disertasi adalah sebuah karya ilmiah hasil 6. Penelusuran terhadap penelitian terdahulu tidak
penelitian yang dilakukan pada jenjang pendidikan merujuk kepada penelitian yang lebih rendah
tingkat Strata Dua (S2) dan Strata Tiga (S3) sebagai tingkatannya seperti Disertasi merujuk kepada
bukti kemampuan mahasiswa program Magister dan Tesis atau Tesis Merujuk kepada Skripsi.
Doktor dalam melakukan penelitian yang berhubungan 7. Jurnal yang dirujuk adalah jurnal yang
dengan pengujian teori dan penemuan baru dalam terakreditasi.
salah satu disiplin ilmu. 8. Penggunaan sumber kutipan dari internet/blog
harus dari tokoh yang dikenal kepakarannya.
B. Karakteristik 9. Referensi berupa buku yang dirujuk harus relevan
1. Judul Tesis dan Disertasi harus menggambarkan sesuai pembahasan dari tokoh yang dikenal
isi tesis dan Disertasi sehingga dengan membaca sebagai praktisi ahli atau akademisi dengan strata
judulnya sudah dapat diketahui topik dan kependidikannya minimal S-2 untuk Tesis dan S-3
permasalahan yang dibahas. untuk disertasi.
2. Jumlah lembar isi Tesis minimal 100 (seratus) 10. Tesis dan Disertasi merepresentasikan
halaman dan jumlah lembar isi Disertasi minimal penguasaan filosofis tentang permasalahan yang
200 (dua ratus) halaman dimulai dari Bab diteliti.
Pendahuluan sampai Bab Kesimpulan. 11. Penelitian Tesis dan Disertasi menghendaki
3. Tesis dan Disertasi minimal merujuk kepada 50 kebaruan (novelty) berupa teori baru menggantikan
(lima puluh) buah referensi yang terdiri dari 20 % teori yang ada, atau mengembangkan teori yang
berbahasa asing, 20% jurnal 5 tahun terakhir, dan ada atau mengisi kekosongan teori.
60% lagi adalah sumber-sumber primer lainnya. 12. Tesis dan Disertasi memberikan kontribusi
4. Pengutipan hadis wajib merujuk kepada kitab hadis terhadap pemecahan masalah dan berimplikasi
secara langsung dengan menyebut nama perawi pada kehidupan nyata.
secara lengkap. Contoh, Al-Imâm al-Ḥâfiẓ Abû 13. Pertanyaan pokok suatu Tesis dan Disertasi harus
Dâwud Sulaymân bin al-Asy'ats al-Sijistânî al-Azdî, dirumuskan secara tepat, jawaban tentatif atas
Sunan Abî Dâwud, Cet. I, (Bayrût: Dâr Ibn Ḥazm, pertanyaan itu dapat diperoleh melalui penelitian
1998), h. 683. pendahuluan.
27 28
BAB III 4. Halaman Pengesahan

SISTEMATIKA PENULISAN Memuat kata-kata: Pengesahan, judul Tesis dan
Disertasi, nama dan nomor induk penulis, nama
Tesis dan Disertasi harus ditulis secara sistematis program studi, kata-kata: Telah dimunaqasyahkan
agar terpelihara konsistensi, koherensi dan integritas dalam sidang munaqasyah PASCASARJANA UIN-
pemikirannya. Sistematika tersebut adalah: SU Medan tanggal …., Tesis dan Disertasi ini telah
A. Bagian Awal diterima untuk memenuhi syarat-syarat memperoleh
1. Halaman Sampul dan Halaman Judul gelar Magister/Doktor pada Program Studi ....
Pada halaman ini dimuat: judul Tesis dan Disertasi, Selanjutnya dituliskan tempat dan tanggal
tujuan penulisan Tesis dan Disertasi, nama dan penyerahan, panitia sidang munaqasyah Tesis dan
nomor induk penulis, lambang UIN, Pascasarjana Disertasi PASCASARJANA yang terdiri atas Ketua,
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, dan tahun Sekretaris, anggota 4 (empat) orang dan diketahui
oleh Direktur PASCASARJANA UIN-SU. (Lihat
penulisan Tesis dan Disertasi. (Lihat lampiran 4).
lampiran 7).
2. Surat Pernyataan 5. Abstrak
Pada halaman ini dimuat surat pernyataan penulis Abstrak adalah pernyataan ringkas dan padat yang
Tesis dan Disertasi tentang keaslian Tesis dan menggambarkan masalah, tujuan, metodologi dan
Disertasi tersebut sebagai karya yang kesimpulan penelitian. Abstrak ditulis dalam tiga
bersangkutan. Surat pernyataan tersebut bahasa yaitu Indonesia, Arab dan Inggris. Panjang
ditandatangani di atas materai Rp. 10.000 (Lihat abstrak maksimal 1 (satu) halaman, ukuran kertas
lampiran 5). A4 dan diketik 1 (satu) spasi.
3. Halaman Persetujuan Pembimbing 6. Kata Pengantar
Memuat kata-kata: Judul Tesis dan Disertasi, nama Halaman ini memuat kata-kata penghargaan dan
dan nomor induk penulis, kata-kata: Dapat disetujui ucapan terima kasih dari penulis terhadap pihak-
untuk dibawa ke sidang munaqasyah Pascasarjana pihak yang telah membantu dan memberikan
kontribusi dalam penyelesaian penulisan Disertasi.
untuk memperoleh gelar Magister/Doktor pada
7. Daftar Isi
bidang studi, Pembimbing I, Pembimbing II. (Lihat
Pada halaman ini dimuat secara teratur dan
lampiran 6). menurut nomor halaman, daftar keseluruhan isi dari
Tesis dan Disertasi yang terdiri atas seluruh bagian-
29 30
bagian yang dibicarakan di dalam Tesis dan garis-garis besar isi Disertasi. Landasan teori dan
Disertasi, termasuk di dalamnya daftar pustaka dan metodologi penelitian pada penelitian studi tokoh
lampiran (jika ada). (Lihat lampiran 9) atau penelitian perpustakaan dapat dimuat pada
8. Daftar Tabel bab-bab tersendiri.
Pada halaman ini dimuat daftar tabel, yang terdiri 2. Bab Landasan Teori
atas nomor tabel, judul tabel dan halaman tabel. Pada penelitian kuantitatif dan kualitatif, Bab
(Lihat lampiran 10) Landasan Teori diletakkan setelah Bab
9. Daftar Gambar Pendahuluan. Bab ini sekurang-kurangnya memuat
Pada halaman ini dimuat daftar gambar yang terdiri landasan teori yang digunakan, hasil penelitian
atas nomor gambar, judul gambar dan halaman terdahulu yang relevan dan pengertian konsep
gambar. (Lihat lampiran 11) penting yang digunakan dalam penelitian. Teori-
teori yang dibahas adalah perdebatan ilmiah
B. Bagian Isi tentang variabel-variabel yang diteliti.
Secara garis besar, bagian utama Tesis dan Disertasi 3. Bab Metodologi Penelitian
terdiri atas Bab Pendahuluan, Bab Landasan Teori, Metodologi penelitian menjelaskan kepada
Bab Metodologi Penelitian, Bab Hasil Penelitian dan pembaca langkah-langkah yang dilakukan peneliti
Pembahasan, Bab Kesimpulan, dan Saran. untuk sampai pada kesimpulan. Dalam bab ini tidak
1. Pendahuluan diuraikan definisi-definisi menyangkut penelitian.
Pendahuluan diletakkan sebagai Bab Pertama 4) Bab Hasil Penelitian dan Pembahasan
sebuah Tesis dan Disertasi. Bab ini setidaknya Jumlah sub dari bab Hasil Penelitian dan
harus menjelaskan masalah yang menjadi fokus Pembahasan dalam sebuah Tesis dan Disertasi
Tesi s dan Disertasi, mengapa masalah tersebut dapat bervariasi, tergantung pada skop masalah
muncul dan dianggap perlu dijawab, serta dan metodologi yang digunakan dalam penelitian.
bagaimana masalah itu akan dijawab. Dengan Dalam penelitian kualitatif bab-bab Hasil Penelitian
begitu maka Bab Pendahuluan memberitahukan dan Pembahasan menyajikan secara sistematis
kepada pembaca satu informasi dasar tentang apa data yang berhasil dikumpulkan. Lalu, berdasarkan
yang diharapkan akan dijumpai dalam Tesis dan metodologi yang jelas, data tersebut dianalisis
Disertasi secara keseluruhan. Dalam pendahuluan secara kritis sehingga diperoleh jawaban terhadap
ini dijelaskan latar belakang dan perumusan masalah inti penelitian. Seperti halnya jumlah bab
masalah, tujuan, dan kegunaan penelitian serta pembahasan, luasnya pembahasan setiap bab tidak
ditentukan secara baku. Data, uraian, atau
31 32
argumentasi dianggap perlu untuk dimasukkan dengan bagian akhir yang terdiri dari Daftar Pustaka,
sebagai bagian dari Tesis dan Disertasi jika data, Lampiran-lampiran, dan Daftar Riwayat Hidup Penulis.
uraian, atau argumentasi tersebut mempunyai 1. Daftar Pustaka
relevansi yang jelas terhadap proses pembuktian Daftar Pustaka berisi keterangan tentang semua
Tesis dan Disertasi yang diajukan. Setelah sub sumber informasi yang dipergunakan dalam
pembahasan hasil penelitian, dikemukakan penulisan Tesis dan Disertasi. Meskipun sumber-
keterbatasan penelitian. Keterbatasan penelitian sumber informasi sudah dicantumkan pada catatan
adalah penjelasan peneliti tentang variabel-variabel kaki tetapi Daftar Pustaka sangat penting untuk
yang belum diikutksertakan dalam penelitian, begitu memudahkan pembaca melihat kelengkapan
pula keterbatasan pihak-pihak yang menjadi sumber yang dipergunakan. Sumber-sumber
responden penelitian. Melalui informasi disusun dalam sebuah daftar alpabetik untuk
keterbatasan penelitian ini, peneliti lebih lanjut dapat memudahkan penggunaannya. Tata cara penulisan
mengetahui celah penelitian yang masih patut untuk Daftar Pustaka akan dijelaskan secara lebih
diteliti. lengkap pada Bab IV.
5. Kesimpulan dan Saran 2. Lampiran
Pada bab ini dimuat kesimpulan, dan saran. Lampiran adalah informasi atau hal lain yang perlu
Kesimpulan adalah jawaban terhadap masalah namun tidak terlalu langsung berkaitan dengan
penelitian yang dikemukakan pada pendahuluan pembahasan, atau sesuatu yang mengganggu
Tesis dan Disertasi. Perlu ditegaskan bahwa kelancaran pembahasan jika disisipkan di tengah
kesimpulan bukan ringkasan dari bab-bab pembahasan. Sesuatu dijadikan sebagai lampiran
pembahasan. Kesimpulan adalah natijah atau Disertasi apabila dianggap sangat berguna untuk
hasil/jawaban dari rangkaian argumentasi yang membantu pemahaman pembaca Tesis dan
tertuang dalam bab-bab pembahasan. Disertasi. Lampiran bisa berupa: angket, bukti-bukti
Selanjutnyan, pada bagian saran dimuat hal-hal penelitian, teks wawancara, tabel-tabel perhitungan,
yang perlu ditindak lanjuti dari hasil penelitian, baik daftar rumus-rumus, contoh manuskrip, poto-poto,
berupa penelitian lanjutan atau implikasi praktis dari tabel kronologi, dan sebagainya. Lampiran-lampiran
dari hasil penelitian tersebut. diurutkan berdasarkan kaitannya dengan teks
utama Disertasi; jadi lampiran yang berkaitan
C. Bagian Akhir dengan Bab I didahulukan dari lampiran yang
Setelah bagian pendahuluan, bagian isi dan berkaitan dengan Bab II, dan seterusnya.
kesimpulan, sebuah Tesis dan Disertasi ditutup
33 34
3. Daftar Riwayat Hidup Penulis BAB IV

Daftar Riwayat Hidup Penulis berisi informasi TEKNIK PENULISAN
penting tentang penulis Tesis dan Disertasi, yang
setidaknya terdiri dari: data pribadi, pendidikan, A. Penggunaan Bahasa
pekerjaan, dan karya ilmiah. Daftar Riwayat Hidup Disertasi ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik
ditulis secara ringkas, maksimal tiga halaman. (Lihat dan benar, mengacu kepada bahasa Indonesia baku
lampiran 8). dan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Disertasi juga
harus mentaati segenap kaedah tata bahasa dan
ketentuan penulisan ilmiah. Disertasi seharusnya
ditulis dengan menggunakan bahasa yang lugas,
singkat dan padat. Apabila pembahasan Disertasi
menghendaki penggunaan ringkasan-ringkasan atau
simbol-simbol yang tidak lazim, harus dijelaskan pada
bagian awal Disertasi. Jika Disertasi ditulis dalam
Bahasa Arab atau Inggeris peneliti lebih dahulu
mengajukan permohonan kepada Direktur untuk
mendapat izin.
B. Tingkatan Judul
Dalam sebuah Tesis dan Disertasi terdapat beberapa
tingkatan judul, tergantung pada tingkat kerumitan
penguraian pembahasan. Untuk membedakan satu
sama lain maka tingkatan-tingkatan judul tersebut
dituliskan dengan cara yang saling berbeda.
1. Judul Disertasi dan Judul Bab
Sebagaimana halnya judul Disertasi maka judul bab
Disertasi ditulis dengan huruf kapital, ditebalkan
(bold) tanpa titik dan tanpa garis bawah, di tengah
halaman bagian atas. Judul bab diberi nomor urut
angka Romawi kapital. Judul panjang yang lebih
35 36
dari satu baris disusun sedemikian rupa dengan Contoh penulisan bab, sub-bab, dan bagian-bagian
memperhatikan estetika penulisan. yang lebih kecil:
Contoh judul Disertasi:
BAB VII
ETIKA AKADEMIS DALAM ISLAM IMPLIKASI PEMIKIRAN IBN JAMA'AH TERHADAP
Studi Tentang Tazkirah al-Sâmi' wa al- PENDIDIKAN ISLAM
Muta'llim Karya Ibn Jamâ'ah (w.733/1333) A. Implikasi Pemikiran Ibn Jama'ah Terhadap
Pendidikan Islam Moderen - - - -
Contoh judul bab: 1. Konservatisme Pendidikan Islam - - - -
a. Keterikatan Kepada Tradisi - - - -
BAB VII 1) Buku-buku yang Dipergunakan - - - -
IMPLIKASI PEMIKIRAN IBN JAMÂ'AH
a) - - - -
TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM
(1) - - - -
2. Judul Sub-Bab dan Bagian-bagiannya (a) - - - -
Judul sub-bab atau bagian-bagiannya yang lebih
rendah ditulis dengan kapitalisasi, yaitu huruf
3. Judul Daftar Isi dan Daftar-daftar lainnya
pertama masing-masing kata, kecuali partikel, ditulis
Judul Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar dan
dengan huruf kapital. Sub-bab maupun bagian-
Bibliografi ditulis dengan huruf kapital ditebalkan
bagiannya yang lebih kecil ditulis pada margin
(bold) tanpa titik dan tanpa garis bawah di tengah
sebelah kiri. Khusus sub-bab ditulis dengan huruf
halaman atas. Kata halaman diketik di pinggir
tebal (bold) dan diberi jarak tiga baris dari judul bab.
halaman, dua spasi di bawah judul. (Contoh Judul
Urutan penomoran yang digunakan adalah: A., 1.,
Daftar Isi dan daftar lainnya terlampir pada lampiran
a., 1), a), (1), (a)—huruf Latin kapital, angka Arab,
No. 9, 10, 11, 12).
huruf Latin kecil, angka Arab dengan tanda kurung
kanan, huruf Latin kecil dengan tanda kurung
C. Kutipan-Kutipan
kanan, angka Arab dengan dua tanda kurung, dan Penulis Tesis dan Disertasi perlu mengutip karya-
huruf Latin kecil dengan dua tanda kurung. karya terdahulu dan teori-teori terkait yang sudah
dipublikasikan pada bidang tertentu untuk mendukung
37 38
argumentasinya dan menghindari plagiat. Seorang Contoh:

penulis dapat mengutip karya tertentu secara langsung Luasnya makna kata etika membutuhkan
atau tidak langsung. dilakukannya pendefenisian yang jelas sebelum
1. Kutipan Langsung masuk kepada pembahasan lebih lanjut. Dalam
Kutipan langsung adalah peminjaman ide dari karya sebuah ensiklopedi filsafat disebutkan sebagai
tertentu tanpa perubahan redaksi. Kutipan langsung berikut:
harus dituliskan secara khusus agar ungkapan yang Istilah “etika” dipakai dalam tiga penggunaan
dikutip dapat diidentifikasi secara jelas, namun yang berbeda namun saling terkait, masing-
tanpa mengganggu kewajaran teks Disertasi. masing (1) sebuah pola umum atau “cara hidup,”
a. Kutipan Langsung dalam bentuk Prosa (2) serangkaian aturan tingkah laku atau “kode
Kutipan langsung dari teks prosa yang kurang etik,” dan (3) penelitian mengenai cara-cara
dari lima baris dimasukkan dalam paragraf teks hidup dan aturan-aturan tingkah laku. Dalam
Disertasi dan dituliskan di antara dua tanda petik artian pertama, kita berbicara mengenai etika
rangkap. Nomor kutipan langsung disambungkan Budha atau Kristen; dalam artian kedua, kita
dengan akhir kutipan dan sedikit lebih tinggi dari berbicara mengenai etika profesional dan
posisi baris normal (super script). mengenai tingkah laku yang tak etis. Dalam
Contoh: artian ketiga, etika adalah salah satu cabang
The American Heritage Dictionary memberi filsafat yang kerap diberi nama khusus,
beberapa makna etika (ethics), salah satunya
metaetika.5
adalah, “aturan-aturan atau standar-standar yang
Dalam Tesis dan Disertasi ini, tentu saja
mengendalikan tindakan anggota sebuah profesi
pengertian etika merujuk pada aspek yang paling
tertentu..”5
praktis. Dalam kesempatan ini tidak akan dibahas
etika sebagai sebuah cabang filsafat.
Kutipan langsung yang terdiri dari lima baris atau
lebih ditulis terpisah dari paragraf teks dengan
b. Kutipan dalam Bentuk Puisi
spasi tunggal, dimulai 0,5 inci (satu indent) dari
Kutipan langsung dalam bentuk puisi yang tidak
margin kiri, tanpa dibubuhi tanda petik.
lebih dari satu baris dimasukkan ke dalam
paragraf teks Tesis dan Disertasi, seperti halnya
39 40
kutipan prosa yang tidak lebih dari lima baris. bolehnya mengikuti mereka adalah: ‫"اصـحـابﻲ‬
Kutipan langsung dalam bentuk puisi yang terdiri "‫[ كـالنـجـوم أيـهـم اقـتـديـتم اهـتـديـتم‬sahabat-sahabatku
dari dua baris atau lebih ditulis terpisah dengan seperti bintang-bintang, siapapun di antara
spasi tunggal. mereka yang kamu ikuti, kamu akan memperoleh
Contoh: petunjuk].2
Untuk mengillustrasikan hal tersebut, berikut
Contoh (lima baris atau lebih):
dikutipkan sebuah puisi dari kitab Syair Burung In fact, the saying that ‘man cannot live without
Pingai, karya Hamzah Fansuri: hope’ has been proved to be all too true. It was
Sayapnya bernama Furkan, only after a large part of humanity has ceased to
Tubuhnya bersurat Qur’an, believe in the possibility of a ‘vertical’ progress,
Kakinya Hannan dan Mannan, the progress of the individual towards the Eternal
Daim bertengger di tangan Rahman.5 and Infinite, that men began to fix their hopes on
a vague horizontal ‘progress’ … [Sebenarnya
c. Kutipan dan Terjemahan dari Bahasa Asing ungkapan bahwa ‘manusia tidak dapat hidup
Kutipan dan terjemahan dari bahasa asing tanpa harapan’ terbukti seluruhnya sangat benar.
dihitung sebagai satu kesatuan. Kutipan dan Hanya setelah sebagian besar manusia tidak lagi
terjemahan yang kurang dari lima baris percaya pada kemungkinan suatu kemajuan
dimasukkan ke dalam paragraf teks Disertasi. ‘vertikal’, yaitu kemajuan pribadi menuju Yang
Teks asli (bahasa asing) ditulis di antara dua Abadi dan Yang Mutlak, maka manusia mulai
tanda petik tangkap dan terjemahannya ditulis di mengarahkan harapannya kepada ‘kemajuan’
antara dua tanda kurung siku ([ ]). Kutipan dan horizontal yang samar-samar …].2
terjemahan yang mencapai lima baris atau lebih
ditulis terpisah dari paragraf teks dengan spasi d. Pemotongan Kalimat dalam Kutipan
tunggal, dimulai dari 0.5 inci (satu indent ) dari Dalam pengutipan langsung, terkadang bagian-
margin kiri tanpa dibubuhi tanda petik bagian tertentu dari teks kutipan perlu dipotong
dan dibuang sehingga tidak tercantum dalam
Contoh (kurang dari lima baris): kutipan. Pemotongan ini biasanya ditujukan untuk
Di antara Sunnah yang menjelaskan menghindari teks kutipan yang terlalu panjang
ketinggian kedudukan para sahabat dan dan bisa terjadi di awal, di tengah, atau di akhir
kutipan. Pemotongan mesti dilakukan secara
41 42
hati-hati sehingga tidak merubah gagasan, sebab perubahan paradigma, konsep, visi dan orientasi
ide dasar dari pengutipan secara langsung baru pengembangan pendidikan tinggi/
adalah mempresentasikan sebuah gagasan perguruan tinggi (PT) nasional, dan bahkan
sepersis mungkin. Dalam kutipan, bagian yang internasional, seperti dirumuskan dalam
dibuang ini diwakili atau ditandai oleh tiga titik Deklarasi UNESCO [United Nations Educational,
(…). Scientific, and Cultural Organization, organisasi
PBB untuk pendidikan, sains, dan kebudayaan]
Contoh: tentang PT pada 1998.5
Menurut Parsudi Suparlan, etika bisa berarti: “... Apabila dalam kutipan langsung terdapat
aturan-aturan mengenai nilai-nilai dan prinsip- sebuah kesalahan (logika, fakta, pengetikan,
prinsip moral yang merupakan pedoman bagi ejaan, dan sebagainya), kesalahan tersebut
anggota sesuatu profesi atau kehidupan sosial harus diindikasikan dengan interpolasi, yaitu
tertentu …”5 menuliskan kata (sic), miring dalam kurung,
sesudah kesalahan. Dengan demikian maka
e. Anotasi dan Interpolasi pembaca akan mengetahui bahwa kesalahan
Jika dalam kutipan langsung terdapat kata atau tersebut merupakan bawaan asli kutipan.
ide yang membutuhkan penjelasan maka dapat Contoh:
dilakukan anotasi, yaitu menambahkan “Saidi menyempatkan diri untuk singgah di
penjelasan sesudah kata yang membutuhkan pinggir danau Singkarak, Sumatera Utara (sic)
keterangan tersebut. Anotasi ditulis di antara dua sebelum melanjutkan perjalanan ke kampung
tanda kurung besar/siku ([ ]), untuk halamannya di Sumatera Selatan.”5
membedakannya dari teks asli kutipan langsung.
Anotasi yang terlalu panjang, hingga f. Tanda Petik dalam Kutipan Langsung
mengganggu keutuhan teks kutipan, sebaiknya Dalam kutipan langsung, tanda petik rangkap
dibuat dalam catatan kaki. diubah menjadi tanda petik tunggal.
Contoh:
Contoh: Dilihat dari perspektif perkembangan nasional
Universitas Islam Negeri (UIN) merupakan dan global—yang disinggung sedikit di atas,
bagian integral dari sistem pendidikan nasional. namun tidak perlu diuraikan secara rinci—maka
Karena itu UIN secara keseluruhan juga tidak konsep “paradigma baru” bagi Perguruan Tinggi
bisa mengisolasikan diri dari perubahan- di Indonesia merupakan sebuah keharusan.
43 44
Dalam kutipan, teks ini menjadi: informasi lengkap tentang sumber kutipan. Fungsi
“Dilihat dari perspektif perkembangan nasional paling fundamental dari catatan kaki adalah
dan global … maka konsep ‘paradigma baru’ bagi menjaga kejujuran intelektual penulis Disertasi serta
Perguruan Tinggi di Indonesia merupakan untuk memungkinkan dilakukannya pemeriksaan
sebuah keharusan.”1 ulang tentang akurasi pengutipan. Informasi yang
biasa terdapat dalam catatan kaki adalah nama
g. Cetak Miring
pengarang, judul karya, nama penerjemah, nama
Untuk menegaskan ide tertentu huruf normal
editor, keterangan edisi/cetakan, tempat penerbitan,
dalam kutipan bisa diubah menjadi cetak miring,
nama penerbit, tahun terbit, nomor jilid, dan nomor
dengan membubuhkan kata [dimiringkan], dalam
halaman yang dikutip. Tentu saja tidak semua
kurung besar/siku, setelah kutipan.
catatan kaki mengandung informasi yang sama.
Contoh:
Sesuai dengan jenis dan sifat dari sumber kutipan,
“Dilihat dari perspektif perkembangan nasional
terdapat perbedaan-perbedaan kecil dalam teknis
dan global … maka konsep ‘paradigma baru’ bagi
penulisan catatan kaki.
Perguruan Tinggi di Indonesia merupakan
a. Beberapa Ketentuan Tentang Catatan Kaki
sebuah keharusan.” [dimiringkan].1
1) Catatan kaki ditulis di bagian bawah halaman
Tesis dan Disertasi dan diselingi oleh sebuah
2. Kutipan Tidak Langsung garis solid sepanjang lima cm., sebagaimana
Kutipan tidak langsung adalah peminjaman ide dari umumnya diatur secara otomatis dalam
sebuah karya lain tanpa mengambil redaksinya. program-program komputer pengolah kata.
Kutipan tidak langsung tidak mempengaruhi format 2) Catatan kaki ditulis dengan spasi tunggal.
paragraf teks Tesis dan Disertasi. Penulis Tesis dan Baris pertama ditulis menjorok ke kanan 1,25
Disertasi hanya mencantumkan nomor catatan kaki cm./0,5 inci sedangkan baris selanjutnya
untuk menunjukkan sumber dan posisi ide yang mengikuti margin dasar.
dikutip. 3) Nomor catatan kaki sama dengan nomor
rujukannya pada kutipan dan berada pada
3. Catatan Kaki halaman yang sama.
4) Nama pengarang dicantumkan tanpa gelar
Setiap kutipan, baik yang langsung maupun yang
akademis atau gelar-gelar lainnya.
tidak langsung, harus diberi catatan kaki yang berisi
45 46
5) Jika pengarang/editor terdiri atas satu atau menunjukkan sejelas mungkin identitas
dua orang, nama pengarang/editor tersebut.
dicantumkan secara lengkap. Jika 12) Jika identitas tertentu seperti kota tempat
pengarang/editor lebih dari dua orang, maka penerbitan, penerbit, atau tahun penerbitan
dalam catatan kaki hanya dicantumkan nama tidak dijelaskan dalam karya yang dikutip, hal
seorang pengarang, diikuti dengan et al. tersebut dinyatakan dalam catatan kaki
6) Jika sebuah karya mempunyai judul dan dengan menggunakan singkatan:
anak judul, keduanya ditulis dengan diselingi t.t.p. = tanpa keterangan kota tempat
dengan titik dua (:). penerbit
7) Pengutipan kedua dan seterusnya terhadap t.p. = tanpa keterangan nama penerbit
sebuah karya yang sama dilakukan dengan: t.t. = tanpa keterangan tahun terbit
jika berurutan dan merujuk pada halaman 13) Beberapa singkatan lain yang lazim dalam
yang sama, cukup dengan kata Ibid (miring); catatan kaki adalah:
jika merujuk pada halaman yang berbeda, h. = halaman
maka Ibid diikuti dengan nomor halaman; vol. = volume
apabila sudah diselingi oleh catatan kaki lain ed. = editor, edisi
maka dicantumkan nama akhir pengarang cet. = cetakan
dan penggalan awal judul karangan, diikuti no. = nomor
dengan nomor halaman yang dikutip. terj. = terjemahan
8) Nama penerjemah dicantumkan setelah
judul. b. Contoh-contoh Catatan Kaki
9) Kecuali untuk cetakan pertama, keterangan Berikut adalah contoh-contoh penulisan catatan
cetakan dicantumkan setelah judul karya, kaki yang merujuk kepada berbagai jenis sumber.
dengan angka Arab (cet. 6). 1) Kitab suci
10) Nomor jilid ditulis setelah tahun penerbitan Jika kutipan bersumber dari sebuah Kitab
dengan angka Rumawi kapital (jilid VII). Suci, catatan kaki mencantumkan nama
11) Identitas yang ada pada manuskrip atau teks surat, nomor surat, dan nomor ayat. Untuk
wawancara seringkali sangat bervariasi. Alquran di singkat dengan Q.S.:
Dalam hal ini, catatan kaki harus 1 Q.S. Ali Imran/3: 24.
mengandung informasi yang dapat Jika yang dikutip adalah tafsiran atau
terjemahan kitab suci, nama surat dan nomor
47 48
ayat dicantumkan dalam teks Disertasi, Spiritualitas Islam, terj. Rahmani Astuti
sedangkan catatan kaki sama dengan yang (Bandung: Mizan, 1998), h. 33.
bersumber dari buku: (6) Buku dengan editor (muḥaqqiq), berjilid:
2Abdullah Yusuf Ali, The Holy Qur’an: 6Syams al-Dîn Ahmad ibn Khallikân,
Translation and Commentary (Lahore: Wafayât al-A`yân wa-Anbâ’ Abnâ’ al-

Islamic Propagation Centre, 1946), h. 442. Zamân, ed. Iḥsan Àbbâs (Bairût: Dâr al-
2) Buku Fikr, 1977), jilid IV, h. 551.
(1) Buku dengan satu orang pengarang: (7) Buku yang dijilid bersama dengan buku
1George Makdisi, The Rise of lain oleh pengarang yang sama:
Colleges: Institutions of Learning in Islam 7'Abd al-Ḥâmid al-Ghazâlî, Al-Imlâ’ 'an
and the West (Edinburgh: Edinburgh Musykil al-Iḥyâ', pada margin Al-Ghazâlî,
University Press, 1981), h. 312. Iḥyâ' 'Ulûm al-Dîn (Kairo: Muṣṭafa al-Bâbî
(2) Buku dengan dua orang pengarang al-Ḥalabî, 1939), jilid I, h. 193.
(kedua nama dicantumkan): (8) Buku yang dijilid bersama dengan buku
2Tobroni dan Syamsul Arifin, Islam:
lain oleh dua pengarang:
Pluralisme Budaya dan Politik 8Jalâl al-Dîn al-Suyûṭî, Kitâb al-
(Yogyakarta: Sipress, 1994), h. 45. Nuqâyah, pada margin Abû Ya'qûb al-
(3) Buku dengan tiga atau lebih pengarang Sakkâkî, Miftâḥ al-'Ulûm (Mesir: Al-
(yang dicantumkan hanya nama pertama, Maṭba'ah al-Adabîyah, t.t.), h. 260.
ditambah et. al.): 3) Artikel
3Slamet Effendi Yusuf, et. al., (1) Artikel dalam buku:
Dinamika Kaum Santri: Menelusuri Jejak 1L.E. Goodman, “The Translation of
dan Pergolakan Internal NU (Jakarta: Greek Materials into Arabic,” dalam

Rajawali, 1983), h. 23. M.J.L. Young, et.al. (ed.), Religion,
(4) Buku selain edisi/cetakan pertama: Learning and Science in the Àbbasid
4Harun Nasution, Falsafat dan Period (Cambridge: Cambridge
Mistisisme dalam Islam, cet. 9 (Jakarta: University Press, 1990), h. 477.
Bulan Bintang, 1995), h. 21. (2) Artikel (entri) ensiklopedi, dengan nama
(5) Buku terjemahan: kontributor:
5Annemarie Schimmel, Jiwaku Adalah 2Barbara D. Metcalf, “Deobandis,”
Wanita: Aspek Feminin dalam dalam John L. Esposito (ed.), The Oxford
49 50
Encyclopedia of the Modern Islamic 7Anne B. Fisher, “Ford Is Back on the

World (New York: Oxford University Track,” dalam Fortune (23 Desember
Press, 1995), jilid I, h. 362. 1985), h. 18.
(3) Artikel (entri) ensiklopedi, tanpa nama (8) Artikel dalam surat kabar:
kontributor: 8Achyar Zein, ”Melihat Visi dan Misi
3Paul Edwards (ed.), The Hijrah Rasul,” dalam Harian Waspada
Encyclopedia of Philosophy (New York: (23 Maret 2001), h. 13.
Macmillan Publishing Co., 1967), jilid III, 4) Disertasi
h. 81. 1Mehdi Aminrazavi, “Suhrawardi’s Theory
(4) Artikel pengantar dengan judul khusus:
4Azyumardi Azra, ”Pendidikan Tinggi of Knowledge” (Disertasi, Temple University,
Islam dan Kemajuan Sains (Sebuah 1989), h. 47.
Pengantar),” dalam Charles Michael 5) Karya yang tidak diterbitkan
1Hasan Asari, Pembaharuan Pendidikan
Stanton, Pendidikan Tinggi dalam Islam:
Sejarah dan Peranannya dalam Islam: Melacak Akar Tradisional Pendidikan
Kemajuan Ilmu Pengetahuan, terj. Islam Kontemporer (buku, tidak diterbitkan),
Affandi dan Hasan Asari (Jakarta: Logos h. 22.
Publishing House, 1994), h. vi. 2Andi Faisal Bakti, “The Characteristic of
(5) Artikel pengantar tanpa judul khusus: National Solidarity in the Initial Indonesian
5Taufiq Abdullah, “Pengantar,” dalam
Muslim Movement,” (makalah, tidak
Azyumardi Azra, Renaisans Islam Asia
diterbitkan), h. 13.
Tenggara: Sejarah Wacana dan
Kekuasaan (Bandung: Remaja 6) Manuskrip
1Ibn Syâkir al-Kutubî, Ùyûn al-Tawârikh,
Rosadakarya, 1999), h. iv.
(6) Artikel dalam jurnal ilmiah: Kairo, Dâr al-Kutub, Manuskrip bagian
8Syukur Khalil, “Pengembangan Sejarah, no. 1497, h. 2.
Multimedia di Asia Tenggara dan 7) Wawancara
Kontribusinya Bagi Pengembangan 1Darwan Saudi, Staff Tata Usaha
Umat,” dalam Analytica Islamica, vol. IV, Pascasarjana UIN-SU, wawancara di Medan,
h. 156. tanggal 12 Maret 2010.
(7) Artikel dalam majalah:
51 52
c. Pengutipan Kedua dan Seterusnya Terhadap BAB V

Sebuah Karya PENGOLAHAN KATA
1) Apabila sebuah sumber dikutip lebih dari satu
kali, catatan kaki kedua dan seterusnya Pengetikan Tesis dan Disertasi merupakan bagian
dituliskan dengan cara khusus. penting dari penyampaian laporan penelitian yang
2) Catatan kaki kedua dan seterusnya yang tidak dilakukan dalam menyelesaikan tugas akhir mahasiswa.
diselingi oleh catatan kaki lain menggunakan Untuk menghasilkan Tesis dan Disertasi yang baik, rapi,
kata Ibid., diikuti oleh nomor halaman. dan sistematis, perlu ditetapkan aturan-aturan umum
3) Jika kutipan merujuk pada sumber dan pengetikan Tesis dan Disertasi. Aturan baku tentang
halaman yang sama, nomor halaman tidak pengetikan biasanya meliputi: penggunaan kertas, jenis
dicantumkan. huruf, spasi, margin, penomoran, tabel dan gambar,
4) Catatan kaki kedua dan seterusnya yang telah penulisan nama, transliterasi dan sebagainya.
diselingi sumber lain ditulis dengan A. Jenis dan Ukuran Kertas
mencantumkan nama akhir penulis, penggalan Untuk pengetikan Tesis dan Disertasi dipergunakan
awal judul karya, dan nomor halaman. kertas HVS dengan ukuran 70 - 80 miligram,
Contoh: berukuran A4, dan hanya diketik pada sebelah muka
Karya Azyumardi Azra dikutip pada catatan halaman.
kaki nomor satu, dua, tiga, dan enam, maka B. Jenis Huruf
catatan-catatan kaki tersebut akan terlihat Untuk pengetikan Tesis dan Disertasi digunakan font
sebagai berikut: Times New Roman dengan font size 12 bagi Tesis dan
Catatan kaki nomor 1: Disertasi yang ditulis dengan huruf Latin. Sedangkan
1Azyumardi Azra, Pendidikan Islam:Tradisi
untuk Tesis dan Disertasi yang mempergunakan huruf
dan Modernisasi Menuju Millenium Baru Arab dipergunakan font Traditional Arabic size 18.
(Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999), h. 34. C. Spasi
Catatan kaki nomor 2 dan 3: Secara umum, dalam pengetikan Tesis dan Disertasi
2Ibid.
dipergunakan 1.5 spasi. Untuk pengetikan kutipan
(artinya yang dikutip adalah buku dan langsung (lima baris ke atas), catatan kaki, abstrak
halaman yang sama, 34). Disertasi, daftar pustaka, dan lampiran dipergunakan 1
3Ibid., h. 45.
(satu) spasi.
Catatan kaki nomor 6:
6Azra, Pendidikan Islam, h. 71.
53 54
D. Margin 7. Nomor tabel dan gambar ditulis dengan angka Arab.

Tesis dan Disertasi diketik dengan margin atas dan kiri Nomor tabel ditulis di atas tabel, diikuti oleh judul
4 (empat) cm serta margin bawah dan kanan 3 (tiga) tabel. Nomor gambar ditulis di bawah gambar diikuti
cm. Awal alinea diketik mulai 1.25 cm (satu indent) oleh judul gambar.
dari garis margin teks. F. Tabel dan Gambar
E. Penomoran Tabel dan gambar disajikan secara integral dengan
1. Halaman-halaman sebelum Kata Pengantar tidak bagian utama Tesis dan Disertasi. Tabel dan gambar
dicantumkan nomor halaman. yang terlalu panjang sehingga mengganggu integritas
2. Pencantuman nomor halaman dimulai pada Kata teks ditempatkan pada lampiran. Penomoran tabel dan
Pengantar, sesuai jumlah halaman sebelumnya gambar diurut dalam seluruh rangkaian naskah Tesisi
dengan menggunakan angka Romawi kecil (i, ii, iii, dan Disertasi.
iv, dan seterusnya) pada bagian tengah bawah G. Daftar Pustaka
halaman. Penyebutan daftar pustaka yang dipergunakan dalam
3. Pada Tesis dan Disertasi yang ditulis dalam bahasa penulisan Disertasi merupakan suatu keharusan.
Arab, angka Romawi kecil diganti dengan angka Biasanya daftar pustaka diletakkan setelah bab
abjad Arab, yakni ‫ د‬,‫ ج‬,‫ ب‬,‫ ا‬dan seterusnya. terakhir. Pengetikan daftar pustaka mengikuti format
4. Selanjutnya penomoran halaman bagian teks Tesis tertentu sebagai berikut:
dan Disertasi, mulai dari bagian pendahuluan dan 1. Setiap sumber yang tercantum dalam Daftar
seterusnya mempergunakan nomor halaman Pustaka harus mengandung unsur-unsur yang
dengan angka Arab, ditulis pada sudut kanan atas memungkinkan penelusuran sumber, seperti unsur
bagi Tesis dan Disertasi yang mempergunakan pengarang, judul karya, tempat terbit, penerbit, dan
huruf Latin dan pada sudut kiri atas bagi Tesis dan tahun terbit. Urutan dalam teknis penulisan berbeda
Disertasi yang mempergunakan bahasa dan huruf sesuai dengan perbedaan jenis dan sifat sumber.
Arab. 2. Penulisan nama pengarang dimulai dengan nama
5. Pada setiap awal bab, dan daftar pustaka, nomor akhir, dan di dalam daftar pustaka diurutkan
halaman ditempatkan pada bagian tengah bawah mengikuti urutan abjad.
halaman. 3. Jika ada dua karangan atau lebih yang berasal dari
6. Nomor kutipan atau catatan kaki ditulis berturut- seorang penulis, maka nama pengarang cukup
turut dan dimulai dengan nomor satu pada setiap dicantumkan sekali saja. Penulisan berikutnya
bab. Nomor tersebut diletakkan sedikit di atas baris diganti dengan garis sepanjang 2,5 cm dari garis
tulisan (super-script). margin.
55 56
4. Gelar akademik dan yang lainnya tidak dicantumkan Lampiran 1:

pada daftar pustaka. Contoh Halaman Sampul Depan Proposal Tesis dan
5. Daftar pustaka ditulis dengan spasi tunggal. Jarak Disertasi
antara dua sumber pustaka adalah 1,5 spasi. Proposal Disertasi
6. Daftar pustaka tidak menggunakan nomor urut.
Contoh Daftar Pustaka adalah sebagai berikut: STANDAR AKUNTANSI BANK SYARIAH DI
Abdullah, Taufiq. “Pengantar,” dalam Azyumardi INDONESIA
Azra, Renaisans Islam Asia Tenggara: (AnalisisTerhadap Konsistensi Penerapan Prinsip
Sejarah Wacana dan Kekuasaan. Bandung: Bagi Hasil)
Remaja Rosadakarya, 1999.
Ali, Abdullah Yusuf. The Holy Qur’an: Translation Oleh :
and Commentary. Lahore: Islamic SAPARUDDIN
Propagation Centre, 1946. NIM: 94312050325
Edwards, Paul (ed.). The Encyclopedia of
Philosophy. New York: Macmillan Publishing PROGRAM STUDI
Co., 1967. S-3 EKONOMI SYARIAH
H. Transliterasi
Transliterasi ialah penulisan huruf Arab menjadi huruf
Latin dalam kata atau kalimat. Transliterasi diperlukan
terutama bagi karya ilmiah yang di dalamnya terdapat
istilah-istilah Arab seperti: birr al wâlidain, mu'âmalah,
dan lainnya.
PASCASARJANA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Keterangan:
Judul : 14 (Bold)
Nama : 12 (Bold)
NIM : 12
Spasi : 1,5 cm
Logo : 5 cm
57 58
Contoh Halaman Sampul Depan Proposal Tesis Lampiran 2:

Proposal Tesis Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Seminar
FITNAH DALAM ALQURAN Proposal Disertasi berjudul “STANDAR AKUNTANSI

BANK SYARIAH DI INDONESIA (Analisis Terhadap
Oleh: Konsistensi Penerapan Prinsip Bagi Hasil)“ oleh
Saparuddin Siregar, NIM. 94312050325 telah
Habibuddin
diseminarkan pada tanggal 12 Desember 2014 dan
NIM 10 TH 2096
dapat diterima sebagai judul Disertasi.
Program Studi
TAFSIR HADIS Medan, 12 Desember 2014
Pembimbing I Pembimbing II
PASCASARJANA
UIN SUMATERA UTARA
MEDAN (Nama/Tanda Tangan) (Nama/Tanda
Tangan)
2012
Tata cara penulisan : Pembimbing III Pembimbing IV

Font Judul : 14 (bold)
Font Nama : 12 (bold)
Font NIM : 12 (Nama/Tanda Tangan) (Nama/Tanda
Font Spasi : 1,5 Tangan)
Logo : 6 X 6 cm
Mengetahui Ketua Prodi
.........................................
(Nama/Tanda Tangan)
59 60
Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Seminar Lampiran 3:

Contoh Penulisan Daftar Pustaka
Proposal Tesis berjudul "...................................................
.................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA
....................................................................................................
." oleh Sdra. ................................................, NIM Abdullah, Taufiq. “Pengantar,” dalam Azyumardi Azra,
........................, Prodi ....................., telah diseminarkan pada Renaisans Islam AAOIFI, Accounting and Auditing
tanggal ................. dan dapat diterima sebagai judul Tesis. Standards For Islamic Financial Institutions 1419H-
1998, Manama: AAOIFI, 1998
Medan,............... ......... Ali, K.,A Studi of Islamic Hystory, Delhi: Idarah-I Adabiyat-I
Delli, 1950
Abdul Rahmân, Abdul Rahîm, “An Islamic Perspective of
Pembimbing Seminar I Pembimbing Seminar II Acccoun- ting Objectives and Concept”,
http://www.newhorizon-isla-
micbanking.com/index.cfm?section=features&action=vi
ew& id=11051 download tanggal 12 Nov 13 pukul
12:08 waktu Leiden
(Nama dan Tanda Tangan) (Nama danTanda Tangan)
Chong, Beng Soon dan Liu, Ming Hua, “Islamic Banking:
Interest Free or Interest based?”, Pacific-Basin Finance
Pembimbing Seminar III Pembimbing Seminar IV
Journal, vol 17, 2009
Abû Dâwud Sulaymân bin al-‘Asy’ats as-Sijistânî, Sunan Abî
Dâwud, Juz 2, (Bairût: Dâr al-Kutub al-‘Arabî, t.t.)
DSN, Himpunan Fatwa Dewan Syariah Nasional MUI, cetakan
(Nama dan Tanda Tangan) (Nama dan Tanda Tangan) ketiga, Jakarta: 2006, DSN-BI
Ismail Farhana, Ab-Rahim Rossazana& Kadri Norlina,
Mengetahui Ketua Prodi Efficiency Performance of Malaysian Islamic Banks,
MPRA Paper No. 46238, posted 18. April 2013 03:46
UTC
(Nama dan Tanda Tangan)
61 62
Lampiran 4: Contoh Halaman Sampul dan Halaman Judul

Contoh Halaman Sampul dan Halaman Judul Disertasi
FITNAH DALAM ALQURAN
STANDAR AKUNTANSI BANK SYARIAH DI INDONESIA
(Analisis Terhadap Konsistensi Penerapan Prinsip Bagi TESIS
Hasil)
Oleh :
DISERTASI HABIBUDDIN
NIM: 10 TH 2102
Oleh :
SAPARUDDIN
NIM: 94312050325 PROGRAM STUDI
TAFSIR HADIS
PROGRAM STUDI
EKONOMI SYARIAH
PASCASARJANA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
MEDAN
PASCASARJANA 2017
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA Tata cara penulisan :
MEDAN Judul
Nama
:
:
14 (bold)
12 (bold)
2017 NIM : 12
Keterangan: Spasi : 1,5
Judul : 14 (Bold) Ukuran Logo : 6 X 6 cm
Nama : 12 (Bold)
NIM : 12
Warna Kulit Sampul : Hijau Tua
Spasi : 1,5 cm
Logo : 5 cm
63 64
Lampiran 5: Contoh Surat Pernyataan

Contoh Surat Pernyataan
SURAT PERNYATAAN
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ..........................................
Nama : ................................................ NIM : ..........................................
Nim : ................................................ Tempat/tgl. Lahir : ..........................................
Tempat/ Tgl. Lahir : ................................................ Pekerjaan : ..........................................
Pekerjaan : ................................................ Alamat : ..........................................
Alamat : ................................................ menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang berjudul
“...................................................................................................
menyatakan dengan sebenarnya bahwa Disertasi yang ...................................................................................................”
berjudul ”...................................................................................” benar karya asli saya, kecuali kutipan-kutipan yang disebutkan
adalahbenar-benar karya asli saya, kecuali kutipan-kutipan sumbernya.
yang disebutkan sumbernya.
Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan di dalamnya,
Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan didalamnya,
sepenuhnya menjadi tanggungjawab saya.
maka kesalahan dan kekeliruan itu menjadi tanggungjawab
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan
saya.
sesungguhnya.
Demikian Surat Pernyataan ini saya perbuat dengan
Medan, ..............................
sesungguhnya.
Yang membuat pernyataan
Medan, ..........................
Yang membuat pernyataan
Materai 10.000
Materai
10000
(........................................)
...................................
65 66
Lampiran 6: Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing

Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing
PERSETUJUAN
PERSETUJUAN
Tesis Berjudul:
Disertasi Berjudul:
....................................................................................................
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGEMBANGAN DOSEN DAN TENAGA
....................................................................................................
KEPENDIDIKAN DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN PANCA BUDI
....
Oleh: ........................................................................................
AHMAD CALAM Oleh:

94313020346
......................................
NIM. ...........................
Dapat Disetujui dan Disahkan Untuk Diujikan Pada Ujian
Tertutup Memperoleh Gelar Doktor (S-3) Pada Program Studi Dapat disetujui dan disahkan sebagai persyaratan
Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan untuk memperoleh gelar ................... (.......) pada
Program Studi ......................................................
Medan, 24 April 2020 Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan
Medan, ... ............................. ........
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. Nawir Yuslem, MA Prof. Dr. Katimin, M.Ag

NIP. 19580815 198503 1 007 NIP. 19650705 199303 1 003
67 68
Lampiran 7: Contoh Halaman Pengesahan

Contoh Halaman Pengesahan Tesis berjudul "......................................................................
............................................................................................................"
Disertasi berjudul ”...................................................................”
an. ......................................................, NIM. ........................ Program
atas nama ..................................., NIM ................................ Program
Studi .................................... telah diujikan dalam Sidang Ujian Akhir Studi .............................. telah dimunaqasyahkan dalam Sidang Ujian
Disertasi (Promosi Doktor) Pascasarjana UIN-SU Medan pada Tesis Pascasarjana UIN-Sumatera Utara Medan pada tanggal
tanggal .................................... .............
Disertasi ini telah diterima untuk memenuhi syarat memperoleh Tesis ini telah memenuhi syarat memperoleh gelar ..............
gelar Doktor (Dr.) pada Program Studi ................................ (.......) pada Program Studi .......................................
Medan, .................................
Panitia Sidang Ujian Akhir Disertasi Medan, .... ............................ ...........
(Promosi Doktor) Pascasarjana UIN-
Panitia Sidang Munaqasyah Tesis
SU
Ketua, Sekretaris, Pascasarjana UIN Sumatera Utara Medan
Ketua, Sekretaris,
(Prof. Dr. Hasan Asari,MA) (Prof. Dr. Nawir Yuslem,MA)
NIP. 19641102 199003 1 007 NIP. 19580815 198503 1 007
( __________________) (__________________)
Anggota
NIP. NIP.
Anggota
1. (Prof. Dr. Syahrizal Abbas, MA) 2. (Prof. Dr. Nawir Yuslem,MA)
NIP. 19641102 199003 1 007 NIP. 19580815 198503 1 007
1.(__________________) 2. ( _________________)
NIP. NIP.
3. (Prof. Dr. Pagar, MA) 4. (Prof. Dr. M. Yasir Nasution)
NIP. 195812311988031016 NIP. 195005181977031001
3. ( _________________) 4. ( _________________)
Mengetahui NIP. NIP.
Direktur Pascasarjana
UIN-Sumatera Utara Medan Mengetahui
Direktur Pascasarjana UIN Sumatera
Prof. Dr. Hasan Bakti Nasution, MA Utara Medan
NIP.
Prof. Dr. Hasan Bakti Nasution, MA
NIP.
69 70
Lampiran 8: Lampiran 9 :
Contoh Halaman Daftar Riwayat Hidup Penulis Contoh Halaman Daftar Isi Penelitian Kuantitatif
DAFTAR ISI
DAFTAR RIWAYAT HIDUP LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................
I. Data Pribadi ABSTRAK .......................................................................................
Nama : Ahmad Calam KATA PENGANTAR ...................................................................... i
NIM : 94313020346 PEDOMAN TRANSLITERASI ........................................................ vii
Tempat / Tgl Lahir : Subang/16 Februari 1968 DAFTAR ISI ................................................................................... xii
Program Studi : Pendidikan Islam-UIN Sumatera Utara DAFTAR TABEL ............................................................................ xvi
Judul Disertasi : Implementasi Kebijakan Pengembangan DAFTAR GAMBAR ........................................................................ xix
Dosen dan Tenaga Kependidikan DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xxii
Agama : Islam BAB I PENDAHULUAN ............................................................. 1
Alamat : Jl. SM. Raja KM. 12.5 Perum Bangun Sari A. Latar Belakang Masalah ........................................... 1
Indah No. 20/A kecamatan Tanjung B. Identifikasi Masalah ................................................... 12
Morawa kabupaten Deli Serdang provinsi C. Pembatasan Masalah ................................................ 13
Sumatera Utara D. Rumusan Masalah ..................................................... 22
Pendidikan E. Tujuan Penelitian ....................................................... 23
a. S1, Fakultas Ekonomi USU Medan, Jurusan Akuntansi, F. Manfaat Penelitian ..................................................... 27
Judul Skripsi ” Kompetensi Akuntan Publik Dalam BAB II LANDASAN TEORITIK ................................................... 31
Melaksanakan Manajemen Audit”, 1988. A. Deskripsi Konseptual ................................................. 33
b. S2, Pasca Sarjana IAIN SU, Medan, Program Studi B. Hasil Penelitian yang relevan ..................................... 40
Pemikiran Islam, Judul Thesis “Bank Syariah Teori dan C. Kerangka Berpikir....................................................... 46
Praktek, Tinjauan terhadap Metode Pendistribusian Bagi D. Hipotesis Penelitian ................................................... 59
Hasil: Studi Kasus Tentang Prinsip Bagi Hasil Pada BPRS BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................... 64
Se-Sumatera Utara”, 2000. A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................... 65
c. S3, Pasca Sarjana IAIN SU, Medan, Program Studi Hukum B. Metode Penelitian ..................................................... 98
Islam. C. Popilasi dan Sampel .................................................. 131
D. Teknik pengumpulan Data ......................................... 143
1. Pengalaman Kerja 1. Instrumen Variabel Terikat (Y) ..............................
a. Nov 1989 – Nov 1997, PT Bank Pacific Medan, Jabatan 2. Instrumen Variabel Bebas (X1) ...............................................
terakhir Branch Manager. E. Teknik Analisis Data................................................... 203
b. Feb 2002 – Des 2003, PT Bank Bumiputera Medan, Jabatan F. Hipotesis Statistika ..................................................... 212
Terakhir Manager Operasional Area Medan. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... 238
A. Deskripsi data ............................................................ 241
B. Pengujian Persyaratan Analisis Data......................... 247
C. Pengujian Hipotesis ................................................... 257
71 72
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................... 271 Contoh Halaman Daftar Isi Penelitian Kualitatif
E. Keterbatasan Penelitian ............................................. 285 DAFTAR ISI
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................... 286 LEMBAR PERSETUJUAN ..............................................................
A. Kesimpulan ............................................................... 286 LEMBAR PERNYATAAN ...............................................................
B. Saran-saran ............................................................... 288 ABSTRAK .......................................................................................
DAFTAR PUSTAKA KATA PENGANTAR ...................................................................... i
PEDOMAN TRANSLITERASI ........................................................ vii
DAFTAR ISI ................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................ xix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xxii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................... 1
B. Fokus Penelitian ........................................................ 12
C. Rumusan Masalah ..................................................... 22
D. Tujuan Penelitian ....................................................... 23
E. Manfaat Penelitian ..................................................... 27
BAB II LANDASAN TEORITIK ................................................... 31
A. Deskripsi Konseptual Fokus dan Sub Fokus
Penelitian ................................................................... 33
B. Hasil Penelitian yang Relevan ................................... 40
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................... 64
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................... 65
B. Latar Penelitian .......................................................... 98
C. Metode Penelitian ...................................................... 131
D. Data dan Sumber data ............................................... 143
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................... 146
F. Teknik Analisis Data .................................................. 203
G. Pemeriksaan Keabsahan Data .................................. 212
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... 238
A. Deskripsi Data ............................................................ 238
B. Pembahasan Hasil Penelitian .................................... 271
C. Keterbatasan Penelitian ............................................. 276
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................... 286
A. Kesimpulan ................................................................ 286
B. Saran-saran ............................................................... 288
DAFTAR PUSTAKA
73 74
Lampiran 10: Lampiran 11:

Contoh Halaman Daftar Tabel Contoh Halaman Daftar Gambar
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama ......................... 56 DAFTAR GAMBAR
Tabel 2 Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan ...... 57
Tabel 3 Jumlah Penduduk Menurut Pekerjaannya ...................... 59 Gambar Halaman
Tabel 4 Jumlah Penduduk Menurut Umur ................................... 60
Tabel 5 Lokasi Wakaf Kota Medan .............................................. 147 Gambar 1. Denah Wilayah Kota Medan ........................................ 55
Tabel 6 Rekapitulasi Tanah Wakaf Kota Medan .......................... 149
Tabel 7 Jenis-jenis Sengketa Wakaf di Kota Medan ................... 166 Gambar 2. Denah Wilayah Kec. Medan Sunggal........................... 60
Tabel 8 Upaya Peneyelesaian Sengketa Wakaf Masjid Nurul
Iman ................................................................................ 201
Tabel 9 Upaya Peneyelesaian Sengketa Wakaf Masjid
Dermawan ....................................................................... 204
Thoyyibah ........................................................................ 207
Djamik di Marelan ........................................................... 209
Al-Hasanah...................................................................... 211
Tabel 13 Upaya Peneyelesaian Sengketa Wakaf Tanah
Perkuburan di jalan Sutomo Medan ................................ 215
Tabel 14 Upaya Peneyelesaian Sengketa Pembatalan
Tanah Wakaf di Jalan Layang-Layang Kelurahan
Pandau Hilir Medan Timur .............................................. 216
Tabel 15 Upaya Peneyelesaian Sengketa Pembatalan
Tanah di Jalan Brigjen Katamso Gg. Sawah
Kelurahan Titi Kuning ...................................................... 218
Tabel 16 Rekapitulasi Kasus-kasus dan Upaya
Penyelesaian Sengketa Perwakafan di Kota Medan ...... 221
75 76
Lampiran 12: Lampiran 13

Contoh Halaman Daftar Lampiran PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN
DAFTAR LAMPIRAN KEPUTUSAN BERSAMA

MENTERI AGAMA DAN MENTERI PENDIDIKAN DAN
Halaman KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
Nomor : 158 th. 1987
1. Organisasi PT. Bank Muamalat Indonesia (BMI) Nomor : O543bJU/1987
Cabang Medan ......................................................................... 112
2. Skema Aplikasi Perbankan Syari'ah pada PT. TRANSLITERASI ARAB LATIN
Bank Muamalat Indonesia Cabang Medan .............................. 113
3. Data Penelitian serta Hasil Regressi Pendahuluan
Dengan ProgramSPSSver-10 .................................................. 115 Penelitian transliterasi Arab-Latin merupakan salah satu program
penelitian Puslitbang Lektur Agama, Badan Litbang Agama, yang
pelaksanaannya dimulai tahun anggaran 1983/1984
Untuk mencapai hasil rumusan yang lebih baik, hasil penelitian itu
dibahas dalam pertemuan terbatas guna menampung pandangan
dan pikiran para ahli agar dapat dijadikan bahan telaah yang
berharga bagi forum seminar yang sifatnya lebih luas dan nasional.
Transliterasi Arab-Latin memang dihajatkan oleh bangsa
Indonesia karena huruf Arab dipergunakan untuk menuliskan kitab
suci agama Islam berikut penjelasannya (Alquran dan hadis),
sementara bangsa Indonesia mempergunakan huruf Latin untuk
menuliskan bahasanya. Karena ketiadaan pedoman baku, yang
dapat dipergunakan oleh umat Islam di Indonesia yang merupakan
mayoritas bangsa Indonesia, transliterasi Arab-Latin yang terpakai
dalam masyarakat banyak ragamnya. Dalam menuju ke arah
pembakuan itulah Puslitbang Lektur Agama melalui penelitian dan
seminar berusaha menyusun pedoman yang diharapkan dapat
berlaku secara nasional.
Dalam seminar yang diadakan tahun anggaran 1985/1986 telah
dibahas beberapa makalah yang disajikan oleh para ahli, yang
kesemuanya memberikan sumbangan yang besar bagi usaha ke
arah itu. Seminar itu juga membentuk tim yang bertugas
merumuskan hasil seminar dan selanjutnya hasil tersebut dibahas
seminar yang lebih luas, Seminar Nasional Pembakuan Transliterasi
Arab Latin Tahun 1985/1986. Tim tersebut terdiri dari 1) H. Sawabi
77 78
Ihsan, MA, 2) Ali Audah, 3) Prof. Gazali Dunia, 4) Prof. Dr. HB Yasin Pengertian Transliterasi
dan 5) Drs. Sudarno M. Ed. Transliterasi dimaksudkan sebagai pengalih-hurufan dari abjad
Dalam pidato pengarahan tanggal 10 Maret 1986 pada seminar yang satu ke abjad yang lain. Transliterasi Arab-Latin di sini ialah
tersebut, Kepala Badan Litbang Agama menjelaskan bahwa penyalinan huruf-huruf Arab dengan huruf-huruf Latin beserta
pertemuan itu mempunyai arti penting dan strategis karena: perangkatnya.
1) Pertemuan ilmiah ini menyangkut perkembangan ilmu
pengetahuan, khususnya ilmu pengetahuan keislaman, sesuai Prinsip Pembakuan
dengan gerak majunya pembangunan yang semakin cepat. Pembakuan pedoman transliterasi Arab-Latin ini disusun degan
2) Pertemuan ini merupakan tanggapan langsung terhadap prinsip sebagai berikut:
kebijaksanaan Menteri Kabinet Pembangunan IV, tentang 1) Sejalan dengan Ejaan Yang Disempurnakan.
perlunya peningkatan pemahaman, penghayatan dan 2) Huruf Arab yang belum ada padanannya dalam huruf Latin
pengamalan agama bagi setiap umat beragama, secara ilmiah dicarikan padanan dengan cara memberi tambahan tanda
dan rasional. diakritik, dengan dasar "satu fonem satu lambang".
Pedoman transliterasi Arab-Latin yang baku telah lama 3) Pedoman transliterasi ini diperuntukkan bagi masyarakat umum.
didambakan karena ia amat membantu dalam pemahaman terhadap
ajaran dan perkembangan Islam di Indonesia. Umat Islam di Rumusan Pedoman Transliterasi Arab-Latin
Indonesia tidak semuanya mengenal dan menguasai huruf Arab. Hal-hal yang dirumuskan secara konkrit dalam pedoman
Oleh karena itu pertemuan ilmiah yang diadakan kali ini pada transliterasi Arab-Latin ini meliputi:
dasarnya juga merupakan upaya untuk pembinaan dan peningkatan 1. Konsonan
kehidupan beragama, khususnya bagi umat Islam Indonesia. 2. Vokal (tunggal dan rangkap)
Badan Litbang Agama, dalam hal ini Puslitbang Lektur Agama 3. Maddah
dan instansi lain yang ada hubungannya dengan kelekturan, amat 4. Tâ Marbûṭah
memerlukan pedoman yang baku tentang transliterasi Arab-Latin 5. Syaddah
yang dapat dijadikan acuan dalam penelitian dan pengalih-hurufan, 6. Kata sandang (di depan huruf syamsiah dan qamariah)
dari Arab ke Latin dan sebaliknya. 7. Hamzah
Dari hasil penelitian dan penyajian pendapat para ahli diketahui 8. Penulisan kata
bahwa selama ini masyarakat masih mempergunakan transliterasi 9. Huruf Kapital
yang berbeda-beda. Usaha penyeragamannya sudah pernah dicoba, 10. Tajwid
baik oleh instansi maupun perorangan, namun hasilnya belum ada
yang bersifat menyeluruh, dipakai oleh seluruh umat Islam PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB - LATIN
Indonesia. Oleh karena itu, dalam usaha mencapai keseragaman,
seminar menyepakati adanya Pedoman Transliterasi Arab-Latin baku 1. Konsonan
yang dikuatkan dengan surat Keputusan Menteri Agama dan Menteri Fonem konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab
Pendidikan dan Kebudayaan untuk digunakan secara resmi serta dilambangkan dengan huruf, dalam transliterasi ini sebagian
bersifat nasional. dilambangkan dengan huruf dan sebagian dilambangkan dengan
tanda, dan sebagian lain lagi dengan huruf dan tanda sekaligus. Di
bawah ini daftar huruf Arab dan transliterasinya dengan huruf Latin.
79 80
‫ن‬ Nun N En
Huruf ‫و‬ Waw W We
Nama Huruf Latin Nama
Arab ‫ه‬ Ha H Ha
‫ا‬ Alif A A ‫ء‬ Hamzah ‫׳‬ Apostrof
‫ب‬ Ba B Be ‫ي‬ Ya Y Ye
‫ت‬ Ta T Te
‫ث‬ Tsa Ṡ es (dengan titik di atas) 2. Vokal
‫ج‬ Jim J Je Vokal bahasa Arab adalah seperti vokal dalam bahasa Indonesia,
ha (dengan titik di terdiri dari vokal tunggal atau monoftong dan vokal rangkap atau
‫ح‬ Ha Ḥ diftong.
bawah)
a. Vokal Tunggal
‫خ‬ Kha Kh ka dan ha
Vokal tunggal dalam bahasa Arab yang lambangnya berupa
‫د‬ Dal D De tanda atau harkat, transliterasinya sebagai berikut:
‫ذ‬ Zal Ż zet (dengan titik di atas)
‫ر‬ Ra R Er Tanda Nama Huruf Latin Nama
‫ز‬ Zai Z Zet ‫ـــَـ‬ fatḥah A A
‫س‬ Sin S Es ‫ـــِـ‬ kasrah I I
‫ش‬ Syim Sy es dan ye ‫ــُــ‬ ḍammah U U
es (dengan titik di
‫ص‬ Sad Ṣ b. Vokal Rangkap
bawah)
Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa gabungan
de (dengan titik di
‫ض‬ Dad Ḍ antara harkat dan huruf, transliterasinya berupa gabungan huruf,
bawah) yaitu:
te (dengan titik di
‫ط‬ Ta Ṭ
bawah) Tanda dan Nama Gabungan Nama
zet (dengan titik di Huruf Huruf
‫ظ‬ Za Ẓ
bawah) ‫ـــَــ ي‬ Fatḥah dan ya Ai a dan i
‫ع‬ ‘Ain ` koma terbalik di atas ‫ـــَــ و‬ Fatḥah dan waw Au a dan u
‫غ‬ Ghin GH Ghe
‫ف‬ Fa F Ef Contoh:
‫ق‬ Qaf Q Qi
Arab Latin Arab Latin
‫ك‬ Kaf K Ka
‫كتب‬ kataba ‫فعل‬ fa'ala
‫ل‬ Lam L El ‫ذ كر‬ żukira ‫يذهب‬ yażhabu
‫م‬ Mim M Em
81 82
3. Maddah Syaddah atau tasydîd yang dalam tulisan Arab dilambangkan

Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harkat dengan sebuah tanda, tanda syaddah atau tanda tasydid, dalam
huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu: transliterasi ini tanda syaddah tersebut dilambangkan dengan huruf,
yaitu huruf yang sama dengan huruf yang diberi tanda syaddah itu.
Harkat Huruf
dan Nama dan Nama Contoh:
huruf tanda
‫ــ َ ـا‬ fatḥah dan alif â a dan garis di atas Arab Latin Arab Latin
‫ــ ِ ي‬ kasrah dan ya î i dan garis di atas ‫ربّـنا‬ rabbanâ ‫البر‬
ّ al-birr
‫ــ ُ و‬ ḍammah dan wau û u dan garis di atas ‫نز ل‬ ّ nazzala ‫نعّم‬ nu`ìma
Contoh : 6. Kata Sandang

Kata sandang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan
Arab Latin Arab Latin huruf, yaitu: ‫ال‬, namun dalam transliterasi ini kata sandang itu
‫قال‬ qâla ‫قيل‬ qîla dibedakan atas kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiah atau
‫دنا‬ danâ ‫يقوم‬ yaqûmu huruf qamariah.
1) Kata sandang diikuti oleh huruf syamsiah.
Kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiah ditransliterasikan
4. Tâ' al-Marbûṭah ( ‫) ة‬ sesuai dengan bunyinya, yaitu huruf /l/ diganti dengan huruf yang
Transliterasi untuk tâ' al-marbûṭah ada tiga: sama dengan huruf yang langsung mengikuti kata sandang itu.
1) Tâ' al-marbûṭah hidup. Adapun yang dimaksud dengan tâ' Contoh:
al-marbûṭah hidup ialah yang mendapat baris fatḥah, ‫ الرجل‬menjadi ar-rajulu, ‫ الشمس‬menjadi asy-syamsu.
kasrah dan ḍammah, transliterasinya adalah /t/. Contoh:
‫روضة اﻻطفال‬ : rauḍatul aṭfâl 2) Kata sandang diikuti oleh huruf qamariah.
2) Tâ' al-marbûṭah mati. Adapun yang dimaksud dengan tâ' Kata sandang yang diikuti oleh huruf qamariah ditransliterasikan
al-marbûṭah mati ialah yang mendapat baris sukun, sesuai dengan aturan yang digariskan di depan dan sesuai pula
transliterasinya adalah /h/. Contoh:
dengan bunyinya. Baik diikuti huruf syamsiah maupun huruf
‫طلحة‬ : Ṭalḥah
qamariah, kata sandang ditulis terpisah dari kata yang mengikuti dan
3) Kalau pada kata yang terakhir dengan tâ' al-marbûṭah
diikuti oleh kata yang menggunakan kata sandang "al" (‫)ا ل‬ dihubungkan dengan tanda sempang (-).
serta bacaan kedua kata itu terpisah, maka tâ' al-marbûṭah Contoh:
tersebut ditransliterasikan dengan ha (h). Contoh: ‫ المدرســــــة‬menjadi al-madrasah, ‫ البســــــتان‬menjadi al-bustân
‫المد ينة المنورة‬ : al-Madînah al-Munawwarah 7. Hamzah
Dinyatakan di depan bahwa hamzah ditransliterasikan dengan
5. Syaddah (Tasydîd) apostrof Namun, itu hanya berlaku bagi hamzah yang terletak di
83 84
tengah dan di akhir kata. Bila hamzah itu terletak di awal kata, ia Arab Latin
tidak dilambangkan, karena dalam tulisan Arab berupa alif. Syahru Ramaḍânal-lazî unzila
‫شهر رمضان الذين أنزل فيه القرآن‬
Contoh: fîhil-Qur'ânu
Arab Latin Arab Latin ‫ الحمد رب العالمين‬Alḥamdu lillâhi rabbil -'âlamîn
‫تأخذون‬ ta'khużûn ‫أمرت‬ umirtu
Penggunaan huruf awal kapital untuk Allah hanya herlaku bila
‫شﻲء‬ syai'un ‫أكل‬ akala dalam tulisan Arabnya memang lengkap demikian dan kalau
penulisan itu disatukan dengan kata lain sehingga ada huruf atau
8. Penulisan Kata harkat yang dihilangkan, huruf kapital tidak dipergunakan
Pada dasarnya setiap kata, baik fi’il (kata kerja), isim (kata benda) Contoh:
maupun ḥarf, ditulis terpisah. Hanya kata-kata tertentu yang
Arab Latin
penulisannya dengan huruf Arab sudah lazim dirangkaikan dengan
‫ نصر من ﷲ وفتح قريب‬Naṣrun minallâhi wa fatḥun qarîb
kata lain karena ada huruf atau harkat yang dihilangkan, maka dalam
‫ وﷲ بكل شﻲء عليم‬Wallâhu bikulli syai’in ‘alîm
transliterasi ini penulisan kata tersebut dirangkaikan juga dengan
kata lain yang mengikutinya: 10. Tajwid
Contoh: Bagi mereka yang menginginkan kefasihan dalam bacaan,
pedoman transliterasi ini merupakan bagian yang tak terpisahkan
Arab Latin dengan ilmu tajwid. Karena itu, peresmian pedoman transliterasi ini
perlu disertai dengan ilmu tajwid.
 Wa innallâha lahua khair ar-râziqîn
‫وإن ﷲ لهو خير الرازقين‬
 Wa innallâha lahua khairurrâziqîn
 Fa aufû al-kaila wa al-mîzâna
‫فاوفوا الكيل والميزان‬
 Fa auful-kaila wal-mîzâna
 Ibrâhîm al-Khalîl
‫ابراهيم الخليل‬
 Ibrâhîmul-Khalîl
9. Huruf Kapital
Meskipun dalam sistem tulisan Arab huruf kapital tidak dikenal,
dalam transliterasi ini huruf tersebut digunakan juga. Penggunaan
huruf kapital seperti apa yang berlaku dalam EYD, di antaranya:
Huruf kapital digunakan untuk menuliskan huruf awal nama diri dan
permulaan kalimat. Bila nama diri itu didahului oleh kata sandang,
maka yang ditulis dengan huruf kapital tetap huruf awal nama diri
tersebut, bukan huruf awal kata sandangnya.
Contoh:
85 86
Lampiran 14 Lampiran 15
Contoh Label CD Abstrak/Disertasi Contoh Tulang Sampul Depan
JUDUL DISERTASI
FOTO NAMA
4 X6 NIM/PRODI
PASCASARJANA
UIN SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
87 88
Lampiran 16: Lampiran 17:

Contoh Abstrak Disertasi (Bahasa Indonesia) Contoh Abstrak Disertasi (Bahasa Inggris)
ABSTRAK ABSTRACT
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN
PENGEMBANGAN DOSEN DAN TENAGA “THE IMPLEMENTATION OF LECTURERS’
KEPENDIDIKAN DI UNIVERSITAS DEVELOPMENT POLICY AND EDUCATION
Phas foto PEMBANGUNAN PANCA BUDI FORCE AT THE UNIVERSITY OF
Phas foto DEVELOPMENT PANCA BUDI”
Ahmad Calam
Ahmad Calam
NIM : NIM :
Prodi : Prodi :
Tempat/Tgl. Lahir : Tempat/Tgl. Lahir :
Nama Orangtua (Ayah) : Nama Orangtua :
No. Alumni : (Ayah)
IPK : DISESUAIKAN
No. Alumni :
Yudisium : IPK :
1. - - - - Yudisium :
Pembimbing :
2. - - - - 1. - - - -
Pembimbing :
2. - - - -
Gambaran Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gambaran Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . Tujuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tujuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DISESUAIKAN
Metodologi . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Metodologi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kesimpulan Penelitian . . . . . . . . . . . . . .
Kesimpulan Penelitian . . . . . . . . . . . . . .
89 90
Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Prodi PEDI
Lampiran 18:
Contoh Abstrak Disertasi (Bahasa Arab)
‫الملخص‬
...............................................................
.......................................................
.......................................
Phas foto
........................................
NIM :
Prodi :
Tempat/Tgl. Lahir :
Nama Orangtua :
(Ayah)
DISESUAIKAN
No. Alumni :
IPK :
Yudisium :
1. - - - -
Pembimbing :
2. - - - -
Gambaran Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tujuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DISESUAIKAN
Metodologi . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kesimpulan Penelitian . . . . . . . . . . . . . .
91

Buku Panduan Penulisan Tesis Dan Disertasi Prodi PEDI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Panduan Penulisan Tesis Dan Disertasi Prodi PEDI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Prodi PEDI Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Prodi

KATA PENGANTAR dibuka Konsentrasi Pendidikan Agama Islam dan

DAFTAR ISI 3. Lampiran .............................................................. 25

BAB IV – TEKNIK PENULISAN................................... 36 Lampiran 10 : Daftar Tabel .................................... 75

BAB V – PENGOLAHAN KATA .................................. 54

BAB I Kegunaan Penelitian. Bab II terdiri dari: Deskripsi

BAB II 5. Menggunakan sumber, yaitu menggunakan teks

BAB III 4. Halaman Pengesahan

3. Daftar Riwayat Hidup Penulis BAB IV

argumentasinya dan menghindari plagiat. Seorang Contoh:

Translation and Commentary (Lahore: Wafayât al-A`yân wa-Anbâ’ Abnâ’ al-

dan Pergolakan Internal NU (Jakarta: Greek Materials into Arabic,” dalam

Encyclopedia of the Modern Islamic 7Anne B. Fisher, “Ford Is Back on the

c. Pengutipan Kedua dan Seterusnya Terhadap BAB V

D. Margin 7. Nomor tabel dan gambar ditulis dengan angka Arab.

4. Gelar akademik dan yang lainnya tidak dicantumkan Lampiran 1:

Contoh Halaman Sampul Depan Proposal Tesis Lampiran 2:

FITNAH DALAM ALQURAN Proposal Disertasi berjudul “STANDAR AKUNTANSI

Tata cara penulisan : Pembimbing III Pembimbing IV

Mengetahui Ketua Prodi

Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Seminar Lampiran 3:

(Nama dan Tanda Tangan)

Lampiran 4: Contoh Halaman Sampul dan Halaman Judul

Lampiran 5: Contoh Surat Pernyataan

Lampiran 6: Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing

AHMAD CALAM Oleh:

Medan, ... ............................. ........

Prof. Dr. Nawir Yuslem, MA Prof. Dr. Katimin, M.Ag

Lampiran 7: Contoh Halaman Pengesahan

Lampiran 10: Lampiran 11:

Lampiran 12: Lampiran 13

DAFTAR LAMPIRAN KEPUTUSAN BERSAMA

3. Maddah Syaddah atau tasydîd yang dalam tulisan Arab dilambangkan

Contoh : 6. Kata Sandang

Lampiran 16: Lampiran 17:

Anda mungkin juga menyukai