Pedoman Monev Laboratorium
Pedoman Monev Laboratorium
PALEMBANG
MONITORING DAN
EVALUASI
LABORATORIUM
TAHUN 2021/2022
TANGGAL : 2/01/2022
PEDOMAN REVISI: 0
HALAMAN:
PEDOMAN
MONITORING DAN EVALUASI
LABORATORIUM
Proses Penanggung Jawab Tanggal
Nama Jabatan Tanda tangan
1. Perumusan Veradilla, SST, Ketua
M.Kes 2/01/2022
Anggota
Ns .Italia, S.Kep,
M.Kes
Ns. Bela Purnama
Dewi, S.Kep M.Kes
2. Pemeriksaan Sri Emilda, SKM Ketua
M.Kes 2/01/2022
Ns. Lisda Maria,
Anggota
M.Kep, Sp. Kep.M
3. Persetujuan Diana H. Ketua Senat
Soebyakto, M.Kes 2/01/2022
2
SURAT KEPUTUSAN KETUA STIKES MITRA ADIGUNA PALEMBANG
NOMOR : 0135 /STIKES/1812/KPTS/I/2022
TENTANG
BUKU PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI LABORATORIUM
DI STIKES MITRA ADIGUNA PALEMBANG
MEMUTUSKAN
Ditetapkan di : Palembang
Pada tanggal : 2 Januari 2022
Ketua
3
Tembusan :
1. Ketua Yayasan Mitra Adiguna Palembang
2. Ka. PRODI DII Keperawatan STIKES Mitra Adiguna Palembang
3. Ka. PRODI DIII Kebidanan STIKES Mitra Adiguna Palembang
4. Ka. PRODI S1 Keperawatan STIKES Mitra Adiguna Palembang
5. Pertinggal
4
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Illahi atas berkat dan rahmatNya akhirnya
buku Pedoman Monitoring dan Evaluasi Laboratorium STIKES Mitra Adiguna
Palembang ini bisa diselesaikan. Atas nama pimpinan STIKES Mitra Adiguna
Palembang, saya sampaikan ucapan terimakasih kepada tim penyusun yang telah bekerja
keras untuk mewujudkan buku pedoman ini. Buku pedoman ini diharapkan menjadi
acuan bagi seluruh dosen STIKES Mitra Adiguna Palembang dalam merencanakan,
melaksanakan dan mengevaluasi proses penilaian yang mengacu pada ketentuan yang
berlaku secara nasional maupun institusional. Khususnya dalam mengembangkan acuan
standar perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran yang berlaku di
lingkungan STIKES Mitra Adiguna Palembang. Dengan dilakukan monitoring dan
evaluasi pembelajaran ini diharapkan akan mendukung penyelenggaraan program studi
di lingkungan STIKES Mitra Adiguna yang akuntable dan menghasilkan lulusan yang
lebih berkualitas. Selanjutkan kepada Ketua Program Studi dan seluruh dosen di
lingkungan STIKES Mitra Adiguna diharapkan untuk menggunakan pedoman ini
sebagai acuan dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevauasi laboratorium.
5
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
BAB II DASAR HUKUM
BAB III KONSEP DASAR
MONITORING DAN EVALUASI LABORATORIUM
BAB IV PENUTUP
LAMPIRAN
6
BAB I
PENDAHULUAN
7
8. Peraturan Persiden No.8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 73 tahun 2013 tentang Juklak
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
11. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional no. 232/U/2000 tentang Pedoman
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar
Mahasiswa.
12. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti
Pendidikan Tinggi.
13. Keputusan Dirjen Dikti RI no.43/dikti/kep/2006 tentang rambu rambu
pelaksanaan kelompok mata kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan
Tinggi
14. Kepusan Menteri Kesehatan Nomor HK. 03.05/IV14354.I/2010Permendikbud
Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
1.3 Tujuan
Pedoman ini disusun dengan tujuan :
1.5 Manfaat
8
BAB II
TATAKELOLA LABORATORIUM
9
pelakasanaan kegiatan laboratorium.
3. Evaluasi Kegiatan laboratorium dapat dilakukan berdasarkan data-data dari
pelaksanaan kegiatan laboratorium seperti daftar hadir, daftar pemakaian
laboratorium, daftar penggunaan alat-alat laboratorium, daftar peminjaman alat-alat,
berita acara, dan sebagainya.
Data yang diperoleh dari evaluasi dan monitoring kegiatan laboratorium semester atau
tahun ajaran yang lalu dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk
memperhitungkan peluang dan kendala dalaam merencanaka kegiatan semester atau
tahun ajaran yang akan datang.
Monitoring dan evaluasi (monev) merupakan kegiatan yang ditujukan untuk
memantau pelaksanaan pembelajaran dilaboratorium mencakup perencanaan program,
implementasi program, monitoring program dan evaluasi program. Monitoring dan
evaluasi bagian dari sistem tatakelola yang dikembangkan di STIKES Mitra Adiguna
Palembang guna menjaga dan memastikan penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan
sesuai standar pendidikan yang tercantum Keputusan Menteri Kesehatan Nomor HK.
03.05/IV14354.I/2010. Menyadari akan hal ini, maka para pengelola pendidikan perlu
melakukan berbagai upaya dalam memastikan pengelolaan pembelajaran
dilaboratorium yang baik, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga proses
evaluasinya.
Berdasarkan hal tersebut di atas maka perlu di susun pedoman monitoring dan
evaluasi pembelajaran dilaboratorium sebagai acuan untuk memastikan pelaksanaan
SNPT di STIKES Mitra Adiguna khususnya sesuai dengan standar nasional
pendidikan.
10
BAB III
KONSEP DASAR MONITORING DAN EVALUASI LABORATORIUM
2. Evaluasi
Evaluasi suatu proses sistematis menetapkan nilai tentang sesuatu hal, seperti
objek, proses, unjuk kerja, kegiatan, hasil, tujuan, atau hal lain berdasarkan kriteria
tertentu melalui penilaian. Evaluasi merupakan serangkaian kegiatan yang dirancang
untuk mengukur keefektifan sistem mengajar/belajar sebagai suatu keseluruhan”.
Sedangkan evaluasi belajar adalah proses penentuan pemerolehan hasil belajar
berdasarkan kriteria tertentu. (Prevical dalam Hamalik (2001: 146))
Evaluasi dilakukan untuk mengetahui hasil atau capaian akhir dari kegiatan atau
program yang dilaksanakan pada akhir kegiatan. Hasil evaluasi bermanfaat bagi rencana
pelaksanaan program yang sama di waktu dan tempat lainnya Pada dasarnya monitoring
dan evaluasi (monitoring dan evaluasi) merupakan kegiatan pemantauan suatu kegiatan
dan bukan merupakan suatu kegiatan yang mencari-cari kesalahan, tetapi membantu
melakukan tindakan perbaikan secara terus menerus.
11
Monitoring dan evaluasi dilakukan sebagai usaha untuk menentukan apa yang
sedang dilaksanakan dengan cara memantau hasil/prestasi yang dicapai dan jika terdapat
penyimpangan dari standar yang telah ditentukan, maka segera diadakan perbaikan,
sehingga semua hasil/prestasi yang dicapai dapat sesuai dengan rencana. Monitoring dan
evaluasi dapat digambarkan dalam bentuk Siklus Manajemen sebagai berikut:
Evaluasi dilakukan pada akhir kegiatan, untuk mengetahui hasil atau capaian akhir dari
kegiatan atau program. Hasil Evaluasi bermanfaat bagi rencana pelaksanaan program
yang sama diwaktu dan tempat lainnya
Kegiatan monitoring dan evaluasi laboratorium difokuskan pada hal-hal yang relevan
dengan tujuan dari monitoring itu sendiri yang dikaitkan dengan aktivitas dan tujuan
program.
3. Dilakukan tepat waktu
Monitoring dan evaluasi laboratorium dilakukan dengan ketersediaan data tepat waktu
dan mendapatkan data yang akurat dalam memantau obyek tertentu pada saat yang
tepat yang diperlukan bagi pihak manajemen/pengguna data untuk penyelesaian
masalah secara tepat waktu. Informasi hasil monitoring dan evaluasi harus akurat dan
12
objektif.
4. Sistem monitoring dan evaluasi bersifat partisipatif dan transparan
Monitoring dan evaluasi diharapkan menjadi dasar dalam pengambilan keputusan dan
tindakan, maka perlu dilakukan analisa kebutuhan informasi untukmenjamin bahwa
data monitoring akan digunakan untuk melakukan tindakan.
7. Kegiatan monitoring dan evaluasi dilakukan secara cost-effective.
8. Unit monitoring dan evaluasi terdiri dari tim monitoring dan evaluasi yang tidak
hanya bertugas mengumpulkan data tetapi juga melakukan analisis masalah dan
memberikan rekomendasi pemecahan masalah secara praktis.
b. Pengelolaan laboratorium
d. Pembiayaan
13
3.5 Hakikat Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Laboratorium
Monitoring pelaksanaan Laboratorium adalah kegiatan pemantauan yang
menyertakan proses pengumpulan, penganalisisan, pencatatan, pelaporan dan
penggunaan informasi manajemen tentang pelaksanaan kegiatan laboratorium Fokus
kegiatan monitoring pelaksanaanlaboratorium ada pada kegiatan dan tingkat capaian dari
perencanaan pembelajaran yang telah dibuat berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan.
Kegiatan monitoring pelaksanaan pembelajaran berkaitan dengan penilaian terhadap
pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengidentifikasian tindakan untuk memperbaiki
kekurangan dalam kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
3. Tahap Pelaporan
Pada langkah ketiga, yaitu menentukan apakah kegiatan laboratorium telah memenuhi
standar yang sudah ditentukan
4. Tindak lanjut
14
3.7 Kerangka Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Laboratorium
Kerangka kegiatan monitoring pelaksanaan laboratorium adalah
untuk menyediakan sebuah basis konseptual dan metodologi bagi pelaksanaan
pemantauan/monitoring sewaktu pelaksanaan kegiatan laboratorium berlangsung, dan
untuk menjelaskan instrumen tertentu yang akan digunakan untuk memfasilitasi
pengumpulan informasi dan pelaporan. Kerangka kegiatan monitoring pelaksanaan
Laboratorium terfokus pada pelaksanaan laboratorium yang mengacu pada standaryang
telah ditetapkan. Kegiatan monitoring pelaksanaan laboratorium lebih menekankan pada
isi laboratorium, proses laboratorium, proses penilaian laboratorium ditambah dengan
kehadiran dosen.
Kerangka kegiatan monitoring pelaksanaan laboratorium berisi indikator-indikator
standar laboratorium, seperti yang tertera pada Tabel 1 berikut ini
Tabel 3.1
Kerangka dan Indikator Monitoring Laboratorium
Sasaran/Indikator pencapaian Periode waktu pencapaian
Indikator Kinerja Utama 2020/ 2021/ 2022 2023/ 2024
2021 2022 /2023 2024 /2025
Tersedianya bahan habis pakai 100% 100% 100% 100% 100%
Tersedianya sarana keselamatan seperti 100% 100% 100% 100% 100%
baju APD, APAR
Jam penggunaan perpustakaan dan 100% 100% 100% 100% 100%
laboratorium >20 jam /minggu
Tersedianya jenis dan jumlah peralatan 70 % 80% 100% 100% 100%
yang dinyatakan dalam rasio antara alat
dan peserta didik
Tersedianya ruang yang memungkinkan 70 % 80% 100% 100% 100%
dosen dapat melihat semau peserta didik
Tersedianya ruang demonstrasi/simulasi 70 % 80% 100% 100% 100%
Tersedianya buku referensi penunjang 70 % 80% 100% 100% 100%
praktek/ modul praktek untuk membantu
proses belajar mengajar
Tersedianya peralatan laboratorium sesuai 80% 90% 100% 100% 100%
tuntutan kurikulum
15
2.Waka I
3) Sekretaris : Ka BAUK
4) Anggota :Sesuai kebutuhan (yang menguasai standar
pendidikan)
Wali Tingkat
Cover
SK
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
Bagian pendahuluan meliputi satu rangkaian cara berpikir yang mendasari kegiatan
monitoring program yang berkelanjutan meliputi:
• Latar belakang, berisi latar belakang suatu perencanaan kegiatan dilakukan oleh
sebuah tim kerja. Apa yang mendasari kegiatan monitoring. Apa yang menjadi rujukan
kegiatan monitoring program
17
• Masalah, berisi sejumlah masalah penting yang berhubungan dengan pelaksanaan.
• Tujuan, mencakup sejumlah model pelaksanaan dan pengembangan program yang
ingin dicapai dalam kegiatan monitoring dan evaluasi
• Manfaat, mencakup sejumlah harapan dalam tindak lanjut penerapan temuan hasil
monitoring pelaksanaan program
Hasil monitoring dan evaluasi adalah sebuah laporan yang berisikan hasil
analisis data kuantitatif maupun kualitatif yang di dapat dari lapangan
18
BAB IV
PENUTUP
Dari pembahasan di atas jelas bahwa Monitoring dan Evaluasi memiliki peran dan
fungsi yang sangat penting. Terutama adalah untuk memastikan proses pelaksanaan
kegiatan yang sedang berjalan benar-benar “on the track” sesuai tujuan laboratorium di
program studi. Monitoring dapat disebut sebagai “on going evaluation,” yang dilakukan
sementara kegiatan berlangsung untuk melakukan perbaikan “di tengah jalan” bila
diperlukan. Evaluasi adalah “terminate evaluation,” yang dilakukan pada akhir proses
pembelajaran untuk memastikan apakah pelaksanaan dan manfaat proses pembelajaran
sesuai tujuannya atau tidak. Hasil evaluasi dapat dijadikan sebagai masukan untuk
perencanaan program pembelajaranvberikutnya.
Pedoman monitoring dan evaluasi disusun untuk dijadikan acuan dalam
pelaksanaan kegiatan peningkatan kualitas laboratorium. Buku pedoman monitoring dan
evaluasi ini diharapkan dapat membantu tim pelaksana kegiatan monitoring dan evaluasi
dan politeknik kesehatan dalam melaksanakan tugasnya. Hal-hal yang belum diatur
dalam buku pedoman ini akan ditetapkan pada saat pelaksanaan kegiatan.
19
DAFTAR PUSTAKA