KISI – KISI PENULISAN SOAL ASESMEN SUMATIF SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

MATA PELAJARAN MATEMATIKA FASE D KELAS VII
KURIKULUM MERDEKA

Oleh :

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP

KOTA BANDAR LAMPUNG
2023
 KISI – KISI PENYUSUNAN SOAL ASESMEN SUMATIF SEMESTER GANJIL

Tingkat Sekolah : SMP/MTs (FASE D) Kelas : VII

Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : MERDEKA
Bentuk soal : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Tingkat Nomor
No. TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Keterangan
Kesulitan Soal
Bilangan Bulat Disajikan beberapa pernyataan, Siswa mampu menentukan Soal
1 Peserta didik dapat: Mudah 1
dan Faktorisasi mana pernyataan yang benar Sekolah
B1. Membaca dan menuliskan bilangan bulat.
Diberikan soal cerita tentang bilangan bulat, Siswa mampu Soal
Sedang 2
mengurutkan bilangan tersebut dari yang terkecil MGMP
B2. Membandingkan bilangan bulat.

B10. Melakukan operasi aritmetika pada Disajikan beberapa bilangan bulat, siswa mampu menentukan Soal
bilangan bulat Mudah 3
hasil akhir dari operasi bilangan bulat tersebut Sekolah
B12.Menggunakan operasi aritmetika pada
bilangan bulat dan memberikan estimasi Diberikan soal cerita tentang bilangan bulat, siswa mampu Soal
dalam menyelesaikan masalah Sedang 4
menentukan skor akhir dari operasi bilangan bulat tersebut Sekolah
B18.Menentukan faktor dan faktorisasi prima
bilangan bulat Diberikan soal bilangan bulat tentang KPK dan FPB, siswa Soal
Sedang 5
dapat menentukan faktorisasi prima dari bilangan bulat tersebut MGMP
B19. Menentukan FPB dan KPK
Diberikan soal tentang KPK dan FPB, siswa dapat menentukan Soal
B20. Menggunakan FPB dan KPK untuk Sedang 6 Sekolah
hasil soal tersebut
menyelesaikan masalah
Diberikan soal cerita tentang KPK dan FPB, siswa dapat Soal
menentukan hasil dari permasalahan tentang KPK dan FPB Sukar 7 Sekolah
tersebut
 Tingkat Nomor
No. TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Keterangan
Kesulitan Soal
B3. Membaca dan menuliskan bilangan Bilangan
Disajikan beberapa pernyataan, Siswa mampu menentukan Soal
Rasional dan Irasional Rasional dan Sukar 8
mana pernyataan yang benar
Irrasional MGMP
B4. Membandingkan bilangan Rasional dan
Diberikan soal cerita tentang bilangan rasional dan irrasional, Soal
Irasional Mudah 9
Siswa mampu mengurutkan bilangan tersebut dari yang terbesar Sekolah
B11. Melakukan operasi aritmetika pada Disajikan beberapa bilangan rasional dan irrasional, siswa Soal
Mudah 10
mampu menentukan hasil akhir dari operasi bilangan tersebut Sekolah
bilangan Rasional dan Irasional
Diberikan soal cerita tentang bilangan rasional, siswa mampu Soal
B13. Menggunakan operasi aritmetika pada Sedang 11
menentukan hasil akhir dari operasi bilangan tersebut
MGMP
bilangan Rasional dan Irasional dan
memberikan estimasi dalam menyelesaikan Diberikan soal bilangan irrasional, siswa mampu menentukan Soal
Sedang 12
masalah hasil akhir dari operasi bilangan tersebut
Sekolah

Peserta didik dapat: Disajikan soal cerita suatu situasi, peserta didik dapat
2 Aljabar mennginterpretasikan ke dalam bentuk aljabar dengan Sedang 13 Soal
A3. Menginterpretasikan suatu situasi ke Sekolah
dalam bentuk aljabar.
benar

A4. Melakukan operasi penjumlahan dan Disajikan soal bentuk penjumlahan aljabar, peserta didik Soal
Sedang 14
pengurangan bentuk aljabar dapat menentukan hasil operasi penjumlahan tersebut. Sekolah
A5. Melakukan operasi perkalian bentuk Disajikan soal bentuk pengurangan aljabar, peserta didik Soal
Sukar 15
dapat menentukan hasil operasi pengurangan tersebut Sekolah
aljabar
Disajikan soal bentuk perkalian aljabar, peserta didik dapat Soal
Sukar 16
menentukan hasil operasi perkalian tersebut MGMP
 Tingkat Nomor
No. TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Keterangan
Kesulitan Soal
A6. Melakukan operasi pembagian Disajikan soal bentuk pembagian aljabar, peserta didik
Mudah 17 Soal
dapat menentukan hasil operasi pembagian tersebut Sekolah
bentuk aljabar
Disajikan soal bentuk aljabar, peserta didik dapat
A7. Menggunakan sifat-sifat operasi (komutatif, Soal
menggunakan sifat komutatif dalam menyederhanakan Sedang 18
asosiatif, dan distributif) untuk
bentuk aljabar tersebut. MGMP
menyederhanakanbentuk aljabar.
Disajikan soal bentuk aljabar, peserta didik dapat
menggunakan sifat asosiatif dalam menyederhanakan Mudah 19 Soal
bentuk aljabar tersebut. Sekolah

Disajikan soal bentuk aljabar, peserta didik dapat

menggunakan sifat distributif dalam menyederhanakan Sedang 20 Soal
bentuk aljabar tersebut. Sekolah

PLSV dan
Peserta didik dapat:
Diberikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan mana Soal
3 A15. Menjelaskan konsep persamaan linear PtLSV Sedang 21
pernyataan yang benar
satu variabel MGMP

A.16 Menentukan penyelesaian persamaan

linear satu variabel menggunakan
penjumlahan dan pengurangan

A17. Menentukan penyelesaian persamaan Menentukan penyelesaian tentang PLSV menggunakan Soal
linear satuvariabel menggunakan Sedang 22
penjumlahan
perkalian dan pembagian Sekolah

A18. Menjelaskan konsep pertidaksamaan

linear satuvariabel
 Tingkat Nomor
No. TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Keterangan
Kesulitan Soal
Menentukan penyelesaian tentang PLSV menggunakan Soal
Sukar 23
pengurangan Sekolah
Menentukan penyelesaian tentang PLSV menggunakan Soal
Sukar 24
perkalian MGMP
Menentukan penyelesaian tentang PLSV menggunakan Soal
Mudah 25
pembagian Sekolah
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PLSV Soal
Sedang 26
menggunakan penjumlahan dan pengurangan
MGMP
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PLSV Soal
Mudah 27
menggunakan perkalian dan pembagian Sekolah
Diberikan soal cerita tentang PLSV, siswa dapat Soal
Sedang 28
menyelesaikannya Sekolah

Diberikan soal cerita tentang PLSV, siswa dapat Sedang 29 Soal

menyelesaikannya MGMP
Diberikan soal cerita tentang PLSV, siswa dapat Sedang 30 Soal
menyelesaikannya MGMP
Diberikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan mana
pernyataan yang bukan merupakan PtLSV Sukar 31 Soal
Sekolah
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PtLSV Sukar 32 Soal
menggunakan penjumlahan MGMP
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PtLSV Mudah 33 Soal
menggunakan pengurangan Sekolah
 Tingkat Nomor
No. TUJUAN PEMBELAJARAN ELEMEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Keterangan
Kesulitan Soal
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PtLSV Sedang 34 Soal
menggunakan perkalian MGMP
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PtLSV Sukar 35 Soal
menggunakan pembagian Sekolah
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PtLSV Sedang 36 Soal
menggunakan penjumlahan dan pengurangan MGMP
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PtLSV Mudah 37 Soal
menggunakan perkalian dan pembagian Sekolah
Menentukan himpunan penyelesaian tentang PLSV dengan Sukar 38 Soal
menggunakan garis bilangan MGMP
Diberikan soal cerita tentang PtLSV, siswa dapat Sedang 39 Soal
menyelesaikannya Sekolah
Diberikan soal cerita tentang PtLSV, siswa dapat Sedang 40 Soal
menyelesaikannya MGMP

Ketua MGMP Matematika, Sekretaris,

SYAIFUDDIN, M.Pd. KISMANTO, M.Pd.

NIP. 196606141999031001