Promes

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SD NEGERI MOJOGEMI 2
SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
MENDENGARKAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Materi
Indikator AW
Dasar Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menulis hal- - Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya Teks 7 JP
hal bacaan
penting/pok - Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang
ok dari didengarnya
suatu teks - Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu
yang paragraf dari teks bacaan yang didengarnya
dibacakan.
1.2.  Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar Cerita 7 JP

Mengidentifi anak
kasi tokoh,  Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang
watak, latar, didengarnya
tema atau  Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau
amanat dari paragraph yang mendukung
cerita anak
yang  Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita
dibacakan
 Menyimpulkan tema cerita
 Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri
Mengetahui Sukowono, ....................................

Kepala Sekolah Guru Kelas VI
Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menyampaikan pesan/  Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat Berita dari 7 JP
informasi yang diperoleh kabar surat kabar
dari berbagai media
dengan bahasa yang  Menyampaikan kepada teman isi berita
runtut baik dan benar dari surat kabar
 Menanggapi isi berita secara tertulis
2.2. Menanggapi (mengkritik/ - Menuliskan pokok-pokok yang akan 7 JP

memuji) sesuatu hal disampaikan sebagai kritikan sesuai
disertai alasan dengan permasalahan
menggunakan bahasa
yang santun. - Menyampaikan kritikan disertai alasan
yang logis dengan bahasa yang santun
- Memberikan saran dengan santun


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mendeskripsikan isi  Membuat laporan hasil pengamatan Laporan hasil 7 JP

dan teknik pengamatan
penyajian suatu  Menjelaskan isi laporan kepada orang lain
laporan hasil secara sistematis
pengamatan/  Memberikan saran disertai alasan
kunjungan. terhadap laporan hasil pengamatan
3.2. Menanggapi  Menemukan pokok-pokok pikiran yang Teks dari salah 7 JP

informasi dari tertera pada teks satu kolom
kolom/rubrik khusus khusus pada
(majalah anak,  Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam majalah anak
koran, dll). beberapa kalimat atau koran
 Memberikan tanggapan terhadap
pemikiran penulis dalam bentuk
pertanyaan atau saran
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengisi formulir (pendaftaran,  Mengidentifikasi format wesel pos Wesel pos 7 JP
kartu anggota, wesel pos, kartu
 Mengisi format wesel pos sesuai dengan
pos, daftar riwayat hidup, dll)
dengan benar. aturan penulisan wesel pos
 Menuliskan data diri Daftar 7 JP

riwayat
 Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan hidup
format yang disesuaikan
4.2. Membuat ringkasan dari teks - Mencatat tokoh cerita Teks cerita 7 JP
yang dibaca atau yang
- Menuliskan urutan peristiwa
didengar.
- Menuliskan ringkasan cerita dalam
beberapa kalimat
4.3. Menyusun percakapan tentang  Menentukan tema/ topik percakapan Percakapan 7 JP

berbagai topik dengan berdasarkan ilustrasi gambar berdasarkan
memperhatikan penggunaan ilustrasi
ejaan.  Menyusun percakapan secara berpasangan gambar
berdasarkan ilustrasi gambar
4.4. Mengubah puisi ke dalam  Menjelaskan amanat yang terkandung Puisi anak 6 JP
bentuk prosa dengan tetap dalam puisi
memperhatikan makna puisi.
 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa
sederhana dengan tetap mempertahankan
makna atau isi puisi


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan sifat-  Melakukan operasi hitung campuran bilangan Operasi 7 JP

sifat operasi hitung bulat hitung
termasuk operasi bilangan
campuran, FPB, dan  Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan
KPK FPB dari dua bilangan atau lebih
 Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan
KPK dua bilangan atau lebih
 Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan
sifat-sifat operasi hitung
1.2. Menentukan akar  Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga 7 JP

pangkat tiga suatu
bilangan kubik.  Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu
bilangan kubik
 Membedakan bilangan kubik dengan bukan
bilangan kubik
1.3 Menyelesaikan  Menentukan luas permukaan bangun datar 7 JP

masalah yang persegi
melibatkan operasi
hitung termasuk  Menghitung volume bangun ruang kubus
peng-gunaan akar  Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang
dan pangkat. berhubungan dengan akar dan pangkat


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal satuan debit.  Menentukan hubungan antar satuan waktu Satuan 7 JP
volume dan debit pengukuran
 Melakukan operasi hitung yang melibatkan

satuan pengukuran
 Menghitung volume air yang tertampung
dalam waktu tertentu
2.2 Menyelesaikan masalah  Menghitung debit air dalam waktu yang 7 JP

yang berkaitan dengan ditentukan
satuan debit
 Mengubah satuan debit dari m3/detik
menjadi cm3/detik atau sebaliknya
 Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang
berkaitan dengan debit dalam kehidupan
sehari-hari


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menghitung  Menggunakan rumus untuk menghitung luas Luas dan volume 7 JP
luas segi berbagai bangun datar
banyak yang
merupakan  Mencari isi persegi yang luasnya sama
gabungan dari dengan luas persegi panjang
dua bangun  Menghitung luas bangun gabungan persegi
datar dan segi tiga
sederhana
3.2. Menghitung  Mempergunakan rumus untuk mencari luas 7JP

luas lingkaran. lingkaran
 Menentukan panjang jari-jari jika diketahui
luas lingkaran-nya
 Membandingkan luas dua buah lingkaran
3. 3.Menghitung  Menggunakan rumus untuk mencari volume 7 JP

volume prisma prisma segitiga
segitiga dan
tabung,  Menghitung volume tabung jika diketahui luas
lingkaran dan tingginya
 Menghitung volume tabung lingkaran jika
diketahui panjang dan diameternya


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data
PENGOLAHAN DATA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mengumpulkan  Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung Pengolahan 7 JP

dan membaca pada lembar isian data
data.
 Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar
atau sebaliknya
- Membaca data yang telah disusun
4.2.Mengolah dan  Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata 7 JP

menyajikan dan jumlah
data dalam
bentuk tabel.  Menyajikan data dalam bentuk tabel
 Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan

lingkaran
4.3.Menafsirkan  Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh 4 JP

sajian data sebuah diagram
 Menentukan selisih sebuah data dengan data-data
yang lain
 Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan
oleh sebuah diagram
 Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya
 Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang

dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran
atau sebaliknya

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendeskripsikan - Menyebutkan contoh hewan tertentu Ciri khusus 2 JP

hubungan antara ciri- yang memiliki ciri khusus untuk beberapa jenis
ciri khusus yang dimiliki memenuhi kebutuhannya (kelelawar, hewan
hewan (kelelawar, cicak, bebek)
cicak, bebek) dan
- Menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki
lingkungan hidupnya.
hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)
- Menjelaskan hubungan antara ciri
khusus yang dimiliki hewan tertentu
dengan tempat hidupnya
1.2 Mendeskripsikan  Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang Ciri khusus 2 JP

hubungan antara ciri- memiliki ciri khusus beberapa jenis
ciri khusus yang dimiliki tumbuhan
tum-buhan (kaktus,  Menyebutkan ciri khusus tumbuhan
tumbuhan pemakan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan
serangga) dengan serangga)
lingkungan hidupnya.  Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri
khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus,
dan tumbuhan pemakan serangga
dengan lingkungan hidupnya


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan perkembangan pada Perkembangan dan 2 JP

perkembangan dan manusia pertumbuhan
pertumbuhan manusia
- Menjelaskan tahapan pertumbuhan
manusia dari bayi
sampai lanjut usia. pada manusia dari bayi sampai lanjut
usia
2.2. Mendeskripsikan  Menyebutkan ciri-ciri perkembangan Ciri perkembangan 2 JP

ciri-ciri fisik pada anak laki-laki (perubahan fisik anak laki-laki
perkembangan fisik suara, tumbuhnya kumis) dan perempuan
anak laki-laki dan
perempuan.  Menjelaskan pengaruh dari perubahan
fisik anak laki-laki
 Menyebutkan ciri-ciri perkembangan
fisik pada anak perempuan (misal,
payudara, membesar, haid)
 Menjelaskan pengaruh dari perubahan
fisik pada anak perempuan (diajarkan
secara terpisah dari anak laki-laki)
2.3. Mengidentifikasi  Menyebutkan cara perkem-bangbiakan Perkembangbiakan 8 JP

cara perkembang- tumbuhan (vegetatif dan generatif) tumbuhan
biakan tumbuhan dan
hewan.  Menjelaskan perkembang-biakan
tumbuhan secara vegetatif
 Mengumpulkan data dari berbagai
tumbuhan cara tumbuhan
memperbanyak diri
 Mendemon-trasikan berbagai cara
membiakan tumbuhan misal stek,

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mencangkok
 Mengidentifikasi bagian-bagian bunga
sebagai alat perkem-bangbiakan
tumbuhan
 Menjelaskan peran penyer-bukan
dalam perkembang-biakan tumbuhan
 Mengidentifi-kasikan tumbuhan bagian
biji sebagai alat perkembang-biakan
 Menyebutkan cara perkem-bangbiakan
Perkembang-biakan 4 JP
hewan
hewan
 Membedakan berbagai cara hewan
berkem-bangbiak, misalnya reptile,
ikan dan ampibi
 Membedakan ciri-ciri antara hewan
berkem-bangbiak dengan cara bertelur
dan berkembangbiak dengan
melahirkan
 Mengidentifikasi cara perkem-
2.4. Mengidentifi-kasi Perkembang-biakan 2 JP
bangbiakan manusia
cara perkembang- manusia
biakan manusia.  Menjelaskan faktor-faktor
perkembangan manusia (kelahiran,
urbanisasi, imigrasi)
 Menjelaskan akibat-akibat
meningkatnya perkembangan manusia
 Menjelaskan cara menanggulangi
perkembangan manusia (keluarga
berencana, transmigrasi)


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat
3.1. Mengidentifikasi Pengaruh 2
mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
kegiatan manusia kegiatan JP
yang dapat  Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia manusia
mempengaruhi pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya terhadap
keseimbangan alam penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara keseimbangan
(ekosistem) berlebihan
 Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering

3.2. Mengidentifikasi Bagian 4
dimanfaatkan manusia dan pengaruh pada
bagian tumbuhan tumbuhan JP
yang sering pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana yang sering
dimanfaatkan  Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap dimanfaatkan
manusia yang ketidakseim-bangan lingkungan manusia
mengarah pada  Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan
ketidak-seimbangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang
lingkungan. tidak bijaksana
 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering

3.3 Mengindentifikasi Bagian tubuh 6
dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan
bagian tumbuh jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit hewan yang JP
hewan yang sering harimau dimanfaatkan
dimanfaatkan  Menjelaskan akibat pemanfaatan bagian tubuh
manusia yang hewan terhadap keseimbangan lingkungan
mengarah pada  Menjelaskan alternatif cara menanggulangi bagian
ketidak-seimbangan tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah
lingkungan  Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan
lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang
tidak bijaksana

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengidentifikasi jenis  Mencari informasi tentang hewan dan Hewan dan 2 JP
hewan dan tumbuhan tumbuhan yang mendekati kepunahan tumbuhan
yang mendekati yang hampir
kepunahan.  Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan punah
yang mendekati kepunahan
 Menentukan usaha yang telah dilakukan
untuk mencegah kepunahan hewan dan
tumbuhan
4.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam Pelestarain 2 JP

pentingnya hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam makhluk hidup
pelestarian jenis
makhluk hidup untuk  Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup
perkembangan Ilmu supaya tidak cepat punah
Pengetahuan Alam  Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk
dan kehidupan dalam hubungannya dengan kehidupan
masyarakat. masyarakat


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membandingkan  Melakukan percobaan untuk Konduktor dan 2

sifat kemampuan menyelidiki kemampuan benda isolator JP
menghantarkan dalam menghantarkan panas dan
panas dari berbagai tidak dapat menghan-tarkan panas
benda.
 Menggolongkan benda yang
bersifat konduktor dan isolator
 Memmbedakan benda/bahan yang
bersifat menghantarkan panas dan
tidak dapat/lambat menghantarkan
panas
5.2. Menjelaskan alasan  Membuat daftar nama-nama alat- Pemanfaatan 4

pemilihan benda alat dapur yang bersifat konduktor benda dalam JP
dalam kehidupan dan isolator kehidupan
sehari-hari
berdasarkan  Menentukan berbagai benda yang
kemampuan dapat menghantarkan panas dalam
menghantarkan kehidupan sehari-hari
panas.  Menentukan berbagai benda yang
bersifat bahan isolator dalam
kehidupan sehari-hari
 Memberikan alasan memilih benda
tertentu berdasarkan kemampuan
menghantarkan panas

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mengamati gambar dan benda-benda
6.1. Menjelaskan faktor- Penyebab 6 JP
disekitar lingkungan yang mengalami
faktor penyebab perubahan, pelapukan, perkaratan, perubahan benda
perubahan benda pembusukan
(pelapukan,  Menyebutkan hasil pengamatan bahwa
perkaratan, perubahan benda dipengaruhi oleh
pembusukan) berbagai kondisi (suhu, kelebaban,
melalui bakteri)
pengamatan.  Menggolongkan perubahan faktor-
faktor yang mempengaruhi
 Mengidentifikasi sifat-sifat
6.2. Mengidentifikasi Sifat bahan 4 JP
benda/bahan untuk keperluan tertentu,
faktor-faktor yang misal-nya karet sifatnya lentur, logam /benda dan
menentukan bersifat meng-hantarkan panas, kayu kegunaan benda
pemilihan bersifat meng-hambat panas, plastik
benda/bahan untuk bersifat kedap air
tujuan tertentu  Menentukan jenis bahan /benda dan
(karet, logam, kayu, kegunaannya dalam kehidupan sehari-
plastik) dalam hari
kehidupan sehari-  Memberikan alasan penggunaan suatu
hari. benda tertentu untuk tujuan tertentu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendeskripsikan  Menjelaskan perkembangan Sistem 6 JP

perkembangan sistem administrasi wilayah provinsi administrasi
administrasi wilayah Indonesia wilayah Indonesia
Indonesia.
 Membandingkan luas wilayah laut
Indonesia dengan wilayah darat 3JP
Indonesia
1.2. Mendeskripsikan  Menemutunjukan wilayah Kenampakan 3 JP

kenampakan alam dan Indonesia pada peta alam wilayah
keadaan sosial negara- Indonesia dengan
negara tetangga. negara negara
tetangga
 Membandingkan kenampakan 6 JP
alam Indonesia dengan negara-
negara tetangga
 Mendeskripsikan keadaan sosial 6 JP

Indonesia dan negara-negara
tetangga
 Memberikan contoh sikap waspada 3 JP

terhadap keadaan sosial di
Indonesia
 Menjelaskan peristiwa sosial yang 3 JP

dialami
1.3. Mengidentifikasi benua-  Mengidentifikasi-kan kenampakan Benua Asia 3JP

benua. alam Benua Asia
 Mengidentifikasi-kan keadaan alam Benua Australia 3 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
di benua Australia
 Mengidentifikasi-kan keadaan Benua Afrika 3 JP

alam benua Afrika
 Menjelaskan keadaan sosial 3 JP

negara-negara Afrika
 Mengidentifikasi-kan keadaan alam Benua Eropa 3 JP

di benua Eropa
 Menjelaskan keadaan sosial
negara-negara Eropa
 Mengidentifikasi-kan keadaan alam Benua Amerika 3 JP

di negara-negara Benua Amerika
 Menjelaskan keadaan sosial 3 JP

negara –negara Amerika
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi jenis - Menyebutkan jenis-jenis motif batik Membatik 1 JP

motif hias pada karya daerah nusantara.
seni rupa nusantara
- Menjelaskan berbagai jenis motif batik
daerah lain.
daerah nusantara.
1.2. Menjelaskan cara - Merancang bentuk-bentuk motif hias. Cara membatik 1 JP

membatik
- Mempersiapkan perlengkapan
membatik.
1. 3. Menampilkan sikap - Menjelaskan cara-cara membuat Berbagai motif 1 JP

apresiatif terhadap bentuk motif batik. batik.
keunikan motif hias
- Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah
karya seni rupa
Nusantara
Nusantara daerah lain
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Membatik dengan tehnik - Menjelaskan teknik membatik dalam motif Tehnik 1 JP
sederhana sederhana. membatik
- Membuat tulisan berbagai jenis logam hias
tehnik batik.
2. 2. Mengekspresi-kan diri - Menganalisis suasana kantin sekolah. Kantin 1 JP

melalui gambar ilustrasi sekolah
- Mengidentifikasi suasana kantin sekolah.
dengan tema suasana di
sekitar sekolah - Membuat gambar kantin sekolah.
2.3. Membuat boneka - Merancang pembuatan boneka. Tehnik 1 JP

berdasarkan rancangan membuat
- Memperagakan tehnik pembuatan boneka.
boneka
- Menjelaskan cara pembuatan boneka
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. 1. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi lagu daerah Keragaman musik 1 JP

berbagai ragam nusantara melalui kegiatan daerah dan
musik daerah menyanyi. Nusantara.
Nusantara
- Mengidentifikasi lagu nasional
melalui kegiatan menyanyi.
- Menyebutkan nama alat musik yang
diperdengarkan.
3.2. Menampilkan - Menyebutkan nama alat musik Berbagai musik 2 JP

sikap apresiatif tradisional yang terbuat dari bambu. daerah dan lagu-
terhadap ber- lagu daerah.
- Menyebutkan lagu daerah melalui
bagai ragam
kegiatan menyanyi.
musik daerah
Nusantara. - Menyanyikan dengan baik dan benar
lagu-lagu dari daerah WIT.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memainkan alat - Menggolongkan alat musik ritmis Berbagai alat musik 2 JP
musik ritmis dan ritmis dan melodis
- Menggolongkan alat musik melodis
melodis. dan lagu-lagu daerah.
- Memainkan alat musik ritmis
- Memainkan alat musik melodis.
4. 2. Menyanyikan - Menyanyikan lagu daerah dengan Berbagai lagu-lagu 2 JP

lagu wajib, memakai alat musik ritmis daerah, alat musik
daerah dan ritmis dan melodis.
- Secara berkelom-pok menyanyikan
Nusantara
lagu daerah de-ngan memakai alat
dengan iringan
musik melodis (suling atau pianika).
sederhana.
- Secara kelompok maupun per-orangan 2 JP

menya-nyikan lagu wajib dengan
memakai alat musik melodis. (Lagu
Bangun Pemuda Pemudi).
- Secara berke-lompok me-nyanyikan
lagu wajib dengan iringan musik ritmis
dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda
Pemudi)
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Mengapresikan karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menjelaskan - Menunjukkan dengan gerak mutu dan Gerak bermakna 2 JP

makna pola bermakna. pada berbagai tari
lantai pada Nusantara.
- Menjelaskan gerak makna pada tarian.
tarian.
5. 2. Membandingkan - Menjelaskan perbedaan peragaan gerak 2 JP

pola lantai gerak tari daerah Nusantara setempat
tari Nusantara
- Memperagakan gerak tari beberapa
daerah setempat
daerah
5. 3. Menganalisis - Menjelaskan pola lantai gerak tari Pola lantai gerak 2 JP

pola lantai gerak Nusantara daerah setempat tari
tari Nusantara
- Menyebutkan keunikan tata rias dan
daerah setempat
busana tari daerah.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6. 1. Menyiapkan - Melakukan penampilan Penampilan tarian 3 JP

peragaan tari tari daerah setempat daerah
Nusantara daerah secara berkelompok.
setempat dengan pola
- Menunjukkan
lantai secara
kerjasama organisasi
berkelompok
pertunjukkan.
6.2. Memeragakan tari
- Menunjukkan
Nusantara daerah
pelaksanaan program
setempat dengan pola
kerja.
lantai secara
perorangan dan
berkelompok
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan.
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1.Mendeskripsikan - Membedakan anyaman Anyaman tangan 1 JP

kesesuaian fungsi tangan dengan dan berbagai
kekuatan dan anyaman mesin. macam anyaman
keindahan, karya mesin.
- Membedakan kekuatan
kerajinan anyaman.
dan ketahanan anyaman
dari bahan bambu
dengan kertas
- Menyebutkan alat-alat
rumah tangga yang
terbuat dari anyaman
bambu.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Ulangan Umum 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Membuat kerajinan - Menentukan dan memilih bahan Bahan dan alat 2 JP
anyaman. anyaman. untuk membuat
kerajinan anyaman.
- Membuat gambar pola untuk
membuat anyaman sederhana.
- Membuat anyaman sederhana.
8.2. Merancang benda - Menentukan bahan untuk 1 JP

pakai dari bahan pembuatan kipas.
anyaman.
- Membuat pola pembuatan kipas.
8.3. Membuat benda - Memilih bahan bambu yang sesuai Bahan-bahan 2 JP

pakai dari bahan untuk anyaman. anyaman.
anyaman.
- Membuat anyaman berupa kipas Contoh berbagai
dari bahan bambu. macam anyaman
yang terbuat dari
- Memamerkan hasil karya siswa.
bambu.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Ulangan Umum 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
NAMA SEKOLAH : SD Negeri Mojogemi 2
MATA PELAJARAN : Bahasa Jawa
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Mendengarkan dan memahami wacana lisan melalui pembacaan teks cerita anak dan cerita wayang

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendengarkan  Mencatat sifat tokoh dalam cerita 4 x 35

cerita anak  Menentukan tema cerita menit
 Menentukan latar cerita
 Menceritakan kembali isi cerita dengan ragam
bahasa tertentu
1.2 Mendengarkan  Menyebutkan tokoh-tokoh Arjuna 4 x 35

cerita tokoh wayang  Mencatat watak tokoh-tokoh Arjuna menit
 Menceritakan sendiri dengan ragam bahasa
tertentu
 Mendengarkan cerita tokoh Arjuna dan
menjawab pertanyaan sesuai isi cerita
Standar Kompetensi : Berbicara

2. Mampu mengungkapkan pendapat dan perasaan secara lisan tentang hasil pengamatan dengan ragam bahasa tertentu
2.1 Melaporkan hasil  Merencanakan kegiatan pengamatan di 4 x 35
pengamatan perpustakaan menit
 Melaksanakan wawancara dengan petugas
perpustakaan
 Melaporkan hasil pengamatan
2.2 Menanggapi hasil  Melaporkan hasil pengamatan kegiatan 4 x 35
pengamatan perpustakaan secara runtut menit
 Mencatat hal-hal pokok hasil pengamatan di
perpustakaan
 Membaca hasil pengamatan
 Memberi tanggapan hasil pengamatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Standar Kompetensi : Membaca

3. Mampu membaca dan memahami teks non sastra dan membaca huruf Jawa dan mengekspresikan tembang macapat.
3.1 Membaca  Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan 4x35
pemahaman teks  Membuat ringkasan teks yang dibaca menit
non sastra
3.2 Membaca kalimat  Membaca kalimat huruf Jawa secara lancar 4x35
berhuruf Jawa  Mengubah huruf Jawa ke dalam huruf latin menit
3.3 Membaca Tembang  Membaca teks tembang Pangkur 4x35

Pangkur  Menyanyikan tembang Pangkur menit
 Menjelaskan isi tembang Pangkur
Standar Kompetensi : Menulis
4. Mampu menulis karangan dalam ragam bahasa tertentu dan menulis huruf Jawa
4.1 Menulis karangan  Menentukan tema karangan 4x35
 Menentukan judul karangan menit
 Membuat kerangka karangan
 Membuat karangan berbahasa dialek setempat
 Mengubah karangan berbahasa ngoko menjadi
krama
 Menulis karangan dengan menggunakan ejaan
dan tanda baca yang tepat
4.2 Menulis kalimat  Mentransliterasi huruf latin ke huruf Jawa 4x35
huruf Jawa  Menulis kalimat yang didektekan dalam huruf menit
menggunakan Jawa yang menggunakan pasangan
pasangan  Menulis aksara murda (huruf kapital) dan angka
Jawa


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SD Negeri Mojogemi 2

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu)
BULAN / MINGGU TK Per

Alokasi Waktu
KKM
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah

angka, mengolah dokumen secara kreatif
dan mendemonstrasikan perangkat lunak
Pengolah angka
1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka

dan fungsi iconnya
1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet
1.3 Memodifikasi data dan tabel
Ulangan Harian ke 1
2. Mengenal perangkat keras, system,

tatacara pelayanan internet,
mendemonstrasikan web dan email,
mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet
2.1 Mengirim berita / file melalui media elek

tronik
Ulangan Harian ke 2
3. Menggunakan rumus dan fungsi pada

program pengolah angka
3.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik

3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan
majemuk
Ulangan Harian ke 3
4. Mengenal perangkat keras, system,

tatacara pelayanan internet,
mendemonstrasikan web dan email,
mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet

BULAN / MINGGU TK Per
Alokasi Waktu
KKM
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1 Melakukan komunikasi melalui internet
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)

Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran
efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka Jml JP per KD
NTM : Non Tatap Muka TK per KD  x 100 %
TK : Target Kurikulum Jml JPTKdalam Smtr
Ren : Rencana
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1 Smtr


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI SEMESTER 2
SD NEGERI MOJOGEMI 2

PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
MENDENGARKAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyimpulkan isi  Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau Berita televisi atau 8 JP
berita yang radio radio
didengar dari
 Menyampaikan kepada teman isi berita
televisi atau radio
televisi atau radio
 Menulis ringkasan berita radio
5.2. Menceritakan isi  Menuliskan tokoh dalam drama Drama pendek 8 JP

drama pendek yang
 Menentukan tema drama pendek yang
disampaikan secara
lisan didengarnya
 Menjelaskan amanat yang terkandung dalam

drama pendek yang didengarnya
 Menuliskan kembali isi drama pendek

dengan kalimat sendiri
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Sukowono, ....................................

BAMBANG HADI DARMO, S.PD. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berpidato atau  Menjelaskan tujuan berpidato Berpidato 8

presentasi untuk JP
berbagai keperluan  Menyebutkan jenis-jenis pidato
(acara perpisahan,  Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan
perayaan ulang tahun, disampaikan dalam pidato
dll) dengan lafal,
intonasi dan sikap  Menuliskan naskah pidato
yang tepat.
 Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan
ekspresi yang sesuai
6.2. Melaporkan isi buku  Menuliskan judul buku Melaporkan 8

yang dibaca (judul, isi buku yang JP
penga-rang, jumlah  Menyebutkan nama pengarang buku yang dibaca
halaman dan isi) dibacanya
dengan kalimat yang  Menyebutkan jumlah halaman buku
runtut
 Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan
kalimat yang runtut
 Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya
dengan bahasa sendiri
6.3. Membacakan puisi  Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan Puisi anak 8
karya sendiri dengan JP
ekspresi yang tepat  Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan
ekspresi yang telat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membedakan teks narasi dan teks deskripsi
7.1. Menemukan makna Teks narasi 8 JP
- Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri
tersirat suatu teks Teks deskripsi
- Mencatat ide-ide pokok pada setiap
melalui membaca
pragraph
intensif
- Menuliskan kembali alur cerita dengan
kalimat sendiri
- Membacakan ringkasan cerita yang telah
dibuat
- Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks
7.2. Mengidentifikasi Drama anak 8 JP
drama yang dibaca
berbagai unsur
- Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh
(tokoh, sifat, latar,
- Menjelaskan tema yang terkandung dalam
tema, jalan cerita,
teks drama
dan amanat) dari
- Menjelaskan drama yang dibacanya
teks drama anak
- Menuliskan amanat yang terkandung dalam
drama tersebut
- Bermain drama anak secara sederhana di
depan kelas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menemukan momen yang melatar
8.1. Menyusun naskah belakangi pidato Naskah pidato 8 JP
pidato/ sambutan - Mencatat pokok-pokok yang akan
(perpisahan, ulang disampaikan
tahun, perayaan - Menjelaskan bagian-bagian dari naskah
sekolah, dll) dengan pidato
bahasa yang baik dan - Menuliskan naskah pidato dengan
benar, serta bahasa yang benar
memperhatikan - Menggunakan ejaan dengan tepat
penggunaan ejaan - Menggunakan tanda baca dengan benar
- Menyebutkan bagian-bagian surat

8.2. Menulis surat resmi - Membedakan surat resmi dan surat Bahasa surat 8 JP
dengan pribadi resmi
memperhatikan pilihan - Memilih diksi yang tepat untuk menulis
kata sesuai dengan surat resmi
yang dituju - Menulis surat sesuai dengan konteks,
apa Keperluannya dan siapa yang
membacanya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyederhanakan  Menggunakan FPB untuk Operasi hitung 5 JP

dan mengurutkan menyeder-hanakan pecahan pecahan
pecahan.
 Menggunakan KPK untuk
menyamakan penyebut
 Mengurutkan pembilang dari yang

terkecil ke yang terbesar
5.2. Mengubah bentuk  Mengubah pecahan biasa menjadi 5 JP

pecahan ke bentuk pecahan desimal atau sebaliknya
desimal.
 Mengubah pecahan desimal
menjadi persen atau sebaliknya
 Melakukan pembulatan pecahan

decimal
5.3. Membentuk nilai  Menentukan nilai pecahan yang 5 JP

pecahan dari suatu merupakan perbandingan sebuah
bilangan atau bilangan dengan bilangan lain
kuantitas tertentu.
 Memecahkan soal-soal yang
berkaitan dengan perbandingan
5.4. Melakukan operasi  Menentukan hasil penjumlahan / 5 JP

hitung yang pengurangan / perkalian /
melibatkan pembagian berbagai benetuk
berbagai bentuk pecahan
pecahan.
 Melakukan pembulatan pecahan
decimal s.d dua/tiga angka di

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
belakang koma
 Menggunakan perbandingan yang

berkaitan dengan satuan ukuran
suhu
5.5. Memecahkan  Melakukan operasi hitung dengan 6 JP

masalah per- menggunakan perbandingan
bandingan dan
 Memecahakan masalah sederhana
skala.
yang melibatkan perbandingan dan
skala
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Membuat denah  Menggambar letak benda atau rumah disekitar Sistem 4 JP
letak benda. koordinasi
 Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta
yang disajikan
6.2. Mengenal  Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat 4 JP

koordinat posisi
 Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain
sebuah benda
pada bidang koordinat cartesius
6.3. Menentukan posisi  Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang 4 JP
titik dalam sistem koordinat cartesius
koordinat
Cartesius.  Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada
bidang koordinat cartesius
 Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang

berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
PENGOLAH DATA
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai
7.1. Menyajikan data ke bentuk dengan data yang terbesar 6 JP
tabel dan diagram gambar, - Membuat tabel
batang, dan lingkaran. - Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/
garis/ batang / lingkaran
- Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data
7.2. Menentukan rata-rata hitung - Menentukan modus dari sekumpulan data 2 JP
(mean), modus, dan median
dari sekumpulan data.
- Menentukan nilai tertinggi
7. 3. Mengurutkan data, - Menentukan nilai terendah 2 JP
termasuk menentukan nilai
tertinggi dan terendah.
- Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan
7.4. Menafsirkan hasil dengan diagram lingkaran 4 JP
pengolahan data. - Menghitung banyak populasi yang tersaji pada
diagram batang atau lainnya
- Memperkirakan prosentase kenaikan atau
penurunan keadaan sesuatu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Melakukan  Merancang model Gaya dan 4 JP

percobaan untuk gerak
menyelidiki  Menentukan bahan dan alat yang sesuai
hubungan antara  Menentukan hubungan antara beban, jarak dan
gaya dan gerak gerak pada jungkat jungkit
(model jungkat-
jungkit, ketapel/  Menentukan gaya pegas dengan gerak benda
model traktor
sederhana  Menentukan hubungan antara gaya gesek
energi pegas). dengan gerak benda
 Menjelaskan berbagai faktor yang
mempengaruhi gerak benda
 Menyebutkan alat-alat yang berhubungan
dengan gaya gerak
7.2. Menyajikan  Mengidentifikasi berbagai sumber listrik Perpindahan 4 JP

informasi  Menjelaskan cara perpindahan energi dan
tentang listrik perubahan
perpindahan dan  Membuat rangkaian listrik sederhana energi listrik
perubahan dengan berbagai variasi
energi listrik.  Menyebutkan alat-alat yang
menggunakan arus listrik
 Mendeskripsikan perubahan energi listrik
menjadi energi lain, misalnya : energi
listrik  energi gerak, bunyi dan panas
 Mencari contoh alat rumah tangga yang
memanfaatkan perubahan energi listrik
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menunjukkan alat-alat rumah tangga yang
8.1. Mengidentifikasi Penghematan 4 JP
menggunakan energi listrik sebagai
kegunaan energi energi
listrik dan sumber energi
berpartisipasi dalam  Mengidentifikasi kegunaan energi listrik
peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan  Menentukan besar energi listrik yang
sehari-hari. digunakan dalam kehidupan sehari-hari
 Menunjukkan penggunaan energi bentuk
lain di dalam lingkungan rumah tangga,
misal minyak tanah untuk memasak
 Memberikan alasan-alasan pentingnya
menghemat energi
 Menjelaskan cara menghemat energi listrik
 Membuat rancangan suatu
8.2. Membuat suatu Karya 4 JP
karya/model/alat yang menggunakan
karya/ model yang berteknologi
meng-unakan energi listrik. sederhana
energi listrik (bel  Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat
listrik/ alarm/model yang sesuai rancangan dengan
lampu lalu menggunakan energi listrik
lintas/kapal  Membuat berbagai karya
terbang/mobil-  Mengidentifikasi hubungan antara
mobilan/model benda/bahan yang digunakan dengan
penerangan kinerja karyanya
rumah).  Menyempurnakan karya yang dibuat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan susunan tata surya
9.1. Mendeskripsikan - Mengenali planet-planet yang beredar Sistem Tata 4 JP
sistem tata surya mengelilingi matahari surya
dan posisi - Mengurutkan nama-nama planet dalam
penyusun tata sistem tata surya
surya. - Mendiskripsikan peredaran planet-planet
di dalam tata surya
- Menginformasikan planet-planet yang
mempunyai satelit
- Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan
tata surya
- Menentukan posisi planet-planet dalam
tata surya
9.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya Rotasi dan 4 JP
peristiwa rotasi revolusi bumi
bumi, revolusi bumi,  Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan
dan revolusi bulan. model rotasi bumi (globe)
 Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya
 Mendemonstrasikan gerakan revolusi

bumi
 Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bulan dan akibatnya

 Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi
bulan mengelilingi bumi dengan model
rotasi bumi (globe)
 Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi
bumi terhadap matahari
9.3. Menjelaskan  Mendemonstrasikan terjadinya gerhana Gerhana bulan 4 JP

terjadinya gerhana dan gerhana
bulan dan gerhana  Menggambarkan terjadinya gerhana bulan matahari
matahari. berdasarkan percobaan
 Menjelaskan sebab terjadinya gerhana
matahari
 Menggambarkan terjadinya gerhana
matahari berdasarkan percobaan
 Menjelaskan sebab terjadinya gerhana
matahari
 Menjelaskan macam-macam gerhana
matahari
9.4 Menjelaskan  Menjelaskan sistem kalender Masehi dan Kalender 4 JP

perhitungan kalender hijriah Masehi dan
kalender Masehi kalender
dan kalender  Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah
hijriyah. Masehi
 Menjelaskan dasar perhitungan kalender
hijriah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan  Menjelaskan kesamaan gejala Gejala alam yang 6 JP

gejala (peristiwa) (peristiwa) alam di Indonesia terjadi di Indonesia
alam yang terjadi di dan negara tetangga dan negara
Indonesia dan tetangga
negara tetangga.  Menjelaskan keadaan wilayah
Indonesia dan Asia Tenggara
 Mendeskrpsikan 3 daerah
Zona Flora dan Fauna
2. 2. Mengenal cara-  Menjelaskan cara-cara 6 JP
cara menghadapi menghadapi bencana alam
bencana alam.
 Mendemonstrasikan ketika
terjadi gempa bumi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan peranan Indonesia
3.1. Menjelaskan peranan di era globalisasi
Peranan Indonesia 6 JP
Indonesia pada era di era global
global dan dampak positif  Membuat daftar perubahan
serta negatifnya terhadap perilaku masyarakat Indonesia
Dampak positif era 6 JP
kehidupan bangsa sebagai dampak era global global
Indonesia.  Menjelaskan dampak negatif Dampak negatif di era
era global global 6 JP
 Menentukan sikap terhadap
pengaruh era global
6 JP
 Mengidentifikasi-kan manfaat Manfaat kegiatan ekspor
3.2. Mengenal manfaat kegiatan ekspor dan impor dan impor di Indonesia 9 JP
ekspor dan impor di  Membuat daftar nama-nama sebagai kegiatan
Indonesia sebagai barang dan negara yang ekonomi antar bangsa
kegiatan ekonomi antar memproduksinya
bangsa.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19630720 198504 1 002 NIP.19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidentifikasi - Menyiapkan kelengkapan untuk Teknik 1 JP

motif hias pada membatik. Pembuatan batik.
karya seni rupa
- Mengumpulkan beberapa model
Nusantara daerah
bentuk motif batik.
lain.
9.2. Menampilkan - Memperagakan pembuatan Pembuatan batik 1 JP

sikap apresiasif batik dengan motif sederhana.
terhadap keunikan
- Memperagakan cara
motif hias karya
menggunakan peralatan
seni rupa
membatik.
Nusantara daerah
lain. - Membuat batik dengan variasi
dari daerah lain.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Kepala SD Negeri Mojogemi 2 Guru Kelas VI

NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1.Mengekspresi-kan - Mengamati lingkungan pasar. Gambar pasar 1 JP

diri melalui gambar
- Menganalisis lingkungan pasar.
ilustrasi suasana
alam sekitar. - Membuat gambar suasana pasar.
10.2. Menyiapkan karya - Merencanakan pameran. Hasil karya seni

seni rupa yang rupa
- Mengumpulkan hasil karya untuk
dibuat untuk
pameran.
pameran kelas.
10.3. Menata karya seni - Memilih hasil karya. Hasil-hasil karya

rupa yang dibuat siswa untuk
- Menata hasil karya.
untuk pameran kelas pameran
- Memamerkan hasil karya.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik.
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1. Membandingkan - Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu Bermacam- 1 JP

berbagai lagu dan daerah Sulut (Esa Mokan). macam lagu
musik Nusantara. dan musik
- Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu
Nusantara
daerah Am-bon (Kole-kole)
11.2. Menampilkan - Membandingkan lagu Kole-kole dengan 3 JP

sikap apresiatif lagu Esa Mokan.
terhadap
- Mendefinisikan alat musik tradisional yang
berbagai lagu dan
berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang).
musik Nusantara.
- Melahirkan ke-lompok secara kelompok
dapat menyanyikan lagu dari Sumatera
Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato).
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Memainkan alat - Secara kelompok menyanyikan Berbagi lagi daerah, 3 JP

musik ritmis dan lagu daerah Kalimantan (Ampar- lagu wajib, alat musik
melodis. ampar Pisang) dengan memakai ritmis dan alat musik
alat musik ritmis. melodis.
- Secara berkelompok
menyanyikan lagu “Ampar-
ampar Pisang” dengan memakai
alat musik melodis
(suling/pianika).
- Secara berkelompok maupun
perorangan menyanyikan lagu
wajib “Rayuan Pulau Kelapa”
dengan memakai alat musik
melodis (Pianika/Suling).
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Membandingkan - Menunjukkan kesesuaian tatarias Unsur tari dan 1 JP

pola lantai gerak wajah dengan karakter. simbolnya.
tari Nusantara.
- Menunjukkan kesesuaian busana
dengan karakter.
- Menunjukkan kesesuaian pola
gerak dengan tata ruang.
13.2. Menganalisis - Menyebutkan beberapa pola Beberapa 1 JP

pola lantai gerak gerak tari. gambar pola
tari Nusantara lantai gerak
- Mengelompokkan jenis tari
berdasarkan tari
Nusantara.
pengamatan. Nusantara.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1. Memeragakan - Memperagakan karya seni tari tanpa Penyajian tari 2 JP

tari Nusantara iringan musik. sesuai dengan
dengan pola budaya
- Memperagakan karya seni dengan
lantai secara masyarakat.
iringan.
berkelompok.
14. 2. Menyiapkan - Merencanakan pertunjukkan. Tarian Nusantara 2 JP

pertunjukkan
- Memilih tarian untuk pertunjukkan.
tari Nusantara
di sekolah. - Mencari kostum dan pertunju yang
sesuai.
14.3. Menggelar - Menata dan menghias pang-gung 2 JP

pertunjukkan pertunjukkan
tari nusatara di
- Mengadakan pentas tarian
sekolah.
Nusantara secara kelompok dan
perorangan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
151. Mendeskripsikan - Menyebutkan macam-macam Berbagai macam 1 JP

kesesuaian mainan yang memakai roda. mainan beroda dari
fungsi kekuatan bahan yang berbeda.
- Menyebutkan keuntungan dari
dan keindahan
mainan yang memakai roda. Berbagai macam
karya kerajinan
mainan dari bahan
benda mainan - Menyebutkan keindahan dari
yang berbeda dan
beroda. mainan yang memakai roda.
tidak mempunyai
- Membedakan mainan beroda roda.
dengan mainan tidak beroda.
Fungsi dan prinsip-
- Mendeskripsikan secara rinci mo- prinsip model benda
del benda pakai yang digerakkan yang digerakkan
dengan roda. dengan roda.
15.2. Menampilkan - Menceritakan bagaimana cara Mainan beroda 2 JP

sikap apresiatif merawat mainan beroda yang
terhadap karya dibuat sendiri. Mengidentifikasi
kerajinan benda mainan beroda yang dibuat oleh
mainan beroda. pabrik.
- Menyebutkan kelemahan dan
kekurangan mainan beroda yang
dibuat sendiri dibandingkan dengan
barang buatan pabrik.
- Menyebutkan keuntungan dari
membuat mainan sendiri.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 16. Membuat benda mainan beroda.
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1. Merancang - Membuat gambar rencana pem-buatan Ragam mode benda 1 JP

benda mainan model benda pakai yang digerakkan pakai transportasi
beroda. dengan roda. yang digerakkan
dengan roda.
- Mempersiapkan bahan dan alat dari
pembuatan model benda pakai yang
digerakkan oleh roda.
- Melakukan pem-buatan bagian-bagian
model benda pakai yang digerakkan
dengan roda.
16.2. Membuat benda - Membuat gambar rencana pem-buatan Ragam model benda 2 JP
mainan beroda. mainan beroda. pakai bebas yang
digerakkan dengan
- Menyiapkan bahan dan alat yang
roda.
dipergunakan untuk membuat alat
yang digerakkan oleh roda.
- Membuat mainan
- Memainkan alat mainan yang
dihasilkan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SD Negeri Mojogemi 2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VI (enam) / I (satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Standar Kompetensi Alokasi Januari Pebruari Maret April Mei Juni
No Indikator
Kompetensi Dasar Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Government 1.1 1.1.1. Bertanya jawab 4x35 menit
Government tentang nama - nama
pemerintahan
1.1.2. Mampu membuat
kalimat dengan
penggunaan kata
"who"
1.1.3. Mampu membuat
kalimat present
continuos tense
Ulangan Harian 1 2x35 menit
2 Earth and 2.1 Earth 2.1.1 Mampu menjodohkan 6x35 menit
planets kata dengan artinya
secara benar
2.1.2 Mampu
mempraktekkan dialog
dengan ucapan dan
lafal yang benar
2.2 Planets 2.2.1 Mampu menjawab
pertanyaan
berdasarkan bacaan
dengan benar
2.2.2 Mampu mengartikan
kalimat ke dalam
bahasa Indonesia
ULANGAN HARIAN 2 2 x 35 menit

3 Orders and 3.1 Orders 3.1.1 Mampu menjelaskan 4x35 menit
requests tentang ungkapan
perintah
3.1.2 Mampu bertanya
jawab menggunakan
pola perintah
3.2 Requests 3.2.1 Mampu menjelaskan
tentang ungkapan
permintaan
3.2.2 Mampu menggunakan
pola permintaan
dengan ucapan dan
lafal yang benar
ULANGAN HARIAN 3 2 x 35
menit
4 Feelings 4.1 Feelings 4.1.1 Mampu membuat 4x35
kalimat yang sama menit
sinonimnya dengan
benar
4.1.2 Mampu menjawab
pertanyaan dengan
kata yang tepat yang
tersedia dalam kotak
ULANGAN HARIAN 4 2 x 35
menit

Bambang Hadi Darmo, S.Pd.. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

NIP. 19630720 198504 1 002 NIP. 19960719 201903 2 013

Promes

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

1.2.  Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar Cerita 7 JP

 Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.2. Menanggapi (mengkritik/ - Menuliskan pokok-pokok yang akan 7 JP

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

3.1. Mendeskripsikan isi  Membuat laporan hasil pengamatan Laporan hasil 7 JP

3.2. Menanggapi  Menemukan pokok-pokok pikiran yang Teks dari salah 7 JP

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

 Menuliskan data diri Daftar 7 JP

4.3. Menyusun percakapan tentang  Menentukan tema/ topik percakapan Percakapan 7 JP

Mengetahui Sukowono, ....................................

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

1.1. Menggunakan sifat-  Melakukan operasi hitung campuran bilangan Operasi 7 JP

1.2. Menentukan akar  Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga 7 JP

1.3 Menyelesaikan  Menentukan luas permukaan bangun datar 7 JP

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

MATA PELAJARAN : Matematika

 Melakukan operasi hitung yang melibatkan

2.2 Menyelesaikan masalah  Menghitung debit air dalam waktu yang 7 JP

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

3.2. Menghitung  Mempergunakan rumus untuk mencari luas 7JP

3. 3.Menghitung  Menggunakan rumus untuk mencari volume 7 JP

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

4.1.Mengumpulkan  Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung Pengolahan 7 JP

4.2.Mengolah dan  Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata 7 JP

 Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan

4.3.Menafsirkan  Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh 4 JP

 Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Mendeskripsikan - Menyebutkan contoh hewan tertentu Ciri khusus 2 JP

1.2 Mendeskripsikan  Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang Ciri khusus 2 JP

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan perkembangan pada Perkembangan dan 2 JP

2.2. Mendeskripsikan  Menyebutkan ciri-ciri perkembangan Ciri perkembangan 2 JP

2.3. Mengidentifikasi  Menyebutkan cara perkem-bangbiakan Perkembangbiakan 8 JP

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

Mengetahui Sukowono, ....................................

Bambang Hadi Darmo, S.Pd. Julita Eka Munaslikha, S.Pd

SD Negeri Mojogemi 2 Tahun Pelajaran 2019/2020

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember