Promes Inggris

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KELAS 1 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Greetings
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan kata salam Greetings 3 JP
bunyi lafal kata - Mampu malafalkan kata salam dengan Good morning
frase atau benar Hi
kalimat yang - Mampu menjawab salam dengan benar How are you?
diucapkan I am fine
2.1 Melafalkan kata - Mampu mengucapkan salam
dengan benar - Mampu menjawab ucapan salam
- Mampu mengucapkan salam dengan benar
- Mampu berdialog secara sederhana
3.1 Membaca - Mampu membaca teks sederhana dengan
nyaring “pronounciation” yang benar
ungkapkan salam
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Sidomlangean, …………................

Kepala SDN Sidomlangean Guru Mapel Bahasa Inggris
EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Memahami dan merespons tentang diri seseorang
2. Berbicara : Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas
Tema : Introduction

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan nama diri sendiri Introduction 3 JP
bunyi /kata lafal dengan benar Hi, hello
kata/frase atau kalimat - Mampu menjawab pertanyaan What is your name
yang diucapkan tentang perkenalan I’m…
2.1 Melafalkan kata dengan - Mampu berdialog secara sederhana
benar melakukan
percakapan pendek dan
sederhana
3.1. Membaca nyaring - Mampu membaca teks sederhana

ungkapan perkenalan dengan “pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Alphabet
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan huruf abjad Alpahabet A-Z 3 JP
lafal kata frase atau alphabet dari A sampai Z Kata-kata yang
kalimat yang terdiri dari one
diucapkan sillable word
Contoh : Book
Cat, Dog dsb
2.1 Melafalkan huruf - Mampu mengungkapkan huruf A
abjad dengan benar sampai Z dengan benar
3.1 Membaca nyaring - Mampu membaca nyaring huruf A
huruf A sampai Z sampai Z dengan benar
- Mampu membaca nama-nama benda
yang diawali dengan huruf abjad A
sampai Z dengan pronounciation yang
benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Tema : My Face
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengidentifikasi lafal - Menirukan ucapan kata-kata My face 3 JP
kata frase atau kalimat mengenai bagian-bagian wajah My eyes
yang diucapkan - Merespon perintah lisan tentang My nose
Memahami petunjuk bagian wajah What is this ?
sederhana yang diberikan This is my face
secara lisan
2.1 Melafalkan kata dengan
benar - Mampu mengucapkan kata-kata
menge-nai bagian wajah
- Mampu menyebutkan bagian wajah
sendiri
- Mampu menjawab per-tanyaan
tentang bagian wajah
3.1 Membaca nyaring teks - Mampu membaca kalimat dengan
sederhana tentang bagian pronuonciation” yang benar
wajah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Colours

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengidentifikasi - Mampu menirukan nama-nama warna- Colour 4 JP
kata frase atau warna Blue red
kalimat yang - Mampu menunjukkan warna yang Yellow
diucapkan diucapkan guru What colour is it ?
2.1 Melafalkan kata - Mampu mengucapkan warna-warna
warna dengan - Mampu menjawab pertanyaan tentang
benar warna
3.1 Membaca - Mampu membaca kata-kata tentang
nyaring tentang warna-warna benda yang ada di dalam
warna kelas dengan “pronounciation” yang
benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 2 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”.
2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”
3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Siswa mampu - Menyimak kata-kata mengenai pakaian. Kalimat-kalimat 8 JP
merespons hal-hal - Membedakan se-tiap jenis nama pakaian perintah.
yang berhubungan yang disebutkan. Clothes.
dengan jenis - Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan Teks sederhana
pakaian. gambar tentang pakaian yang
dikenakan.
2.2 Mampu me- - Menirukan guru dengan melafal-kan kata- Kosakata
lakukan per- kata mengenai pakaian.
cakapan sangat - Menunjukkan gambar mengenai pakaian
sederhana sesuai dengan kalimat sederhana yang
mengenai tengah diucapkan.
“pakaian” - Mengungkapkan dengan tepat kalimat
sederhana mengenai pakaian berdasarkan
bantuan gambar.
- Melakukan dialog sederhana.
3.3 Mampu - Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-
memahami nama pakaian dengan intonasi yang tepat.
wacana sederhana - Menjawab per-tanyaan “Yes or No
mengenai pakaian Question”.
- Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai
dengan kata yang dibaca berdasarkan
gambar.
- Membaca kalimat sangat sederhana
mengenai pakaian sesuai gambar.
4.1. Menyalin nama- - Menulis kembali nama jenis pakaian
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nama pakaian sesuai gambar.
dengan tulisan - Menyalin kalimat sederhana mengenai
tangan sesuai pakaian sesuai teks.
ejaan yang tepat. - Mencoocokkan kalimat sederhana sesuai
contoh berdasarkan sesuai dengan gambar.
- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh
berdasarkan petunjuk gambar.
- Menyusun huruf acak menjadi kata yang
bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga.
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga
4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar
Tema : KELUARGA / MY FAMILY

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Siswa mampu - Menyimak dengan bunyi kata maupun Kalimat-kalimat 8 KP
merespons hal-hal kalimat sederhana mengenai keluarga perintah.
yang berhubungan dengan baik. Member of Family.
dengan keluarga. - Mengidentifikasi nama anggota keluarga. Teks sederhana
- Membedakan nama anggota keluarga. tentang keluarga.
Kosa kata
2.1 Mampu menyalin - Menyebutkan nama anggota keluarga.
kata maupun - Mengucapkan kalimat sederhana
kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my
yang berhubungan Grandfather).
dengan keluarga. - Melakukan tanya jawab dari per-cakapan
seder-hana tentang keluarga sesuai
dengan gambar.
- Menunjuk gambar berdasarkan kalimat
dengan sederhana yang sedang diucap-
kan.
3.1 Mampu me- - Membaca wacana sederhana  5 kalimat.
mahami sebuah - Membaca kalimat sederhana ten-tang
wacana sederhana keluarga dengan ejaan dan intonasi yang
mengenai tepat.
keluarga. - Berlatih meng-ucapkan kata/ frase
kalimat dengan benar.
- Mempraktikkan percakapan se-derhana
ber-pasangan.
- Menunjukkan gambar sesuai dengan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat yang diucapkan.
- Melakukan tanya jawab mengenai nama
anggota keluarga sesuai petunjuk
gambar.
4.1 Mampu menyalin - Menyalin frase atau kalimat se-derhana
kata maupun mengenai keluarga.
kalimat sederhana - Menjawab secara tertulis pertanyaan
yang berhubungan tentang anggota keluarga.
dengan keluarga. - Melengkapi jawa-ban dari pertanya an
sederhana tentang keluarga sesuai
petunjuk gambar.
- Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5
kata).
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan”
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan”
3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action
4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu - Menyimak dengan baik kalimat Kalimat-kalimat 10 JP
merespon kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’ perintah.
yang diucapkan - Melafalkan kali-mat sederhana tentang Action : Doing thing.
guru dalam ‘kegiatan’ Teks sederhana
lingkup ‘kegiatan’. - Melakukan in-struksi ‘kegiatan’ sesuai tentang action.
Mengidentifikasi- dengan teks dan gambar. Kosakata :
kan bunyi kata, I am singin
frase/ kalimat yang You are eating
diungkapkan guru I am studying
mengenai
‘kegiatan’.
2.2. Mampu mela- - Menirukan guru dengan melafal-kan
kukan perca-kapan kalimat tentang jenis-jenis ‘kegiatan’.
sangat sederhana - Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan
mengenai instruksi yang diucapkan (cont. : I am
‘kegiatan’ eating, we are jumping).
- Melafalkan kalimat sederhana tentang
jenis-jenis kegiatan yang dilakukan
berdasarkan gambar.
- Melakukan tanya jawab tentang
“kegiatan” dengan cara pilihan
berdasarkan teks dan gambar.
3.1. Mampu me- - Membaca kalimat sederhana me-ngenai
mahami makna kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan
sebuah kalimat lafal dan intonasi yang tepat.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana dalam - Melakukan tanya jawab mengenai jenis
konteks ‘kegiatan’. kegiatan yang sedang dilakukan seperti
gambar.
- Mempraktekkan jenis kegiatan yang
dibaca sesuai gambar.
- Melengkapi ka-limat sederhana dengan
jawaban secara lisan.
4.1 Menyalin - Menyalin kalimat sederhana tentang

kalimat sederhana jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang
dalam konteks benar.
“kegiatan” - Menjawab secara tertulis dengan
memilih jawaban sesuai gambar.
- Menyusun kata-kata acak.
- Menulis kalimat sederhana sesuai contoh
berdasar-kan petunjuk gambar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu
2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari
3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu
4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat
Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu me- - Menyimak kata-kata mengenai nama-nama Kalimat-kalimat 8 JP
respon kata, frase hari. perintah.
atau kalimat - Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 Names of Days
sederhana minggu. Teks sederhana
mengenai nama- - Membedakan bunyi kata dari ketujuh tentang hari
nama hari. nama hari tersebut. Hari sekarang,
Memahami bunyi - Mengidentifikasikan nama-nama hari kemarin dan
kata-kata, frase dalam 1 minggu. esok.
atau kalimat Kosakata :
sederhana yang Sunday, Monday,
berhubungan Tuesday,
dengan hari. Wednesday
Thursday Friday
Saturday
2.1 Mampu me- - Mengucapkan nama-nama hari dengan
lakukan per- intonasi yang tepat.
cakapan sangat - Menyebutkan berapa banyak jumlah hari
sederhana dalam dalam 1 minggu dan jumlah hari dalam 1
konteks nama hari bulan.
- Melafalkan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan hari berdasarkan
gambar.
- Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal
yang berhubungan dengan nama hari
berdasarkan gambar.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjawab pertanyaan mengenai hari ini,
hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.
3.1. Mampu - Membaca nama-nama hari, hari ini, hari
memahami kata, esok dan hari kemarin dengan intonasi
frase dan kalimat yang tepat.
sederhana - Menjawab pertanyaan secara lisan
mengenai hari. mengenai hari dengan bantuan gambar
kalender.
- Membaca percakapan sederhana mengenai
hari berdasarkan gambar.
- Menjawab secara lisan mengenai hari
kemarin, hari ini dan hari esok berdasarkan
gambar.
4.1. Mampu menu- - Menuliskan kembali kata, frase atau
liskan kata kalimat sederhana yang berhubungan
ataupun kali-mat dengan nama-nama hari.
sederhana - Melengkapi kalimat sederhana sesuai
mengenai hari contoh dan gambar yang tersedia.
dengan ejaan yang - Menjawab secara tertulis pertanyaan dari
benar. percakapan sederhana sesuai contoh dan
gambar yang ada.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 3 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)
Tema : Numbers

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendengarkan - Menirukan ujaran yang didengar Menirukan ungkapan 2 JP
pembacaan teks - Melafalkan kata-kata baru berdasarkan guru mengenai
pendek dan gambar yang diberikan secara lisan bilangan dari 0-20
menanggapinya - Menyebutkan nama-nama bilangan
secara verbal; setelah mengamati lambang
bilangannya
2.1 Melakukan - Bertanya jawab sesuatu yang Pelafalan bilangan
percakapan berhubungan dengan bilangan dan ungkapan
pendek dan - Memberikan tanggapan terhadap tentang jumlah
sederhana ungkapan-ungkapan komunikatif yang sesuatu
didengar
3.1 Menemukan - Membaca nama-nama bilangan Bacaan tentang
berbagai informasi - Melengkapi kalimat dengan informasi lingkungan keluarga
dan teks tertulis tertentu
sederhana - Melakukan dialog sederhana
4.1 Menyalin kata - Menuliskan nama-nama bilangan/ 9 = nine
(bilangan) dalam lambang dengan ejaan yang benar 10= ten
bahasa Inggris dari 11=eleven
0-20
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema : Colour

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu - Menyimak ungkapan-ungkapan Ungkapan tentang 2 JP
melakukan komunikatif dengan perintah-perintah “the name of
tindakan sesuai sederhana colours”
dengan instruksi - Memberikan tanggapan dengan
dalam konteks menirukan kata-kata tentang “colours”
kelas yang didengar
2.2. Mampu - Menirukan ujaran yang didengar (Kata- Malafalkan ujaran
mengungkapkan kata/nama-nama) berdasarkan (colours)
secara tepat ujaran gambar/alat peraga yang diajarkan oleh
yang didengar guru
- Melakukan tanya jawab dengan panduan
guru
3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata / frasa / kalimat Bacaan yang berupa
nyaring dengan sederhana yang berhubungan dengan kata/frasa disertakan
ucapan yang warna dengan gambar
melibatkan
kata/frasa yang
diberikan
4.1 Mampu mengeja Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang Kosa kata
dan menyalin kata berhubungan dengan warna (“Colours”)
bahasa Inggris
dengan bantuan
gambar
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelas
Tema : Clothes

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami dan - Menirukan ujaran yang berhubungan Listening/ Menyimak 3 JP
melakukan dengan nama-nama pakaian/clothes ungkapan-ungkapan
instruksi - Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengenai clothes
sederhana dalam mengamati gambar pelafalan kosa kata
konteks kelas
2.1. Siswa mampu - Bertanya jawab tentang clothes
bercakap-cakap
dan menyebutkan
bunyi ujaran
berdasarkan
gambar
3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata yang berhubungan
nyaring dengan clothes
menemukan
berbagai informasi
dari teks tulisan
sederhana
4.1. Menulis kalimat Menuliskan kata, frase, kalimat yang
sederhana dari berhubungan dengan nama-nama pakaian
ragam teks pendek Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana
bahasa Indonesia ke dalam bahasa
Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema : Things in the class room

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mampu - Menyimak ungkapan-ungkapan Kalimat perintah 3 JP
melakukan komunikatif dan perintah-perintah
tindakan sesuai sederhana
dengan instruksi - Melakukan perintah-perintah sederhana
sederhana yang secara lisan tentang benda-benda dikelas
diberikan secara
lisan
2.1. Mampu memberi - Menirukan ujaran yang didengar Pelafalan
perintah secara (pengucapan kata-kata/ kalimat yang
lisan dan berhubungan dengan lingkungan
sederhana sekolah)
- Menyebutkan kata-kata yang
berhubungan dengan lingkungan sekolah
setelah mengamati gambar
3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata / kalimat yang ber- Bacaan
nyaring dengan hubungan dengan Things in the
ucapan yang classroom
melibatkan - Menjawab pertanyaan dengan jawaban
kata/frase yang sedehana
mengenai “Thing
in the classroom”
4.1. Mampu mengeja - Menyalin kata-kata yang berhubungan
dan menyalin kata dengan Things in the classroom sebagai
bahasa Inggris penjelasan gambar yang telah dikenal
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan bantuan
gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema : Food and Drink

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu - Menyimak ungkapan-ungkapan Ungkapan tentang 3 JP
melakukan komunikatif dan perintah-perintah “Food and Drink”
tindakan sesuai sederhana
dengan instruksi - Memberikan tanggapan dengan
dalam konteks menirukan kata-kata tentang “food and
kelas Drink” yang didengar
2.1 Mampu - Menirukan ujaran yang didengar (kata- Melafalkan ujaran
mengungkapkan kata yang berhubungan dengan
secara tepat ujaran makanan dan minuman)
yang didengar - Menyebutkan nama-nama benda yang
berhubungan dengan makanan dan
minuman setelah mengamati gambar
3.1. Mampu - Membaca kata-kata/frasa / kalimat Bacaan yang berupa
membaca nyaring sederhana yang berhubungan dengan kata/ frasa/ kalimat
dengan ucapan makanan dan minuman
yang melibatkan
kata/frasa yang
diberikan
4.1, Mampu mengeja Menuliskan kata-kata yang berhubungan Kosa kata (food and
dan menyalin kata dengan “Food and Drink” setelah drink)
bahasa Inggris mengamati gambar
dengan bantuan
gambar
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Fruits and vegetables

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memahami - Menyimak ungkapan komunikatif Menyimak dan 3 JP
dengan melakukan - Memberikan tanggapan terhadap menirukan ujaran
instruksi ungkapan komunikatif yang didengar yang diungkapkan
sederhana dalam - Melakukan perintah sederhana guru mengenai
konteks kelas “fruits and
vegetables”
2.1 Mampu - Menirukan ujaran yang didengar (kata- Melafalkan ujaran
mengungkapkan kata yang berhubungan dengan buah- yang telah didengar
secara tepat ujaran buahan dan sayuran yang didengar)
yang didengar - Menyebutkan nama-nama buah setelah
mengamati gambar
3.1.Mampu membaca Mengamati gambar membaca kata-kata dan Frasa/kalimat tentang
nyaring dengan kalimat sederhana mengenai “fruits and fruits and vegetables
ucapan yang vegetables”
melibatkan kata/
fasa
4.1. Mampu mengeja Menuliskan kata-kata yang berhubungan Kosa kata tentang
dan menyalin kata dengan buah-buahan fruits and vegetables
bahasa Inggris
dengan bantuan
gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Family Members

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mendengarkan - Menyimak ungkapan komunikatif dan Ungkapan tentang 3 JP
pembacaan teks perintah-perintah sederhana “family members”
pendek dan - Melafalkan kata-kata baru berdasarkan
menanggapinya gambar yang diberikan secara lisan
secara verbal
sesuai dengan
instruksi dalam
konteks kelas
2. Melafalkan - Menirukan ujaran yang didengar (kata- Pelafalan kata
kata/frasa dengan kata yang berhubungan dengan anggota “Family members”
benar keluarga)
- Menyebutkan kata-kata (yang
berhubungan dengan anggota keluarga
setelah mengamati gambar)
3. Mampu membaca Membaca kata-kata yang berhubungan Bacaan tentang
nyaring dengan dengan anggota keluarga lingkungan keluarga
ucapan yang
melibatkan kata/
fasa yang
dipelajari
4. Menyalin kata dan Menuliskan kata-kata yang berhubungan Kosa kata tentang
kalimat sederhana dengan anggota keluarga family members
dengan “Family
mebers
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 4 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Merespon dengan - Menirukan ucapan yang didengar Greeting 6 JP
melakukan - Merespon sapaan
tindakan sesuai - Melakukan tindakan sesuai instruksi
instruksi secara
berterima dalam
konteks kelas
2. Bercakap-cakap - Memberi salam ketika bertemu
untuk menyertai - Memberi slaam perpisahan
tindakan secara - Menjawab salam ketika bertemu
berterima yang - Menjawab salam perpisahan
melibatkan tindak - Memberi aba-aba
tutur
mengenalkan diri
memberi salam /
sapaan memberi
salam perpisahan
dan memberi aba-
aba
3. Membaca nyaring - Membaca kata-kata dengan benar
dengan melafalkan - Membaca dengan lafal dan intonasi yang
alphabet dan benar
ucapan yang tepat - Menjawab pertanyaan sesuai isi wacana /
melibatkan kata, dialot
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
4. Menyalin tulisan - Melengkapi dialog dengan benar
bahasa Inggris
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sangat sederhana - Menyalin bacaan dengan speling yang
secara tepat dan benar
berterima seperti
ucapan selamat
dan pesan tertulis
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Body Parts

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mendengarkan perkenalan Introduction 6 JP
melakukan tindakan dari teman
sesuai instruksi secara - Melakukan tindakan sesuai
berterima dalam konteks instruksi
kelas
2.1. Bercakap-cakap untuk - Memperkenalkan diri sendiri
menyertai tindakan secara kepada teman
berterima yang melibatkan - Memperkenalkan teman
tindak tutur mengenal-kan kepada orang lain
diri memberi - Mengucapkan keselamatan
salam/sapaan, memberi
salam perpisahan dan
memberi aba-aba
2.2. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang melibatkan
ungkapan thank you,
sorry, please dan excuse
me.
3.1 Membaca nyaring - Membaca wacana dengan lafal
dengan melafalkan dan intonasi yang benar
alphabet dan ucapan yang - Menjawab pertanyaan sesuai
tepat melibatkan kata, dengan isi wacana
frasa dan kalimat sangat
sederhana
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengeja ujaran bahasa - Melengkapi kalimat dengan
Inggris sangat sederhana kata yang tepat
secara tepat dan berterima - Menyalin wacana sederhana
dengan tanda baca yang dengan speling yang benar
benar yang melibatkan - Menyusun kata-kata menjadi
kata, frasa dan kalimat sebuah kalimat yang
sangat sederhana bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : My Family

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mendengarkan lafal alphabet Alphabet 6 JP
melakukan tindakan dengan benar
sesuai instruksi secara - Menirukan alphabet dengan benar
berterima dalam konteks - Menyanyikan lagu alphabet
kelas - Mengucapkan alphabet dengan
benar
2.1. Bercakap-cakap untuk - Mengeja kata dengan benar
menyertai tindakan - Mengeja nama masing-masing
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur
mengenalkan diri
memberi salam/sapaan
memberi salam
perpisahan dan
memberi aba-aba
3.1. Memahami kalimat - Membaca dialog dengan lafal dan
dan pesan tertulis sangat intonasi yang benar
sederhana
4.1. Mengeja ujaran bahasa - Melengkapi dialog dengan benar
Inggris sangat sederhana - Menyusun kata-kata acak menjadi
secara tepat dan kalimat yang bermakna
berterima dengan tanda
baca yang benar yang
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : My Fiends

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mendengar ucapan angka 13-100 Numbers 6 JP
melakukan tindakan - Mengulang / menirukan ucapan
sesuai instruksi secara angka 13-100
berterima dalam konteks - Menulis angka yang didengar
kelas dengan benar
2.1. Bercakap-cakap untuk - Mengucapkan angka denganlafal
meminta / memberi - Melakukan dialog tentang jumlah
jasa/barang secara benda
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
3.1. Membaca nyaring - Membaca dialog sederhana yang
dengan melafalkan berhubungan dengan angka denegan
alphabet dan ucapan yang lafal yang benar
tepat melibatkan kata, - Menjawab pertanyaan sesuai dengan
frasa, dan kalimat sangat isi dialog
sederhana
3.2. Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
4.1. Mengeja ujaran bahasa - Melengkapi kalimat dengan much
Inggris sangat sederhana atau many dengan tepat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
secara tepat dan berterima - Menulis kata-kata untuk lambang
dengan tanda baca yang bilangan dengan benar
benar yang melibatkan
kata, frasa dan kalimat
sangat sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : My School

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Menirukan ucapan nama-nama benda Thing in the 8 JP
melakukan tindakan yang ada di dalam kelas classromm
sesuai instruksi - Menyebutkan nama-nama benda dengan
secara berterima benar
dalam konteks kelas - Menunjukkan benda sesuai yang
didengar
- Melakukan tindakan sesuai dengan
instruksi
2.1. Bercakap-cakap - Mengucapkan nama-nama benda yang
untuk meminta / ada di dalam kelas dengan lafal yang
memberi jasa/barang benar
secara berterima yang - Melakukan dialog tentang nama-nama
melibatkan tindak benda yang di dalam kelas
tutur meminta
bantuan, meminta - Mengucapkan sebuah pujian sesuai
barang dan memberi dengan situasi dan kondisi
barang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
melibatkan tindak
tutur meminta ijin,
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi ijin,
menyetujui,
menyangkal dan
meminta penjelasan
3.1. Membaca nyaring - Membaca kalimat sesuai dengan
dengan melafalkan gambar
alphabet dan ucapan - Membaca dialog tentang benda-benda
yang tepat yang ada di dalam kelas
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
4.1. Mengeja ujaran - Menuliskan nama-nama benda
bahasa Inggris sangat berdasarkan gambar
sederhana secara - Menyusun kata-kata acak menjadi
tepat dan berterima kalimat yang bermakna
dengan tanda baca - Menyusun kata-kata acak menjadi
yang benar yang kalimat yang struktural
melibatkan kata,
frasa dan kalimat
sangat sederhana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 5 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Tema : Thing in the Classroom

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1. Merespon instruksi sangat - Menyimak instruksi Instruksi 1 JP
sederhana dengan tindakan secara sederhana dalam kalimat
berterima dalam konteks kelas dan - Menirukan instruksi
sekolah sederhana yang diucapkan
oleh guru
1. 2. Merespon instruksi sangat - Melakukan respons melalui
sederhana secara verbal instruksi sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai - Melakukan dialog dalam 1 JP
tindakan secara berterima yang tingkatan tertentu
melibatkan tindak tutur memberi - Merespons aba-aba/perintah
contoh melakukan sesuatu, yang disampaikan guru /
memberi aba-aba, memberi orang lain
petunjuk
2.2. Bercakap-cakap meminta/ - Mengucapkan kalimat
memberi jasa/ barang secara meminta bantuan, meminta
berterima yang melibatkan tindak barang
tutur meminta bantuan, memberi - Merespon aba-aba perintah
bantuan, meminta barang dan yang disampai guru/orang
memberi barang lain
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ - Menjelaskan tentang
memberi informasi secara seseorang melalui instruksi
berterima yang melibatkan tindak sederhana
tutur : mengenalkan diri, mengajak, - Memberi ijin kepada
meminta ijin, menyetujui, seseorang untuk melakukan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tidakmenyetujui dan melarang sesuatu
- Melarang orang lain untuk
melakukan sesuatu
2. 4. Mengungkapkan kesantunan - Menyatakan/ mengucapkan
secara berterima yang melibatkan kalimat perintah yang santun
ungkapan do you mind … and shall
we …
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca teks bacaan
ucapan, tekanan, dan intonasi dengan baik dan benar “My
secara tepat dan berterima yang classroom”
melibatkan : kata, frasa, dan - Memahami bacaan teks
kalimat sangat sederhana English dengan baik
3. 2. Memahami kalimat, pesan - Membaca suatu rangkaian
tertulis dan teks deskriptif gambar dalam konteks
bergambar sangat sederhana bahasa Inggris
secara tepat dan berterima - Menyusun gambar yang
diacak menjadi teks yang
utuh
4. 1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan kalimat

sederhana secara tepat dan sederhana tentang benda-
berterima benda di kelas
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat acak
sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat - Membuat kata-kata kalimat

sangat sederhana secara tepat dan dengan ungkapan yang
berterima seperti : ucapan sederhana
selamat, ucapan terima kasih, dan
undangan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Time
Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Mendengarkan nama bulan Month 1 JP
sederhana dengan tindakan secara dengan baik dan benar
berterima dalam konteks kelas dan - Menirukan pengucapan nama-
sekolah nama bulan
1.2. Merespon instruksi sangat - Menjawab pertanyaan tentang

sederhana secara verbal nama-nama bulan
- Mengurutkan nama-nama
bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai - Menjelaskan nama-nama bulan 1 JP
tindakan secara berterima yang dalam bahasa Inggris
melibatkan tindak tutur : memberi - Memberikan petunjuk tentang
contoh melakukan sesuatu, memberi sesuatu kejadian
aba-aba dan memberi petunjuk
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi - Memberitahukan tentang suatu 1 JP
jasa/ barang secara berterima yang hal “memberikan bantuan
melibatkan tindak tutur meminta untuk orang lain/ temannya
bantuan, memberi bantuan, meminta -
barang dan memberi barang
Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ - Melakukan dialog 1 JP
memberi informasi secara berterima mengenalkan diri
yang melibatkan tindak tutur : - menyetujui tentang suatu
mengenalkan diri, mengajak, meminta kejadian melalui buku-buku
ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan - Memberikan pernyataan tidak
melarang setuju terhadap suatu hal
- Mengucapkan kata-kata yang
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara santun “menyatakan kalimat
berterima yang melibatkan ungkapan yang santun”
do you mind … and shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, - Membaca nyaring nama bulan 1 JP

tekanan, dan intonasi secara tepat dan - Mengeja nama-nama bulan
berterima yang melibatkan : kata, dalam bahasa Inggris
frasa, dan kalimat sangat sederhana - Mengidentifikasi nama-nama
bulan
3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis - Membedakan nama-nama
dan teks deskriptif bergambar sangat bulan in English, Arabic, and
sederhana secara tepat dan berterima Masehi
- Membaca pesan dalam suatu
teks
- Menyimpulkan bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana - Menuliskan nama-nama bulan 1 JP
secara tepat dan berterima - Menjawab pertanyaan jawaban
- Mengurutkan nama-nama
bulan
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat - Menulis kalimat sederhana
sangat sederhana secara tepat dan
berterima seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan undangan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Describing Condition

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Menuliskan perasaan berbagai How do you 1 JP
sederhana dengan tindakan karakter orang feel ?
secara berterima dalam - Mencari pokok-pokok hasil
konteks kelas dan sekolah wawancara
1.2. Merespon instruksi sangat - Merespon sikap / tindakan dari 2 JP
sederhana secara verbal sikap orang lain
- Menjawab pertanyaan
2.1. Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog untuk 2 JP
menyertai tindakan secara melakukan sesuatu
berterima yang melibatkan - Mengungkapkan kalimat tentang
tindak tutur : memberi contoh memberi petunjuk
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
2.2.Bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang secara
tindak tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
2.3. Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog
meminta/ memberi informasi - Mengatakan suatu larangan
secara berterima yang - Mengungkapkan / mengatakan
melibatkan tindak tutur : sesuatu kepada teman/ orang lain
mengenalkan diri, mengajak, dengan santun
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
meminta ijin, menyetujui, -
tidakmenyetujui dan melarang
2.4. Mengungkapkan - Mengungkapkan / mengatakan
kesantunan secara berterima sesuatu kepada teman/ orang lain
yang melibatkan ungkapan do dengan santun
you mind … and shall we … -
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca text dengan baik dan 1 JP

ucapan, tekanan, dan intonasi benar
secara tepat dan berterima - Menjawab pertanyaan bacaan
yang melibatkan : kata, frasa, - Menemukan macam-macam kata
dan kalimat sangat sederhana sifat pada text
- Membaca flash card tentang gb
3.2. Memahami kalimat, pesan ekspresi wajah
tertulis dan teks deskriptif - Mengurutkan gambar menjadi
bergambar sangat sederhana text bacaan
secara tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan macam kata sifat
sederhana secara tepat dan melalui kamus
berterima - Menuliskan kata-kata sifat pada
gb yang disajikan
4.2. Menyalin dan menulis - Menuliskan / mendeskripsikan
kalimat sangat sederhana macam-macam karakter
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
undangan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Aktivitas

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Mendengarkan cerita 1 JP
sederhana dengan tindakan - Mengulang cerita
secara berterima dalam konteks
kelas dan sekolah
1.2. Merespon instruksi sangat - Menentukan tema suatu cerita
sederhana secara verbal kegiatan melalui mendengar
- Menjawab pertanyaan
2.1.Bercakap-cakap untuk - Menceritakan kegiatan siswa 2 JP
menyertai tindakan secara pada hari libur
berterima yang melibatkan tindak
tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu, memberi aba-
aba dan memberi petunjuk
2.2.bercakap-cakap meminta/ - Melakukan dialog tentang
memberi jasa/ barang secara kegiatan
berterima yang melibatkan tindak -
tutur meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang dan
memberi barang
2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ - Memperkenalkan diri/orang lain
memberi informasi secara dan menceritakan hobi
tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menyetujui, tidakmenyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan - Mengucapkan kata yang santun
secara berterima yang melibatkan untuk menyampaikan suatu
ungkapan do you mind … and maksud / keinginan
shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca dengan nyaring text
ucapan, tekanan, dan intonasi bacaan dalam bahasa Inggris
secara tepat dan berterima yang - Menjawab pertanyaan bacaan
melibatkan : kata, frasa, dan dalam tekxt
kalimat sangat sederhana - Mengartikan kata-kata yang
sulit dalam kalimat/ text
3.2. Memahami kalimat, pesan - Menjelaskan maksud dari
tertulis dan teks deskriptif kalimat
bergambar sangat sederhana - Membaca singkt dari gambar
secara tepat dan berterima yang disajikan
4.1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan karangan
sederhana secara tepat dan - Mencatat pokok wawancara
berterima - Mencatat isi dialog / percakapan
di radio/ kaset
4.2. Menyalin dan menulis kalimat - Menuliskan kalimat-kalimat
sangat sederhana secara tepat yang penting dari dialog
dan berterima seperti : ucapan
selamat, ucapan terima kasih,
dan undangan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Time / Days

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Menyimak nama-nama hari dalam Days 1 JP
sangat sederhana bahasa Inggris dengan pengucapan
dengan tindakan secara baik dan benar
berterima dalam - Menirukan nama-nama hari dalam
konteks kelas dan bahasa Inggris
sekolah - Menjawab pertanyaan tentang
nama-nama hari in English
1.2. Merespon instruksi - Melakukan game (whispering
sangat sederhana horse) kuda bisik tentang nama-
secara verbal nama hari
2.1. Bercakap-cakap - Menyebutkan nama-nama hari 1 JP
untuk menyertai dalam bahasa Inggris dengan benar
tindakan secara - Melakukan tanya jawab tentang
berterima yang nama-nama hari
melibatkan tindak Memberi petunjuk untuk melakukan
tutur : memberi contoh sesuatu berdasarkan hari
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap - Melakukan dialog untuk meminta

meminta/ memberi jasa/ bantuan kepada orang lain
barang secara berterima - Memberi instruksi kepada orang
yang melibatkan tindak lain untuk melakukan sesuatu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tutur meminta bantuan, berdasarkan hari
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap - Mengungkapkan/ memperkenalkan 1 JP

untuk meminta/ jati diri orang lain berdasarkan hari
memberi informasi - Memberikan persetujuan kepada
secara berterima yang orang lain untuk melakukan
melibatkan tindak sesuatu
tutur : mengenalkan
diri, mengajak, meminta
ijin, menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan - Mengucapkan kalimat yang santun
kesantunan secara kepada orang lain untuk melakukan
berterima yang sesuatu
melibatkan ungkapan - Mengucapkan kalimat frasa dengan
do you mind … and baik dan benar
shall we …
3.1. Membaca nyaring - Membaca dengan nyaring text 1 JP
dengan ucapan, bacaan
tekanan, dan intonasi - Menjawab pertanyaan jawaban
secara tepat dan - Menemukan kata-kata yang sulit di
berterima yang text
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat, - Membaca kalimat yang tersirat
pesan tertulis dan teks dalam text
deskriptif bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.1. Mengeja kalimat - Menuliskan kalimat simple tentang 1 JP
sangat sederhana “days”
secara tepat dan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berterima - Menyusun kalimat yang acak
menjadi benar
4.2. Menyalin dan - Menuliskan kalimat dari bahasa
menulis kalimat sangat Indonesia ke Bahasa Inggris
sederhana secara tepat - Menuliskan ucapan greeting dalam
dan berterima seperti : flash card
ucapan selamat, - Menuliskan surat tentang ucapan
ucapan terima kasih, terima kasih kepada orang lain
dan undangan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Fruit

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami cerita - Menuliskan nama buah-buahan yang 8 JP
lisan secara diucapkan guru (dictation) denganejaan
berterima dengan yang benar
bantuan gambar - Menjawab langsung pertanyaan lisan dari
guru
- Menuliskan plural nouns dari singular
nous yang disebutkan guru
- Menebak nama buah yang disebutkan guru
- Menjawab pertanyaan guru tentang isi
monoque
- Mencocokkan nomor urut dengan
deskripsi buah-buahan dari kaset atau yang
dijelaskan guru
- Melengkapi monoque yang diseritakan
guru dalam bentuk tulisan
2.1. Mengungkapkan - Meminta pertolongan dengan kalimat
kesantunan secara sederhana
berterima yang - Memperagakan dialog lisan yang santun
melibatkan - Membuat kalimat lisan yang santun yang
ungkapan : would sederhana
you please … dan - Membuat dialog lisan sangat sederhana
May I …
3.1. Membaca - Membaca wacana tentang sayuran dengan
nyaring teks intonasi yang sesuai hingga dapat
fungsional pendek dipahami orang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sangat sederhana - Mengungkapkan dengan benar nama-nama
dengan ucapan dan makanan dan minuman
intonasi yang tepat - Menjawab pertanyaan dari bacaan baik
dan berterima lisan atau tertulis
- Menyusun paragraph sederhana
4.1. Menulis teks - Menulis kalimat sangat sederhana tentang
fungsional pendek kata tunjuk
sangat sederhana - Menulis kembali kalimat benar sesuai
secara berterima yang dikoreksi guru
- Menemukan gagasan utuh dari kata yang
diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Vegetables

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon - Mengulangi ucapan guru sesuai Vegetables 7 JP
instruksi sangat intonasi yang benar. (Pictures)
sederhana dengan - Menebak gambar sesuai yang
tindakan secara dideskripsikan
berterima dalam - Menulis jenis sayuran dari ucapan
berbagai guru
permainan - Menjawab pertanyaan guru secara
lisan tentang sayuran
- Mengidenetifikasi jenis sayuran
darikaset
- Mengisi kata-kata dari format listening
2.1. Bercakap-cakap - Menjawab pertanyaan lisan tentang

untuk meminta/ sayur-sayuran
memberi jasa/ - Bergialog sederhana tentang sayuran
barang secara - Menjawab pertanyaan guru dengan
berterima yang informasi yang benar
melibatkan - Membuat kalimat lisan
tindak tutur :
meminta
bantuan,
memberi
bantuan,
meminta barang,
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan memberi
barang
3.1. Memahami teks - Membaca wacana yang diberikan guru
deskripsi - Mengucapkan dengan benar nama
bergambar sangat nama sayuran
sederhana dalam - Menjawab pertanyaan dari bacaan
konteks sekitar - Menyusun paragraph sederhana
peserta didik
4.1 Menulis teks - Membuat kalimat tanya sederhana
fungsional pendek - Menulis kembali kalimat benar sesuai
sangat sederhana yang dikoreksi guru
secara berterima
- Menemukan gagasan utuh dari kata
yang diacak
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Food and Drink

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memahami Siswa mampu Reading (food and 8 JP
cerita lisan secara - Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi drinks)
berterima dengan yang benar.
bantuan gambar - Menebak gambar sesuai yang
dideskripsikan
- Menulis jenis makanan dari ucapan guru
- Menjawab pertanyaan guru secara lisan
tentang makanan dan minuman
- Mengidenetifikasi jenis makaan dan dari
kaset
- Mengisi kata-kata dari format listening
2.1. Bercakap-cakap - Menyebutkan jenis-jenis makanan dan
untuk meminta/ minuman
memberi jasa/ - Menjawab pertanyaan lisan dengan
barang secara informasi yang benar
berterima yang - Membuat kalimat lisan penggunaan
melibatkan tindak Do/Does
tutur :
mengingatkan,
menyatakan
suka/tidak suka
menanyakan
jumlah,
menanyakan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keadaan, memberi
komentar,
memberi pendapat
dan mengusulkan
3.1. Membaca - Membaca wacana yang diberikan guru
nyaring teks - Mengucapkan dengan benar nama nama
fungsional pendek makanan dan minuman
sangat sederhana - Menjawab pertanyaan dari bacaan
dengan ucapan dan - Menyusun paragraf sederhana
intonasi yang tepat
dan berterima
4.1. Menulis teks - Membuat kalimat tanya sederhana
fungsional pendek - Menulis kembali kalimat benar sesuai
sangat sederhana yang dikoreksi guru
secara berterima - Menemukan gagasan utuh dari kata yang
diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Public Places

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami cerita Siswa dapat Tempat-tempat 8 JP
lisan secara - Mengulangi ucapan guru tentang tempat- umum (Pucture)
berterima dengan tempat umum . Hospitalm Hotel,
bantuan gambar - Menuliskan tempat-tempat umum sesuai Supermarket, Bank,
yang dideskripsikan ect
- Menunjukkan letak sebuah tempat pada
sebuah peta kota
- Merespon secara interpersonal
penggunaan preposial ON, AT, IN
2.1. Bercakap-cakap - Menyebutkan tempat-tempat umum Dialogue
untuk meminta/ - Menyebutkan fungsi tempat-tempat
memberi jasa/ umum
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang
3.1. Memahami teks - Membaca wacana sederhana tentang Reading Materials
deskripsi tempat-tempat umum dengan Intonasi
bergambar sangat yang benar
sederhana dalam - Menjawab pertanyaan dari bacaan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
konteks sekitar -
peserta didik
4.1. Menulis teks - Menemukan kata bermakna dari huruf
fungsional pendek acak yang diberikan
sangat sederhana - Mampu menemukan gagasan utuh dari
secara berterima kalimat acak yang diberikan
- Membuat dialogue seder-hana tentang
tempat-tempat umum
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 1 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya
Tema : Number 1-10
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan ucapan angka 1- Number 1-10 2 JP
bunyi / lafal kata 10 dalam bahasa Inggris One
frase atau - Mampu menunjukkan angka sesuai Two
kalimat yang dengan ucapan guru Three
diucapkan 1
2. Melafalkan kata - Mampu mengucapkan angka 1-10
angka 1-10 - Mampu mengidentifikasi-kan angka 1-
10
Mampu menghitung jumlah benda dari 1-
10
3. Membaca Mampu membaca angka 1-10 dalam
nyaring dan bahasa Inggris
memahami
kata/frase bahasa
inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Things In The Classroom

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan nama-nama benda Thins in the 3 JP
bunyi kata atau yang ada didalam kelas dengan benar classroom
kalimat yang - Mampu menunjukkan benda benda yang Chalk
diucapkan diucapkan guru What is this ?
This is a lamp
2. Melafalkan kata- - Mampu mengucapkan nama-nama benda
kata mengenai yang ada di kelas
benda - Mampu mengucapkan kata petunjuk
- Mampu menyebabkan benda-benda yang
ada di dalam kelas
3. Membaca Mampu membaca nyaring kata-kata
nyaring dan mengenai benda-benda yang ada di dalam
memahami kelas dengan “pronounciation” yang benar
kata/frase bahasa
Inggris dalam
konteks kelas
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas
Tema : Number 11 -20

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidenti-fikasikan - Mampu menirukan angka 11-20 Number 11-20 2 JP
bunyi/lafal kata frase yang diucapkan guru Twelve, Fourteen
atau kalimat diucapkan - Mampu menunjukkan angka sesuai Sixteen, Nineteen
dengan ucapan guru Twenty
2. Melafalkan kata angka - Mampu mengidentifikasikan angka
11-20 11-20
- Mampu menghitung jumlah benda
dari 11-20
3. Membaca nyaring dan Mampu membaca angka 11-20
memahami kata/frase dengan pronounciation yang benar
bahasa Inggris
4. Menyalin 11-20 Mampu menuliskan angka 11-20
yang diucapkan guru dalam bahasa
Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Fruits
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidenti-fikasi - Mampu menirukan nama-nama buah FRUITS 3 JP
bunyi/ lafal kata frase - Mampu menunjukkan nama-nama buah Apple
atau kalimat yang dengan benar Banana
diucapkan I like orange
2. Melafalkan kata - Mampu menyebutkan nam-nama buah
dengan benar menurut gambar
- Mampu menjawab pertanyaan teman
atau guru
3. Membaca nyaring Mampu membaca nyaring kata-kata
mengenai nama buah-buahan
4. Menulis kata dengan Mampu mencocokan gambar dengan kata-
ejaan yang benar kata tentang buah-buahan
Mampu menggambar buah sesuai dengan
yang diucapkan guru
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Vegetables
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan nama sayur mayur Vegetables 3 JP
bunyi/ lafal kata - Mampu menunjukkan nama-nama sayur Spinnach
frase atau kalimat dengan benar Pumpkin
yang diucapkan Tomato
2. Malafalkan kata - Mampu menyebutkan nama-nama
dengan benar sayuran menurut gambar
- Mampu menjawab pertanyaan teman
atau guru
- Menyanyi tentang sayur sayuran
3. Mambaca Mampu membaca nyaring kata-kata
nyaring mengenai sayur mayur
4. Menjodohkan Mampu menuliskan kata-kata mengenai
kata-kata dengan nama sayur mayur
gambar Mampu menggambar sayur
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Family
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi bunyi - Mampu menirukan panggilan anggota Family 3 JP
/ lafal kata frase atau keluarga inti My father
kalimat yang - Mampu melafalkan nama anggota My mother
diucapkan keluarga dengan benar My sister
My brother
2. Melafalkan kata - Mampu mengucapkan kata-kata
dengan benar tentang anggota keluarga
- Mampu menyanyikan lagu “My
Family”
3. Membaca nyaring kata Mampu membaca nyaring kata/teks
atau kalimat mengenai sederhana dengan “pronounciation”
anggota keluarga yang benar
4. Menulis kata dengan Menyalin kalimat tentang keluarga
ejaan yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 2 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua)
1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
3. Membaca : Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema : DIRI SENDIRI / SALAM

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik mampu - Menirukan kata atau kalimat se- Greeting 3 JP
meng-identifikasi bunyi derhana dengan pengucapan yang
kata, frase atau kalimat benar.
dalam konteks kelas. - Merespon ujaran orang lain.
- Memahami tindakan sesuai
instruksi.
2. Peserta didik mampu - Mendemonstrasi-kan percakapan
memberi salam kepada sederhana.
orang lain dalam - Melakukan percakapan tentang
konteks kelas dan salam dengan informasi tertentu.
sekolah.
3. Peserta didik mampu - Menyimak dialog pendek dengan
membaca nyaring dan memperhatikan pengucapannya.
memahami kata/frasa - Membaca kalimat sederhana
bahasa Inggris dalam dengan lafal yang benar.
konteks kelas. - Dapat menjawab pertanyaan.
4. Peserta didik mampu - Menuliskan kembali kalimat
menulis dan memahami sederhana yang berkaitan dengan
kata/ frase bahasa tema.
Inggris dalam konteks - Menyusun kata-kata acak men-jadi
kelas. kalimat yang bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua
Tema : PERKENALAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik mampu meng- - Menirukan kata yang 3 JP
identifikasi bunyi kata, didengar dengan peng-ucapan
frase atau kalimat dalam yang benar.
konteks kelas. - Melakukan tindakan sesuai
instruksi.
- Merespon ujaran orang lain.
2. Peserta didik mampu - Melakukan percakapan yang Introduction
bercakap-cakap untuk berkaitan dengan tema.
memperkenalkan diri dan - Melakukan dialog sederhana.
orang lain dalam konteks
kelas dan sekolah.
3. Peserta didik mampu - Membaca dialog pendek
membaca nyaring dan dengan memperhatikan
memahami kata/ farsa pengucapannya.
bahasa Inggris dalam - Mengucapkan kata atau
konteks kelas. kalimat dengan lafal yang
benar.
4. Peserta didik mampu - Menuliskan kem-bali kalimat
menulis dan memahami sederhana yang berkaitan
kata/ frase bahasa Inggris dengan tema.
dalam konteks kelas. - Menggabungkan partisi kata
berdasarkan urutan yang
benar.
- Menyusun kata-kata acak
menjadi kalimat yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : BAGIAN-BAGIAN TUBUH

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik - Menirukan kata yang didengar 3 JP
mampu meng- dengan peng-ucapan yang benar.
identifikasi bunyi - Merespon ucapan orang lain.
kata, frase atau - Melakukan tindakan sesuai instruksi.
kalimat dalam
konteks klas.
2. Peserta didik - Menyebutkan bagian-bagian tubuh Parts of Body
mampu meng- dengan tepat.
ucapkan kata yang - Melakukan dialog sederhana dengan
telah disediakan teman atau guru.
dalam konteks
kelas.
3. Peserta didik - Menyimak gambar yang dilengkapi
mampu me- dengan teks
nyebutkan nama - Membaca kata atau kalimat
anggota tubuh. sederhana dengan lafal yang benar.
- Menjawab pertanyaan sederhana.
4. Peserta didik - Mencocokkan kata yang berkaitan
mampu menulis dengan gambar yang tersedia.
nama anggota tubuh - Melengkapi kata atau kalimat
berdasarkan sederhana.
informasi yang - Menyalin wacana sangat sederhana
diberikan. dengan spelling yang benar.
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : PENGALAMAN / BILANGAN 20-30

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik mampu - Menirukan dan melafalkan kata
meng-identifikasi bunyi yang didengar.
kata, frase atau kalimat - Merespon/menanggapi ucapan
dalam konteks kelas. orang lain.
- Melakukan tindak laku sederhana
sesuai instruksi.
2. Peserta didik mampu - Menjawab per-tanyaan yang Parts of Body
me-lakukan per-cakapan berkaitan dengan bilangan.
se-derhana dengan - Melakukan tanya jawab tentang
menggunakan kosa kata bilangan.
yang telah disediakan. - Melakukan dialog sangat
sederhana.
3. Peserta didik mampu - Menyimak teks pendek tentang
me-nyebutkan nama- bilangan yang dibacakan guru
nama bilangan. dengan memperhatikan
Peserta didik mampu pengucapannya.
mencari dan memberi - Membaca wacana sangat
informasi tentang angka. sederhana dengan intonasi yang
benar.
- Menjawab pertanyaan secara
sederhana.
4. Peserta didik mampu - Menulis bilangan 20-30 dengan
menulis nama bilangan ejaan yang benar.
berdasarkan informasi - Mencocokkan kata, frasa dan
yang diberikan. kalimat berdasarkan angka yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tersedia.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 3 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
2. Berbicara : Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas
Tema : Part of Body

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami - Menirukan ujaran yang didengar yang Kalimat perintah 4 JP
perintah dan berhubungan dengan bagian-bagian bacaan tentang tubuh
petunjuk yang tubuh manusia
diberikan secara - Menyebutkan nama-nama benda yang
lisan berhubungan dengan bagian-bagian
tubuh setelah mengamati gambar
2 Memahami - Mengungkapkan ungkapan-ungkapan
ungkapan komunikatif dan perintah sederhana
komunikatif - Memberikan tanggapan terhadap
melakukan ungkapan-ungkapan komunikatif yang
perintah-perintah didengar
sederhana - Melakukan perintah-perintah sederhana
3. Mampu membaca Membaca teks pendek yang berhubungan
nyaring dan dengan bagian-bagian tubuh
Menjawab Menjawab pertanyaan dengan informasi
pertanyaan tertentu
berdasarkan teks
yang diberikan
4. Menuliskan kata- Menuliskan kata-kata sederhana dengan
kata yang bagian-bagian tubuh setelah mengamati
berhubungan gambar
dengan bagian-
bagian tubuh
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Days

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Siswa mampu - Menirukan ujaran yang Palafalan bacaan / 4 JP
melakukan tindakan didengar yang berhubungan kata kosa kata
sesuai dengan instruksi dengan nama-nama hari
dalam konteks kelas - Menyebutkan nama-nama hari
kalender
2. Menyebutkan bunyi - Menyimak ungkapan-ungkapan
ujaran berdasarkan komunikatif dan perintah-
gambar perintah sederhana
Memahami ungkapan- - Memberikan tanggapan
ungkapan komunikatif terhadap ungkapan-ungkapan
Melakukan perintah- komunikatif yang didengar
perintah sederhana - Melakukan perintah-perintah
sederhana
3. Mampu membaca Membaca nama-nama hari
nyaring Mengucapkan nama-nama hari
Menjawab pertanyaan dengan benar
berdasarkan teks yang
diberikan
4. Menuliskan nama-nama Menuliskan nama-nama hari
hari Menjodohkan kata-kata tentang
hari dari bahasa Indonesia dan
bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : School Environment

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami perintah dan - Menirukan ujaran yang Bacaan tentang 3 JP
petunjuk sederhana yang didengar yang berhubungan lingkungan sekolah
diberikan guru secara dengan lingkungan sekolah Kosa Kata lafal
lisan - Menyebutkan kata-kata yang
berhubungan dengan
lingkungan sekolah setelah
mengamati gambar
2. Memahami ungkapan - Bertanya jawab tentang benda-
melakukan perintah- benda di lingkungan sekolah
perintah sederhana
Melakukan percakapan
pendek dan sederhana
3. Mampu membaca nyaring Membaca kata-kata/ kalimat yang

Menjawab pertanyaan berhubungan dengan
berdasarkan teks yang lingkungan sekolah
diberikan
4. Menulis kata-kata yang Menuliskan kata-kata yang
berhubungan dengan berhubungan dengan
lingkungan sekolah lingkungan sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Animals

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami dan - Menirukan ujaran yang berhu-bungan Peralatan bacaan/kata 4 JP
melakukan instruksi dengan nama-nama binatang Kosa kata
sederhana dalam - Menyebutkan nama-nama binatang
konteks kelas - Menyebutkan nama-nama binatang
2. Siswa mampu - Bertanya jawab tentang nama-nama
bercakap-cakap dan hewan
menyebutkan bunyi
ujaran berdasarkan
gambar, mewarnai dan
melafalkannya
3. Mampu membaca Membaca kata-kata yang berhubungan

nyaring dengan hewan
Menemukan berbagai
informasi dari teks
tulisan sederhana
4. Menulis kalimat Menuliskan kata, frasa kalimat yang
sederhana dari ragam berhubungan dengan nama-nama
teks pendek hewan
Menyusun huruf-huruf menjadi kata
yang bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 4 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Menirukan ucapan yang Colours 6 JP
melakukan tindakan sesuai didengar
dengan instruksi secara - Merespon pertanyaan
berterima dalam konteks - Melakukan tindakan sesuai
kelas instruksi
2.1. Bercakap-cakap untuk - Bertanya jawab tentang suatu
menyertai tindakan secara bentuk
berterima yang melibatkan - Bertanya jawab tentang warna
tindak turut tentang warna - mengidentifi-kasikan warna
dan bentuk-bentuk suatu bentuk
2.2 Menyebutkan warna-warna
2.3 Mendeskripsikan suatu
benda terhadap bentuk
lainnya
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca kata-kata dengan

melafalkan alphabet dan benar
ucapan yang tepat - Membaca dengan lafal dan
melibatkan kata, grasa, dan intonasi yang benar
kalimat sangat sederhana - Menjawab pertanyaan sesuai isi
wacana/dialog
4.1. Menyalin tulisan bahasa - Melengkapi dialog dengan
Inggris sangat sederhana benar
secara tepat dan berterima - Mendeskripsi-kan warna dan
seperti ucapan selamat dan bentuk
pesan tertulis
Uji Kompetensi 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan - Mengingat nama-nama Animals 6 JP
tindakan sesuai dengan binatang dan mengucapkan-
instruksi secara berterima nya dengan lafal yang benar
dalam konteks kelas - Mendengarkan bentuk
tunggal dan jamak
2.1 Bercakap-cakap untuk - Mengucapkan nama-nama
menyertai tindakan secara binatang dengan lafal yang
berterima yang melibatkan benar
tindak tutur mengenai binatang - Menjamakkan
2.2. Mengungkapkan benda tuggal - Mendeskripsi-kan binatang
dan jamak secara yang
berterima seperti : this is, that
is, there are, those are
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca warna dengan
melafalkan alphabet dan lafal dan intonasi yang benar
ucapan yang tepat melibatkan - Menjawab pertanyaan sesuai
kata, frasa, dan kalimat sangat dengan isi warna
sederhana
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris - Melengkapi kalimat dengan
sangat sederhana secara tepat kata yang tepat
dan berterima dengan tanda - Menuliskan kata atau huruf
baca yang benar yang yang dihilangkan
melibatkan kata, frasa, dan - Menenetukan / memilih kata
kalimat sederhana yang sesuai dengan gambar
yang tersedia
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon dengan - Mengenal nama pekerjaan JOBS 6 JP
melakukan tindakan - Mendeksipsikan pekerjaan
sesuai dengan instruksi dengan melalui dialog
secara berterima dalam sederhana
konteks kelas
2.1. Bercakap-cakap untuk - Mengucapkan nama
menyertai tindakan secara pekerjaan dengan lafal yang
berterima yang melibatkan benar
tindak tutur mengenai - Menanyakan pekerjaan
jenis-jenis pekerjaan seseorang dan memberikan
jawaban dengan lafal yang
benar
3.1 Memahami kalimat dan - Mengucapkan dan memahami
pesan tertulis sangat nama-nama pekerjaan
sederhana - Mendengarkan dan
mengulangi
4.1 Mengeja ujaran bahasa - Memahami fungsi-fungsi
Inggris sangat sederhana pekerjaan
secara tepat dan berterima - Menyusun kata-kata acak
dengan tanda baca yang menjadi kalimat yang
benar yang melibatkan bermakna
kata, frasa, dan kalimat
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon dengan - Mengenali nama bagian-bagian My Body 6 JP
melakukan tindakan sesuai tubuh
dengan isntruksi secara - Mengulangi/ menirukan
berterima dalam konteks ucapan bagian bagian tubuh
kelas - Menulis bagian-bagian tubuh
yang didengar dengan jelas
2.1 Bercakap-cakap untuk - Mengucapkan nama bagian-
meminta/ memberi bagian tubuh dengan lafal yang
jasa/barang secara berterima benar
yang melibatkan tindak - Melakukan dialog tentang
tutur meminta bantuan, bagian tubuh
meminta barang dan
memberi barang
3.1 Membaca nyaring dengan - Memahami fungsi bagian
melafalkan alphabet dan tubuh hubungan dengan bagian
ucapan yang tepat tubuh dengan lafal yang benar
melibatkan kata, frasa, dan - Menjawab pertanyaan sesuai
kalimat sangat sederhana dengan isi dialog
3.2. Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
4.1. Mengeja ujaran bahasa - Mengingat nama bagian-bagian
Inggris sangat sederhana tubuh
secara tepat dan berterima - Bercakap-cakap tentang bagian
dengan tanda baca yang tubuh
benar yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sederhana
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan - Menirukan ucapan nama-nama Electronic 8 JP
tindakan sesuai dengan instruksi benda elektronik yang ada di Appliance
secara berterima dalam konteks rumah
kelas - Merespon ungkapan yang didengar
- Menunjukkan benda sesuai yang
didengar
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ - Mengucapkan nama-nama benda
memberi jasa/ barang secara yang ada di dalam kelas dengan
berterima yang melibatkan lafal yang benar
tindak tutur meminta bantuan, - Melakukan dialog tentang nama-
meminta barang dan memberi nama benda yang didalam kelas
barang - Melakukan tindakan sesuai
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ instruksi
memberi informasi secara
tindak tutur memberikan
instruksi
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca kalimat sesuai dengan
melafalkan alphabet dan ucapan gambar
yang tepat melibatkan kata, - Membaca dialog tentang benda-
frasa, dan kalimat sangat benda yang ada di dalam kelas
sederhana - Membaca sebuah wacana
sederhana dengan lafal / speling
yang benar
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris - Menuliskan nama-nama benda
sangat sederhana secara tepat berdasarkan gambar
dan berterima dengan tanda baca - Menyusun kata-kata acak menjadi
yang benar yang melibatkan kalimat yang bermakna
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata, frasa, dan kalimat - Melengkapi kalimat dengan
sederhana memilih kata-kata yang tersedia
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 5 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Tema : Around the school

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan - Siswa melakukan tindakan Parts of my 2 JP
tindakan sesuai dengan instruksi sesuai perintah sederhana school
secara berterima dalam konteks yang didengar
kelas - Siswa menuliskan kalimat
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana sesuai dengan
sederhana secara verbal yang didengar melalui
kaset/ guru
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai - Siswa mengucapkan 2 JP
tindakan secara berterima yang bagian-bagian sekolah
melibatkan tindak tutur : memberi - Siswa mengucapkan
contoh melakukan sesuatu, kegiatan yang sedang
memberi aba-aba dan memberi berlangsung
petunjuk - Siswa memberi petunjuk
- Bercakap-cakap untuk meminta/ tentang bagian-bagian
memberi jasa/ barang secara sekolah
tutur : meminta bantuan, meminta
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi informasi secara
tutur : menge-nalkan diri,
mengajak, meminta ijin, memberi
ijin, menyetujui, tidak menyetujui
dan melarang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang melibatkan
ungkapan : do you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan - Siswa membaca nyaring 2 JP
melafalkan alphabet dan ucapan kalimat tentang benda
yang tepat melibatkan kata, frasa, sekitar sekolah
dan kalimat sangat sederhana - siswa membaca prase
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis tentang sekolah
dan teks deskripstif bergambar - Menjawab pertanyaan
sangat sederhana secara tepat dan tentang bacaan
berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana - siswa mampu menulis 2 JP

secara tepat dan berterima kalimat sederhana tentang
4.2. Menyalin dan menulis kalimat bagian-bagian sekolah
sangat sederhana tepat dan - Siswa mampu melengkapi
berterima seperti : ucapan selamat, paragraph tentang sekolah
ucapan terima kasih dan ucapan (cloze test)
simpati - Siswa mampu membuat
pesan sederhana tentang apa
yang sedang dilakukan di
sekolah dan bagian-
bagiannya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : My Friends and I

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon instruksi sangat sederhana - Siswa menunjukkan teman Parts of body 2 JP
dengan melakukan tindakan secara dengan ciri-ciri fisik yang and physical
berterima dalam konteks kelas didengar, misal : tell, thin, appearance
1.2. Merespon instruksi sangat bright
sederhana secara verbal - Siswa dapat menuliskan
kalimat yang
mendeskripsikan seseorang
sesuai yang didengar
2.1. Bercakap-cakap untuk menyergai - Siswa mengucapkan ciri- 2 JP
tindakan secara berterima yang ciri fisik seseorang
melibatkan tindak tutur : memberi - Mempraktekkan dialog
contoh melakukan sesuatu, memberi sederhana tentang seseorang
aba-aba dan memberi petunjuk dengan ciri-ciri fisik
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ tertentu
memberi jasa/ barang secara - Membuat dialog sangat
berterima yang melibatkan tindak sederhana dengan seseorang
tutur : meminta bantuan, meminta
2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi informasi secara berterima
yang melibatkan tindak tutur :
menge-nalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak menyetujui dan
melarang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara
ungkapan : do you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan - Siswa membaca nyaring 2 JP
melafalkan alphabet dan ucapan kata-kata sifat tentang ciri-
yang tepat melibatkan kata, frasa, ciri fisik seseorang
dan kalimat sangat sederhana - Siswa membaca paragraf
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis sederhana tentang seseorang
dan teks deskripstif bergambar dengan ciri-ciri fisiknya
sangat sederhana secara tepat dan - Siswa membaca intensif
berterima mencari informasi
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana - Siswa mampu mengeja kata- 1 JP
secara tepat dan berterima kata sifat dan bagian tubuh,
4.2. Menyalin dan menulis kalimat misal : fat, thin, head, hair
sangat sederhana tepat dan - Menuliskan kalimat untuk
berterima seperti : ucapan selamat, mendeskripsikan ciri-ciri
ucapan terima kasih dan ucapan fisik seseorang
simpati - Menuliskan paragraph
sederhana tentang seseorang
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER

Tema : Sport

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Siswa melakukan tindakan What sports do you 2 JP
sederhana dengan tindakan sesuai perintah sederhana di like ?
secara berterima dalam dalam kelas
konteks kelas dan sekolah - Mengidentifikasi jenis-jenis
1.2. Merespon instruksi sangat olahraga (football, volley ball,
sederhana secara verbal tennis, jogging, dll)
2.1. Bercakap-cakap untuk - Siswa mampu mengungkapkan 2 JP
menyertai tindakan secara tindakan yang sedang
berterima yang melibatkan berlangsung dengan kalimat
tindak tutur : memberi contoh sederhana
melakukan sesuatu, memberi - siswa dapat mengucapkan
aba-aba dan memberi istilah-istilah dalam olahraga
petunjuk dengan pengucapan yang benar
2.2. Bercakap-cakap untuk - Siswa dapat membuat dialog
meminta/ memberi jasa/ sederhana tentang olahraga
barang secara berterima yang kesukaannya, contoh :
melibatkan tindak tutur : - I like football
meminta bantuan, meminta - I don’t like chess
barang dan memberi barang - She likes tennis
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
melibatkan tindak tutur :
menge-nalkan diri, mengajak,
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menyetujui, tidak menyetujui
dan melarang
melibatkan ungkapan : do
you mind … dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan - siswa dapat membaca nyaring 2 JP
melafalkan alphabet dan kata-kata dan frasa yang
ucapan yang tepat melibatkan ditunjukkan dengan ucapan dan
kata, frasa, dan kalimat tekanan yang benar
sangat sederhana - siswa dapat membaca nyaring
3.2. Memahami kalimat, pesan kalimat dan paragraf sederhana
tertulis dan teks deskripstif mengenai istilah dalam
bergambar sangat sederhana olahraga
secara tepat dan berterima - Siswa dapat menjawab
pertanyaan bacaan tentang olah
raga
- Siswa dapat mencocokan
gambar dengan kalimat flustasi/
paragraf sederhana
4.1. Mengeja kalimat sangat - Siswa mampu mengeja kata- 2 JP
sederhana secara tepat dan kata dan frase tentang istilah
berterima dalam olahraga contoh :
4.2. Menyalin dan menulis - r-a-c-k-e-t
kalimat sangat sederhana - t-e-n-n-i-s
tepat dan berterima seperti : - b-o-x-e-r
ucapan selamat, ucapan - Menulis kalimat sederhana
terima kasih dan ucapan tentang jenis olahraga yang
simpati sering dilakukan
- Menulis kalimat sederhana
untuk mengucapkan selamat
atas kemenangan dalam
pertandingan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Big Family
Materi Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Siswa mampu menunjukkan gambar Big Family 2 JP
sederhana dengan melakukan anggota keluarga sesuai dengan
tindakan secara berterima yang didengar
dalam konteks kelas - Siswa mampu melengkapi dialog
1.2. Merespon instruksi sangat sederhana tentang anggota keluarga
sederhana secara verbal sesuai dengan yang dibaca guru/
kaset
2.1 Bercakap-cakap untuk - Siswa mampu mengucapkan kata- 2 JP
menyergai tindakan secara kata tentang anggota keluarga
berterima yang melibatkan - Siswa mampu mengucapkan kalimat
tindak tutur : memberi contoh yang menceritakan keluarga contoh :
melakukan sesuatu, memberi I have two sister, Santo is my
aba-aba dan memberi petunjuk brother
2.2 Bercakap-cakap untuk - Siswa mampu mempraktekkan
meminta/ memberi jasa/ barang dialog sederhana tentang keluarga
secara berterima yang sesuai “chart” yang diberikan
melibatkan tindak tutur : - siswa mampu membuat dialog
meminta bantuan, meminta sederhana sesuai dengan keadaan
barang dan memberi barang keluarga masing-masing
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak,
menyetujui, tidak menyetujui
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan melarang
melibatkan ungkapan : do you
mind … dan shall we …
3.1. Membaca nyaring dengan - Siswa dapat membaca nyaring kata- 2 JP
melafalkan alphabet dan kata tentang anggota keluarga sesuai
ucapan yang tepat melibatkan dengan kartu yang ditunjukkan
kata, frasa, dan kalimat sangat - Siswa dapat membaca kalimat yang
sederhana menggambarkan beberapa anggota
3.2. Memahami kalimat, pesan keluarga
tertulis dan teks deskripstif - Siswa dapat membaca parargrap
bergambar sangat sederhana sederhana tentang suatu keluarga
secara tepat dan berterima - Siswa dapat membaca wacana
pendek tentang sebuah keluarga
4.1. Mengeja kalimat sangat - Siswa mampu menyalin kalimat dan 2 JP
sederhana secara tepat dan menggambarkan anggota keluarga
berterima - Siswa mampu membuat kalimat
yang menggambarkan anggota
4.2. Menyalin dan menulis kalimat keluarga Contoh : miss Sinta is my
sangat sederhana tepat dan aunt
berterima seperti : ucapan - siswa mampu membuat paragraph
selamat, ucapan terima kasih yang menggambarkan keluarga
dan ucapan simpati
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

KELAS 6 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 2 (dua)
4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Seasons

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Siswa mampu memahami - siswa mampu mengulangi Musim-musim 6 JP
makna kata kalimat kata-kata yang diberikan Indonesia
sederhana yang guru Musik-musim luar
disampaikan - Mampu menjawab negeri
1.2.Merespon instruksi sangat pertanyaan yang diberikan
sederhana secara verbal guru
dalam konteks kelas
2.1. Siswa mampu - percakapan dengan tema - Mampu bercakap-
mengungkapkan deskripsi Musim cakap dialog
sederhana dalam bantuk - Membaca dan mengenai cuaca
dialog memperhatikan dialog - Mampu bercakap-
tentang musik cakap dialog
mengenai cuaca
3.1. Siswa mampu - Mampu menyajikan data
menafsirkan informasi dan tes tertulis
yang disajikan dalam - Memahami teks dari
wacana wacana
4.1. Siswa mampu menulis - Mampu membaca tentang

kata yang berhubungan musim dengan informasi
dengan tema yang benar
- mampu menyusun kalimat
menjadi parargraf yang
benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Tourism

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Siswa mampu - Siswa mampu memahami wacana Go to Ancol Beach 7 JP
memahami makna singkat sederhana yang disampaikan
kata atau kalimat secara lisan tentang topik pantai
berkaitan dengan - Mampu mengulangi ucapan yang
tema diberikan guru secara benar
2.1. Melakukan dialog - Mampu mengungkapkan dalam
sederhana tentang bentuk dialog tentang pantai
obyek wisata - mampu berdialog singkat dengan
dengan intonasi informasi yang benar
yang benar
3.1. Membaca nyaring - Siswa mampu memahami wacana
teks fungsional singkat tentang pantai
pendek sangat - Mampu menjawab pertanyaan yang
sederhana dengan diberikan oleh guru
ucapan dan
intonasi yang
tepat dan
berterima
4.1. Menyusun - siswa mampu membuat kalimat
paragraf dengan secara sederhana
cara meng- - Siswa mampu membuat kalimat
gabungkan dengan mengamati gambar
jawaban-jawaban
untuk kalimat
pertanyaan
Uji Kompetensi 2JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Direction

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mampu melaksanakan - Mampu melakukan perintah Compass 7 JP
perintah yang disampaikan yang disampaikan secara lisan
secara lisan - Mampu mengecap ulang yang
dibacakan guru
2.1. Mendeskripsikan letak - Mampu menyebutkan letak
benda/ letak tempat dan data tempat dari denah yang
yang disajikan dalam bentuk disediakan
denah - Mampu memberikan arah
mata angin
3.1. Membaca nyaring teks - Mampu membaca dengan
fungsional pendek sangat baik dan benar
sederhana dengan ucapan dan - Menjawab pertanyaan
intonasi yang tepat dan berdasarkan teks
bterterima
4.1 Menulis deskripsi singkat - Mampu menulis wacana
tentang letak tempat dari data singkat tentang letak atau arah
yang disajikan dengan benda-benda yang ada di
bantuan peta lingkungannya
- mampu menyusun kalimat
acak secara benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Airport

Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi dan - Mampu menjawab pertanyaan yang Airport 6 JP
informasi sangat sederhana diberikan guru
- Mampu menjawab pertanyaan secara
lisan
- Mampu mengulangi kata-kata yang
diberikan guru
2.1. Siswa mampu bertanya dan - Mampu melakukan dialog singkat
mengungkapkan kata kalimat dengan intonasi yang benar
yang berkaitan dengan tema - Mampu mengungkapkan kata atau
kalimat sederhana yang berhubungan
dengan bandara
3.1. Membaca nyaring teks - Mampu membaca simbol-simbol dan
fungsional pendek sangat petunjuk yang ada di Bandara
sederhana dengan ucapan dan - Mampu menjawab pertanyaan yang
intonasi yang tepat dan berterima ada di teks
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -
PROGRAM SEMESTER
Tema : Transportation

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Siswa mampu - Mampu mengidentifikasi nama- Di Statiun KA 6 JP
mendengarkan nama bandara dalam konteks
deskripsi sederhana - Menjawab pertanyaan
yang disajikan melalui menggunakan kalimat lengkap
media gambar
2.1. Mengungkapkan - Mampu membaca wacana singkat
deskripsi sederhana dan menjawab pertanyaan
mengenai tempat-
tempat di stasiun
3.1. Siswa mampu - Mampu mengungkapkan keadaan
membaca paragraf di Stasiun dengan menggunakan
singkat dan menjawab kalimat-kalimat sederhana
pertanyaan
4.1 Menulis kembali - siswa mampu menemukan gagasan
kalimat acak menjadi utuh dari kalimat acak yang
paragraf utuh diberikan
- menjawab pertanyaan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19850703 200604 1 006 NIP. -

Promes Inggris

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Inggris

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3.1. Membaca nyaring - Mampu membaca teks sederhana

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : KELUARGA / MY FAMILY

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

4.1 Menyalin - Menyalin kalimat sederhana ten- tang

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : Things in the class room

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, Sidomlangean, …………................

EKO BUDI SANTOSO, S.Pd.SD RINI NUR AZIZAH,S.Pd

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : Food and Drink