PROMES

PROGRAM PEMBELAJARAN
BAHASA INGGRIS
KELAS 3 SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER :III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)
Tema : Numbers
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendengarkan - Menirukan ujaran yang Menirukan ungkapan 2 JP

pembacaan teks didengar guru mengenai
pendek dan bilangan dari 0-20
- Melafalkan kata-kata baru
menanggapinya
berdasarkan gambar yang
secara verbal;
diberikan secara lisan
- Menyebutkan nama-nama
bilangan setelah mengamati
lambang bilangannya
2.1 Melakukan - Bertanya jawab sesuatu yang Pelafalan bilangan

percakapan pendek berhubungan dengan dan ungkapan tentang
dan sederhana bilangan jumlah sesuatu
- Memberikan tanggapan
terhadap ungkapan-ungkapan
komunikatif yang didengar
3.1 Menemukan - Membaca nama-nama Bacaan tentang

berbagai informasi bilangan lingkungan keluarga
dan teks tertulis
- Melengkapi kalimat dengan
sederhana
informasi tertentu
2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan dialog sederhana
4.1 Menyalin kata - Menuliskan nama-nama 9 = nine

(bilangan) dalam bilangan/ lambang dengan 10= ten
bahasa Inggris dari ejaan yang benar
0-20 11=eleven
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Ke’pe’, …… JULI 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel
PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

NIP.196912081993082001
3
PROGRAM SEMESTER
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema : Colour
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu - Menyimak ungkapan- Ungkapan tentang “the 2 JP

melakukan tindakan ungkapan komunikatif name of colours”
sesuai dengan dengan perintah-perintah
instruksi dalam sederhana
konteks kelas - Memberikan tanggapan
dengan menirukan kata-kata
tentang “colours” yang
didengar
2.2. Mampu - Menirukan ujaran yang Malafalkan ujaran
mengungkapkan didengar (Kata-kata/nama- (colours)
secara tepat ujaran nama) berdasarkan
yang didengar gambar/alat peraga yang
diajarkan oleh guru
- Melakukan tanya jawab
dengan panduan guru
3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata / frasa / Bacaan yang berupa

nyaring dengan kalimat sederhana yang kata/frasa disertakan
ucapan yang berhubungan dengan warna dengan gambar
melibatkan
kata/frasa yang
4
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diberikan
4.1 Mampu mengeja 1.Menuliskan kata-kata/frase/ Kosa kata (“Colours”)

dan menyalin kata kalimat yang berhubungan
bahasa Inggris dengan warna
dengan bantuan
gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
5
PROGRAM SEMESTER
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema : Fruits and vegetables

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memahami dengan - Menyimak ungkapan Menyimak dan 3 JP

melakukan instruksi komunikatif menirukan ujaran
sederhana dalam yang diungkapkan
- Memberikan
konteks kelas guru mengenai
tanggapan terhadap
“fruits and
ungkapan komunikatif
vegetables”
yang didengar
- Melakukan perintah
sederhana
2.1 Mampu - Menirukan ujaran Melafalkan ujaran

mengungkapkan yang didengar (kata- yang telah didengar
secara tepat ujaran kata yang
yang didengar berhubungan dengan
buah-buahan dan
sayuran yang
didengar)
- Menyebutkan nama-
nama buah setelah
mengamati gambar
6
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Mampu membaca 2.Mengamati gambar Frasa/kalimat tentang

nyaring dengan membaca kata-kata fruits and vegetables
ucapan yang dan kalimat sederhana
melibatkan kata/ fasa mengenai “fruits and
vegetables”
4.1. Mampu mengeja 3.Menuliskan kata-kata Kosa kata tentang

dan menyalin kata yang berhubungan fruits and vegetables
bahasa Inggris dengan buah-buahan
dengan bantuan
gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
7
BAHASA INGGRIS
KELAS 4 SEMESTER 1
8
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER :IV (Empat) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Body Parts

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon - Mendengarkan Introduction 6 JP
dengan perkenalan dari teman
melakukan - Melakukan tindakan
tindakan sesuai
sesuai instruksi
instruksi secara
berterima dalam
konteks kelas
2.1. Bercakap- - Memperkenalkan diri
cakap untuk sendiri kepada teman
menyertai - Memperkenalkan teman
tindakan secara
kepada orang lain
berterima yang
melibatkan tindak - Mengucapkan
tutur mengenal- keselamatan
kan diri memberi
salam/sapaan,
memberi salam
perpisahan dan
9
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi aba-aba
2.2.
Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan thank
you, sorry, please
dan excuse me.
3.1 Membaca - Membaca wacana
nyaring dengan dengan lafal dan
melafalkan intonasi yang benar
alphabet dan - Menjawab pertanyaan
ucapan yang
sesuai dengan isi
tepat melibatkan
wacana
kata, frasa dan
kalimat sangat
sederhana
4.1. Mengeja - Melengkapi kalimat
ujaran bahasa dengan kata yang tepat
Inggris sangat - Menyalin wacana
sederhana secara
sederhana dengan
tepat dan
speling yang benar
berterima dengan
tanda baca yang - Menyusun kata-kata
benar yang menjadi sebuah kalimat
melibatkan kata, yang bermakna
frasa dan kalimat
10
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sangat sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
11
PROGRAM SEMESTER
Tema : My Family
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon - Mendengarkan lafal Alphabet 6 JP
dengan melakukan alphabet dengan
tindakan sesuai benar
instruksi secara - Menirukan alphabet
berterima dalam
dengan benar
konteks kelas
- Mengucapkan
alphabet dengan
benar
2.1. Bercakap-cakap - Mengeja kata dengan
untuk menyertai benar
tindakan secara - Mengeja nama
berterima yang
masing-masing
melibatkan tindak
tutur mengenalkan
diri memberi
salam/sapaan
12
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi salam
perpisahan dan
memberi aba-aba
3.1. Memahami - Membaca dialog
kalimat dan pesan dengan lafal dan
tertulis sangat intonasi yang benar
sederhana
4.1. Mengeja ujaran - Melengkapi dialog
bahasa Inggris dengan benar
sangat sederhana - Menyusun kata-kata
secara tepat dan
acak menjadi kalimat
berterima dengan
yang bermakna
tanda baca yang
benar yang
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
13
NIP.196912081993082001
PROGRAM SEMESTER
Tema : My Friends
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mendengar ucapan Numbers 6 JP
melakukan tindakan angka 13-100
sesuai instruksi - Mengulang /
secara berterima
menirukan ucapan
dalam konteks kelas
angka 13-100
2.1. Bercakap-cakap - Mengucapkan angka
untuk meminta / denganlafal
memberi jasa/barang - Melakukan dialog
secara berterima
tentang jumlah benda
yang melibatkan
tindak tutur meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
3.1. Membaca nyaring - Membaca dialog
dengan melafalkan sederhana yang
14
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
alphabet dan ucapan berhubungan dengan
yang tepat angka denegan lafal
melibatkan kata, yang benar
frasa, dan kalimat - Menjawab pertanyaan
sangat sederhana sesuai dengan isi
3.2. Memahami kalimat dialog
dan pesan tertulis
sangat sederhana
4.1. Mengeja ujaran - Melengkapi kalimat
bahasa Inggris sangat dengan much atau
sederhana secara many dengan tepat
tepat dan berterima - Menulis kata-kata
dengan tanda baca
untuk lambang
yang benar yang
bilangan dengan
melibatkan kata,
benar
frasa dan kalimat
sangat sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan
Mengetahui,
15
NIP.196912081993082001
BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER 1
16
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER :V (Lima) / 1 (satu)
Tema : Thing in the Classroom

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1. Merespon instruksi - Menyimak instruksi Instruksi 1 JP

sangat sederhana dengan sederhana dalam
tindakan secara berterima kalimat
dalam konteks kelas dan
- Menirukan instruksi
sekolah
sederhana yang
diucapkan oleh guru
1. 2. Merespon instruksi - Melakukan respons

sangat sederhana secara melalui instruksi
verbal sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog 1 JP

menyertai tindakan secara dalam tingkatan
berterima yang melibatkan tertentu
tindak tutur memberi
- Merespons aba-
contoh melakukan sesuatu,
aba/perintah yang
memberi aba-aba, memberi
petunjuk disampaikan guru /
orang lain
17
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. Bercakap-cakap - Mengucapkan kalimat

meminta/ memberi jasa/ meminta bantuan,
barang secara berterima meminta barang
yang melibatkan tindak
- Merespon aba-aba
tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta perintah yang
disampai guru/orang
barang dan memberi
barang lain
2.3. Bercakap-cakap untuk - Menjelaskan tentang

meminta/ memberi seseorang melalui
informasi secara berterima instruksi sederhana
- Memberi ijin kepada
tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin, seseorang untuk
melakukan sesuatu
menyetujui,
tidakmenyetujui dan - Melarang orang lain
melarang untuk melakukan
sesuatu
2. 4. Mengungkapkan - Menyatakan/
kesantunan secara mengucapkan kalimat
berterima yang melibatkan perintah yang santun
ungkapan do you mind …
and shall we …
3.1. Membaca nyaring - Membaca teks bacaan

dengan ucapan, tekanan, dengan baik dan benar
dan intonasi secara tepat “My classroom”
dan berterima yang
- Memahami bacaan
melibatkan : kata, frasa,
teks English dengan
dan kalimat sangat
18
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana baik
3. 2. Memahami kalimat, - Membaca suatu

pesan tertulis dan teks rangkaian gambar
deskriptif bergambar dalam konteks bahasa
sangat sederhana secara Inggris
tepat dan berterima
- Menyusun gambar
yang diacak menjadi
teks yang utuh
4. 1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan kalimat

sederhana secara tepat dan sederhana tentang
berterima benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat
acak sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis - Membuat kata-kata

kalimat sangat sederhana kalimat dengan
secara tepat dan berterima ungkapan yang
seperti : ucapan selamat, sederhana
ucapan terima kasih, dan
undangan
Uji Kompetensi 2 JP
19
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
20
PROGRAM SEMESTER
Tema : Time

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Mendengarkan nama bulan Month 1 JP

sangat sederhana dengan dengan baik dan benar
tindakan secara
- Menirukan pengucapan
berterima dalam konteks
nama-nama bulan
kelas dan sekolah
1.2. Merespon instruksi - Menjawab pertanyaan

sangat sederhana secara tentang nama-nama bulan
verbal
- Mengurutkan nama-nama
bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk - Menjelaskan nama-nama 1 JP

menyertai tindakan secara bulan dalam bahasa Inggris
berterima yang
- Memberikan petunjuk
melibatkan tindak tutur :
tentang sesuatu kejadian
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
21
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2.Bercakap-cakap - Memberitahukan tentang 1 JP

meminta/ memberi jasa/ suatu hal “memberikan
barang secara berterima bantuan untuk orang lain/
yang melibatkan tindak temannya
tutur meminta bantuan, -
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog 1 JP
meminta/ memberi mengenalkan diri
informasi secara
berterima yang - menyetujui tentang suatu
melibatkan tindak tutur : kejadian melalui buku-
mengenalkan diri, buku
mengajak, meminta ijin, - Memberikan pernyataan
menyetujui, tidak setuju terhadap suatu
tidakmenyetujui dan hal
melarang
- Mengucapkan kata-kata
yang santun “menyatakan
kalimat yang santun”
3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring nama 1 JP

dengan ucapan, tekanan, bulan
dan intonasi secara tepat
- Mengeja nama-nama bulan
dan berterima yang
dalam bahasa Inggris
dan kalimat sangat - Mengidentifikasi nama-
sederhana nama bulan
3. 2. Memahami kalimat, - Membedakan nama-nama

pesan tertulis dan teks bulan in English, Arabic,
deskriptif bergambar and Masehi
sangat sederhana secara
- Membaca pesan dalam
22
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tepat dan berterima suatu teks

- Menyimpulkan bacaan
- Menuliskan nama-nama 1 JP
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana secara bulan
tepat dan berterima - Menjawab pertanyaan
jawaban
- Mengurutkan nama-nama
bulan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
23
PROGRAM SEMESTER

Tema : Aktivitas

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Mendengarkan cerita 1 JP

sangat sederhana dengan
- Mengulang cerita
tindakan secara berterima
dalam konteks kelas dan
sekolah
1.2. Merespon instruksi - Menentukan tema
sangat sederhana secara suatu cerita kegiatan
verbal melalui mendengar
- Menjawab pertanyaan
2.1.Bercakap-cakap untuk - Menceritakan kegiatan 2 JP

menyertai tindakan secara siswa pada hari libur
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2.bercakap-cakap - Melakukan dialog
24
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
meminta/ memberi jasa/ tentang kegiatan

barang secara berterima -
tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3.bercakap-cakap untuk - Memperkenalkan

meminta/ memberi diri/orang lain dan
informasi secara berterima menceritakan hobi
tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan - Mengucapkan kata

kesantunan secara yang santun untuk
berterima yang melibatkan menyampaikan suatu
ungkapan do you mind … maksud / keinginan
and shall we …
3.1. Membaca nyaring - Membaca dengan

dengan ucapan, tekanan, nyaring text bacaan
dan intonasi secara tepat dalam bahasa Inggris
dan berterima yang
- Menjawab pertanyaan
bacaan dalam tekxt
dan kalimat sangat
sederhana - Mengartikan kata-kata
yang sulit dalam
kalimat/ text
25
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2. Memahami kalimat, - Menjelaskan maksud

pesan tertulis dan teks dari kalimat
deskriptif bergambar
- Membaca singkt dari
sangat sederhana secara
gambar yang disajikan
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan karangan

sederhana secara tepat dan
- Menuliskan kalimat-
berterima
kalimat yang penting
dari dialog
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
26
BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER 1
27
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Food and Drink

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memahami cerita Siswa mampu Reading (food and 8 JP

lisan secara berterima - Mengulangi ucapan drinks)
dengan bantuan
guru sesuai intonasi
gambar
yang benar.
- Menebak gambar
sesuai yang
dideskripsikan
- Menulis jenis
makanan dari ucapan
guru
- Menjawab
pertanyaan guru
secara lisan tentang
makanan dan
minuman
- Mengidenetifikasi
jenis makaan dan
28
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dari kaset
- Mengisi kata-kata
dari format listening
2.1. Bercakap-cakap - Menyebutkan jenis-

untuk meminta/ jenis makanan dan
memberi jasa/ minuman
barang secara
- Menjawab
berterima yang
pertanyaan lisan
melibatkan tindak
dengan informasi
tutur :
yang benar
mengingatkan,
menyatakan - Membuat kalimat
suka/tidak suka lisan penggunaan
menanyakan jumlah, Do/Does
menanyakan
keadaan, memberi
komentar, memberi
pendapat dan
mengusulkan
3.1. Membaca nyaring - Membaca wacana

teks fungsional yang diberikan guru
pendek sangat
- Mengucapkan
sederhana dengan
dengan benar nama
ucapan dan intonasi
nama makanan dan
yang tepat dan
minuman
berterima
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
- Menyusun paragraf
sederhana
29
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menulis teks - Membuat kalimat

fungsional pendek tanya sederhana
sangat sederhana
- Menulis kembali
secara berterima
kalimat benar sesuai
yang dikoreksi guru
- Menemukan gagasan
utuh dari kata yang
diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
30
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER :VI (Enam) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Public Places

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami cerita lisan Siswa dapat Tempat-tempat umum 8 JP

secara berterima - Mengulangi ucapan (Pucture) Hospitalm
dengan bantuan Hotel, Supermarket,
guru tentang tempat-
gambar Bank, ect
tempat umum .
- Menuliskan tempat-
tempat umum sesuai
yang dideskripsikan
2.1. Bercakap-cakap - Menyebutkan Dialogue

untuk meminta/ tempat-tempat
memberi jasa/ barang umum
secara berterima yang
- Menyebutkan fungsi
melibatkan tindak
tempat-tempat
tutur : meminta
umum
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan memberi
barang
3.1. Memahami teks - Membaca wacana Reading Materials
31
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
deskripsi bergambar sederhana tentang

sangat sederhana tempat-tempat
dalam konteks sekitar umum dengan
peserta didik Intonasi yang benar
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
-
4.1. Menulis teks - Menemukan kata

fungsional pendek bermakna dari huruf
sangat sederhana acak yang diberikan
secara berterima
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui,

NIP.196912081993082001
32
33

PROMES

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROMES

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

1.1. Mendengarkan - Menirukan ujaran yang Menirukan ungkapan 2 JP

2.1 Melakukan - Bertanya jawab sesuatu yang Pelafalan bilangan

3.1 Menemukan - Membaca nama-nama Bacaan tentang

- Melakukan dialog sederhana

4.1 Menyalin kata - Menuliskan nama-nama 9 = nine

Ke’pe’, …… JULI 2020

PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

1.1. Mampu - Menyimak ungkapan- Ungkapan tentang “the 2 JP

3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata / frasa / Bacaan yang berupa

4.1 Mampu mengeja 1.Menuliskan kata-kata/frase/ Kosa kata (“Colours”)

Ke’pe’, …… JULI 2020

PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

Tema : Fruits and vegetables

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Memahami dengan - Menyimak ungkapan Menyimak dan 3 JP

2.1 Mampu - Menirukan ujaran Melafalkan ujaran

3.1.Mampu membaca 2.Mengamati gambar Frasa/kalimat tentang

4.1. Mampu mengeja 3.Menuliskan kata-kata Kosa kata tentang

Ke’pe’, …… JULI 2020

PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

Tema : Body Parts

Ke’pe’, …… JULI 2020

PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

Tema : Thing in the Classroom

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1. 1. Merespon instruksi - Menyimak instruksi Instruksi 1 JP

1. 2. Merespon instruksi - Melakukan respons

2. 1.Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog 1 JP

2.2. Bercakap-cakap - Mengucapkan kalimat

2.3. Bercakap-cakap untuk - Menjelaskan tentang

3.1. Membaca nyaring - Membaca teks bacaan

3. 2. Memahami kalimat, - Membaca suatu

4. 1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan kalimat

4. 2. Menyalin dan menulis - Membuat kata-kata

Ke’pe’, …… JULI 2020

PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Merespon instruksi - Mendengarkan nama bulan Month 1 JP

1.2. Merespon instruksi - Menjawab pertanyaan

2.1.Bercakap-cakap untuk - Menjelaskan nama-nama 1 JP

2.2.Bercakap-cakap - Memberitahukan tentang 1 JP

3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring nama 1 JP

3. 2. Memahami kalimat, - Membedakan nama-nama

tepat dan berterima suatu teks

Ke’pe’, …… JULI 2020

PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Merespon instruksi - Mendengarkan cerita 1 JP

2.1.Bercakap-cakap untuk - Menceritakan kegiatan 2 JP

2.2.bercakap-cakap - Melakukan dialog

meminta/ memberi jasa/ tentang kegiatan

2.3.bercakap-cakap untuk - Memperkenalkan

2.4. Mengungkapkan - Mengucapkan kata

3.1. Membaca nyaring - Membaca dengan

3.2. Memahami kalimat, - Menjelaskan maksud

4.1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan karangan

Ke’pe’, …… JULI 2020

PAULINA PULUNG, S.Pd JUFEBY DATU LALONG, S.Pd

Tema : Food and Drink

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember