CAPAIAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF

SMK/MAK FASE E

Gambar Teknik Pada akhir fase E peserta didik mampu menggambar teknik dasar,
termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi
dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca
gambar teknik dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan gambar buku manual.
Peralatan dan Pada akhir fase E peserta didik mampu menggunakan peralatan dan
Perlengkapan di perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan
Tempat Kerja peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
Pemeliharaan Pada akhir fase E peserta didik mamu menjelaskan fungsi dan cara
Komponen Otomotif kerja komonen utma engine (pada proses kerja motor 2 langkah dan 4
langkah), komponen pemindah tenaga, komponen sasis, komponen
tambahan dn komponen perlengkapan lainnya, mengidentifikasi
struktur, fungsi dan lokasi komonen otomotif, menerapkan persiapan
form pemeriksaan sesuai manual perbaikan, penggunaan tools dan SST
di tempat kerja, menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai
dengan manual perbaikan serta menyimpan hasil pemeriksaan.
Dasar Elektronika Pada akhir fase E peserta didik mampu membuat rangkaian
Otomotif elektronika dasar, termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja
komponen-komponen elektronika dasar, perakitan, diagnosa
gangguan, perawatan komponen-komponen elektronika, serta
pemeriksaan hasil pematrian secara visual dan pengujian
fungsi komponen hasil pematrian.
Dasar Sistem Pada akhir fase E peserta didik mampu memhami prinsip
Hidraulis dan dasar sistem hidrolik dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara
Pneumatik kerja komponen sistem hidrolik dan pneumtik, perawatan dan
pengujian komponen sistem hidrolik dan pneumatik.
Pada akhir fase E peserta didik akan mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai
program keahlian otomotif, dalam rangka menumbuhkan renjana (passion), visi (vision),
imajinasi dan kreativitas untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.
Elemen Keterampilan
1. Gambar Teknik: Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan gambar teknik;
mengidentifikasi peralatan (tools), perlengkapan gambar teknik dan tempat
penyimpanan tools gambar teknik; menjelaskan standarisasi pada gambar teknik;
membuat konstruksi geometri; membaca gambar teknik; serta menjelaskan
penerapan gambar teknik di bidang otomotif (wiring diagram).
2. Peralatan dan Perlengkapan di Tempat Kerja: Peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan jenis-jenis peralatan dan perlengkapan kerja bengkel otomotif;
melakukan persiapan peralatan dan perlengkapan kerja; serta menjelaskan
penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan
(service manual).
3. Pemeliharaan Komponen Otomotif: Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
komponen utama mesin pembakaran dalam; menjelaskan komponen kendaraan;
mengidentifikasi komponen sasis kendaraan; melakukan perawatan dan
pemeliharaan kendaraan otomotif; serta melakukan pemeriksaan komponen sesuai
manual perbaikan.
4. Dasar Elektronika Otomotif: Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan teori dasar
kelistrikan; menjelaskan jenis-jenis rangkaian listrik; mengidentifikasi komponen-
komponen elektronika; menjelaskan rangkaian elektronika; merakit komponen
elektronika; menjelaskan sistem kelistrikan pada kendaraan; serta mendiagnosis
gejala dan melakukan perbaikan serta perawatan sistem kelistrikan.
5. Dasar Sistem Hidraulis dan Pneumatik: Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
prinsip dasar sistem hidraulis dan pneumatic; menjelaskan fungsi dan cara kerja
komponen sistem hidraulis dan pneumatic; menjelaskan aplikasi sistem hidraulis dan
pneumatic; serta menjelaskan cara perawatan dan pemeliharaan sistem hidraulis dan
pneumatik.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF SMK/MAK FASE E

BAB 1. Gambar Teknik

Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan gambar teknik;
2. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi peralatan (tools), perlengkapan
gambar teknik dan tempat penyimpanan tools gambar teknik;
3. Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan standarisasi pada gambar teknik;
4. Peserta didik diharapkan dapat membuat konstruksi geometri;
5. Peserta didik diharapkan dapat membaca gambar teknik; serta
6. Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan penerapan gambar teknik di
bidang otomotif (wiring diagram).

Profil Pelajaran Pancasila

1. Bergotong royong
2. Bernalar kritis
3. Mandiri
4. Kreatif

Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen Keterampilan Konsep Dasar Perpajakan

Pada akhir fase E peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik
menggambar dan membaca gambar teknik dan menentukan letak dan posisi komponen
otomotif berdasarkan gambar buku manual.
Elemen Keterampilan Konsep Dasar Perpajakan
1. Gambar Teknik
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan pengertian gambar teknik;
b. Penjelasan fungsi gambar teknik;
c. Penjelasan sifat-sifat gambar teknik, yang menitikberatkan pada sifat
khusus gambar teknik dan sifat dasar gambar teknik.
2. Peralatan (Tools), Perlengkapan Gambar Teknik dan Tempat Penyimpanan Tools
Gambar Teknik
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu mengidentifikasi:
a. Peralatan (tools) dan perlengkapan gambar teknik, dengan menitikberatkan
pada kertas gambar, pensil gambar, penghapus, penggaris, busur derajat,
jangka gambar, papan atau meja gambar dan mesin gambar;
b. Peralatan penyimpanan tools dan alat bantu gambar teknik, dengan
menitikberatkan pada lemari, rak tools dan filing cabinet;
c. Cara penyimpanan tools dan alat bantu gambar teknik;
d. Cara perawatan tools dan alat bantu gambar teknik, dengan
menitikberatkan pada pensil gambar, penggaris, busur derajat, mal, jangka,
papan, meja dan mesin gambar.

3
3. Standarisasi Pembuatan Gambar Teknik
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu menjelaskan:
a. Standar garis;
b. Standar etiket, dengan menitikberatkan pada posisi etiket, garis tepi, ukuran
etiket;
c. Standar skala gambar, dengan menitikberatkan pada skala pembesaran, skala
penuh dan skala pengecilan;
d. Standar huruf dan angka, dengan menitikberatkan pada bentuk huruf dan
angka dan ukuran huruf dan angka;
e. Standar pemberian ukuran/dimensi, dengan menitikberatkan pada garis ukuran
dan garis bantu, batas ukuran, tinggi serta arah huruf dan angka ukur, ukuran
dan toleransinya, jenis-jenis ukuran/dimensi, tata cara memberi
ukuran/dimensi dan tata cara memosisikan ukuran/dimensi; serta
f. Standar gambar potongan dan penampang/cross- section serta arsiran pada gambar
potongan, dengan menitikberatkan pada jenis-jenis gambar potongan dan arsiran pada
gambar potongan.
4. Konstruksi Geometri
Pada akhir fase E kelas X ini, diharapkan peserta didik dapat:
a. Membaca gambar proyeksi pictorial, dengan menitikberatkan pada
proyeksi aksonometri, proyeksi oblik/oblique/miring dan proyeksi
perspektif;
b. Membaca gambar proyeksi orthogonal, dengan menitikberatkan pada proyeksi kuadra
pertama/proyeksi eropa dan proyeksi kuadran ketiga/proyeksi amerika.
5. Gambar Proyeksi
Pada akhir fase E kelas X ini, diharapkan peserta didik mampu menjelaskan
dan menghitung:
a. Sanksi administrasi; serta
b. Sanksi pidana.
6. Penerapan Gambar Teknik di Bidang Otomotif (Wiring Diagram)
Pada akhir fase E kelas X ini, diharapkan peserta didik mampu menerapkan
gambar teknik di bidang otomotif (wiring diagram).
Profil Pelajar
Materi Tujuan Pembelajaran MA JP
Pancasila
1. Menjelaskan gambar teknik; Bergotong
2. Mengidentifikasi peralatan (tools), royong,
1a 3
perlengkapan gambar teknik dan tempat bernalar kritis,
penyimpanan tools gambar teknik; mandiri dan
Gambar 3. Menjelaskan standarisasi pada gambar kreatif
1b 3
Teknik teknik;
4. Membuat konstruksi geometri; 1c 3
5. Membaca gambar teknik; serta
6. Menjelaskan penerapan gambar teknik di 1d 3
bidang otomotif (wiring diagram).
Total 12

4
BAB 2. Peralatan dan Perlengkapan di Tempat Kerja
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan jenis-jenis peralatan dan
perlengkapan kerja bengkel otomotif;
2. Peserta didik diharapkan mampu melakukan persiapan peralatan dan
perlengkapan kerja; serta
3. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan penggunaan peralatan dan
perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan (service manual).

Profil Pelajaran Pancasila

1. Bergotong royong
2. Bernalar kritis
3. Mandiri

Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen Keterampilan Pajak Penghasilan Final

Pada akhir fase E peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja,
antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis,
fungsi dan manual perbaikan.
Elemen Keterampilan Pajak Penghasilan Final
1. Peralatan dan Perlengkapan Kerja Bengkel Otomotif
Pada akhir fase E kelas X ini diharapkan peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan peralatan tangan (hand tools), dengan menitikberatkan pada
kunci, obeng, tang dan palu;
b. Penjelasan kerja bangku, dengan menitikberatkan pada alat pemegang
benda, alat pengerut/kikir, alat pengulir dan alat pemotong;
c. Penjelasan peralatan mesin (power tools), dengan menitikberatkan pada
bor tangan listrik, gerinda tangan listrik, pistol pengendali (portable impact
wrench), air chisel, semprotan angin (air duster gun) dan obeng pneumatic
(pneumatic screwdriver); serta
d. Penjelasan peralatan servis khusus (special service tools), dengan
menitikberatkan pada piston ring compressor, valve spring compressor, oil
seal puller, bearing puller attachment, bearing cup puller, universal
puller, clutch aligning tool, sliding hammer, ball joint separator, c-
spanner, obeng ketuk (impact screwdriver), kunci momen (torque
wrench), kunci filter oli (filter strap wrench), piston ring plier/piston ring
expander dan kompresor;
2. Persiapan Peralatan dan Perlengkapan Kerja Bengkel
Pada akhir fase F kelas XI ini, peserta didik mampu:
a. Menjelaskan persiapan peralatan kerja bengkel, dengan menitikberatkan
pada peralatan diagnostic (diagnostic tools) dan peralatan ukur bengkel;
b. Menjelaskan persiapan kalibrasi alat ukur, dengan menitikberatkan pada
cara mengalibrasi jangka sorong (vernier caliper) dan cara mengalibrasi
micrometer sekrup;
c. Menjelaskan persiapan pemeliharaan dan perawatan peralatan bengkel;
5
 d. Mengidentifikasi peralatan pengangkat di bengkel otomotif, dengan
menitikberatkan pada dongkrak, jack stand, car lift, alat pengangkat
engine (crane) dan katrol (chain hoist); serta
e. Menjelaskan peralatan kerja bengkel, dengan menitikberatkan pada
pengganti ban/tyre changer, wheel balancer dan penekan
hidraulis/hydraulic press.
3. Penggunaan Peralatan dan Perlengkapan sesuai Jenis, Fungsi dan Manual
Perbaikan (Service Manual)
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu menjelaskan:
a. Penggunaan peralatan dan perlengkapan berdasarkan metode pengangkatan
kendaraan, dengan menitikberatkan pada jacking, blocking dan lifting; serta
b. Penggunaan peralatan dan perlengkapan berdasarkan jenis perbaikannya,
dengan menitikberatkan pada perbaikan mesin, perbaikan pemindah tenaga,
perbaikan sasis, perbaikan kelistrikan dan perbaikan bodi.

Profil
Materi Tujuan Pembelajaran Pelajar MA JP
Pancasila
1. menjelaskan jenis-jenis peralatan dan  Bernala
2a 3
Peralatan perlengkapan kerja bengkel otomotif; r kritis
dan 2. melakukan persiapan peralatan dan  Mandiri
2b 3
Perlengkapa perlengkapan kerja; serta  Kreatif
n di Tempat 3. menjelaskan penggunaan peralatan dan
Kerja perlengkapan sesuai jenis, fungsi, dan manual 2c 3
perbaikan (service manual).
Total 18

BAB 3. Pemeliharaan Komponen Otomotif

6
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan komponen utama mesin
pembakaran dalam;
2. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan komponen kendaraan;
3. Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi komponen sasis kendaraan;
4. Peserta didik diharapkan mampu melakukan perawatan dan pemeliharaan
kendaraan otomotif; serta
5. Peserta didik diharapkan mampu melakukan pemeriksaan komponen sesuai
manual perbaikan.

Profil Pelajar Pancasila:

1. Bergotong royong
2. Bernalar kritis
3. Mandiri

Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen Keterampilan Pajak Penghasilan Pasal 21

Pada akhir fase E peserta didik mamu menjelaskan fungsi dan cara kerja komonen utma
engine (pada proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah), komponen pemindah tenaga,
komponen sasis, komponen tambahan dn komponen perlengkapan lainnya,
mengidentifikasi struktur, fungsi dan lokasi komonen otomotif, menerapkan persiapan
form pemeriksaan sesuai manual perbaikan, penggunaan tools dan SST di tempat kerja,
menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai dengan manual perbaikan serta
menyimpan hasil pemeriksaan.
Elemen Keterampilan Pajak Penghasilan Pasal 21
1. Komponen Utama Mesin Pembakaran Dalam
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan mesin pembakaran dalam, dengan menitikberatkan pada mesin
bensin dan mesin diesel;
b. Penjelasan komponen mesin pembakaran dalam, dengan menitikberatkan pada
blok silinder (engine block/cylinder block), liner silinder (cylinder liner), torak
(piston), poros engkol (crankshaft), poros nok (camshaft), busi (spark plug),
busi pijar (glow plug), bearing, ring piston dan roda gila (flywheel).
c. Penjelasan cara kerja mesin piston, dengan menitikberatkan pada mesin dua
langkah dan mesin empat langkah;
2. Komponen Pemindah Tenaga (Drivetrain)
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik diharapkan mampu melakukan:
a. Penjelasan komponen pemindah tenaga dan fungsinya, dengan
menitikberatkan pada kopling/clutch, transmisi, universal joint, poros
propeller/propeller shaft, diferensial/differential/gardan, rear drive axle,
driveshaft.
b. Penjelasan jenis drivetrain, dengan menitikberatkan FR (front engine rear
drive), FF (front engine front drive), RR (rear engine rear drive) dan
4WD/AWD (four wheel drive/all wheel drive);

3. Komponen Bodi Kendaraan

Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik dapat menjelaskan:
7
 a. Bodi kendaraan;
b. Komponen bodi kendaraan, dengan menitikberatkan pada konstruksi bagian luar,
konstruksi bagian dalam, panel atap, kap mesin, bumper, pintu, fender, kaca,
dashboard/dasbor dan lantai bodi (underbody).
4. Komponen Sasis Kendaraan
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik dapat menjelaskan:
a. Sasis/chassis kendaraan;
b. Jenis-jenis sasis kendaraan, dengan menitikberatkan pada ladder frame,
monokok/monocoque, backbone dan tubular space frame;
c. Komponen sasis, dengan menitikberatkan pada sistem suspensi, steering
system/sistem kemudi, sistem rem, sistem tambahan sasis serta sistem roda dan ban.

Profil
Materi Tujuan Pembelajaran Pelajar MA JP
Pancasila
1. Menjelaskan komponen utama mesin  Bergotong
pembakaran dalam; royong
3a 3
2. Menjelaskan komponen pemindah tenaga  Bernalar
(drivetrain) kritis
3. Menjelaskan komponen kendaraan;  Mandiri
Pemeliharaan 4. Mengidentifikasi komponen sasis 3b 3
Komponen kendaraan;
Otomotif 5. Mengidentifikasi komponen tambahan
lainnya;
6. Melakukan perawatan dan pemeliharaan
3c 3
kendaraan otomotif; serta
7. Melakukan pemeriksaan komponen
sesuai manual perbaikan.
Total 9

BAB 4. Dasar Elektronika Otomotif

8
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menjelaskan teori dasar kelistrikan;
2. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis rangkaian listrik;
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen elektronika;
4. Peserta didik dapat menjelaskan rangkaian elektronika:
5. Peserta didik dapat merakit komponen elektronika;
6. Peserta didik dapat menjelaskan sistem kelistrikan pada kendaraan; serta
7. Peserta didik dapat mendiagnosis gejala dan mekalukan perbaikan serta perawatan sistem
kelistrikan.

Profil Pelajar Pancasila

1. Bergotong Royong
2. Bernalar Kristis
3. Mandiri

Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen Keterampilan Dasar Elektronika Otomotif
Pada akhir fase E peserta didik mampu membuat rangkaian elektronika
dasar, termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja komponen-komponen
elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-
komponen elektronika, serta pemeriksaan hasil pematrian secara visual
dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian.
Elemen Keterampilan Dasar Elektronika Otomotif
1. Teori Dasar Kelistrikan
Pada fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan atom dan elektron dengan menitikberatkan pada struktur atom,
elektron valensi dan tipe listrik.
b. Penjelasan besaran listrik dengan menitikberatkan pada kuat arus listrik,
beda potensial listrik (tegangan listrik) dan tahanan listrik.
c. Penjelasan hukum dasar kelistrikan dengan menitikberatkan pada hukum
ohm dan hukum kirchoff.
d. Penjelasan sifat kemagnetan dengan menitikberatkan pada magnet
permanen dan magnet sementara.
2. Jenis-Jenis Rangkaian Listrik
Pada fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan rangkaian listrik seri dengan menitikberatkan pada rangkaian
seri sumber tegangan dan rangkaian seri tahanan.
b. Penjelasan rangkaian listrik pararel dengan menitikberatkan pada
rangkaian pararel sumber tegangan dan rangkaian pararel tahanan.
c. Penjelasan rangkaian campuran
3. Komponen Elektronika
Pada fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Mengidentifikasikan resitor dengan menitikberatkan resitor tetap dan
resitor tidak tetap.
b. Mengidentifikasikan termistor.
c. Mengidentifikasikan kapasitor.
9
 d. Mengidentifikasikan induktor.
e. Mengidentifikasi diode
f. Mengidentifikasi integrated circuit (IC)
g. Mengidentifikasi sakelar dengan menitikberatkan sakelar rocker, saklerar
putar dan sakelar tekan.
h. Mengidentifikasi relay
i. Mengidentifikasi sekring (fuse)
j. Mengidentifikasi fusible link
k. Mengidentifikasi kabel
4. Rangkaian Elektronika
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. penjelasan skema rangkaian elektronika.
b. penjelasan layout PCB.
c. Penjelasan komponen dan peralatan elektronika
5. Perakitan Komponen Elektronika
Pada fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Merakit pematrian.
b. Merakit pengelasan.
c. Merakit penggunaan skun kabel
6. Prosedur Pematrian
Pada fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan pemberian pasta patri
b. Penjelasan peletakan komponen
c. Penjelasan langkah proses pematrian
d. Penjelasan pemeriksaan hasil pematrian
e. Penjelasan pengujian hasil pematrian
7. Sistem Kelistrikan pada Kendaraan
Pada fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan komponen suplai arus atau sumber listrik
b. Penjelasan komponen input dengan menitikberatkan pada sensor
kecepatan mesin, sensor posisi camshaft, sensor kecepatan, air-flow
sensor, oxygen sensor dan fuel level sensor.
c. Penjelasan komponen sistem kendali
d. Penjelasan komponen output
e. Penjelasan komponen rangkaian kabel
8. Gejala, Perbaikan dan Perawatan Sistem Kelistrikan
Pada fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan gejala kerusakan pada sistem kelistrikan kendaraan
b. Penjelasan perbaikan pada sistem kelistrikan kendaraan.
c. Penjelasan perawatan dan pemeliharaan sistem kelistrikan kendaraan

Profil Pelajar
Materi Tujuan Pembelajaran MA JP
Pancasila

10
 1. Menjelaskan teori dasar kelistrikan; Bergotong 4a 3
2. Menjelaskan jenis-jenis rangkaian listrik; royong, 4b 3
3. Mengidentifikasi komponen-komponen bernalar kritis,
4c 3
elektronika; mandiri.
Dasar 4. Menjelaskan rangkaian elektronika;
4d 3
Elektronika 5. Merakit komponen elektronika;
Otomotif 6. Menjelaskan sistem kelistrikan pada
kendaraan serta;
7. Mendiagnosis gejala dan melakukan 4e 3
perbaikan serta perawatan sistem
kelistrikan.
Total 15

BAB 5. Dasar Sistem Hidraulis dan Pneumatik

Tujuan Pembelajaran:
11
1. Peserta didik dapat menjelaskan prinsip dasar sistem hridaulis dan pneumatik;
2. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen sistem hidraulis
dan pneumtik;
3. Peserta didik dapat menjelaskan aplikasi sistem hidraulis dan pneumatik; serta
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara perawatan dan pemeliharaan sistem
hidraulis dan pneumatik.

Profil Pelajar Pancasila

1. Bergotong Royong
2. Bernalar Kritis
3. Mandiri

Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen Keterampilan Dasar Sistem Hidraulis dan Pneumatik
Pada akhir fase E peserta didik mampu memhami prinsip dasar sistem
hidrolik dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara kerja komponen sistem
hidrolik dan pneumtik, perawatan dan pengujian komponen sistem hidrolik
dan pneumatik.
Elemen Keterampilan Dasar Sistem Hidraulis dan Pneumatik
1. Sistem Hidraulis
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan prinsip kerja sistem hidraulis;
b. Penjelasan kelebihan dan kekurangan sistem hidraulis;
c. Penjelasan sirkuit sistem hidraulis; serta
d. Penjelasan komponen sistem hidraulis dengan menitikberatkan pada fluida
hidraulis, tangki hidraulis (reservior), pompa, motor listrik, tube, silinder
hidraulis, strainer, coupling, pressure switch, katup pengendali (control
valve) dan pressure gauge.
e. Penjelasan sistem hidraulis.
f. Penjelasan sistem rem hidraulis dengan menitikberatkan pada komponen
sistem rem hidraulis dan cara kerja sistem rem hidraulis.
g. Penjelasan perawatan dan pemelihraan sistem hidraulis.
2. Sistem Pneumatik
Pada akhir fase E kelas X ini, peserta didik mampu melakukan:
a. Penjelasan prinsip kerja sistem pneumatik;
b. Penjelasan kelebhan dan kekurangan sistem pneumatik;
c. Penjelasan sirkuit sistem pneumatik;
d. Penjelasan komponen sistem pneumatik dengan menitikberatkan pada
kompresor, tangki udara, motor listrik, pressure switch, pressure gauge,
check valve, safety valve, auto drain, refrigerated air dryer, filter, air take
off, air service unit, aktuator, valve pengarah dan pengatur kecepatan;
e. Penjelasan pembacaan rangkaian elekto-pneumatik;
f. Penjelasan aplikasi pneumatik;
g. Penjelasan sistem pneumatik pada rem pneumatik dengan menitikberatkan
mekanisme kerja combi air brake dan mekanisme kerja full air brake (rem
angin);

12
 h. Penjelasan pemeliharaan dan perawatan sistem pneumatik.

Profil Pelajar
Materi Tujuan Pembelajaran MA JP
Pancasila
1. Menjelaskan prinsip dasar sistem hiraulis  Bergotong
dan pneumatik; royong
5a 3
Dasar 2. Menjelaskan fungsi dan cara kerja  Bernalar
Sistem komponen sistem hidraulis dan pneumatik ; kritis
Hidraulis 3. Menjelaskan aplikasi sistem hidraulis dan  Mandiri
dan pneumatik ;
Pneumatik 4. Menjelaskan cara perawatan dan 5b 3
pemeliharaan sistem hidraulis dan
pneumatik;
Total 6

13