7 - Kisi-Kisi AM2023 - Akidah Akhlak (Keagamaan)

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA

ARAB TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Jenjang : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Peminatan : Keagamaan
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR
1. 3.1. Menganalisis konsep akidah Konsep akidah Islam pada Menganalisis konsep akidah Islam pada
Islam pada masa Rasul Saw. masa Rasul Saw. sahabat dan masa Rasul Saw. sahabat dan tabi'in
sahabat dan tabi'in tabi'in
2. 3.2. Menganalisis sifat nafsiyyah, Sifat nafsiyyah, salbiyyah, Menganalisis sifat nafsiyyah,
salbiyyah, ma'ani dan ma'ani dan ma'nawiyyah serta salbiyyah, ma'ani dan ma'nawiyyah
ma'nawiyyah serta sifat jaiz sifat jaiz Allah Swt. serta sifat jaiz Allah Swt.
Allah Swt. .
3. 3.3. Menganalisis kewajiban antar- Kewajiban antar-sesama Menganalisis kewajiban antar-sesama
sesama Muslim (menjawab Muslim (menjawab salam, muslim (menjawab salam, membesuk
salam, membesuk orang sakit, membesuk orang sakit, orang sakit, takziyah, menghadiri
takziyah, menghadiri takziyah, menghadiri undangan, dan mendoakan orang bersin)
undangan, dan mendoakan undangan, dan mendoakan
orang bersin) orang bersin)
4. 3.4. Mengevaluasi akhlak terpuji Akhlak terpuji dalam Mengevaluasi akhlak terpuji dalam
dalam pergaulan remaja pergaulan remaja (ghadhdhul pergaulan remaja (ghadhdhul bashar,
(ghadhdhul bashar), bashar, menghindari khalwat, menghindari khalwat, ikhtilath, dan
menghindari khalwat, ikhtilath, dan tidak tidak melakukan sentuhan fisik dengan
ikhtilath, dan tidak melakukan melakukan sentuhan fisik lawan jenis) di dunia nyata maupun
sentuhan fisik dengan lawan dengan lawan jenis) di dunia dunia maya
jenis) di dunia nyata maupun nyata maupun dunia maya
dunia
maya
5. 3.5. Menganalisis pengertian ilmu Pengertian ilmu kalam ruang Menganalisis pengertian ruang lingkup
kalam, ruang lingkup dan lingkup dan kedudukan ilmu dan kedudukan ilmu kalam dalam Islam
kedudukan ilmu kalam dalam kalam dalam Islam
Islam
6. 3.6. Menganalisis faktor-faktor Faktor-faktor penyebab Menguraikan faktor-faktor penyebab
penyebab timbulnya aliran- timbulnya aliran-aliran ilmu timbulnya aliran-aliran ilmu kalam
aliran ilmu kalam kalam
7. 3.7. Menganalisis karakteristik Karakteristik aliran Syi'ah, Menunjukkan karakteristik aliran Syi'ah
aliran Syi'ah dan Khawarij, Khawarij dan Qadariyah Qadariyah, Jabariyah dan Khawarij
Qadariyah dan Jabariyah serta serta tokoh-tokoh dan doktrin-doktrin-
tokoh-tokoh dan doktrinnya
doktrin-nya
8. 3.8. Menganalisis karakteristik Karakteristik aliran Murji‘ah, Menunjukkan karakteristik aliran
aliran Murji‘ah, Asy‘ariyah dan Asy‘ariyah dan Maturidiyah Murji‘ah, Asy‘ariyah dan Maturidiyah
Maturidiyah serta tokoh-tokoh tokoh-tokoh dan doktrin-doktrinnya
dan doktrin-doktrin-nya
9. 3.9. Menganalisis konsep fitrah, Konsep fitrah, nafsu, akal dan Menganalisis konsep fitrah, nafsu, akal
nafsu, akal dan qalb dalam qalb dalam hubungannya dan qalb dalam hubungannya dengan
hubungannya dengan dengan perbuatan manusia perbuatan manusia
perbuatan manusia
10. 3.10. Menganalisis hubungan Hubungan syariat, tarekat Menganalisis hubungan syariat, tarekat
syariat, tarekat dan hakikat dan hakikat serta konsep dan hakikat serta konsep maqamat dan
serta konsep maqamat dan maqamat dan ahwal dalam ahwal dalam ajaran tasawuf
ahwal dalam ajaran tasawuf ajaran tasawuf
11. 3.11. Menganalisis konsep Konsep tazkiyatun Menganalisis konsep tazkiyatun nufus
tazkiyatun nufus melalui nufus melalui praktik melalui praktik takhalli, tahalli dan
praktik takhalli, tahalli dan takhalli, tahalli dan tajalli sebagai sarana pendekatan diri
tajalli sebagai sarana tajalli sebagai sarana kepada Allah Swt
pendekatan diri kepada Allah pendekatan diri
kepada Allah Swt
Swt
12. 3.12. Menganalisis konsep maksiat Konsep maksiat batin (syirik, Menganalisis konsep maksiat batin
batin (syirik, hasud, riya, ujub, hasud, riya, ujub, takabur) (syirik) serta cara menghindarnya
takabur) serta cara
menghindarinya
13. 3.13. Menganalisis perbandingan Tanda-tanda hari kiamat Menganalisis perbandingan dalil dan
dalil dan pendapat aliran ilmu pendapat aliran ilmu kalam tentang
kalam tentang tanda-tanda tanda-tanda hari kiamat (dajjal,
hari kiamat (dajjal, turunnya turunnya Nabi Isa As, Imam Mahdi,
Nabi Isa As, Imam Mahdi, Ya'juuj ma'juuj)
Ya'juuj majuuj)
14. 3.14. Menganalisis perbandingan Ba'ts, hasyr, mauqif, hisaab, Menganalisis perbandingan dalil ba'ts,
dalil dan pendapat aliran ilmu catatan amal dan miizaan hasyr, mauqif, hisaab, catatan amal
kalam tentang ba'ts, hasyr, dan miizaan
mauqif, hisaab, catatan amal
dan miizaan
15. 3.15. Menganalisis perbandingan Surga, neraka al-hawdlul Menganalisis perbandingan dalil dan
dalil dan pendapat aliran ilmu mawruud dan al-kawtsar pendapat aliran ilmu kalam tentang
kalam tentang surga neraka, Surga, neraka al-hawdlul mawruud
al-hawdlul mawruud dan al- dan al-kawtsar
kawtsar
16. 3.16. Menganalisis kedudukan Kedudukan wahyu dan akal Menganalisis kedudukan wahyu dan akal
wahyu dan akal menurut menurut perspektif aliran menurut perspektif aliran kalam
perspektif aliran kalam kalam
17. 3.17. Mengevaluasi perbandingan Kehendak dan perbuatan Menguraikan perbandingan dalil dan
dalil dan pendapat aliran ilmu Allah Swt. serta perbuatan pendapat aliran ilmu kalam tentang
kalam tentang kehendak dan manusia kehendak dan perbuatan Allah Swt. serta
perbuatan Allah Swt. serta perbuatan manusia
perbuatan manusia
18. 3.18. Menganalisis konsep dan Konsep dan sejarah Menganalisis konsep dan sejarah
sejarah perkembangan tarekat perkembangan tarekat dalam perkembangan tarekat dalam Islam
dalam Islam Islam
19. 3.19. Menganalisis pokok-pokok Pokok-pokok ajaran tarekat Menganalisis pokok-pokok ajaran tarekat
ajaran tarekat mutabarah ` di mutabarah ` di Nusantara mutabarah di Nusantara (Qadiriyah,
Nusantara (Qadiriyah, (Qadiriyah, Naqsabandiyah, Naqsabandiyah, Qadiriyah wa
Naqsabandiyah, Qadiriyah wa Qadiriyah wa Naqsabandiyah Naqsabandiyah [TQN], Syazaliyah,
Naqsabandiyah [TQN], [TQN], Syaziliyah, Syatariyah, Syatariyah, Khalwatiyah, Tijaniyah, dan
Sya7iliyah, Syatariyah, Khalwatiyah, Tijaniyah, dan Samaniyah) beserta tokohnya
Khalwatiyah, Tijaniyah, dan Samaniyah) beserta tokohnya
Samaniyah) beserta tokohnya
20. 3.20. Menganalisis pemikiran kalam Pemikiran kalam Hamzah Menganalisis pemikiran kalam Hamzah
Hamzah Fansuri, Syamsuddin Fansuri Syamsuddin As- Fansuri, Syamsuddin as-Sumatrani,
as-Sumatrani, Nuruddin ar- Sumatrani, Nuruddin ar- Nuruddin ar-Raniri, Nawawi al-Bantani,
Raniri, Nawawi al-Bantani, dan Raniri, Nawawi al-Bantani, dan Syekh Ahmad Khatib as-Sambas
Syekh Ahmad Khatib as- dan Syekh Ahmad Khatib as- serta pengaruhnya
Sambas serta pengaruhnya Sambas serta pengaruhnya
21. 3.21. Menganalisis pemikiran ulama Pemikiran ulama Indonesia Menguraikan pemikiran ulama Indonesia
Indonesia KH Ahmad Dahlan KH Ahmad Dahlan dan KH KH Ahmad Dahlan dan KH Hasyim
dan KH Hasyim Asy'ari serta Hasyim Asy'ari serta Asy'ari serta pengaruhnya
pengaruhnya pengaruhnya

7 - Kisi-Kisi AM2023 - Akidah Akhlak (Keagamaan)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

7 - Kisi-Kisi AM2023 - Akidah Akhlak (Keagamaan)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA

Jenjang : Madrasah Aliyah

NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR

Anda mungkin juga menyukai