Penanaman Literasi Keuangan Mahasiswa Berdasarkan Prinsip Pancasila Kelima melalui

Inovasi Aplikasi Keuangan demi Kemajuan Indonesia.

*Akwila Immanuel Charistheo1,

Universitas Brawijaya
Email: (1akwillatheo@student.ub.ac.id,)

Informasi Artikel:
Dikirim: (diisi editor) ; Direvisi: (diisi editor); Diterima: (diisi editor)
Publish (diisi editor)

Abstrak: Keterampilan mengelola keuangan dan literasi keuangan merupakan

suatu hal yang dibutuhkan oleh setiap individu. Literasi keuangan bertujuan agar
individu dapat mengerti bagaimana cara menggunakan dan mengatur uang dengan
baik, serta dapat memilih keputusan yang bijak dalam menggunakan uang. Di
Indonesia, penanaman literasi keuangan masih terbilang belum cukup merata
secara keseluruhan sedangkan dalam sila ke-5 dalam Pancasila mengartikan bahwa
seluruh rakyat Indonesia berhak mendapatkan hak yang sama dan rata termasuk
edukasi literasi keuangan. Mahasiswa merupakan salah satu individu yang bisa
dibilang kurang memiliki keterampilan mengelola keuangan dengan baik sekaligus
agen perubahan untuk Indonesia yang dapat membuat literasi keuangan merata di
kalangan masyarakat. Dalam penelitian ini, peneliti bertujuan untuk mencari faktor
apa saja yang menghambat mahasiswa tidak dapat mengelola keuangan dengan
baik, kurang meratanya literasi keuangan di Indonesia, serta dampak dan
pencegahan yang dapat dilakukan untuk menangani hal tersebut. Peneliti
menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menyebarkan kuesioner, dengan
menggunakan teknik Purposive Sampling sebagai data penelitian. Hasil penelitian
mengatakan bahwa memang literasi keuangan belum sepenuhnya merata dan
diperlukan edukasi terhadap khususnya mahasiswa agar bisa merubah masa depan
Indonesia. Aplikasi keuangan yang sederhana menjadi salah satu pencegahan dan
aplikasi yang dapat mengedukasi mahasiswa dan seluruh masyarakat Indonesia
mengenai literasi keuangan.

Kata Kunci: Literasi Keuangan, Prinsip Pancasila, Aplikasi Keuangan,

Pengelolaan Keuangan

Abstract: Financial management skills and financial literacy are something that
every individual needs. Financial literacy aims to ensure that individuals can
understand how to use and manage money well, and can make wise decisions in
using money. In Indonesia, the cultivation of financial literacy is still not fairly
evenly distributed overall, whereas the 5th principle in Pancasila means that all
Indonesian people have the right to receive equal and equal rights, including
financial literacy education. Students are one of the individuals who can be said to
lack the skills to manage finances well and are also agents of change for Indonesia
 who can make financial literacy evenly distributed among society. In this research,
the researcher aims to find out what factors prevent students from being able to
manage their finances well, the lack of financial literacy in Indonesia, as well as the
impact and prevention that can be taken to deal with this. Researchers used
qualitative research methods by distributing questionnaires, using Purposive
Sampling techniques as research data. The research results show that financial
literacy is not yet fully distributed and education is needed for students in particular
to be able to change Indonesia's future. Simple financial applications are a form of
prevention and application that can educate students and all Indonesian people
about financial literacy.

Keywords: Financial Literacy, Pancasila Principles, Financial Applications,

Financial Management
PENDAHULUAN mempersiapkan banyak hal mulai dari
tempat tinggal, transportasi, dan yang
Mengelola suatu keuangan
paling penting adalah keuangan. Mengelola
bukanlah suatu hal yang dapat dilakukan
keuangan dengan baik sangat diperlukan
dengan mudah oleh seseorang, dibutuhkan
oleh mereka agar mereka bisa bertahan
edukasi yang cukup untuk dapat
hidup dengan baik serta dapat membeli
mengaplikasikan bagaimana lebih baiknya
kebutuhan mereka tanpa terbebani sesuatu.
seseorang dapat mengelola keuangan
Mengelola keuangan yang benar juga akan
dengan baik. Pengelolaan keuangan yang
membantu mereka mengetahui dan paham
baik adalah salah satu hal yang sangat
betul bahwa menyisihkan dana darurat
penting untuk dikuasai semua orang
adalah suatu hal yang sangat penting agar
termasuk anak - anak muda. Hal ini perlu
bisa mengcover sesuatu yang tidak
dipahami oleh anak muda khususnya Gen-Z
diinginkan.
agar mereka tahu seberapa penting hal
Resiko terburuk yang akan dilalui
tersebut dan bagaimana hal ini dapat
seseorang jika tidak dapat mengelola
berdampak pada kehidupan mereka nanti
keuangan dengan baik adalah mengutang.
kedepannya. Marketing and
Tercatat dalam laporan Otoritas Jasa
Communication Division Head Bank
Keuangan (OJK) tabel outstanding
OCBC NISP, Amir Widjaya
pinjaman pada periode Agustus 2021, usia
mengungkapkan, "Biasanya mereka sejak
19 sampai 34 tahun paling banyak
kecil mendapatkan edukasi soal
melakukan pinjaman online, data tersebut
keuangannya rendah dari orang tuanya, lalu
sebanyak 13.815.562 rekening penerima
culture di sekelilingnya juga tidak
pinjaman aktif dengan total outstanding
memberikan contoh yang baik," yang
pinjaman mencapai Rp14,74 triliun
menyebabkan mereka tidak dapat mengatur
(Purnama, 2021). Hal ini menjelaskan
keuangan mereka dengan baik dengan
bahwa masih banyak sekali Gen Z yang
membeli barang apapun sesuai
masih tidak bisa mengatur keuangan
keinginannya dan bukan kebutuhannya
mereka karena beberapa faktor. Faktor -
(Laucereno, 2021). Oleh karena itu, penting
faktor yang membuat mereka tidak bisa
bagi setiap orang untuk mengetahui
mengelola keuangan dengan baik adalah,
bagaimana seharusnya mereka mengelola
tidak meratanya informasi tentang finansial,
keuangan mereka.
kurangnya minat belajar untuk belajar ilmu
Seperti yang kita ketahui bahwa
finansial, kurangnya edukasi finansial,
akan ada banyak sekali lulusan SMA/SMK
membeli barang yang tidak sesuai dengan
yang akan melanjutkan pendidikan mereka
kebutuhannya secara berlebihan, dan
yaitu kuliah pada beberapa bulan
informasi hoax. Diperlukan suatu
mendatang. Tidak sedikit mahasiswa baru
pembelajaran mengenai bagaimana cara
yang harus terpaksa jauh dari orang tua
mengelola keuangan, menabung dengan
mereka dan juga ada yang tinggal tidak jauh
baik, memutar uang dengan baik, dan
dari kampus mereka. Mereka sudah
sebagainya untuk membantu masyarakat
terutama Gen-Z agar dapat mengatur
keuangan mereka dengan baik untuk
menurunkan resiko mengutang.
Seperti yang kita ketahui bahwa di
era 4.0 ini teknologi semakin berkembang
dan informasi bisa diakses secara luas dan
dimanapun. Gen-z akan cenderung lebih
terampil dalam menggunakan aplikasi
keuangan dan teknologi digital terkait
keuangan seperti platform digital banking,
dompet digital, dan aplikasi pengelolaan
keuangan untuk memantau pengeluarannya
secara real-time. Bukan hanya itu tetapi
juga banyak sekali aplikasi yang dapat
membantu mereka dalam merencanakan
keuangan jangka panjang, manajemen
keuangan, dan sebagainya. Alhasil, masih
banyak mahasiswa terutama Gen-Z yang
masih tidak bisa mengelola keuangan yang
membuat mereka terjerat banyak sekali
pinjaman online illegal. Generasi muda
yang baru memiliki pendapatan sendiri ini
tidak memiliki pengetahuan dan
keterampilan pengelolaan keuangan yang
memadai, terlihat dari indeks literasi
keuangan yang hanya 15,92%. Sedangkan
rata-rata nasional sebesar 38,03%, bahkan
generasi ini menjadi kelompok usia dengan
indeks literasi keuangan yang paling rendah
(Gregorius, 2022).
Gen Z memiliki peran penting
dalam menjadi agen perubahan zaman ini.
“Peran gen-Z dalam ketahanan finansial
sangat tinggi karena melakukan
pengembangan diri secara
berkesinambungan terkait literasi keuangan,
yaitu menjadi duta literasi keuangan dan
agen perubahan, serta memanfaatkan
kondisi bonus demografi dengan
membangun kesadaran masyarakat terkait
pentingnya literasi keuangan,” ucap Nilam
Yunida dalam seminar di Universitas
Brawijaya (Fisip UB, 2023). Data
mengatakan bahwa Indonesia juga memiliki
tantangan yaitu kurangnya pengetahuan
tentang literasi keuangan. "Saat ini,
Indonesia mempunyai tantangan yang
besar. Dengan total populasi penduduk
yang mencapai lebih dari 270 juta orang
yang tersebar di lebih dari 17 ribu pulau
masih memiliki indeks literasi di bawah 50
persen pada tahun 2022”, ucap Kepala
Eksekutif Pengawas Perilaku Pelaku Usaha
Jasa Keuangan, Edukasi, dan Perlindungan
Konsumen OJK, Friderica Widyasari Dewi
(Alamsyah, 2023), dan dengan hal ini, gen-
Z bisa mengambil kesempatan sebagai agen
perubahan agar bisa memberi bantuan
kepada masyarakat Indonesia terhadap
literasi keuangan yang masih belum merata
di kalangan masyarakat.
Penting untuk Gen Z baik
mahasiswa agar bisa mengetahui seberapa
penting literasi keuangan, dan oleh karena
itu akan lebih baik jika setiap kampus diberi
suatu penekanan dalam literasi keuangan
seperti Brand Manager Kredit Pintar, Puji
Sukaryadi yang konsisten melakukan
kegiatan edukasi dan literasi keuangan,
melakukan sosialisasi kepada kalangan
generasi Z di lingkungan kampus (Ihsan,
2023). Penting untuk kita dapat pahami
mengenai sila dalam Pancasila, terutama
pada sila ke-5, yang berbunyi “Keadilan
Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia”,
yang artinya adalah setiap orang berhak
mendapatkan perlakuan yang adil, baik
dalam bidang politik, hukum, ekonomi,
sosial maupun kebudayaan, yang berarti
semua masyarakat Indonesia berhak
mendapatkan pemerataan yang adil
mengenai literasi keuangan dan sebagainya
(Sari, 2022). Maka dari itu diperlukan
penelitian agar mengetahui faktor apa yang
menghambat seseorang tidak dapat
mengelola keuangan dengan baik serta
menjelaskan pentingnya edukasi literasi
keuangan dan upaya bantuan menggunakan
aplikasi literasi keuangan yang sederhana
agar seluruh masyarakat indonesia
termasuk mahasiswa mendapatkan literasi
keuangan dengan baik dan dampak dari
kurangnya literasi keuangan maupun
penjelasan mengenai mahasiswa sebagai
agen perubahan untuk masyarakat
indonesia menuju masa depan yang maju.
METODE
Metode penelitian yang digunakan
penulis dalam penelitian ini adalah
pendekatan kualitatif. Metode penelitian
kualitatif adalah suatu penelitian yang
digunakan untuk menganalisis fenomena
mengenai apa yang dialami subyek
penelitian secara menyeluruh dimana
peneliti adalah orang yang bertanggung Dalam penelitian ini sudah
jawab, teknik pengumpulan data, analisis, dibentuk beberapa pertanyaan untuk
penafsir data, dan hasil penelitian kualitatif narasumber sebagai data pendukung dalam
lebih menekankan pada makna dan terikat penelitian ini. Peneliti memperoleh
nilai. Menurut Sugiono (2005) mengartikan beberapa data yang sudah dijawab oleh
bahwa penelitian kualitatif adalah metode beberapa narasumber. Pemilihan
yang cocok digunakan untuk jenis narasumber berfokus pada mahasiswa baru
penelitian yang memahami tentang yang merantau di kota yang bukan domisili
fenomena sosial dari perspektif partisipan. asalnya. Pertanyaan dirancang bertahap dari
Peneliti menggunakan metodologi pemahaman sederhana mengenai literasi
penelitian kualitatif dengan tujuan agar keuangan sampai dengan opini dari
dapat mendapatkan informasi yang lebih narasumber mengenai pencegahan yang
akurat sesuai dari pernyataan tertulis yang dapat dilakukan dari menggunakan aplikasi
diberikan oleh narasumber. keuangan sederhana. Berikut merupakan
Dalam penelitian ini, peneliti beberapa pertanyaan yang sudah dirancang
menggunakan teknik pengumpulan data dan dapat yang dapat dicantumkan oleh
berupa kuesioner terbuka dengan peneliti dengan hasil yang sudah diperoleh
menyebarkan melalui google form secara oleh peneliti dari beberapa narasumber.
online. Peneliti menggunakan metode
kuesioner terbuka untuk memperoleh Tabel 1. Pertanyaan Dan Jawaban
informasi dari beberapa mahasiswa rantau Narasumber
yang berada di kota yang berbeda sebagai
Menurut anda apa itu “kemampuan untuk
data yang akan digunakan untuk penelitian.
literasi keuangan. mengambil
Menurut Bahri (2018) kuesioner adalah
keputusan dan
teknik pengumpulan data yang dilakukan
menjaga situasi
dengan cara memberi seperangkat
finansial secara
pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
pribadi”
responden untuk dijawab. Kuesioner
terbuka berisi beberapa pertanyaan
mengenai hal yang berkaitan dengan literasi Tabel 2. Pertanyaan Dan Jawaban
keuangan. Diharapkan penelitian ini dapat Narasumber
memberikan informasi dari berbagai
sumber dan dapat memberikan pemahaman Menurut anda “Penting, karena
yang lebih mendalam mengenai pentingnya apakah mengelola jika kami mengelola
literasi keuangan serta dampak dan keuangan itu uang dengan baik
pencegahan terhadap kurangnya literasi penting? Mengapa dan benar, dampak
yang masih terjadi kalangan masyarakat ini akan kami
Indonesia. rasakan secara
Teknik pengambilan sampel yang jangka panjang.
digunakan oleh peneliti adalah Purposive kami bisa lebih
Sampling. Purposive Sampling merupakan pintar dalam
suatu teknik pengambilan sampel yang mengelola uang dan
memilih narasumber tertentu dan berfokus menggunakan
pada narasumber yang memiliki keterkaitan uang”.
dengan penelitian. Menurut Sugiyono
(2010) dalam (Lenaini, 2021), Purposive
Sampling adalah suatu metode untuk Tabel 3. Pertanyaan Dan Jawaban
memastikan riset dengan pertimbangan Narasumber
tertentu dengan tujuan agar informasi yang Pembahasan
diperoleh lebih representatif.
hal apa yang paling “keinginan untuk
Hasil membuat anda ingin membeli
 Literasi keuangan merupakan suatu
terganggu atau barang barang yang
hal yang wajib didapatkan dan dipahami
susah dalam sebenarnya tidak
oleh setiap individu. Literasi keuangan
mengatur diperlukan, kadang
merupakan suatu hal yang dapat membantu
keuangan? ada makanan atau
memudahkan individu memahami betul
barang yang mahal
mengenai bagaimana individu dapat
dan menarik tapi
mengatur keuangan dengan baik serta
sebenarnya tidak
membantu individu memilih dan membuat
diperlukan”
keputusan dalam menggunakan uangnya
(Yushita, 2017). Sama seperti yang
Tabel 4. Pertanyaan Dan Jawaban dikatakan oleh beberapa narasumber yang
Narasumber sudah menjawab beberapa pertanyaan
mengenai pentingnya literasi keuangan,
Menurut anda “Mayoritas belum, “sangat penting, karena dengan
masyarakat karena saya sering literasi keuangan, kami bisa mengambil
indonesia sudah melihat banyak keputusan yang benar untuk menjaga
paham mengenai kasus-kasus dimana finansial kami masing-masing dan
literasi keuangan masyarakat menghindari stress tentang keuangan, serta
dan mengatur indonesia terjerat menghindari penurunan kualitas hidup
keuangan mereka utang akibat pinjol karena situasi finansial yang kurang
dengan baik? atau pinjaman memadai”
Apakah edukasi di online.” “Ya penting, karena dengan kita
masyarakat sudah memiliki pengetahuan tentang literasi
merata mengenali keuangan yang cukup baik, maka kita
dan memahami dapat mengambil keputusan-keputusan
mengenai literasi yang baik dalam mengelola uang yang kita
keuangan dengan miliki.
baik? Ada 4 tingkatan yang dimiliki
masyarakat indonesia tentang pemahaman
Tabel 5. Pertanyaan dan Jawaban mengenai literasi keuangan tahun 2017
Narasumber berdasarkan data yang diberikan OJK,
(Roechendi, 2022), yaitu:
Apakah kira kira “Aplikasi keuangan
membutuhkan sederhana dapat Well Literate (21.84%), yang
aplikasi keuangan membantu mereka artinya hanya sekitar 21.84% penduduk
sederhana untuk yang memiliki Indonesia yang mengerti dan memahami
mengedukasi kekurangan literasi serta memiliki keterampilan dalam
mahasiswa serta keuangan, sehingga memahami dan mengaplikasikan literasi
masyarakat mereka dapat lebih keuangan.
indonesia untuk terarah dalam Sufficient Literate (75,69%), yang
menjamin mengelola uang artinya sekitar 75.69% penduduk indonesia
mereka. Dengan ini, mengerti saja dan paham mengenai fitur,
keuangan mereka
kemungkinan lembaga, dan sebagainya.
di masa depan?
keuangan mereka Less literate (2,06%) yang artinya
jelaskan secara
terjamin lebih penduduk indonesia hanya mengerti
singkat tinggi”. mengenai lembaga jasa keuangan, produk
dan jasa keuangan.
Pembahasan Not literate (0,41%) yang artinya
penduduk indonesia masih ada yang tidak
Pentingnya Literasi Keuangan Bagi memiliki akses mengenai literasi keuangan
Masyarakat Indonesia serta tidak dapat memiliki keterampilan
dalam memahami literasi keuangan.
Penelitian yang dilakukan oleh Chen &
Volpe, 1998, dalam (Roechendi, 2022)
mengatakan bahwa tingkat literasi
keuangan yang rendah ada pada individu
dengan umur 18-22 tahun. Banyak sekali
masalah yang terjadi karena ketidakcakapan
seorang individu dalam mengelola
keuangan, dan sebagian besar menyebabkan
kegagalan finansial sampai mengutang.
Faktor Yang Menyebabkan Seorang
Individu Mengalami Kegagalan
Finansial
Mengatur suatu keuangan adalah
suatu hal sederhana yang dapat dilakukan
untuk mencegah adanya kegagalan finansial
seperti mengutang, miss management, dan
sebagainya. Banyak sekali faktor yang
menyebabkan seseorang tidak dapat
mengontrol dan membuat keputusan
dengan baik dalam menggunakan uangnya
sehingga mengalami kegagalan finansial
dalam mengatur keuangannya. Salah satu
faktornya adalah bagaimana mahasiswa
banyak sekali yang tidak dapat mengatur
keuangan mereka dengan baik dikarenakan
mereka banyak yang lebih mementingkan
dan susah mengontrol untuk membeli
sesuatu yang tidak mereka butuhkan.
Mahasiswa masih seringkali terjebak dalam
kebiasaan mengonsumsi barang yang
sebenarnya tidak diperlukan. Kebiasaan ini
tidak disebabkan oleh kurangnya
pengetahuan keuangan mahasiswa,
melainkan lebih dikaitkan dengan gaya
hidup mewah dan pengaruh pergaulan di
kalangan mereka (Amelia, Dkk, 2019). Hal
ini juga dikuatkan oleh hasil jawaban
pertanyaan mengenai hal apa yang
menghambat mereka dalam mengatur
keuangan dari salah satu narasumber
mahasiswa, yaitu
“keinginan untuk ingin membeli
barang barang yang sebenarnya tidak
diperlukan, kadang ada makanan atau
barang yang mahal dan menarik tapi
sebenarnya tidak diperlukan, walaupun
tidak apa apa jika sekali sekali saja, tetapi
kadang saya terlalu sering membeli barang
tersebut”.
Hal ini cukup menjelaskan bahwa
sebenarnya bukan dikarenakan pengetahuan
mereka mengenai literasi keuangan tetapi
dikarenakan gaya hidup yang mengikuti
keinginannya dibandingkan kebutuhannya.
Literasi Keuangan Dan Inklusi
Keuangan Di Kalangan Masyarakat
Indonesia
Survei OJK tahun 2022
menunjukan indeks literasi keuangan
masyarakat masih sebesar 49.68%, dan
indeks inklusi keuangan mencapai 85,10%
dan hal ini menunjukan gap antara tingkat
literasi dan tingkat inklusi di tahun 2022.
Kunci kepercayaan industri jasa keuangan
ada pada literasi keuangan yang merata dan
baik di masyarakat, dan kepercayaan akan
timbul jika informasi dan pemahaman
mengenai jasa keuangan disampaikan dan
dipahami dengan baik oleh masyarakat
(Rizki, 2022). Senior CIPS, Dr. Kartina
Sury, mengatakan “Rendahnya literasi
keuangan akan menyebabkan masyarakat
berisiko membuat keputusan yang salah dan
tidak sesuai dengan kebutuhannya, dan
akan dikhawatirkan muncul ketidakmauan
untuk mengkonsumsi produk keuangan.”
(Rizki, 2022). Hal ini merupakan dua hal
yang penting dan krusial dalam mengukur
kemajuan dan kesejahteraan keuangan
masyarakat Indonesia. Kedua hal ini saling
mendukung dan terkait, dikarenakan literasi
keuangan yang tinggi tentu akan membantu
masyarakat mengambil keputusan finansial
lebih bijak, dan inklusi keuangan yang
membantu memastikan bahwa layanan
keuangan memang diperlukan untuk
membantu mengambil keputusan. Perlu
adanya strategi dari pemerintah atau pihak
manapun untuk membantu meningkatkan
literasi keuangan serta inklusi keuangan di
seluruh indonesia.
Dampak Dan Pencegahan Kurangnya
Literasi Keuangan Di Kalangan
Masyarakat Dengan Implikasi Sila Ke 5
Dampak yang memungkinkan
terjadi pada seorang individu jika gagal dan
tidak memiliki literasi keuangan yang
cukup, maka mereka akan mengalami
kegagalan finansial, yaitu tidak bisa
mengatur keuangannya yang menyebabkan
mengutang, membeli barang yang tidak
sesuai kebutuhan, dan sebagainya. Hal ini
bisa dicegah dengan cara pemerataan dan
penanaman yang cukup di kalangan
masyarakat. Pemerataan dan penanaman
literasi keuangan yang adil dan merata di
masyarakat juga menjelaskan dan
mencerminkan sila Pancasila ke-5, yaitu
“Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat
Indonesia”, yang mengartikan bahwa setiap
orang memiliki hak untuk mendapatkan
kebijakan dari pemerintah dari segi
ekonomi, dan sebagainya. Perlu untuk
diperhatikan masih banyak sekali
masyarakat indonesia yang hanya sekedar
tahu tetapi tidak memiliki keterampilan
dalam mengatur keuangan serta memahami
betul mengenai literasi keuangan, dan oleh
karena itu diperlukan upaya agar setiap dari
masyarakat Indonesia memiliki
kemampuan dan literasi keuangan yang
cukup. Upaya yang dapat dilakukan adalah
memberi edukasi di kalangan masyarakat
melalui seminar, sosialisasi pengajaran, dan
bantuan edukasi mengenai produk dan
aplikasi literasi keuangan (Amelia, Dkk,
2022).
Mahasiswa Dan Pemahaman Literasi
Keuangan Di Era 4.0
Hal ini tentu dapat membantu
mereka memahami betul mengenai literasi
keuangan. Zaman sudah berkembang, dan
dengan bantuan teknologi kita sudah bisa
mendapatkan berbagai informasi dengan
mudah dan lengkap, dan oleh karena itu
akan lebih baik jika masyarakat diberikan
suatu aplikasi yang dapat mengembangkan
pengetahuan mereka mengenai literasi
keuangan. Terutama mahasiswa, seorang
mahasiswa diperlukan untuk memahami
betul mengenai literasi keuangan karena
mahasiswa adalah agen perubahan
masyarakat Indonesia yang tentunya bisa
merubah dan membantu masyarakat
Indonesia memahami mengenai literasi
keuangan dengan beberapa upaya yang
dapat dilakukan. Nurseto dalam (Nanda,
Dkk, 2023) menjelaskan bahwa hal yang
perlu diketahui dalam pengembangan bahan
ajar sesuatu ialah media perlu mudah untuk
dilihat, menarik, sederhana, bermanfaat,
tepat, dan terstruktur. Banyak sekali
aplikasi keuangan dan bermacam macam
yang mampu membantu masyarakat
Indonesia memahami mengenai literasi
keuangan, dan hal ini bisa membantu
khususnya mahasiswa dalam
pengedukasian mengenai literasi keuangan.
Universitas menjadi gerbang bagi individu
untuk dapat hidup mandiri dan dewasa, dan
dengan ini bantuan suatu aplikasi akan
mendorong mahasiswa untuk lebih siap dan
memikirkan masa depan. (Wijayanti, 2018).
Hal ini didorong dengan jawaban dari
beberapa narasumber, yaitu
“Menurut saya akan lebih
memudahkan mereka untuk belajar dan
mengatur keuangan mereka sendiri jika
ada aplikasi keuangan, apalagi pada
zaman sekarang semua orang pasti pandai
menggunakan gadget”
“Aplikasi keuangan sederhana
dapat membantu mereka yang memiliki
kekurangan literasi keuangan, sehingga
mereka dapat lebih terarah dalam
mengelola uang mereka. Dengan ini,
kemungkinan keuangan mereka terjamin
lebih tinggi”
Peran Teknologi Pada Pemerataan
Literasi Keuangan Masyarakat
Indonesia
Penting untuk dipahami bahwa
media sosial juga memiliki peran penting
dalam menyalurkan literasi, selain sekolah,
maupun perguruan tinggi. Sosial media dan
teknologi menjadi suatu hal yang
memainkan suatu peran yang sangat
penting dalam pemerataan keuangan di
Indonesia. Melalui sosial media, informasi
mengenai literasi keuangan dapat dengan
cepat disebarkan kepada masyarakat.
Masyarakat dapat mencari tips pengelolaan
keuangan, informasi terkait investasi yang
menguntungkan, dan sebagainya. Teknologi
keuangan juga memungkinkan pemberian
layanan keuangan yang inklusif serta
terjangkau untuk masyarakat yang
sebelumnya masyarakat tidak terlayani oleh
lembaga keuangan tradisional. Aplikasi
keuangan yang sederhana dan mudah
diakses tentu akan lebih mudah membantu
masyarakat memahami dan mengelola
keuangan mereka dengan lebih baik.
PENUTUP
Berdasarkan hasil riset dan
pembahasan di atas, dapat disimpulkan
bahwa memang literasi keuangan
masyarakat Indonesia belum merata
sepenuhnya, dan banyak yang belum dapat
memahami betul dan dapat memiliki
keterampilan dalam mengelola keuangan
dengan baik. Hal tersebut menyebabkan
banyak kasus kegagalan finansial yang
terjadi, dan salah satunya di kalangan
mahasiswa. Banyak mahasiswa yang
mengalami kegagalan finansial seperti
mengutang dikarenakan melakukan
investasi bodong atau pinjaman online
illegal, dan hal ini dikarenakan mereka
kurang paham mengenai literasi keuangan.
Perlu diketahui banyak sekali kasus yang
sudah terjadi di kalangan mahasiswa
terutama mengutang, dan hal ini bisa
menjadi pelajaran untuk mahasiswa lain
dan sekitarnya. Banyak juga dari
mahasiswa juga masih mementingkan
keinginan daripada kebutuhan mereka yang
menyebabkan miss-management dalam
mengatur keuangan. Perlu diingat bahwa
sila ke-5 dalam Pancasila yaitu “Keadilan
Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia”
yang artinya setiap orang berhak
mendapatkan bantuan yang adil dari segi
apapun untuk memajukan bangsa
Indonesia, dan oleh karena itu diperlukan
pemerataan yang adil dengan memberikan
edukasi yang cukup kepada masyarakat
Indonesia mengenai literasi keuangan.
Dalam konteks keadilan sosial, maka perlu
ada penekanan pada perlunya kebijakan
publik yang dapat mendukung pemerataan
literasi keuangan. Hal ini bisa dilakukan
dengan cara memberikan akses yang setara
kepada seluruh masyarakat, termasuk
mahasiswa dan kelompok masyarakat
dengan ekonomi kebawah. Hal tersebut bisa
dilakukan dalam hal pengedukasian dalam
ruang lingkup Universitas karena dengan
hal ini akan membantu mahasiswa sebagai
agen perubahan dapat membantu
masyarakat lebih mengenali literasi
keuangan. Hal ini diperlukan mentorship
yang melibatkan mahasiswa atau seorang
profesional agar dapat memberikan
panduan langsung dan dapat menginspirasi
kepada mahasiswa maupun masyarakat
yang menginginkan memahami lebih dalam
tentang manajemen keuangan lebih baik
lagi. Penting untuk diketahui bahwa zaman
sudah berubah dan segala hal sudah
mengarah pada teknologi, dan tentu hal ini
bisa membantu masyarakat mengenal lebih
jauh akan sesuatu dan terbantu akan
pekerjaannya oleh teknologi. Aplikasi
keuangan yang sederhana serta terstruktur
dan berguna bisa menjadi salah satu hal
yang sederhana yang dapat memberi
dorongan pada mahasiswa untuk dapat
memiliki rasa untuk ingin tahu dan
memahami mengenai literasi keuangan. Hal
ini dapat memberi suatu kesimpulan bahwa
pemahaman dan pengedukasian yang cukup
mengenai literasi keuangan dengan
beberapa upaya seperti seminar,
pengajaran, serta bantuan dari aplikasi
keuangan yang sederhana terhadap
mahasiswa akan menjadi suatu garis awal
bagi Indonesia menuju masa depan yang
lebih cerah dan terjamin. Oleh karena itu,
penting untuk masyarakat mengandalkan
dan menggunakan teknologi sebaik
mungkin agar dapat memahami dan
mengelola keuangan dengan lebih baik.
Integrasi aktif sosial media dan teknologi
keuangan dalam upaya pemerataan literasi
keuangan dapat berperan besar dan
menciptakan masa depan yang lebih
terjamin.
DAFTAR RUJUKAN
Aisyah, S. (2023, May 2).
Kebijakan Mahasiswa Rantau
Dalam Mengelola Keuangan
Bulanan di Tengah Melonjaknya
Harga Pasar. Kompasiana.com.
Retrieved December 18, 2023,
from
https://www.kompasiana.com/sitiai
syah2568/645063e24addee29f1168
f42/kebijakan-mahasiswa-rantau- Amelia, S., Sugiharto, B., & Putri,

dalam-mengelola-keuangan- T. E. (2020, September 30).

bulanan-di-tengah-melonjaknya- ANALISIS POLA PERILAKU

harga-pasar KEUANGAN MAHASISWA DI

Alamsyah, I. E. (2023, September PERGURUAN TINGGI

15). OJK Ungkap Hingga Kini BERDASARKAN FAKTOR-

Tingkat Literasi Keuangan di FAKTOR YANG

Indonesia Belum 50 Persen | MEMPENGARUHINYA DENGAN

Republika Online. Ekonomi. MENGGUNAKAN VARIABEL

Retrieved December 18, 2023, KONTROL DIRI SEBAGAI

from VARIABEL INTERVENING,

https://ekonomi.republika.co.id/beri Volume 2 Nomor 1.

ta/s11551349/ojk-ungkap-hingga- Apa Bedanya Gaya Pengelolaan

kini-tingkat-literasi-keuangan-di- Keuangan Milenial dan Gen Z?

indonesia-belum-50-persen (2023, June 14). DBS. Retrieved

Amelia, R. W., Sari, W. I., & December 18, 2023, from

Nofiana, L. (2020, Mei). https://www.dbs.id/digibank/id/id/a

STRATEGI DALAM rticles/apa-bedanya-gaya-

MENINGKATKAN LITERASI pengelolaan-keuangan-milenial-

KEUANGAN MELALUI PRODUK dan-gen-z

PERBANKAN UNTUK WARGA RT FISIP UB. (2023, June 17).

006/RW 10, KAMPUNG Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

CIMUNCANG, DESA Politik •. Fakultas Ilmu Sosial dan

KARANGNUNGGAL, Ilmu Politik •. Retrieved December

TASIKMALAYA, JAWA BARAT, 18, 2023, from

Vol 1 No 1. https://fisip.ub.ac.id/pentingnya-

literasi-keuangan-bagi-gen-z/
Gregorius. (2022, June 3). https://finance.detik.com/berita-

Rendahnya Indeks Literasi ekonomi-bisnis/d-5634795/anak-

Keuangan Generasi Muda muda-ri-sulit-atur-duit-apa-

Indonesia – Himpunan Mahasiswa penyebabnya

Statistika. Retrieved December 18, Lenaini, I. (2021, Juni). Teknik

2023, from https://student- Pengambilan Sampel Purposive

activity.binus.ac.id/himstat/2022/06 Dan Snowball Sampling.

/22a28/ Nanda, H. F., & Luhsasi, D. I.

Ihsan, D. (2023, October 30). (2023). Peningkatan literasi

Mahasiswa Butuh Literasi keuangan siswa melalui

Keuangan agar Tidak Terjerat penggunaan media interaktif SIKU

Pinjol Ilegal. Kompas.com. (Sikapi Uangmu), Vol 13 No 1.

Retrieved December 18, 2023, Purnama, I. D. (2021, October 5).

from Gen Z Sampai Millennial Paling

https://www.kompas.com/edu/read/ Banyak Ngutang, Totalnya Capai

2023/10/30/075955071/mahasiswa- Rp14,74 Triliun. IDX Channel.

butuh-literasi-keuangan-agar-tidak- Retrieved December 18, 2023,

terjerat-pinjol-ilegal from

Kusumadyahdewi. (2016, Juni). https://www.idxchannel.com/econo

PENGETAHUAN KEUANGAN DI mics/gen-z-sampai-milenial-paling-

KALANGAN MAHASISWA, Vol 2 banyak-ngutang-totalnya-capai-

Nomor 2. rp1474-triliun

Laucereno, S. F. (2021, July 7). Rizki, M. J. (2022, November 22).

Anak Muda RI Sulit Atur Duit, Apa Rendahnya Literasi Keuangan dan

Penyebabnya? detikFinance. Implikasinya Terhadap Konsumen.

Retrieved December 18, 2023, Hukumonline. Retrieved December

from 18, 2023, from

https://www.hukumonline.com/beri Literasi Keuangan di Indonesia,

ta/a/rendahnya-literasi-keuangan- Vol 18 No 1.

dan-implikasinya-terhadap- Yushita, A. N. (2017). Pentingnya

konsumen-lt637dc488aed5f/ LIterasi Keuangan Bagi

Roechendi, T. (2022, Juni 1). Pengelolaan Keuangan Pribadi,

Pentingnya Literasi Keuangan Volume VI nomor 1.

Bagi Masyarakat, Volume 11

Nomor 1.

Salmaa. (2023, April 28). Metode

Penelitian Kualitatif: Definisi,

Jenis, Karakteristiknya. Penerbit

Deepublish. Retrieved December

18, 2023, from

https://penerbitdeepublish.com/met

ode-penelitian-kualitatif/

Sari, R. (2022, Mei). Memahami

Nilai Nilai Pancasila Sebagai

Dasar Negara Dalam Kehidupan

Masyarakat.

Tristianto, Y. (2021). Analisis

Literasi Keuangan dan Inklusi

Keuangan Financial Technology

Terhadap Personal Finance Usaha

Kecil dan Menengah Di Kabupaten

Lebak Banten.

Wijayanti, D. M. (2018). Program

TAHAPAN Untuk Meningkatkan