KATA PENGANTAR

Segala puji hanya milik Allah SWT. Shalawat dan salam selalu tercurahkan
kepada Rasulullah SAW. Berkat limpahan rahmat-Nya, penyususn mampu
menyelesaikan makalah ini guna memenuhi tugas mata kuliah Strategi Pembelajaran
Matematika

Dalam penyusunan tugas atau materi ini, tidak sedikit hambatan yang kami
hadapi. Namun kami menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan materi ini tidak
lain berkat bantuan, dorongan, dan bimbingan orang tua, serta dosen penanggung jawab
sehingga segala kendala yang penulis hadapi dapat teratasi.

Makalah ini disusun agar pembaca dapat memperluas wawasan terkait Implikasi
Teori Belajar dalam Pembelajaran Matematika yang disajikan berdasarkan pengamatan
dari berbagai sumber informasi dan referensi.

Semoga makalah ini dapat memberikan informasi dan bermanfaat untuk

pengembangan wawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita semua.

Gorontalo, Februari 2019

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar i
Daftar isi ...............................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang 1
1.2 Rumusan Masalah1
1.3 Tujuan 1
BAB II PEMBAHASAN 2
2.1 Implikasi teori Thorndike 2
2.2 Implikasi teori Skinner 4
2.3 Implikasi teori Gagne 7
2.4 Implikasi teori Peaget 10
2.5 Implikasi teori Bruner 13
2.6 Implikasi teori Brownel 17
2.7 Implikasi teori Dienes 22
2.8 Implikasi teori Van Hielle25
BAB III PENUTUP 31
3.1 Kesimpulan 31
3.2 Saran 31

Daftar Pustaka
Lampiran

ii