TOPIK I

AKSI NYATA

NAMA : ZULAIKHA ARUM SARI

NIM :23103360013

1. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan tahapan
perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil
pengamatan yang telah dilakukan.
2. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kesiapan peserta
didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang telah dilakukan.
3. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan latar belakang
peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang telah
dilakukan.
JAWABAN:

1. Pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan tahapan perkembangan dari peserta didik.
Peserta didik yang diamati sekitar usia 10-11 tahun, dimana pada pada usia tersebut anak
sudah bisa memahami materi namun masih ada rasa untuk bermain. Guru menciptakan
lingkungan yang penuh perhatian, terbuka dan nyaman untuk belajar. Pada pembelajaran
guru memulai dari cara masuk kelas, siswa diminta untuk berbaris dan bersalam dengan
guru. Hal tersebut mengajarkan kepada siswa untuk disiplin dan menghormati satu dengan
yang lainnya. Penggunaan media yang dipakai sesuai dengan tahapan anak dimana media
tersebut menarik dan mudah dipahami. Penggunaan sumber daya alam disekitar
memudahkan siswa untuk memahami proses pembelajaran. Eksplorasi dari materi juga
disesuaikan dengan potensi yang dimiliki oleh masing-masing peserta didik sehingga peserta
didikmerasa nyaman dengan pembuatan tugas dan tidak merasa terbebani. Selain itu guru
membuat ice breaking untuk mengatasi kebosanan dari peserta didik.
2. Proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kesiapan dari peserta didik. Dalam proses
pembelajaran ini guru menakan teori belajar behaviorisik dimana guru memberikan
pertanyaan-pertanyaan untuk memancing respon dari peserta didik. Terlihat perserta didik
 aktif dalam menjawab berbagai pertanyaan dari guru sepeertipada pemberian pertanyaan
pemantik. Selain itu peserta didik berani untuk mengemukakan pendapatnya masing-masing.
Guru membagi kelompok besar menjadi kelompok-kelompok kecil sesuai dengan potensi
yang dimiliki oleh peserta didik, kelompok tersebut terdiri dari kelompok visual, audio , dan
kinetik. Dengan begitu peserta didik mampu untuk mengerjakan tugas sekaligus
mempresntasikan di depan kelas.
3. proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan latar belakang dari peserta didik meski
belum secara keseluruahan. Dalam proses pengamatan, peserta didik dari satu daerah dan
satu etnis yang sama, namun tidak diktahui dari latar belakang status social yang sama atau
tidak. Dalam proses pembelajaran, guru menggunakan bahasa baku nasional yaitu bahasa
Indonesia sehingga dapat dipahami oleh peserta didik secara keseluruhan. Selain itu guru
tidak membeda-bedakan siswa dari latar belakang apa, semua peserta didik diperlakukan
sama. Pembagian kelompok juga berdasarkan potensi siswa dan tidak dipengaruhi oleh latar
belakangnya.