ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SINJAI

Mata Pelajaran : Perencanaan dan Pengalamatan Jaringan
Fase : F
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas : XI
Penyusun : KAMARUDDIN, S.Pd.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F

Pada akhir fase F, peserta didik mampu merencanakan topologi dan arsitektur jaringan sesuai kebutuhan, mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna yang
menggunakan jaringan, mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai, melakukan pengalamatan jaringan, memahami CIDR dan VLSM, dan
menghitung subnetting.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

1. Topologi dan arsitektur jaringan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu merencanakan topologi dan arsitektur jaringan sesuai kebutuhan

2. Kebutuhan teknis pengguna jaringan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan

3. Mengumpulkan data peralatan jaringan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai
dengan teknologi

4. Pengalamatan jaringan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan pengalamatan jaringan

5. CIDR dan VLSM Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami jaringan CIDR dan VLSM

6. Menghitung subnetting Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menghitung subnetting jaringan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

KODE
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN
TP
1. Topologi dan arsitektur Memahami Topologi dan arsitektur jaringan
jaringan 1
Menerapkan Topologi dan arsitektur jaringan
2
Mengevaluasi Topologi dan arsitektur jaringan
3
Menganalisis Topologi dan arsitektur jaringan
4
 KODE
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN
TP
2. Kebutuhan teknis Memahami Kebutuhan teknis pengguna jaringan
1
pengguna jaringan
Menerapkan Kebutuhan teknis pengguna jaringan
2
Mengevaluasi Kebutuhan teknis pengguna jaringan
3
Menganalisis Kebutuhan teknis pengguna jaringan
4
3. Mengumpulkan data Memahami Mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi
peralatan jaringan 1
dengan teknologi
Menerapkan Mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi
2
Mengevaluasi Mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi
3
Menganalisis Mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi
4

4. Pengalamatan jaringan Memahami Pengalamatan jaringan

1

Menerapkan Pengalamatan jaringan

2
Mengevaluasi Pengalamatan jaringan
3

Menganalisis Pengalamatan jaringan

4

5. CIDR dan VLSM 1 Memahami CIDR dan VLSM

2 Menerapkan CIDR dan VLSM
3 Mengevaluasi CIDR dan VLSM
 KODE
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN
TP
4 Menganalisis CIDR dan VLSM
6. Menghitung subnetting 1 Memahami Menghitung subnetting

Menerapkan Menghitung subnetting

2
Mengevaluasi Menghitung subnetting
3
Menganalisis Menghitung subnetting
4

E. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan pembelajaran Indikator ketercapaian

Elemen Materi Dimensi P3 Modul Jp
(TP) (IKTP)
1. Topologi dan Memahami Topologi Siswa dapat Topologi dan  Mandiri Kemendikbudristek
arsitektur jaringan dan arsitektur jaringan memahami Topologi arsitektur jaringan  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalar kritis
dan arsitektur jaringan
Menerapkan Siswa dapat Topologi dan  Mandiri
Topologi dan menerapkan arsitektur jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
arsitektur jaringan Topologi dan
arsitektur jaringan
Mengevaluasi Siswa dapat Topologi dan  Mandiri
Topologi dan mengevaluasi arsitektur jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
arsitektur jaringan Topologi dan
arsitektur jaringan
Menganalisis Siswa dapat Topologi dan  Mandiri
Topologi dan menganalisis arsitektur jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
arsitektur jaringan Topologi dan
arsitektur jaringan
2. Kebutuhan teknis Memahami Siswa dapat Kebutuhan teknis  Mandiri Kemendikbudristek
pengguna jaringan Kebutuhan teknis memahami pengguna jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
pengguna jaringan Kebutuhan teknis
pengguna jaringan
Menerapkan Siswa dapat Kebutuhan teknis  Mandiri
Kebutuhan teknis menerapkan pengguna jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
pengguna jaringan Kebutuhan teknis
pengguna jaringan
Mengevaluasi Siswa dapat Kebutuhan teknis  Mandiri
Kebutuhan teknis mengevaluasi pengguna jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
pengguna jaringan Kebutuhan teknis
pengguna jaringan
Menganalisis Siswa dapat Kebutuhan teknis  Mandiri
Kebutuhan teknis menganalisis pengguna jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
pengguna jaringan Kebutuhan teknis
pengguna jaringan
3. Mengumpulkan Memahami Siswa dapat Mengumpulkan data  Mandiri Kemendikbudristek
data peralatan Mengumpulkan data memahami peralatan jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis
jaringan dengan peralatan jaringan Mengumpulkan data dengan teknologi 4 x 45 Menit
teknologi dengan teknologi peralatan jaringan
dengan teknologi
Menerapkan Siswa dapat Mengumpulkan data  Mandiri
Mengumpulkan data menerapkan peralatan jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis
peralatan jaringan Mengumpulkan data dengan teknologi
4 x 45 Menit
dengan teknologi peralatan jaringan
dengan teknologi
Mengevaluasi Siswa dapat Mengumpulkan data  Mandiri
Topologi dan mengevaluasi peralatan jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis
arsitektur jaringan Mengumpulkan data dengan teknologi 4 x 45 Menit
peralatan jaringan
dengan teknologi
Menganalisis Siswa dapat Mengumpulkan data  Mandiri 4 x 45 Menit
Mengumpulkan data menganalisis peralatan jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis
peralatan jaringan Mengumpulkan data dengan teknologi
dengan teknologi peralatan jaringan
 dengan teknologi
4. Pengalamatan Memahami Siswa dapat Pengalamatan  Mandiri Kemendikbudristek
jaringan Pengalamatan memahami jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
jaringan Pengalamatan
jaringan
Menerapkan Siswa dapat Pengalamatan  Mandiri
Pengalamatan menerapkan jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
jaringan Pengalamatan
jaringan
Mengevaluasi Siswa dapat Pengalamatan  Mandiri
Pengalamatan mengevaluasi jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
jaringan Pengalamatan
jaringan
Menganalisis Siswa dapat Pengalamatan  Mandiri
Pengalamatan menganalisis jaringan  Kreatif
 Bernalar kritis
jaringan Pengalamatan
jaringan
5. CIDR dan VLSM Memahami CIDR dan Siswa dapat CIDR dan VLSM  Mandiri Kemendikbudristek
VLSM memahami CIDR dan  Kreatif 4 x 4 jp = 16 jp
 Bernalar kritis
VLSM
Menerapkan CIDR Siswa dapat CIDR dan VLSM  Mandiri
dan VLSM menerapkan CIDR  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalar kritis
dan VLSM
Mengevaluasi CIDR Siswa dapat CIDR dan VLSM  Mandiri
dan VLSM mengevaluasi CIDR  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalar kritis
dan VLSM
Menganalisis CIDR Siswa dapat CIDR dan VLSM  Mandiri
dan VLSM menganalisis CIDR  Kreatif 4 x 45 Menit
 Bernalar kritis
dan VLSM
6. Menghitung Memahami Siswa dapat Menghitung  Mandiri Kemendikbudristek
subnetting Menghitung memahami subnetting  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
subnetting Menghitung
subnetting
Menerapkan Siswa dapat Menghitung  Mandiri 4 x 45 Menit
 Kreatif
 Menghitung menerapkan subnetting  Bernalar kritis
subnetting Menghitung
subnetting
Mengevaluasi Siswa dapat Menghitung  Mandiri
Menghitung mengevaluasi subnetting  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
subnetting Menghitung
subnetting
Menganalisis Siswa dapat Menghitung  Mandiri
Menghitung menganalisis subnetting  Kreatif
 Bernalar kritis 4 x 45 Menit
subnetting Menghitung
subnetting

Mengetahui: Sinjai, 8 Januari 2024

Guru mapel,
Kepala Sekolah SMKNL 1 Sinjai Kaprodi TKJ SMKN 1 Sinjai

KAMARUDDIN, S.Pd
Ir. MIKYAL ARSYAD, S.Pd.,M.P. JUMARNI BASNUR, S.Pd., M.Pd. NIP 19710520 201101 1 003
NIP. 19661231 200502 1 007 NIP. 19850301 201001 2 038