Konsep asas

Sosiologi:
Budaya
KEBUDAYAAN
Taylor (1871)
• Polar tingkahlaku yang dipelajari yang disampaikan dari
satu generasi kepada generasi seterusnya
• Satu keseluruhan yang kompleks yang meliputi ilmu
pengetahuan, kesenian, agama, nilai, adat istiadat,
kepercayaan, kebiasaan yang diperolehi oleh seseorang
sebagai anggota sesuatu masyarakat
 Kroeber dan Klockhon
• Pola perlakuan yang dipelajari dan disampaikan menerusi
simbol dan artifak iaitu bahasa dan kesenian bagi tujuan
untuk sampaikan idea, tradisi dan nilai masyarakat.
• Sifat-sifat tertentu kelompok masyarakat
 Ralf Linton
• Budaya adalah cara hidup

R.Rolvinck
• Budaya daripada perkataan budi dan daya

Takdir Ali Shahbana

• Budaya adalah himpunan tenaga pemikiran
Kebudayaan
1. Suatu keabstrakan yang lahir daripada tingkahlaku
manusia
-Peraturan @cara yang dilakukan oleh anggota-
anggotanya akan melahirkan tingkahlaku yang
dianggap perkara yang diterima masyarakatnya
2. Cara untuk memahami mengenai kepercayaan, nilai-
nilai serta prinsip-prinsip tingkahlaku
Budaya
• Keseluruhan cara hidup masyarakat
• Ilmu pengetahuan
• Kepercayaan
• Seni
• Undang-undang
• Moral
• Adat istiadat
• Kemahiran-kemahiran tertentu
Budaya terbahagi kepada dua:

1. Budaya Benda (Material)

2. Budaya Bukan Benda (Non material)
Kebudayaan Kebendaan
(Material)
• Objek- Peralatan, kenderaan ,bangunan dan lain-lain
• Apa sahaja bentuk fizikal yang sesuai dan boleh diubah
dan diguna oleh manusia
• Dipanggil artifak
Kebudayaan Bukan Kebendaan
(Non-Material)
• Melibatkan perkataan yang digunakan oleh manusia, idea,
adat, kepercayaan atau kebiasaan yang diikuti di dalam
sesuatu masyarakat yang dikekalkan dari satu generasi ke
satu generasi
Contoh: Permainan Sepak raga
• Material: Peralatan (bola, jaring)
Gelanggang
• Non Material: Peraturan
Kemahiran
Kebudayaan dipanjangkan melalui proses penyaluran
dinamakan Akulturasi
Budaya dan Masyarakat
• Budaya: sistem-sistem, norma dan nilai yang tersusun
yang dipegang oleh masyarakat
• Masyarakat: Organisasi manusia yang berhubung di
antara satu sama lain
• Masyarakat bersama: Mungkin berlainan budaya atau
mempunyai sedikit persamaan budaya. Budaya
merupakan sesuatu yang perlu dilaksanakan di dalam
masyarakat
Norma dan Budaya
• Bila budaya menjelaskan tentang perkara yang perlu
dilakukan – ia berkaitan dengan norma
• Ia memberikan satu standard tentang tingkahlaku yang
teratur
• Istilah norma mempunyai 2 makna:
• i. Norma statistik-ukuran norma yang wujud (budaya
sebenar)
• ii. Norma pembudayaan-konsep norma yang dijangkakan
wujud (budaya yang ideal)
Sosialisasi
• Proses interaksi sosial yang membolehkan manusia
memperolehi personaliti/sahsiah dan cara hidup
masyarakatnya
• Interaksi sosial: proses apabila manusia bertindak dengan
orang lain, iaitu dengan cara lisan, menulis, gerak badan
(bukan lisan), senyum, air muka, meletak sesuatu benda,
simbol, logo, bunyi dll
• Agen sosialisasi: keluarga, sekolah, kelompok sebaya,
media massa, kumpulan agama, organisasi, kelab dsb
• Di sekolah menerusi kurikulum dan kokurikulum
Budaya dan Pendidikan
• Kaitan budaya dan pendidikan bergantung kepada
definisi kebudayaan (keseluruhan cara hidup)
• Alam sekeliling yang tertentu mempengaruhi kehidupan
kanak-kanak
• Tugas pendidikan:sesuaikan kanak-kanak dengan alam
sekeliling kebudayaan kanak-kanak
• Melalui proses sosialisasi dan individu disekitarnya,
mempelajari dan menyesuaikan diri dengan adat, norma-
norma hidup dll
• Masyarakat mempunyai budaya tersendiri dan kanak-kanak
hidup berdasarkan kehendak masyarakat
• Sahsiah kanak-kanak ditentukan oleh kebudayaan kanak-
kanak itu sendiri
• Guru dan pentadbir bidang pendidikan harus lihat fakta-fakta
ini untuk kenalpasti latarbelakang pelajar
• Guru boleh rancang kaedah pengajaran yang lebih berkesan
kerana faham keadaan pelajarnya
• Kanak-kanak dari kumpulan sosial yang berlainan mempunyai
cara berlainan untuk selesaikan masalah
• Guru juga harus ada cara yang lebih bersesuaian
• #