BAB 7

BUDAYA, NORMA DAN NILAI

MASYARAKAT
PEMBENTUKAN
• Melayu
• Cina
• India
• Dan lain-lain
 BINCANG SAHAJA TENTANG
BUDAYA

• norma, nilai dan isu pendidikan

• pendidikan merupakan agen
pemasyarakatan dan pembudayaan
dalam pembangunan sesuatu bangsa
 KEBUDAYAAN

Cara hidup masyarakat dari aspek:

• Pemikiran, nilai dan tingkah laku

manusia yang diwarisi melalui proses
pembelajaran
 BUDAYA

Gidden (1987)
• Seluruh cara hidup masyarakat daripada
nilai dan norma yang mereka pegang,
pelajari dan diwarisi dari satu generasi
ke generasi.
 BUDAYA

Richard Peteson (1979)

• Merangkumi 4 perkara utama iaitu
norma, nilai, kepercayaan dan simbol
ekspresif
 BUDAYA
• Norma (peraturan yg mengatur
perlakuan anggota masyarakat)
• Nilai (prinsip anggota masyarakat yg
penting, berguna & dihargai)
• Kepercayaan (pegangan mengenai alam
persekitarannya)
• Simbol ekspresif (perwakilan norma,
nilai dan kepercayaan masyarakat)
 CIRI-CIRI KEBUDAYAAN
1. Perubahan (aspek kebudayaan
mengalami pengubahsuaian dari masa
ke semasa)
2. Dipelajari (melalui proses pembelajaran
– adat resam)
3. Dikongsi Bersama (kebudayaan
dikongsi bersama seperti bahasa)
 KEBUDYAAN KOGNITIF
• Keseluruhan pemikiran dlm sesebuah
masyarakat yg merangkumi simbol, bahasa
dan nilai (ilmu pengetahuan dan kepercayaan)
i. Simbol (untuk menyampaikan sesuatu)
Satu objek yang dapat berikan makna.
Cth: Tugu Negara
ii. Bahasa (simbol yg m’punyai makna
digunakan anggota masyarakat untuk
berinteraksi)
iii. Nilai (tanggapan apa yang baik atau buruk
dalam sesebuah kebudyaan dan masy.)
Merupakan prinsip dan pegangan yg menjadi
garis panduan sesuatu masy.
a. Nilai Individu
b. Nilai Keluarga
c. Nilai Masyarakat
iv. Kepercayaan (idea mengenai apa yg
baik atau buruk atau apa yg benar atau
yg palsu).
Kebudayaan merupakan komponen
penting dlm mencorakkan kebudyaan
sesuatu masy.
 KEBUDAYAAN NORMATIF
• Elemen yang berbentuk norma sosial
• Setiap budaya mengandungi peraturan yg
menyusun perlakuan anggota masyarakat dlm
semua situasi kehidupan.
• Penerimaan/kepatuhan norma sosial penting
untuk mewujudkan perpaduan sesuatu
kelompok atau masyarakat.
 William Graham Sumner (1959)
• Memperkenalkan dua konsep berbeza
tentang norma sosial

i. Norma Sosial Fork-Ways

Peraturan mengenai tingkah
laku seharian yang diterima oleh
masyarakat (adat resam yg berbeza
dalam masyarakat)
ii. Norma Sosial Mores
Norma sosial yg lebih asas bagi
kehidupan sosial dan tentukan piawai
moral sst tingkah laku. Anggota
masyarakat wajib patuhi mores.

Ketidakpatuhan menyebabkan akan

menerima hukuman tidak formal spt
ejekan, penghinaan atau penyingkiran
 KEBUDAYAAN KEBENDAAN
• Terdiri dari pada objek fizikal yang direka,
dibuat, digunakan dan dikongsi bersama oleh
anggota masyarakat
• Boleh berpindah dari sebuah masyarakat ke
sebuah masyarakat lain.
• Cth: Kebanyakkan ciptaan ahli-ahli sains
Barat banyak digunakan oleh negara-negara
lain.
 SOSIALISASI DAN MASYARAKAT
• Peranan persekitaran dan keturunan penting
dalam pembangunan manusia.
• Faktor Biologi (keturunan) adalah terhad
terhadap perkembangan seseorang.
• Seorang manusia perlu melalui proses yang
penuh dengan rangsangan emosi, fizikal dan
kognitif.
• Persekitan dan pengalaman sosial dapat bentuk
keperibadian/personaliti ahli masyarakat.
• Sosialisasi merupakan satu proses bagaimana
seseorang itu boleh mempelajari nilai, budaya
dan cara hidup masyarakat dipersekitarannya,
• Agen Sosialisasi
a. Keluarga
Banyak beri kesan kpd
perkembangan diri kanak-kanak.
Keluarga juga berpengaruh
Keluarga sbg agen pemindahan budaya
b. Rakan Sebaya
Berpengaruh dalam pembentukan sikap,
nilai dan pandangan mereka terhadap
kehidupan.

Rakan sebaya sgt berpengaruh di dalam

pemupukan sistem nilai dan budaya
c. Sekolah
Guru-guru dan persekitaran sekolah
berperanan dalam proses sosialisasi.

Sistem pendidikan berfungsi menjalankan

tanggungjawab pengembangan sosialisasi
memupuk nilai, kemahiran intelektual dan
fizikal kanak-kanak.
d. Media massa
Peranan besar dan setanding dengan
pengaruh rakan sebaya. Cth: televisyen,
komputer dll yg merupakan agen
sosialisasi yg signifikan.
 PENDIDIKAN
Sumber intelektual, kemahiran &
budaya bagi pembangunan negara.
Dapat bentuk pemikiran rakyat, bina
budya ilmu & temadun bangsa.
Pupuk perpaduan & harmoni masy
berbilang kaum