LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : Nuraini
NIM : A1D121112
Asal PT : Universitas Jambi
NPSN Sekolah: 10504899
Sekolah Penempatan : SD Negeri 023/IV Jambi
Nama DPL : Sahrizal Vahlepi, S. Pd., M.Pd
Laporan Minggu ke- : 6

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke
belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Pada minggu ke-6 saya menemukan situasi bagaimana harus bisa membagi waktu untuk
melaksanakan program kerja yang telah kami sampaikan pada forum komunikasi dan
koordinasi sekolah selain itu saya juga dihadapkan pada situasi untuk dapat menyerahkan
hasil RAK yang telah disetujui pada dinas pendidikan dan BPMP Jambi.
Dalam pelaksanaan program kerja saya harus ekstra sabar dan bisa mengatasi berbagai
macam karakteristik siswa, dalam hal ini saya menemukan siswa yang hiperaktif dalam
melakukan suatu kegiatan, seperti siswa kelas rendah yang masih sulit diatur. Untuk
siswa kelas tinggi masih banyak yang kurang serius dalam mengikuti program terutama
pada kegiatan ekstrakurikuler seni tari.
Selain itu, saya juga menemukan beberapa situasi seperti lingkungan kelas yang sempit
dan penuh dengan kursi dan meja yang berada di bagian belakang kelas sehingga
menghalangi pojok baca, jadi kami sulit untuk membuat program kerja " Memperbaiki
pojok baca" selain itu kami juga masih belum bisa mengaktifkan kegiatan di perpustakaan
karena penjaga perpustakaan sedang cuti menikah.
Serta pada minggu ini kami sudah harus memulai membuat media pembelajaran yang
menjadi program kerja literasi dan numerasi sekolah.
Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Tugas dan tanggung jawab saya adalah mengatur waktu untuk melaksanakan program
kerja terutama pada program pengembangan karakter siswa " Seni Tari" dan adaptasi
teknologi " Berkreasi dengan Aplikasi Canva".
Mengatur waktu untuk melaksanakan kegiatan pemanfaatan perpustakaan sekolah.
Membuat jadwal pembuatan pojok baca dikelas.
Mulai membuat media pembelajaran " kincir baca pintar dan kincir perkalian" sebagai
bentuk program kerja literasi dan numerasi.
Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Aksi yang saya lakukan adalah membuat jadwal kegiatan latihan ekstrakurikuler Seni Tari
dan berkreasi dengan canva, Memperlakukan siswa sesuai dengan karakteristik dan
kebutuhannya dan juga mendekati siswa secara perlahan.
Menghubungi pihak dinas pendidikan dan pihak BPMP Jambi terkait cara pengiriman
Rancangan Aksi Kolaborasi dan didapatkan hasil untuk pengiriman rancangan aksi
kolaborasi ke kantor dinas pendidikan kota jambi secara offline dan menyerahkan ragam
aksi kolaborasi ke pihak BPMP Jambi berupa soft file secara online.
Menggunakan kelas yang didalam ruangannya tidak terdapat kursi dan meja ( milik kelas
yang sedang di renovasi) dan Membuat rancangan elemen tambahan untuk membuat
pojok baca dikelas menjadi lebih menarik dan aktif.
Mengatur waktu untuk izin dalam penggunaan perpustakaan untuk program kerja pada
penjaga perpustakaan.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Hasil yang saya dapatkan:
1. Pembagian waktu pelaksanaan program kerja ekstrakurikuler sebagai berikut:
Selasa pukul 10.00 wib - 11 wib ( Kelas 2 dan Kelas campuran khusus Tari Persembahan
Jambi)
Rabu 11.00 wib -12.00 wib ( Kelas 3 dan Kelas 4)
Kamis Pukul 09.00 wib - 10.00 wib ( Kelas 1)
Pukul 11.00 wib - 12.00 wib ( Kelas 5 dan 6).
2. Penyerahan RAK ke dinas pendidikan berupa hard copy yang langsung diserahkan ke
bidang pembinaan dan manajemen sd dan untuk pihak BPMP Jambi berupa soft copy
yang dikirimkan ke wa Pic BPMP Jambi.
3. Menggunakan ruangan kelas yang memungkinkan untuk disediakan pojok baca, dan
yang digunakan adalah kelas 4 dan 6.
4. Membuat rancangan elemen pendukung pojok baca
5. Mendiskusikan rencana pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan penjaga
perpustakaan pada hari Senin, tanggal 25 September 2023
6. Mulai menyiapkan alat dan bahan pembuatan media pembelajaran " Kincir baca pintar
dan kincir perkalian"