Sharing Session

Kegiatan Sharing Session Keempat pada Minggu Kedelapan dilaksanakan pada hari Sabtu 21
Juli Pukul 11.00 WIB s/d Selesai. Kegiatan ini dihadiri oleh 7 mahasiswa yang ditempatkan di
SD N Balapulang Wetan 03. Tujuan kegiatan ini adalah berkoordinasi dengan mahasiswa terkait
progres kerja yang telah dilakukan, memberi masukan kepada mahasiswa, memberikan
gambaran tindak lanjut yang akan dilakukan mahasiswa. Proses kegiatan ini diawali dengan
pengantar dan pandangan keterkaitan pelaksanaan KM pada kegiatan Penugasan fokus Proses
pembelajaran, adaptasi teknologi, membantu administrasi sekolah dan implementasi pembiasaan
praktik baik di sekolah. Kemudian dilanjutkan dengan presentasi/paparan yang disampaikan oleh
mahasiswa dan masukan oleh DPL.
Adapun Hasil Sharing Session yaitu :
Nama : MAULANA IZZUL HAQ
Instansi : Universitas Jenderal Soedirman
Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris
Penempatan : SD Balapulang Wetan
Tiga kegiatan literasi meliputi literasi sains dan literasi lingkungan termasuk literasi
bahasa perpustakaan dan letusan gunung berapi telah dilaksanakan dan dilaksanakan dengan
baik. 2. Adaptasi teknis seperti quizizz dan AKM juga telah dilaksanakan. 3. Penataan
pengelolaan kelas dan perpustakaan, seperti mengelompokkan buku menurut kategori fisik dan
fiksi, merumuskan rencana pengajaran, serta menginput dan menganalisis laporan PAT masing-
masing kelas Kelas I, II, III, IV, dan V dengan lancar, benar, dan baik. 4. Setelah menerima
transkrip minggu depan akan dibuka donasi Buku dan uang harus dikumpulkan untuk membeli
buku pengetahuan dan cerita untuk SDN Balapulang Wetan 03 nanti, agar semakin banyak buku
di perpustakaan.mengikuti Mahasiswa yang mengajar di kampus harus menegaskan kembali
tugas tindak lanjut yang diberikan kepada Perpustakaan Daerah Dislawi.Kecuali program donasi
publik yang harus dijalankan dan dikumpulkan, orang-orang yang menyumbangkan buku dan
uang untuk membeli buku sama kemungkinannya minggu depan.

Nama : Egy Dwi Maulana

NPM : 5118500191
Instansi : Universitas Pancasakti Tegal
Prodi : Ilmu Hukum
Kab/Kota : Tegal
Provinsi : Jawa Tengah
Penempatan : SD Negeri Balapulang Wetan 03
Minggu ke- : 10 (6-12 Juni 2021)
Dosen Pendamping : M. Arif Budiman S.

1. Progres Penugasan Proses Pembelajaran sesuai Laporan Awal

 Adaptasi Teknologi
Adaptasi Teknologi sudah berjalan dengan baik dengan pelaksanaan AKM
dan Quizzes
 Melaksanakan administrasi sekolah
Administrasi sekolah masih berlangsung hingga saat ini, dan pada akhir tahun
ajaran 2020-2021, lebih difokuskan untuk menyelesaikan administrasi raport
 Memberikan inovasi pembelajaran
Memberikan inovasi pembelajaran diganti dengan program pojok baca yang
pada pelaksanaannya sudah terlaksana literasi sains
2. Masukan/Rekomendasi dari DPL
Mahasiswa Kampus Mengajar harus mengkonfirmasikan kembali terkait tindaklanjut
kedepannya surat penugasan kepada perpustakaan daerah dislawi,
3. Tindaklanjut dari mahasiswa untuk kedepan
Program open donasi harus dijalankan dan dikumpulkan baik yang menyumbang buku-
buku maupun uang yang nanti akan dibelikan buku-buki sebisa mungkin minggu depan.

Nama : Ratna Widian Ningke

Instansi : Universitas Islam Bandung
Prodi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Penempatan : SD Balapulang Wetan 03

1. Progress minggu ke 10
Pada laporan awal saya menyusun program kerja, seperti :
Meningkatkan literasi dan adaptasi teknologi baik siswa maupun guru SD Negeri Balapulang
Wetan 03
Adapun progress dari program kerja pembelajaran sebagai berikut :
Untuk program kerja membantu literasi sudah berjalan sejak minggu pertama. Adapun
mekanisme pelaksanaannya dengan menambah jam pelajaran pada siswa yang belum lancar
dalam literasi membaca. Setelah saya pelajari lebih dalam, ternyata literasi bukan hanya literasi
membaca saja. Tapi ada beberapa literasi lainnya seperti literasi lingkungan, literasi sains, dan
yang lainnya. Kemudian kami menyusun rencana literasi untuk satu Minggu. Hasil yang kami
kerjakan dalan literasi selama 1 Minggu adalah :
1) Literasi membaca dongeng untuk kelas 1 dan 2
2) Literasi sains tentang perubahan wujud zat benda kelas 3
3) Literasi sains tentang simulasi gunung meletus kelas 4 dan 5
Kemudian untuk adaptasi teknologi dan administrasi, kami sudah melakukan beberapa hal
diantaranya:
1) Adaptasi teknologi seperti quizizz dan AKM sudah dilaksanakan dan dilakukan dengan
baik juga.
2) Penataan administrasi kelas dengan membuat rpp dan menginput dan menganalisis PAT
Raport kelas masing-masing dari kelas I, II, III, IV, dan V juga sudah dilaksanakan
dengan lancar, tepat dan baik.
3) Melakukan open donasi yang di share melalui sosial media untuk menambah buku-buku
baik fiksi maupun non fiksi untuk perpustakaan (iqro) SDN Balapulang Wetan 03.
2. Masukan dari DPL
Masukan yang saya terima adalah:
Mahasiswa Kampus Mengajar harus mentindaklanjuti kedepannya surat penugasan kepada
perpustakaan daerah dislawi, selain itu dengan program open donasi harus dijalankan dan
dikumpulkan baik yang menyumbang buku-buku maupun uang yang nanti akan dibelikan buku-
buki sebisa mungkin minggu depan.

3. Tindik lanjut
Kedepannya saya akan lebih banyak mencari referensi mengenai taman pojok baca untuk
meningkatkan literasi siswa SD Negeri Balapulang Wetan 03 dan memanfaatkan perpustakaan
sebagai pojok membaca dan kegiatan yang akan dilakukan di taman pojok baca tersebut seperti
seperti literasi sains, literasi lingkungan atau literasi baca.
Nama : Rismawanti
NIM : 1800032141
Instansi : Universitas Ahmad Dahlan

A. Progres Penugasan
1. Pada Bidang Mengajar :
a) Megajarkan literasi pada siswa kelas 4 terakit akan dilaksanakannya AKM
“Assesment Kompetensi Minimum” yang mana siswa mengerjakan soal pada website
kemdikbud terkait dengan AKM dan mahasiswa beserta wali kelas 4 mendampingi
kegiatan AKM tersebut.
b) Mengajarkan literasi sains kepada siswa kelas 4 dan 5 hal ini merupakan kegiatan
untuk pojok membaca yang mana siswa diajarkan dalam uji coba membuat erupsi
gunung meletus dengan menggunakan bahan yaitu tanah liat digunakan sebagai
gunung, soda kue, sunlight, dan pewarna merah sebagai lava gunung. Dengan adanya
pembelajaran seperti ini diharapkan bisa menjadi kebiasaan pembelajaran untuk
diterapkan di SD Balpulang Wetan 3 ini dan dengan adanya pembelajran seperti ini
siswa mampu meningkatkan kreativitas siswa dan berfikir kritis.
c) Menerapkan literasi lingkungan dengan memanfaatkan tanaman yang ada disekitar
lingkungan sekolah yaitu membuat karya seni SBdP mencetak daun dengan teknik
percik/airbrush yang mana dengan menggunkana daun menjari yaitu daun singkon
dan daun menyirip yaitu daun mangga dan ini juga sebagai literasi lingkungan dengan
memanfatkan tumbuhan disekitar sekolah dan mengajarkan kepada siswa contoh
macam-macam daun. Dan hasil dari karya seni tersebut akan di pampang pada
mading kelas.
d) Menerapkan literasi baca dengan memanfaatkan pojok baca sebagai tempat untuuk
dilaksanakannya literasi baca tulis
2. Pada bidang Administrasi :
a) Pada administrasi kelas 4 beberapa sudah dilengkapi seperti membantu dalam
melengkapi berkas RPP untuk tema 6 – 9 subtema 1 – 4 pembelajaran 1 – 6 yaitu
memasukan nama sekolah, nama kepala sekolah, dan nama wali kelas 4.
b) Belajar memasukan jurnal harian pada website E-Kinerja dengan guru kelas 4 yang
diharapkan untuk bisa membantu para guru madya kelas 1, 3, dan 6 serta pramu bakti
agar dapat beradaptasi dengan teknologi, kemudian setiap mahasiswa yang telah
ditugasi untuk mengarahkan masing-masing guru dalam pengisisan jurnal harian ke
dalam E-Kinerja. Agar setelah selesai program kampus mengajar masing-masing guru
diharapkan mampu untuk mengisi E-Kinerja secara mandiri tanpa mengandalkan
guru kelas 4 yang sekaligus sebagai operator sekolah.
c) Pada Administrasi perpustakaan telah membuat pojok baca yaitu dengan membuat
kegiatan literasi untuk kelas 1 sampai dengan kelas 5 dan membuat poster/slogan
untuk tulisan di dinding, membuat papan informasi, pembuatan buku kunjungan
perpustakaan dan peminjaman buku, membuatkan struktur organisasi perpustakaan ,
membuatkan tata tertib perpustakaan.
d) Membantu wali kelas 4 dalam melengkapi sampul rapot seperti data nama, NISN
siswa dan foto sampul siswa yang akan di masukan ke dalam sampul rapot.
3. Pada bidang Adaptasi Teknologi :
a) Mendampingin guru ASN yaitu guru kelas 1,3,dan 6 untuk pengisian jurnal harian
pada website E-Kinerja dengan membantu dan mendampingi guru tersebut supaya
guru dapat terbiasa mengisi E-kinerja secara mandiri..
 b) Penerapan adaptasi tekonologi untuk siswa kelas 4 dan 5 dalam hal pembelajran yaitu
memanfaatkan aplikasi quizizz untuk latihan mengerjakan soal-soal sesuai dengan
materi pembelajaran pada buku tema, sehingga siswa dapat mengenal teknologi sejak
dini dan juga memanfaatkannya untuk kegiatan positif seperti belajar.
c) Melaksanakan AKM pada siswa kelas 4 yang mana dengan menggunakan laptop satu
siswa satu laptop yang bertujuan untuk melatih siswa dalam mengetik/menulis dan
mengarkan cara mengoperasikan komputer.
B. Masukan / Rekomendasi DPL
a) Melakukan literasi seperti leterasi baca tulis, literasi numerasi, literasi lingkungan
agar dapat dijadikan sebagai kebiasaan untuk siswa dan agar pembelajaran dapat
berinovatif.
b) Penerapan adaptasi teknologi untuk guru maupun siswa yang mana agar dapat
memaksimalkan kegunaan dari teknologi dan juga kegiatan adaptasi teknologi sudah
dilakukan.
c) Membantu dalam bidang adminnistrasi sekolah seperti administrasi kelas dalam
melengkapi berkas-berkas kelas yang diperlukan seperti membanu dalam penilaian
rapot menggunakan aplikasi dengan excel.
d) Dalam administrasi perpustkaan untuk penggunan aplikasi pada perpustkaan yang ada
pada perpusda maka mahasiswa perlu memberikan surat pengantar untuk
menindaklanjuti pemasangan aplikasi pada perpustakaan.
e) Dengan menerapkan Profil Pelajar pancasila yang memiliki 6 dimensi yaitu yang
pertama Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia,
kedua Berkebinekaan Global, ketiga Bergotong-royong, keempat Bernalar Kritis,
kelima Kratif, dan yang keenam Mandiri.
f) Mengamalkan dimensi bergotong royong dengan Mengajarkan pentingnya gotong-
royong antar sesama seperti melakukan kebersihan kelas sesuai dengan jadwal piket
yang telah dibentuk agar merasa kelas nyaman untuk melakukan proses
pembelajaran, dan membersihkan halaman sekolah yang dilakukan semua warga
sekolah agar sekolah nampak indah dan bersih.
C. Rencana Tindak Lanjut
 a) Berkoordinasi dengan wali kleas terkait penerapan adaptasi teknologi dengan
membuat kuis menggunakan aplikasi quizizz dan juga untuk pelaksanaa AKM untuk
siswa kelas 4 tetapi kendalanya yaitu siswa tidak boleh membawa hp dan sarana
yang disediakan mahasiswa juga terbatas. Sehingga saran dan prasarana yang
digunakan yaitu dengan menggukan perangkat laptop/handphone dari para mahasiswa
dan juga guru
b) Menerapkan literasi dalam pembelajaran seperti literasi sains, literasi baca tulis,
literasi numerasi, literasi lingkungan yang akan dijadikan kebiasaan dalam proses
pembelajaran.
c) Pada adminnistrasi perpustakaan yaitu penggunaan aplikasi perpustakaan maka
mahasiswa memintar surat pengantar yang kedua kalinya kepada pihak sekolah untuk
memastikan pada perpusda menginggat belum ada tindaklanjut dari pihak perpusda
pada saat pemberian surat penggantar yang pertama.
d) Dengan penerapan dimensi profil pelajar pancasila yang pertama Beriman, Bertakwa
Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia, kedua Berkebinekaan Global,
ketiga Bergotong-royong, keempat Bernalar Kritis, kelima Kratif, dan yang keenam
Mandiri dalam proses pembelajaran

SHARING SESSION
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR
UNIVERSITAS MUHADI SETIABUDI BREBES 2021
Nama : Nurul Desy Fitria Rahman
Nim : 86206180004
Instansi : Universitas Muhadi Setiabudi Brebes
Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Provinsi : Jawa Tengah
Penempatan : SD Negeri Balapulang Wetan 03
DPL : M. Arif Budiman S
A. PROGRES PEMBELAJARAN DI KELAS 3 SD NEGERI BALAPUPANG WETAN 03
Selama 1 minggu mendampingi dan membantu di kelas 3. Dari segi Administrasi
mengalami progres . Progres Administrasi di kelas 3 yang dapat di katakan progres salah
satunya yaitu :
A. RPP dan Silabus Semester 1 kelas 3 sudah selesai semuanya
B. Administrasi Analysis PAS II kelas 3 sudah selesai
C. Administrasi rapot semester genap sudah selesai.
D. E-kinerja guru kelas 3 berjalan dengan baik untuk setiap harinya
E. Kelas 3 sudah menerapkan literasi dan praktikum yang mencakup mata pelajaran
misalnya Matematika, SBdP, Bahasa Indonesia. Dan dapat menciptakan kebiasaan
seperti berinteraksi, gotong royong, berkreatif sehingga dapat di terapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Seperti pembuatan pelangi menggunakan alat dan bahan baik dari barang bekas atau
yang mudah di dapatkan, pembuatan jembatan menggunakan sedotan bekas,
praktikum gunung meletus dari tanah liat dan praktikum perubahan wujud benda.
F. DI SDN Balapulang Wetan 03, sudah menerapkan Numerasi dan Literasi baik dengan
menggunakan teknologi informasi maupun menggunakan media alat peraga.
G. Di SDN Balapulang Wetan 03, untuk di kelas tinggi sudah menerapkan adaptasi
teknologi, baik pengaplikasian Literasi dan Numerasi melalui aplikasi Quizziz,
maupun pada aplikasi AKM menggunakan komputer atau laptop.

Jadi untuk progres di SDN Balapulang Wetan 03 dapat dikatakan progres pada 7 poin
tersebut.

B. Masukan DPL
1. Pengaplikasian Literasi dan Numerasi terhadap Taman Baca Pojok di
Perpustakaan
a. Literasi Permainan Tradisional
Contoh : permainan Gerobak Sodor, Cengkokan dan lain sebagainya.
Selain bermain mahasiswa dapat menyelipkan Literasi dan Numerasi
terhadap permainan tersebut.
b. Literasi Teknologi
Contoh : membuat konten Youtube, menonton materi-materi di Youtube
dan lain sebagainya
c. Literasi Sains
Contoh : Materi magnet, dengan menggunakan media Baterai, uang koin
dan kentang/pepaya dan Permainan Balon yang di isi air/sirup/air jeruk
nipis
d. Literasi Lingkungan.
Contoh : mengajak siswa untuk pergi ke sungai, taman, halaman sekolah
.
 e. Adaptasi Teknologi, Seperti menggunakan aplikasi KHOOT dan
Quizizz , dimana siswa kelas tinggi dapat mengerjakan soal yang dibuat
oleh mahasiswa dan guru kelas, dan untuk pengerjaannya melalui media
elektronik seperti Android.
2. Open Donasi buku-buku atau dalam bentuk uang bisa di belikan untuk membeli
buku-buku untuk perpustakaan SDN Balapulang Wetan 03.

C. Tindak Lanjut yang akan di lakukan

Untuk tindak lanjut yang akan di lakukan dalam seminggu kedepan yaitu :
1. Meminta izin ke Kepala Sekolah dan guru kelas SD Negeri Balapulang Wetan 03,
mengenai Literasi apa saja yang akan mahasiswa lakukan.
2. Membuat jadwal Literasi dan Numerasi , misalnya : setiap hari senin kegiatan di
kelas 3 membaca, dan hari rabu literasi permainan tradisional, dan di hari sabtu
literasi lingkungan .
3. Memberikan reward kepada siswa yang aktif, baik berupa kata-kata pujian atau
dalam bentuk hadiah
4. Meminta surat izin sekolah untuk perizinan ke perpustakaan daerah dalam
melengkapi administrasi perpustakaan .
Nama : Reza Ayu Kusuma
NIM : 7101418021
SD Penempatan : SDN Balapulang Wetan 03
Minggu ke (tanggal) : 5 (15 April 2021)

Sharing Session
1. Progres Minggu ini
1) Membantu mendampingi dalam mengawasi Penilaian Akhir Tahun (PAT) mata
pelajaran Tema 9 Unit 1 dan 2, matematika, dan PJOK kelas V tahun pelajaran
2020/2021.
2) Membantu mendampingi dalam penataan administrasi kelas yaitu menganalisis dan
menginput nilai PAT mata pelajaran bahasa jawa, matematika, PJOK, dan PABP
kelas V tahun pelajaran 2020/2021.
3) Membantu mendampingi dalam kegiatan classmeeting bagi kelas III, IV, dan V
dengan diadakannya lomba kaligrafi, kelereng, adzan, dan senam pagi.
4) Membantu mendampingi dalam administrasi perpustakaan yaitu memindahkan buku-
buku yang masih layak pakai dari gedung perpustakaan lama ke gedung perpustakaan
baru bersama kelas V.
5) Membantu mendampingi dalam adaptasi teknologi dengan memanfaatkan quizizz
sebagai media untuk remidial (perbaikan nilai) PAT mata pelajaran Tema 6 Unit 1
dan 2 kelas V.
2. Masukkan dari Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
 1) Ketiga kegiatan literasi sudah dilakukan dan berjalan dengan baik seperti literasi
bahasa diperpustakaan, literasi sains seperti gunung meletus dan literasi lingkungan
seperti siklus air.
2) Adaptasi teknologi seperti quizizz dan AKM Produk Kemendikbud sudah
dilaksanakan dan dilakukan dengan baik juga.
3) Penataan administrasi kelas dan perpustakaan seperti memilah-milah buku
berdasarkan kategorinya baik fisik dan noj fiksi serta membuat rpp dan menginput
dan menganalisis PAT Raport kelas masing-masing dari kelas I, II, III, IV, dan V juga
sudah dilaksanakan dengan lancar, tepat dan baik.
4) Terkait surat penugasan dari sekolah SDN Balapulang Wetan 03 ke perpustakaan
daerah di slawi perlu ditindaklanjuti dan dikonfirmasi langsung lagi.
5) Open donasi minggu depan setelah penerimaan raport kelas harus dikumpulkan buku-
bukunya dan uangnya untuk dibelikan buku-buku yang pengetahuan maupun cerita
untuk SDN Balapulang Wetan 03 nanti agar buku diperpustakaan lebih banyak lagi
dan bervariasi.
6) Hambatan-hambatan terkait program yang telah dijalankan seperti pada adaptasi
teknologi untuk mengerjakan quizizz banyak siswa-siswi yang tidak memiliki
handphone dan AKM sendiri banyak juga yang tidak memiliki laptop dirumah untuk
itu jika ada kegiatan seperti itu lagi diharapkan mahasiswa untuk meminjami bersama
dengan sekolahan SDN Balapulang Wetan 03 sebagai fasilitator.
3. Tindaklanjut Minggu Depan (Minggu Ke-6)
Mahasiswa Kampus Mengajar harus mengkonfirmasikan kembali terkait tindaklanjut
kedepannya surat penugasan kepada perpustakaan daerah dislawi, selain itu dengan
program open donasi harus dijalankan dan dikumpulkan baik yang menyumbang buku-
buku maupun uang yang nanti akan dibelikan buku-buki sebisa mungkin minggu depan
harus sudah dilaksanakan agar penataan administrasi sekolah dapat berjalan dengan baik
dan lancar sesuai dengan rencana program awal. Dan juga menurut saya untuk kegiatan
yang belum optimal dari yang saya lakukan yaitu saya mengajak anak-anak kelas V
dengan merencanakan kegiatan profil pelajar pancasila dengan memanfaatkan poster
garuda dan membuat tempelan gambar-gambar bendera ASEAN sebagai media
pembelajaran untuk anak-anak kelas V dimana nantinya akan tertanam karakter
berwawasan global, mandiri, kreatif, dan kerjasama. Setelah itu, nantinya saya mengajak
siswa-siswi untuk bekerjabakti membersihkan lingkungan agar nanti sewaktu mengambil
raport dengan orang tua dan ditinggal liburan kenaikan kelas kelasnya pun menjadi
nyaman, bersih, dan tertata rapi.
Nama : Alif Qurrata Ayun
NIM : 1807010040
1. PROGRAM KERJA

NO Kegiatan Uraian

1. Rasional Profil Pelajar Pancasila dijabarkan kedalam enam

dimensi kunci
perilaku
atau karakter pelajar Indonesia pada
semua jenjang pendidikan, termasuk
jenjang SD yaitu :
a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa serta berakhlak mulia.
b. Mandiri
c. bernalar kritis
d. berkebinekaan global
e. gotong royong.
f. Kreatif.

Jenis Kegiatan : Mengembangkan

Media
Pembelajaran Berbasis online
(Youtube)

Mekanisme :
- Membuat Concept (Konsep)
- Membuat Design (Desain / Rancangan)
- Obtaining Content Material
(Pengumpulan Materi)
- Assembly (Penyusunan dan Pembuatan)
- Testing (Uji Coba)
- Distribution (Menyebar Luaskan)
- Terget Luaran : Media Video Pembelajaran
Youtube
Sasaran :
Peserta Didik Kelas 2 Pelaksanaan :
Minggu ke 2 – minggu ke 4
2. Membantu administrasi kelas Kebanyakan guru kelas belum dapat mengelola
administrasi kelasnya karena terdapat keterbatasan
dalam mengelola komputer, disini saya ingin
membantu guru khususnya guru kelas 2 untuk dapat
melengkapi administrasi kelas yang belum lengkap
khususnya membuat daftar inventaris kelas, membuat
absensi, membuat jadwal piket kelas.

Jenis kegiatan :
Membantu melengkapi administrasi kelas 2,
membantu analisis nilai kelas 2
Mekanisme :
1. Membuat jadwal piket
- Membuat kelompok grup piket untuk
siswa kelas 2 dengan ketentuan masing-
masing grup berisikan 3-4 anak yang
kemudian dibagi dalam 6 hari penugasan.
- Membuat peraturan dan membuat kompetisi
yaitu “regu piket paling rajin” agar berjalan
maka akan diberikan hadiah khusus untuk
regu piket yang terpilih tersebut.
2. Membuat data daftar inventaris
- Membuat list barang-barang yang ada di
kelas 2
- Setelah di list kemudian dibuat tabel data
inventaris
3. Membantu analisis nilai PTS dan UAS
4. Membantu Analisis Raport
Sasaran :
Guru wali kelas 2
Pelaksanaan :
1. Jadwal piket (minggu pertama)
2. Inventaris kelas (minggu ke dua)
3. Analisis PTS (menyesuaikan)
4. Analisis raport (menyesuaikan)
 3. Pembelajaran Literasi dan Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SD
Numerasi Balapulang Wetan 03 mayoritas siswa kelas 1 dan 2
belum dapat membaca dan menghitung, hal tersebut
menjadi alasan dasar dari pemilihan program kerja
pembelajaran literasi dan numerasi.

Jenis kegiatan :
Membantu guru untuk mengajarkan membaca, menulis
dan menghitung pada siswa kelas 2 dan 1 dengan
membuat media pembelajaran yang menarik seperti :
1. Memberikan jam tambahan kepada siswa yang
belum bisa membaca
2. Mengajak semua siswa untuk membaca di pojok
baca perpustakaan
Mekanisme :
- Mengelompokan siswa kelas 2 yang belum
bisa membaca kemudian memberlakukan
jam tambahan sepulang sekolah.
- Agar pembelajaran tidak monoton maka
pada saat pelaksanaan jam tambahan
diselingi dengan permainan edukasi.
Sasaran :
Siswa kelas 1 dan 2 yang belum lancar membaca
Pelaksanaan : Minggu ke 2-6

PROGRAM KERJA TAMBAHAN

NO Kegiatan Uraian
1. Menerapkan Prokes Penerapan prokes dilakukan di lingkungan sd balapulang wetan
diharapkan dapat menjadi pembiasaan yang baik seperti memakai
masker, mencuci tangan sebelum masuk kelas dan menjaga jarak

Mekanisme :
Mewajibkan seluruh siswa khususnya siswa sd balapulang wetan
untuk cuci tangan sebelum masuk ke kelas dan mewajibkan
memakai masker ketika berangkat sekolah

Sasaran :
Siswa SD Balapulang Wetan
Pelaksanaan : setiap hari
2. Literasi Sains Literasi sains dilakukan pada siswa kelas tinggi khususnya kelas 4,5
dengan harapan siswa mampu menerapkan materi pembelajaran
seputar sains secara langsung menggunakan media pembelajaran
tanah liat.

Mekanisme :
 1. Membentuk kelompok
2. Memberikan List barang yang harus dibawa ketika
pelaksanaan praktik seperti membawa tanah liat, nampan,
soda kue, botol bekas dan sabun pencuci piring dan cuka.
Khusus untuk cuka dan soda kue sudah disediakan oleh
mahasiswa.
3. Pada saat pelaksanaan setiap kelompok didampingi oleh 1
mahasiswa
4. Setiap kelompok diberikan perintah untuk membentuk tanah
liat menjadi gunung kemudian memasukan beberapa bahan
seperti soda kue dan sabun yang kemudian di tuang cuka
5. Memberikan penjelasan tentang pencampuran senyawa yang
menyebabkan gunung mengeluarkan lava

Sasaran :
Siswa kelas 4 dan 5

Pelaksanaan :
Minggu ke 7
3. Melakukan Evaluasi online Evaluasi dilakukan dengan tujuan agar siswa mampu mengenali
menggunakan Quizizz potensi dirinya dan menjadi acuan pendidik agar dapat lebih
mengembangkan hasil evaluasi tersebut untuk pembelajaran
selanjutnya.

Mekanisme :
1. Siswa membawa hp dan kemudian memasukan kode soal
yang sudah dibuat oleh pengawas
2. Setelah memasukan kode soal kemudian siswa mengerjakan
setiap soal yang ada di apk Quizizz
3. Memberikan Ranking dan mengumumkannya ketika
evaluasi selesai
4. Soal yang ada di Quizizz merupakan materi yang diperoleh
dari buku pegangan siswa

Sasaran :
Siswa kelas 5
Pelaksanaan : minggu ke 10
4. Memperingati Hari nasional Memperingati setiap hari nasional dapat menumbuhkan jiwa
nasionalis sehingga kegiatan tersebut sangat penting dilakkan
dilingkungan sekolah dasar khususnya SD Balapulang Wetan 03.
Pelaksanaan setiap perayaan hari nasional diharapkan dapat juga
membentuk siswa sesuai dengan profil pelajar pancasila.

Mekanisme :
1. Mengajak seluruh karyawan SD Balapulang Wetan untuk
mengenakan Kebaya dihari Kartini
 2. Mengadakan Nobar Film RA Kartini sesuai dengan memilih
versi film yang sesuai dengan usia mereka.
3. Mengadakan lomba mewarnai untuk kelas 1 dan 2 adapun
gambar yang diwarnai adalah gambar sketsa RA Kartini
Sasaran : Seluruh SDM SD Balapulang Wetan 03
Pelaksanaan : pada hari kartini
5. Membuat Inovasi buku Ramadhan merupakan bulan yangpenuh berkah hendaknya sebagai
ramadhan untuk kelas 3 seorang muslim melakukan berbagai aktivitas yang bermanfaat agar
mendapatkan hikmah dari berpuasa. Dalam proker ini seluruh siswa
hendaknya mencatat seluruh aktivitas selama bulan ramadhan
kedalam buku ramadhan yang sudah dimodifikasi menggunakan
bentuk ikan

Mekanisme :
1. Seluruh siswa kelas 3 membawa kertas lipat, lem dan buku
gambar
2. Membuat gambar ikan dengan menggabungkan bentuk
segitiga dan lingkaran
3. Setelah jadi kemudian siswa mencatat segala bentuk
aktivitas selama bulan ramadhan kedalam desain ikan yang
sudah dibuat
Sasaran : kelas 3
Pelaksanaan : selama bulan ramadhan
6. Pojok Baca Atas rekomendasi dari DPL kami mahasiswa kampus mengajar
angkatan 1 membuat pojok baca sebagai bentuk penanaman literasi
membaca pada seluruh siswa SD Balapulang Wetan

Mekanisme :
1. Mengajak seluruh siswa untuk membaca di pojok baca
2. Medesain pojok baca menggunakan desain yang menarik
agar anak tidak jenuh dalam membaca
Sasaran : seluruh siswa
Pelaksanaan : minggu ke 5
7. Classmetting Untuk kelas
tinggi
8. Administrasi Perpustakaan

Program kerja yang sudah terlaksana :

1. Menerapkan prokes
2. Pembentukan profil pelajar pancasila
3. Penerapan literasi numerisasi dan literasi membaca
4. Penerapan literasi sains
5. Evaluasi pembelajaran menggunakan apk Quizizz
6. Classmetting
7. Pojok baca
8. Memperingati hari Nasional
9. Administrasi perpustakaan
10. Membantu guru dalam administrasi kelas seperti anaisis nilai PTS dan UAS serta analisis
raport

Masukkan DPL : menyelesaikan program kerja yang belum terselesaikan

Tindak lanjut : merekap hasil program kerja dan menjalankan program kerja yang belum
terselesaikan