SELF DIRECTED

LEARNING
(SDL)

DUTA ISS 5
DUTA ISS 5
Apa itu Sealf Directed Learning?
• SDL artinya pembelajaran mandiri (Kamus Bahasa Indonesia –
Inggris)

• SDL atau autodidacticism adalah pendidikan tanpa bimbingan

master atau institusi. (Wikipedia Inggris)

• SDL adalah proses belajar yang dilakukan atas inisiatif individu

mahasiswa sendiri. SDL digambarkan sebagai suatu proses di mana
individu mengambil inisiatif, dengan atau tanpa bantuan orang lain
dalam mendiagnosis apa yang diperlukan dalam pembelajarannya,
merumuskan target belajar, mengidentifikasi manusia dan sumber
daya material untuk belajar, memilih dan mengimplemetasikan
sesuai dengan strategi pembelajaran, dan mengevaluasi hasil
belajar. (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (DIKTI). 2015.
Buku Panduan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Tinggi Vokasi.)
 Kelebihan metode Self Directed Learning :

 Mahasiswa bebas untuk belajar sesuai dengan gaya belajar

masing-masing sesuai dengan kecepatan belajar mereka dan
sesuai dengan arah minat dan bakat masing - masing dalam
menggunakan kecerdasan majemuk yang dimiliki.

 Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menggunakan

sumber belajar yang lebih luas, baik yang berasal dari dosen
maupun sumber belajar lain yang memenuhi unsur edukasi.

 Memberikan kebebasan bagi mahasiswa untuk memilih materi

yang sesuai dengan minat dan kebutuhan.

 Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk

mengembangkan pengetahuan, keahlian dan kemampuanya
secara menyeluruh.

 Bakat dari mahasiswa akan menjadi lebih terasah.

 Kelemahan metode self directed learning :

• Dengan model pembelajaran ini, mahasiswa yang

lambat / malas belajar, akan semakin tertinggal
kemampuannya dengan mahasiswa yang lain.
(Ristedikti.2016,Jakarta).

• Ada beberapa mahasiswa yang membutuhkan saran

dari seseorang untuk memilih materi yang cocok
untuknya, karena mahasiswa yang bersangkutan tidak
mengetahui seberapa kemampuannya.
(Ristedikti.2016,Jakarta).

• Siswa bodoh akan semakin bodoh dan siswa pintar

semakin pintar karena jarang terjadi interaksi satu
sama lain (Wolfman,L.S.B.A.(2013). Journal of Chemical
Information and Modeling,53(9), 1689-1699)
Langkah – langkah dalam metode
pembelajaran Self Directed
Learning terdapat 2 bentuk yaitu
secara garis besar dan secara
operasional
 1. Secara garis besar

1.
Planning

SDL
3. 2.
evaluating Monitoring
1) Pada tahap perencanaan (planning), mahasiswa
merencanakan aktivitas pada tempat dan waktu di mana
mahasiswa merasa nyaman untuk belajar. Mahasiswa
juga merencanakan komponen belajar yang diinginkan
serta menentukan target belajar yang ingin dicapai.

2) Pada tahap monitoring, mahasiswa mengamati dan

mengobservasi pembelajaran mereka. Banyak tantangan
belajar yang dapat ditemukan oleh mahasiswa ketika
mahasiswa memonitor pelajaran mereka sehingga akan
menjadikan proses belajar yang lebih bermakna.

3) Dalam tahap evaluating, mahasiswa mengevaluasi

pelajaran dan pengetahuan yang dimiliki kemudian dosen
memberikan umpan balik serta mengkolaborasikan
pengetahuan mahasiswa yang satu dengan yang lainnya
untuk mencapai suatu pemahaman yang benar.
 2. Secara Operasional

1. set learning
goals.

5. conduct an 2. make a
assessment lesson plan.

4. compile the 3. follow the

final results plan
1) Mahasiswa secara mandiri menetapkan tujuan
pembelajaran.

2) Mahasiswa secara mandiri membuat rencana

pembelajaran.

3) Mahasiswa mengikuti rencan yang telah

dibuat dan mengukur kemajuan diri.

4) Mahasiswa secara mandiri menyusun hasil

akhir pembelajaran.

5) Mahasiswa secara mandiri melakukan

penilaian proses pembelajaran.
Thank you