DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

TOPIK 2

NAMA : MIFTAKHUL KHASANAH

NIM : 240211105853

1. Menurut Anda, apa saja hal yang harus dipertimbangkan dalam membuat perencanaan
pembelajaran yang ideal untuk menciptakan pembelajaran yang berpihak pada peserta
didik?
Dalam membuat perencanaan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik, ada
beberapa hal yang perlu dipertimbangkan. Berikut adalah beberapa hal yang harus
diperhatikan:
a. Tujuan Pembelajaran: Tentukan tujuan yang jelas dan spesifik untuk setiap sesi
pembelajaran. Tujuan yang baik akan membantu mengarahkan kegiatan pembelajaran
dan memastikan bahwa peserta didik mencapai hasil yang diharapkan.
b. Kebutuhan Peserta Didik: Kenali kebutuhan dan karakteristik peserta didik Anda.
Pertimbangkan tingkat pengetahuan, minat, dan gaya belajar mereka. Dengan
memahami peserta didik secara individu, Anda dapat merancang pembelajaran yang
relevan dan menarik bagi mereka.
c. Konten Pembelajaran: Pilih konten yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan
kebutuhan peserta didik. Pastikan konten tersebut relevan, akurat, dan dapat diakses
oleh peserta didik. Gunakan berbagai sumber daya seperti buku teks, materi online,
dan materi audiovisual untuk mendukung pembelajaran.
d. Metode Pembelajaran: Pilih metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan kebutuhan peserta didik. Gunakan pendekatan yang beragam seperti
ceramah, diskusi kelompok, studi kasus, atau proyek kolaboratif. Hal ini akan
membantu meningkatkan keterlibatan peserta didik dan memfasilitasi pemahaman
yang lebih baik.
e. Evaluasi Pembelajaran: Rencanakan metode evaluasi yang sesuai untuk mengukur
pencapaian tujuan pembelajaran. Gunakan berbagai instrumen evaluasi seperti tes,
tugas, atau proyek untuk mengukur pemahaman peserta didik. Evaluasi yang baik
akan memberikan umpan balik yang berguna bagi peserta didik dan membantu Anda
dalam mengevaluasi efektivitas pembelajaran.
f. Keselamatan dan Kesehatan: Pastikan bahwa lingkungan pembelajaran aman dan
sehat bagi peserta didik. Pertimbangkan faktor-faktor seperti kebersihan, keamanan,
dan kenyamanan ruang belajar. Juga, perhatikan kebutuhan khusus peserta didik
seperti aksesibilitas bagi peserta didik dengan disabilitas.
g. Keterlibatan Peserta Didik: Libatkan peserta didik dalam perencanaan
pembelajaran. Berikan mereka kesempatan untuk memberikan masukan, berbagi
pendapat, dan mengambil bagian aktif dalam proses pembelajaran. Ini akan
meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.
2. Menurut Anda, apa kriteria perencanaan pembelajaran yang ideal? Mengapa?
Suatu perencanaan pembelajaran tidak disusun sembarangan tetapi dengan
mempertimbangkan segala aspek yang mungkin dapat berpengaruh, dan segala sumber
daya yang tersedia yang dapat mendukung keberhasilan proses pembelajaran.