PEDOMAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA

LAPANGAN
SMK NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG

Nama : ...............................................

Kelas : ...............................................

Kompetensi Keahlian : ...............................................

PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG

Jl. TVRI No.1 Simpang Pematang, Mesuji, Kode Pos 34698 Telp 0812 7911 5503
Email : smknsimpangpematang@yahoo.co.id
Team PKL Website : www.smkn1sp.sch.id
2018-2019 2018
 IDENTITAS PESERTA
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
SMK NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG
TAHUN 2018 – 2019

Nama : ..........................................................................

Tempat / Tanggal Lahir : ..........................................................................

Jenis Kelamin : ..........................................................................

Kelas : ..........................................................................

Kompetrensi Keahlian : ..........................................................................

Tempat Prakerin

a. Nama Perusahaan : ..........................................................................

b. Alamat : ..........................................................................

..........................................................................

Nama Orang Tua

a. Ayah : ..........................................................................

b. Ibu : ..........................................................................

Alamat Rumah : ..........................................................................

No. Telp / HP : ..........................................................................

1
 IDENTITAS PEMBIMBING
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
SMK NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG
TAHUN 2018 – 2019

A. Pembimbing Sekolah

Nama : ............................................................................

NIP / NUPTK : ............................................................................

Jabatan : ............................................................................

Alamat : ............................................................................

No.Telp / HP : ............................................................................

B. Pembimbing Industri

Nama : ............................................................................

NIP / NIK : ............................................................................

Jabatan : ............................................................................

Alamat : ............................................................................

No. Telp / HP : ............................................................................

2
 Lampiran 7 IDENTITAS DU / DI
Contoh Format halaman pengesahan Penguji

Nama DU / DI : ....................................................................
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Teknik Kendaraan Ringan di TOYOTA AUTO 2000 Nama
denganPimpinan : ....................................................................
judul TUNE-UP TOYOTA AVANZA telah di setujui dan disahkan pihak penguji pad

Alamat : ....................................................................
Hari Tanggal :
: ....................................................................

No.Telp / HP : ....................................................................

Penguji 2, Penguji 1,

.................................. ..................................
NIP............................ NIP ...........................

3
54
 KATA PENGANTAR Lampian6
Atas rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa, patut kita syukuri karena kita masih HALAMAN PENGESAHAN
Contoh SEKOLAH
Format halaman pengesahan Sekolah
diberikan kesadaran dan kemauan untuk mengabdi dalam mendidik, melatih dan
menyiapkan masyarakat Indonesia menjadi generasi yang cerdas, unggul dan
Laporan Praktik Kerja lapangan (PKL) Teknik Kendaraan Ringan di TOYOTA AUTO 2000 d
terampil, sehingga kelak mereka akan bermanfaat bagi diri mereka maupun bagi Hari:
masyarakat luas sebagai aset pembangunan bangsa. Tanggal:
Buku ini disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan pendidikan sistem
ganda (PSG) dalam rangka Link and Match di mana sekolah menengah kejuruan
(SMK) bekerjasama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI) atau instansi
Pemerintah dalam meningkatkan kualitas lulusan SMK sebagai sumber daya manusia
Indonesia yang handal, berkompeten, Profesional dan siap pakai.
Untuk itu para siswa, Guru Pembimbing PSG maupun Pembimbing DU/DI
sebagai tempat pelaksanaan PSG, dipandang mempunyai satu pedoman yang sama,
Ka. Prog, Guru Pembimbing,
pedoman tersebut berupa buku pedoman Pelaksanaan praktik kerja lapangan. Buku
ini merupakan langkah-langkah umum dalam mempedomani Pelaksanaan praktik
kerja lapangan oleh Pihak DU/DI maupun Sekolah.
Akhir kata kami berharap semoga buku ini dapat bermanfaat bagi seluruh .................................. ..................................
komponen yang terlibat dalam kegiatan praktik kerja lapangan, bahkan tidak saja NIP............................ NIP ...........................
bermanfaat di kalangan intern SMK Negeri 1 Simpang Pematang, tetapi bagi setiap
pembaca buku ini, Terimakasih.
Mengetahui; Kepala Sekolah,

Simpang Pematang, September 2018

Team PKL

………………………….. NIP ……………………..

4
53
 Lampiran 5 DAFTAR ISI
Contoh Format halaman pengesahan Perusahaan
Identitas Peserta ............................................................................ 1
Identitas Pembimbing ..................................................................... 2
HALAMAN PENGESAHAN PERUSAHAAN Identitas Instansi / Perusahaan ...................................................... 3
Kata Pengantar .............................................................................. 4
Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Agribisnis Tanaman Perkebunan di PT Inhutani denganDaftar Isi .........................................................................................
judul Sensus Tanaman Sawit telah disetujui dan disahkan pihak perusahaan pada: 5
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................... 6
B. Dasar Hukum …………………………………………………. 8
Hari Tanggal :
C. Tujuan Praktik Kerja Lapangan .......................................... 9
:
D. Manfaat Praktik Kerja Lapangan.......................................... 10
BAB II PETUNJUK DAN TATA TERTIB
Mengetahui; A. Petunjuk Umum ................................................................... 13
B. Uraian Tugas Pembimbing Sekolah ................................... 14
Pimpinan, Pembimbing lapangan, C. Uraian Tugas Pembimbing Industri .................................... 14
D. Tata Tertib ........................................................................... 15
E. Pemindahan ........................................................................ 17
.................................. .................................. F. Penghentian ........................................................................ 18
BAB III PEMBIMBINGAN DAN LAPORAN
A. Pembimbingan .................................................................... 19
B. Laporan ............................................................................... 19
BAB IV PENUTUP ......................................................................... 21
JURNAL KEGIATAN
LEMBAR BIMBINGAN LAPORAN
LAMPIRAN

52 5
 BAB I Lampiran 4
PENDAHULUAN Contoh sampul 2

A. LATAR BELAKANG
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, (PKL) TUNE-UP TOYOTA AVANZA
DI TOYOTA AUTO 2000 UNIT II TULANG BAWANG
Pasal 1 angka (1) menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara Laporan ini dibuat sebagai prasyarat untuk mengikuti rangkaian Ujian Nasional
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pada Standar Proses Pendidikan
Menengah Kejuruan (PMK) dinyatakan bahwa proses pembelajaran pada PMK LOGO SEKOLAH

diarahkan untuk mencapai tujuan yang dikembangkan berdasarkan profil lulusan

yaitu: (1) beriman, bertakwa, dan berbudi pekerti luhur; (2) memiliki sikap mental
yang kuat untuk mengembangkan diri secara berkelanjutan; (3) menguasai ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni serta memiliki keterampilan sesuai dengan
kebutuhan pembangunan; (4) memiliki kemampuan produktif sesuai dengan bidang
keahliannya baik untuk bekerja pada pihak lain atau berwirausaha, dan (5) Disusun oleh :
berkontribusi dalam pembangunan industri Indonesia yang kompetitif menghadapi Nama : Bagus Mustofa
NIS 4321
pasar global.
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas secara
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik. Selain
itu proses pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya keterampilan PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
abad 21 yaitu kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi, dan DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1
komunikasi yang memberikan peluang bagi pengembangan prakarsa dan SIMPANG PEMATANG TAHUN 2018
kemandirian sesuai dengan

6
51
 Lampiran 3 minat, bakat, dan perkembangan psikologis peserta didik disesuaikan dengan
Contoh Format sampul 1
karakteristik program keahlian yang berada pada bidang keahlian yang dilakukan di
sekolah/madrasah, di dunia kerja (Dunia Usaha dan Dunia Industri, disingkat DUDI)),
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) PENGOLAHAN MEDIA TANAM
DI PT INHUTANI UNIT II TULANG BAWANG
atau gabungan dari keduanya. Pelaksanaan proses pembelajaran melibatkan DUDI
terutama melalui model penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan.
Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disebut PKL adalah kegiatan
pembelajaran yang dilakukan di DUDI dan/atau lapangan kerja lain untuk penerapan,
pemantapan, dan peningkatan kompetensi. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli
LOGO SEKOLAH
yang berpengalaman di bidangnya untuk memperkuat pembelajaran dengan cara
pembimbingan peserta didik saat praktik kerja lapangan.
Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari pelaksanaan pembelajaran pada
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang melibatkan masyarakat, khususnya dunia
kerja, tujuan utamanya selain untuk memperkuat penguasaan kompetensi teknis
sesuai dengan Kompetensi Keahliannya juga dimaksudkan untuk memberikan
kesempatan kepada peserta didik menghayati dan mengamalkan untuk
Disusun oleh : menginternalisasi nilai-nilai positif “keduanikerjaan”, dalam rangka membangun
Nama NIS : Resti Wijayanti pribadi peserta didik yang berkarakter.
Kompetensi Keahlian : 1234
: Agribisnis Tanaman Perkebunan Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan bekal kemampuan
nilai-nilai positif kepada peserta didik, oleh karena itu perlu dibuat suatu pedoman
yang betul-betul dapat dihjadikan acuan oleh semua yang terlibat dalam
pelaksanaanya,
AH PROVINSI LAMPUNG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG TAHUN 2018 sesuai dengan pernyataan pada Pasal 4 Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah yang dinyatakan bahwa

50
 pelaksanaan pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja Lapangan diatur Lampiran 2
lebih lanjut oleh Direktorat Jendral terkait Tata Tulis dan penjilidan Laporan PKL

A. Tata tulis
B. DASAR HUKUM
Laporan ditulis dengan menggunakan :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
1. Kertas HVS ukuran A4
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
2. Jenis huruf Times New Roman
Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan
3. Ukuran huruf 12
Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan
4. Spasi 1,5
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
5. Margin atas 3 cm, kiri 4 cm, kanan 3 cm, bawah 3 cm
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang
6. Ukuran huruf untuk penulisan dalam tabel menyesuaikan.
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010
B. Penjilidan
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor
Laporan Dibuat rangkap 3, jilid biasa (untuk industri, Sekolah, Siswa)
17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
C. Warna sampul:
Pembangunan Sumber Daya Industri.
1. Teknik Kendaraan Ringan : Merah
5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
2. Teknik Komputer Jaringan : Biru
Nasional Indonesia (KKNI).
3. Agribisnis Tanaman Perkebunan : Hijau
6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang
4. Akuntansi Keuangan : Kuning
Penguatan Pendidikan Karakter.

8 49
 Lampiran 1 7. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Sistematika Laporan PKL
Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing
1. BagianAwal Sumber Daya Manusia Indonesia.
a. Halaman Judul 1 8. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang
b. Halaman Judul 2
c. Halaman Pengesahan Du/Di Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
d. Halaman Pengesahan Sekolah Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
e. Halaman Pegesahan Penguji 9. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang
f. Kata Pengantar
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.
g. Daftar Isi
h. Daftar gambar (jika ada) 10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014
i. Daftar Lampiran (jika ada) tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah
2. Bagian Isi
Kejuruan.
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 11. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud
B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan
C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan Menengah Kejuruan.
D. Metode Perolehan Data
BAB II PROFIL INDUSTRI
A. Sejarah dan Perkembangan Industri C. TUJUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
B. Lokasi Perusahaan
Program PKL disusun bersama antara SMK dan DUDI yang menjadi
C. Struktur Organisasi
BAB III KEGIATAN INDUSTRI Institusi/Industri Pasangan (IP) dalam pelaksanaan PKL untuk memenuhi kebutuhan
A. Tempat dan Waktu peserta didik sebagai peserta PKL, sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi
B. Judul Materi Laporan dan Pembahasan
DUDI terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan di SMK. Tujuan PKL antara
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan lain sebagai berikut.
B. Saran Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam
GLOSARIUM rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli
DAFTAR mutu proses dan hasil kerja.
PUSTAKA
LAMPIRAN
48 9
1. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan
HARI / TANDA
NO MATERI URAIAN
mengambangkan kepribadiannya yang berkarajter sesuai dengan nilai- nilai TANGGAL TANGAN
positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja
yang ditekuni.
2. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia
kerja sesuai tuntutan pasar kerja global.
3. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan
standar kompetensi lulusan.
4. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan yang
memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di sekolah
(SMK) dan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja (DUDI).

D. MANFAAT PRAKTIK KERJA LAPANGAN

1. Manfaat bagi peserta didik
a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah. Simpang Pematang, ………………………20…..
b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman
Guru Pembimbing
kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang
berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menamkan etos kerja yang
tinggi sesuai budaya industri. ………………………………………….
NIP……………………………………

47
10
 LEMBAR BIMBINGAN LAPORAN PRATIK KERJA LAPANGAN d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi
Judul Laporan :……………………………………………………………… keahlian yang dipelajari.
……………………………………………………………… e. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/ arahan
pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.
HARI / TANDA
NO MATERI URAIAN f. Memperkuat kepribadiannya yang berkarater sesuai dengan tuntutan nilai-
TANGGAL TANGAN
nilai yang tumbuh dari budaya industri.
2. Manfaat bagi sekolah
a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah
dengan duni kerja (DUDI).
b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama
PKL.
c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui
sinkronisasi kurikulum, proses pembelajaran, teaching factory, dan
pengembangan sarana dan prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan
di tempat PKL.
d. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat
secara terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai karakter budaya
industri sebagai salah satu bentuk implementasi Peraturan Presiden Nomor
87 Tahun 2017 tentang Peningatan Pendidikan Karakter.
e. Meningkatkan kualitas lulusan.

11

46
3. Manfaat bagi dunia kerja
Hari/ Paraf
a. Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal
sekolah sehingga dapat wahana dalam promosi produk. Industri

b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk

perkembangan DUDI.
29
c. Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui
optimalisasi peserta PKL.
d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.
e. Meningkatkan citra positif DUDI karena dapat berkontribusi terhadap dunia 30
pendidikan sebagai implementasi dari Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun
2016.

..............,….………......20..
Guru Pembimbing Siswa Praktikan

( ……………………… ) ( …………… )
Catatan / Evaluasi dan Kesan :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
12
45
 BAB II
Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing PETUNJUK DAN TATA TERTIB
Tanggal
Industri

A. PETUNJUK UMUM
1. Buku ini dipersiapkan bagi siswa yang melaksanakan PKL
25
2. Buku ini berfungsi sebagai :
a. Lembar catatan kegiatan / Pekerjaan harian selama kegiatan PKL
b. Lembar laporan kegiatan / Pekerjaan di Dunia Usaha atau Industri
c. Absensi kehadiran siswa selama melaksanakan PKL
26 d. Lembar bimbingan penyusunan laporan PKL
3. Identitas peserta, pembimbing dan perusahaan diisi lengkap
4. Jurnal kegiatan PKL di isi oleh siswa setiap kali melaksanakan tugas /
pekerjaan ditempat kegiatan PKL dan diparaf oleh pembimbing Industri.
5. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di industri digunakan sebagai bahan
27
acuan dalam penyusunan laporan dan pada saat ujian PKL
6. Lembar bimbingan laporan diisi setiap peserta melakukan bimbingan
dengan pembimbing sekolah dan ditanda tangani oleh guru pembimbing.
7. Keberhasilan siswa melaksanakan PKL merupakan prasyarat untuk naik ke
28 kelas XII yang dibuktikan melalui buku laporan yang di serahkan
kesekolah.

44 13
B. URAIAN TUGAS PEMBIMBING SEKOLAH
Hari/ Paraf
1. Merencanakan teknis pelaksanaan PKL bersama dengan Wakil Kepala No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal
sekolah bidang Hubin dan kepala Kompetensi Keahlian. Industri

2. Mengadakan koordinasi pelaksanaan PKL dengan Wakil Kepala sekolah

bidang Hubin dan kepala Kompetensi Keahlian.
21
3. Memberikan pembekalan peserta PKL bersama-sama dengan Wakil Kepala
Sekolah Bidang Hubungan Industri dan Kepala Kompetensi Keahlian;
4. Memantau dan merespon informasi dan permasalahan yang dihadapi oleh
peserta didik selama PKL.
5. Memberikan keteladanan implementasi nilai-nilai karakter kepada seluruh 22
peserta PKL.
6. Melayani konsultasi peserta didik tentang permasalahan yang dihadapinya di
perusahaan tempat pelaksanaan PKL.
7. Melayani konsultasi peserta didik dalam pembuatan laporan melalui media
23
komunikasi yang ada, khususnya berkaitan dengan tata tulis laporan.

C. URAIAN TUGAS PEMBIMBING INDUSTRI

Tugas dari pembimbing industri adalah :
1. Merencanakan teknis pelaksanaan PKL bersama peserta PKL dan 24
pembimbing sekolah.
2. Melakukan koordinasi dengan unsur terkait di DUDI demi lancarnya
pelaksanaan PKL.

14
43
 3. Memberikan keteladanan implementasi nilai-nilai karakter budaya industri
Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing kepada seluruh peserta PKL.
Tanggal
Industri 4. Memberikan bimbingan pengembangan ranah sikap dan nilai-nilai karakter
budaya industri, keterampilan maupun pengetahuan selama peserta didik PKL.
5. Memantau dan merespon informasi dan permasalahan yang dihadapi oleh
17
peserta didik selama PKL.
6. Melayani konsultasi peserta didik tentang permasalahan yang dihadapi di
DUDI tempat pelaksanaan PKL, khususnya yang berkaitan dengan substansi
komptensi yang dipelajari ditempat PKL dan pembuatan dokumen portopolio
18 PKL.

D. TATA TERTIB
Dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL), SMK Negeri 1 Simpang
Pematang mewajibkan para siswa menerapkan sikap disiplin yang tinggi dan
19
berpegang pada ketentuan yang berlaku di perusahaan dan atau peraturan yang
berlaku di SMK Negeri 1 Simpang Pematang
.Apabila siswa melakukan pelanggaran peraturan tersebut maka peringatan dapat
diberikan secara lisan atau tertulis oleh SMK Negeri 1 Simpang Pematang
20
didasarkan atas informasi dari Du/Di.
1. Kewajiban siswa :
a. Mematuhi segala peraturan yang berlaku di perusahaan atau tempat
melaksanakan program PKL
b. Berada di tempat praktik 15 menit sebelum praktik dimulai

15
42
 c. Menjalankan kewajiban beragama, berlaku sopan, jujur, bertanggung
Hari/ Paraf
jawab, berisiniatif, kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal
praktik. Industri

d. Memakai pakaian seragam sekolah, dan dalam keadaan tertentu

memakai pakaian praktik.
13
e. Memberi salam pada saat dating dan memohon diri pada saat pulang
f. Memberitahukan kepada Pimpinan / Pembimbing industri jika
berhalangan hadir atau bermaksud meninggalkan tempat praktik
g. Membicarakan dengan segera kepada Pembimbing industri, Ketua
kelompok atau petugas yang ditunjuk apabila mengalami kesulitan 14
h. Mentaati peraturan dalam menggunakan peralatan dan bahan yang
dipakai dalam praktik.
i. Melaporkan dengan segera kepada yang berwenang bila terjadi
kerusakan dalam pelaksanaan praktik
15
j. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti
semula setelah melakukan praktik.
2. Larangan bagi siswa :
a. Merokok ditempat praktik
b. Mempergunakan pesawat telefon atau peralatan lainnya tanpa seijin 16
perusahaan
c. Pindah tempat kegiatan praktik kecuali atas perintah yang
berwenang dalam mengatur kegiatan praktik
41
16
 d. Khusus bagi siswa Putri, dilarang :
Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing 1) Memakai tata rias yang menyolok
Tanggal
Industri 2) Memakai rok mini, celana jeans dan pakaian ketat
3) Memakai sepatu hak tinggi
4) Memakai segala bentuk perhiasan
9
3. Sanksi
Bagi siswa PKL yang melakukan pelanggaran tata tertib, akan dikenakan
sanksi sebagai berikut :
a. Peringatan secara lisan
10 b. Peringatan secara tertulis
c. Kegagalan PKL (dinyatakan tidak lulus program PKL)
d. Di keluarkan dar isekolah

E. PEMINDAHAN
11
Pada saat pelaksanaan PKL sedang berjalan, tidak diizinkan berpindah
tempat PKL. Pemindahan tempat PKL hanya dilakukan apabila:
1. SMK Negeri 1 Simpang Pematang menemukan ketidaksesuaian yang
sangat mengkhawatirkan atau tempat PKL mempunyai resiko keselamatan
12 kerja tinggi, maka tempat pemindahannya di SMK Negeri 1 Simpang
Pematang atau ke perusahaan lain yang telah mendapat persetujuan dari
ketua PKL.
2. Jenis pekerjaan yang tidak sesuai dengan kompetensi yang diajarkan di
sekolah, maka tempat pemindahannya di SMK Negeri

17
40
 1 Simpang Pematang atau ke perusahaan lain yang telah mendapat persetujuan dari
Hari/ Paraf
ketua PKL. No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal
Industri

F. PENGHENTIAN
Bagi siswa yang dikeluarkan dari tempat PKL karena melanggar aturan, maka
5
tidak ada penggantian tempat PKL dan secara otomatis siswa tersebut harus
mengulang program PKL pada tahun berikutnya atau dikeluarkan dari SMK
Negeri 1 Simpang Pematang

18 39
 JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA BAB III
LAPANGAN BULAN : .......................................... PEMBIMBINGAN DAN LAPORAN

Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing A. PEMBIMBINGAN
Tanggal
Industri Saat melaksanakan PKL siswa diwajibkan melakukan bimbingan dengan
pembimbing sekolah baik yang bersifat administratif maupun mengenai
penyusunan laporan serta pembimbing sekolah diwajibkan memantau absensi
1
kehadiran siswa PKL bimbingannya paling sedikit satu bulan sekali.

B. LAPORAN
1. Penyusunan Laporan.
2 Setelah melaksanakan Praktik Kerja Lapangan siswa diwajibkan
membuat laporan dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Laporan PKL adalah dokumen berbentuk tulisan yang merupakan
uraian hasil kegiatan siswa selama melakukan Prakrin di industri
tempat bekerja dan dibuat secara perorangan.
3
2. Jurnal kegiatan berisi tentang kegiatan siswa sesuai dengan format
yang telah disediakan dan harus ditandatangani oleh pembimbing
perusahaan serta stempel perusahaan.
3. Laporan ini harus mendapat persetujuan dari pembimbing industri,
4 pembimbing sekolah dan ketua program studi masing- masing dan
disahkan oleh kepala sekolah

19
38
 4. Laporan yang dibuat sesuai dengan sistematika penulisan laporan
Hari/ Paraf
(sistematika penulisan laporan PKL terlampir). No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal
2. Penilaian Industri

Penilaian hasil belajar peserta didik selama melaksanakan program

PKL sebagai realisasi Pendidikan Sistim Ganda dilakukan secara
29
menyeluruh mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Begitu
pula untuk PKL sebagai pemantapan kompetensi.
Penilaian hasil belajar peserta didik di Institusi Pasangan/DUDI
dilakukan oleh pembimbing industri, sedangkan instrumen penilaiannya
disiapkan oleh sekolah. Prinsip-prinsip penilaian hasil belajar peserta didik 30
di Institusi Pasangan/DUDI adalah sama dengan penilaian hasil belajar di
sekolah. Penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan digabungkan dengan
formula tertentu yang ditetapkan satuan pendidikan. Nilai PKL dalam bentuk
..............,….………......20..
angka kuantitatif dikonversi dengan rentang predikat sebagai berikut :
Guru Pembimbing Siswa Praktikan
 86 – 100 = Amat Baik.
 70 – 85 = Baik.
 <70 = Kurang.
( ……………………… ) ( …………… )
Catatan / Evaluasi dan Kesan :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

20 …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

37
 BAB V
Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing PENUTUP
Tanggal
Industri A. Kesimpulan
Pembelajaran di dunia usaha dan industri adalah suatu strategi yang memberi
peluang kepada peserta
25
B. Saran-saran
1. Sekolah hendaknya lebih menyiapkan siswa sebelum praktek di dunia usaha
dan industri.
2. Adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia usaha dan industri
26 sehingga terjadi sinkronisasi materi yang diajarkan di sekolah dan proses
pembimbingan di tempat praktek

27

28

36 21
 JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Hari/ Paraf
BULAN : .......................................... No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal
Industri
Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal
Industri
21

22

23

24

22 35
 Hari/ Paraf Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal Tanggal
Industri Industri

17 5

18 6

19 7

20
8

34
23
 Hari/ Paraf Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal Tanggal
Industri Industri

9 13

10 14

11 15

12 16

24 33
 Hari/ Paraf Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal Tanggal
Industri Industri

9 13

10 14

11 15

12 16

32 25
 Hari/ Paraf Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan Pembimbing No Jenis Kegiatan Pembimbing
Tanggal Tanggal
Industri Industri

17 5

18 6

19 7

20
8

31
26
 JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
BULAN : ..........................................
Hari/ Paraf
Hari/ Paraf Jenis Kegiatan Pembimbing
No Jenis Kegiatan Pembimbing No Tanggal
Tanggal Industri
Industri

21
1

22
2

23
3

24
4

30 27
 Hari/ Paraf Hari/ Paraf
No Jenis Kegiatan No Jenis Kegiatan Pembimbing
Pembimbing Tanggal
Tanggal Industri
Industri

25 29

26 30

..............,….………......20..
27 Guru Pembimbing Siswa Praktikan

( ……………………… ) ( …………… )
Catatan / Evaluasi dan Kesan :
28
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
28
…………………………………………………………………………………………

29