Mata Kuliah : Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya

Topik :3
Nama : Berti Utari
NIM : 23300531
Rombel : 004_PGSD PPG Prajabatan Gel. I Tahun 2024
Universitas Negeri Padang

01.02.3-T3-6 Elaborasi Pemahaman

1. Bagaimana sebuah asesmen dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran?

2. Bagaimana sebuah asesmen dapat memberi ruang pada peserta didik untuk
memberikan umpan balik pada proses pembelajaran?
3. Bagaimana jika asesmen yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran belum dapat
memenuhi tujuan pembelajaran?
Jawab :

1. Asesmen merupakan alat ukur atau bukti dari proses pembelajaran dalam jangka waktu yang
ditentukan. Cara kerja asesmen untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yaitu dengan
merancang apa yang menjadi tujuan pembelajaran kemudian diturunkan melalui kegiatan asesmen
yang digunakan peserta didik untuk menggambarkan pengetahuan, sikap, serta ketrampilannya,
sehingga asesmen dapat menjadi tolak ukur dalam ketercapaian pembelajaran.
2. Asesmen menjadi ruang bagi peserta didik untuk memberikan umpan balik pada proses pembelajaran
seperti tanya jawab. Asesmen pada akhir proses pembelajaran dapat digunakan untuk merancang atau
memperbaiki pembelajaran selanjutnya dan untuk memahami kekurangan dan kelebihan belajar
peserta didik.
3. Jika asesmen yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran namun belum dapat memenuhi tujuan
pembelajaran maka dapat menggunakan alternatif lain yaitu refleksi, evaluasi, remedial serta
pengayaan. Selain hal tersebut, guru harus melakukan penyesuaian Kembali terhadap model
pembelajaran, metode pembelajaran, serta pemahaman gaya belajar peserta didik.