DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Dra. Lilik Sri Rahayu Mata Pelajaran BK

Nama Kepala Sekolah Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Hari / Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat SMAN 1 GONDANGWETAN KABUPATEN PASURUAN

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
1. Meningkatnya praktik 1) Guru melakukan 1. Guru mengajak BK/ 12 IPS-1 Selasa / 26 Maret 11.00 - - Kalender Pendidikan
aktivasi kognitif yang berfokus refleksi dinamika peserta didik 2024 11.40 WIB - Rincian Pekan
pada aktivasi interaktif kelas untuk melakukan refleksi Efektif
menerapkan dinamika kelas - RPP
kesepakatan kelas mengacu
kesepakatan kelas
2. Guru
menunjukkan
kesediaan
mendengarkan
pandangan
 Rencana Observasi Kinerja
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
peserta didik tentang
dinamika kelas
3. Guru
bersikap adaptif
sehingga bersedia
mengubah
kesepakatan kelas
bila diperlukan

2) Guru melakukan 1) Guru memberi BK/ 12 IPS-1 Selasa / 26 Maret 11.00 - - Kalender Pendidikan
penguatan positif pujian terhadap 2024 11.40 WIB - Rincian Pekan
terhadap perilaku perilaku peserta Efektif
yang sesuai atau didik yang sesuai - RPP
mendukung kesepakatan kelas
kesepakatan kelas 2) Guru memberi
penguatan positif
dengan beragam cara
3) Guru mengakui
suatu perilaku positif
secara spesifik dan
menjelaskan
alasannya
 Rencana Observasi Kinerja
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
3) Guru 1) Guru membantu Kimia/ 12 Rabu/ 28 Feb 2024 07.00 - - Kalender Pendidikan
memfasilitasi peserta didik MIPA-2 08.20 WIB - Rincian Pekan
peserta didik menyadari Efektif
menyadari konsekuensi dari - Silabus
konsekuensi dan perilaku - RPP
memperbaiki melanggarnya
perilaku 2) Guru
melanggarnya mendengarkan sudut
(restitusi) pandang peserta
didik terhadap
perilaku
melanggarnya
3) Guru memberikan
dukungan pada
peserta didik dalam
melakukan perbaikan
perilakunya

2. Meningkatnya kompetensi Topik aksi nyata : Mempelajari secara Kamis/04 Januari 15.00-16.00 Menyebarkan 8 poin
melalui peran sebagai Peserta Merdeka Belajar mandiri setiap modul 2024 wib pemahaman Merdeka
Pelatihan Mandiri sesuai model dan membuat Belajar
kompetensi Guru, Kepala laporan aksi nyata
Sekolah, dan/atau Pengawas sesuai petunjuk _
Sekolah
 Rencana Observasi Kinerja
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
Topik aksi nyata : Mempelajari secara Rabu/17 Janauri 15.00-17.00 Perencanaan program 8 poin
Bimbingan dan mandiri setiap modul 2024 wib BK
konseling : dan membuat
Layanan Dasar laporan aksi nyata
sesuai petunjuk
seperti modul 1.
mengenal layanan _
Bimbingan dan
Konseling, modul 2
Layanan Dasar

3. Meningkatnya kompetensi Mengikuti Mempelajari materi Senin, 04 Maret 19.00-21.00 Membaca dan 4 poin
melalui peran sebagai Peserta sebagai Peserta dalam komunitas 2024 wib menyimak materi PPT
berbagi praktik baik yang berbagi praktik belajar yang disajikan dan
diselenggarakan komunitas baik yang pengisian bukti fisik
belajar diselenggarakan tugas yang disediakan
komunitas belajar

Praktik baik : Mempelajari materi Selasa, 05 Maret 19.00-21.00 Membaca dan 4 poin
Pelatihan pengisian pengisian persiapan 2024 wib menyimak materi PPT
persiapan bukti bukti fisik PMM yang disajikan dan
fisik PMM pengisian bukti fisik
tugas yang disediakan

3. Meningkatnya kompetensi Judul diklat 1 Mengikuti Diklat Hari/Tanggal: 32 JP Mengerjakan tugas

melalui peran sebagai Peserta Merancang dengan sebaik- Jumat sd Senin, Diklat
kegiatan pelatihan atau Pembelajaran baiknya, mengisi 05-08 Januari 2024 8 poin
bimbingan teknis yang Kreatif dan presensi dengan
memperoleh sertifikat di bidang Inovatif dalam Era lengkap
_ _
pendidikan , kebudayaan, riset Kurikulum
dan teknologi Merdeka
 Rencana Observasi Kinerja
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
Judul diklat 2 Mengikuti Diklat Hari/Tanggal: 32 JP Mengerjakan tugas
Menyusun Modul dengan sebaik- Jumat sd Senin, Diklat
Ajar untuk baiknya, mengisi 12-15 Januari 2024
Pembelajaran presensi dengan _ _
Berdeferinsiasi lengkap

Judul Diklat 3 Mengikuti Diklat Hari/Tanggal: 32 JP Mengerjakan tugas

Diklat Nasional dengan sebaik- Senin sd Rabu, Diklat
" Rahasia Sukses baiknya, mengisi 29-31 Januari 2024
Peningkatan Guru presensi dengan
dalam lengkap _ _
Implementasi
Kurikulum
Merdeka"

4. Meningkatnya kompetensi Seminar Mengikuti Seminar Hari/Tanggal: 32 JP Mengikuti Kegiatan

melalui peran sebagai Intenasional dengan sebaik- Rabu, 24 Januari Seminar 8
Partisipan kegiatan seminar, dengan Judul baiknya, mengisi 2024 poin
lokakarya, konferensi, Integrasi presensi dengan
simposium, dan/atau studi Teknologi lengkap, dengan
banding lapangan yang Transformasi online
diselenggarakan di bidang Pendidikan Inklusi: _ _
pendidikan Inovasi, Kolaborasi
dan Dampak Sosial

Disetujui : Pasuruan, Pebruari 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Fitria, S.Psi

 Rencana Observasi Kinerja
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
NIP. 1968051419930310006 NIP. 19810805201406 2 003
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Dra. Lilik Sri Rahayu Mapel BK

Nama Kepala Sekolah Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat SMAN 1 GONDANGWETAN KABUPATEN PASURUAN

Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang berfokus pada aktivasi interaktif : Upaya pembelajaran kolaborasi dan komunikasi
Rencana Hasil Kerja
antar peserta didik untuk peningkatan efektivitas pembelajaran.

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan dan
Dilakukan Efektif Efektif
Guru melakukan Guru mengajak peserta Guru membiarkan peserta
refleksi dinamika didik melakukan refleksi didik membuat dan
kelas untuk dinamika kelas mengacu membagikan peran dalam
menerapkan kesepakatan kelas kelompok
kesepakatan kelas
 Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan dan
Dilakukan Efektif Efektif
Guru menunjukkan Guru bersikap defensif
kesediaan mendengarkan dalam menyikapi umpan
pandangan peserta didik balik dari peserta didik
tentang dinamika kelas terkait kedisiplinan

Guru bersikap adaptif Guru menerapkan

sehingga bersedia hukuman fisik terhadap
mengubah kesepakatan peserta didik yang
kelas bila diperlukan melakukan pelanggaran
kedisiplinan

Guru melakukan Guru memberi pujian Guru tidak konsisten

penguatan positif terhadap perilaku peserta dalam memberikan
terhadap perilaku didik yang sesuai penguatan positif, hanya
yang sesuai atau kesepakatan kelas pada peserta didik
mendukung tertentu
kesepakatan kelas

Guru memberi penguatan Guru mengabaikan

positif dengan beragam perilaku positif karena
cara terlalu fokus pada
perilaku negatif atau hal
lain

Guru mengakui suatu Guru melakukan

perilaku positif secara penguatan perilaku yang
spesifik dan menjelaskan tidak bermanfaat bagi
alasannya peserta didik dan kelas
secara keseluruhan
 Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan dan
Dilakukan Efektif Efektif
Guru memfasilitasi Guru membantu peserta Guru langsung
peserta didik didik menyadari memberikan hukuman,
menyadari konsekuensi dari perilaku bukan membangun upaya
konsekuensi dan melanggarnya perbaikan perilaku
memperbaiki perilaku
melanggarnya
(restitusi)

Guru mendengarkan Guru kehilangan

sudut pandang peserta kesabaran dalam
didik terhadap perilaku membantu peserta didik
melanggarnya menyadari konsekuensi
perilakunya

Guru mendengarkan Guru meminta peserta

sudut pandang peserta didik untuk tenang
didik terhadap perilaku dengan mengabaikan
melanggarnya perilaku melanggar yang
terjadi

Rekomendasi

Disetujui : Pasuruan, Pebruari 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Fitria, S.Psi

 Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan dan
Dilakukan Efektif Efektif
NIP. 1968051419930310006 NIP. 19810805201406 2 003
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Dra. Lilik Sri Rahayu Mapel BK

Nama Kepala Sekolah Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan (
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Apa/Siapa )
 Kebutuhan Dukungan (
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Apa/Siapa )

Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Disetujui : Pasuruan, April 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,
Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Fitria, S.Psi
NIP. 1968051419930310006 NIP. 19810805201406 2 003
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Fitria, S.Psi Mapel BK

Nama Kepala Sekolah Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Hari / Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Tindak Lanjut

Katergori (Form Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
C) (Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C)
Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan Kinerja
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan

Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk

menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Disetujui : Pasuruan, Mei 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

Drs, TEGUH HARIAWAN, M.M Fitria, S.Psi

NIP. 1968051419930310006 NIP. 19810805201406 2 003