Makalah

Penerapan Vektordalam Kehidupan Sehari-hari

DISUSUNOLEH:MuhammadRizkySyaputraMuhammadSyarifWicaksono
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LatarBelakang

Padadasarnya, setiapbagiandari matematika memiliki fungsi masing-masing.Baik

fungsimatematisnya,penerapannya dalamkehidupanmaupunkaitannyadenganilmu
agama.Tidak terkecualidenganvektor. Secara matematis, kita kadang-kadangmenyatakan
bahwa sebuah fungsi vektorA(x,y,z)mendefinisikansuatu medanvektorkarena mengaitkan
suatuvektordengansetiaptitik di suatudaerah.Sementara dari segi kehidupanmanusianya,
vektorberfungsi misalnyadalamhal teknologi GPS.Sedangkandari segi agamis, vektor
dapat memperlihatkanbetapamulianyaAllahSWT.yangtelahmenciptakanalamsemesta
beserta manusiadengansempurnanya.

Kadangkala,muncul sebuahpertanyaandari kalanganpeserta didik maupun

khalayak umum, dimana mereka menanyakanapatujuannya, atauapa pentingnya kita
mempelajari perihal bidangpembelajaranseperti ini?Vektor, Fungsi vektor,turunanfungsi
vektor, bukankahdalamkehidupansehari-hari kita tidak akanditanyai orang-orangtentang
apa itu vektor?Ataumereka tidak akanbertanya,berapa hasil dari turunanvektorberikut ini.
terdengarlucumemang,namunakanlebihbaikjikakita bisamenjelaskansedikit bagaimana
aplikasi dari vektorini dalamkehidupanmanusia.Sehingga mempelajarinya bukanlah
sebuahkesia-siaan. Maka dari itu, akhirnya kamj memutuskanuntuk membahastentang
Fungsi Vektorditilik dari segi matematikanya, dalampenerapansehari hari danagamanya.

1.2 RumusanMasalah

Melalui latarbelakangdi atas, maka adapunyangmenjadi rumusanmasalah:

1. Apa yangdimaksuddenganvektoritu?
2. Seperti apakahfungsi vektordilihat dari segi matematika?
3. Bagaimanakah fungsivektordalampenerapansehari hari?
4. Bagaimanapulafungsi vektordilihatdarisegi agama?

1.3 TujuandanManfaat

Berdasarkanrumusanmasalahdiatas, tujuandari penulisanini adalah:

1. Mengetahui apayangdimaksuddenganvektor.
2. Mengetahui fungsi vektorsecaramatematika.
3. Mengetahui fungsi vektordalampenerapansehari hari.
 4. Mengetahui fungsi vektordilihat dari segi agama.

Sementara untuk manfaatdari penulisanini,kami berharapkitatidaklagi bertanya untukapa

kita mempelajari fungsi vektor,apa pentingnya mempelajarifungsi vektor. Kami berharap,kitasemua
mengerti bahwa tidak ada sedikitpunyangsia-siadari sebuah prosespembelajaran. Danselalu
bersyukurkepada Allah SWTdanmenggambil hikmah dari setiapyangkitapelajari.
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 PengertianVektor

Vektoradalah besaranyangmempunyai nilai danarah.Contohsebuahkapal bergerakdengan

kecepatansebesar20knot pada arah30derajat dari suatupelabuhan.Dari pernyataandi atasdapat
dipahami bahwakapal tersebut bergerakdengankecepatan20knot yangmerupakanbesaran,selain
itu dijelaskanjuga arahyangditempuh, yaitu 30derajat dari pelabuhan.

Penggambaranvektor:

Untuk menyatakansuatuvektordapat dilakukanpada bidangdatarataubidangkoordinat Cartesius

XOYdenganmenggambarruasgarisdengananak panahdi salah satuujungnya.Panjangruasgaris
mewakili besar(panjang)vektordananak panahmewakiliarah vektor. Vektordisimbolkandengan
huruftebal atau denganhurufyangdigarisbawah.

Macam-macamvektor:

1. VektorSatuan : Vektoryangmemiliki arah, meskipunhanya bernilai satu.

2. VektorNol : Vektoryangtitikawal danakhirnyasama.

3. VektorNegatif : Negatif sebagai penunjuk arahnya.

4. VektorPosisi : Vektoryangmenempati posisi padabidangkartesius.

5. VektorOrtogonal: Vektorbasispadadimensi tiga.

 6. VektorBasis : Vektoryangmenempati suatukartesius.

7. VektorResultan: Vektoryangmenjadihasil dari semuavektor.

2.2 FungsiVektorSecaraMatematika

Secara matematisnya,dijelaskandungsi dari vektorituialahsebagai berikut:

Jika untuk setiapnilai skalarudikaitkandengansuatu vektorA, maka Adinamakansuatu fungsi u

yangdilambangkandengan A(u).Dalamtigadimensi ditulisA(u)= A1(u)i +A2(u)j+A3(u)k

Konsepfungsi ini dapat denganmudah diperluas. Jadi kitauntuk setiaptitik (x,y, z)dikaitkandengan
suatuvektorA, makaAadalah fungsi dad(x,y, z) dandinyatakandenganA(x,y, z) =A1(x, y,z)i +A2(x, y,
z)j +A3(x, y, z)k.
Kitakadang-kadangmenyatakanbahwa sebuah fungsi vektorA(x,y, z) mendefinisikansuatumedan
vektorkarena mengaitkansuatuvektordengansetiaptitik di suatudaerah.Dengancara yangsama
4(x, y, z)mendefinisikansuatumedanskalarkarena mengaitkansuatuskalardengansetiaptitikdi
suatudaerah.

Limit, kontinuitasdanturunanfungsi vektormengikuti aturanyangserupa untukfungsi skalaryang

bersangkutan.Pernyataanberikut menunjukkankesamaanyangada.

1. Fungsi vektorA(u)dikatakankontinu di u0 jika diberikansuatubilanganpositif,kitadapat

menentukansuatubilanganpositif. Sehingga < bilamana< .Hal ini ekivalendenganpernyataan =
A(u0).

2. Turunandari A(u)didefinisikansebagai dengansyaratlimit ini ada.Jika

A(u)=A1(u)i+A2(u)j+A3(u)k;maka, .

Konsepyangsamaakanberlakuuntukturunanlebihtinggi seperti dst.

Contohfungsi vektor, misalnya persamaandari gerakanbebassuatu partikeldalamruang. Jika

setiaptitik dalamsuaturuang(R3)dikaitkandengansuatuvektor,maka ruangtersebut
disebut medanvektor.Contoh medanvektor, misalnya aliranfluida(gas,panas, airdansebagainya)
dalamsuaturuangan.

Sembarangfungsi yangtidak dikaitkandenganvektordisebut fungsi skalar, dansuatu ruangyang

setiaptitiknya tidak dikaitkandengansuatu vektordisebut medanskalar.

Contohmedanskalar, misalnya temperatursembarangtitik dalamsuaturuangataubatangbesi,

padasuatusaat.

2.3 Fungsi VektorDalam Penerapan Sehari-hari

Dalamdunia manusiaini,memangtidaksertamertakitadapatmlihatfungsi dari vektortersebut.

Namun, fungsi itu ada danitulahsebabnya matapelajaran/mata kuliahini tetapdipelajari.
Fungsi-fungsitersebutantara lainyaitu:

1. Sarana transportasi darat, laut,maupunudaramasing-masingmemilikipeluangyangsamauntuk

terjadinyakecelakaan. Apabila kecelakaanteradi di tengahlautanlepastentunyakapal yang
mengalamikerusakanharsdibawakepelabuhanterdekatuntuk segera diperbaiki.Untuk menarik
kapal tersebut dibutuhkandua buahkapal dengandilengkapi kawat baja.Agarkapal dapatsampai ke
pelabuhanyandituju danposisi kapal selamaperjalanantetapstabil besargayayangdibutuhkan
oleh masing-masingkapalpenarik dansudutyangdi bentuk olehkawat baja harusdiperhitungkan
dengancermat.

2. DalamNavigasi, vektorberpengaruh besarterhadapkeberadaansuatulokasi ditinjau dari tempat

yangbergerak (kendaraanatau lainnya). Teknologi ini disebut Global PositioningSystematau GPS.
Dimana sistemini memberitahukanlokasi di permukaanbumi walaupuntempatnyabergerak.
Sehingga,suatu kendaraandapat tahu keberadaannya dandimanalokasitujuannya.Karenaitu
vektorsangat berperanpentingdalamNavigasi contohnyavectoryangdigunakanuntuk Sistem
Navigasi Pesawat Terbang.Semua pesawat terbangdilengkapi dengansistemnavigasi agar
pesawattidak tersesat dalammelakukanpenerbangan. Panel-panel instrument navigasi pada kokpit
pesawatmemberikanberbagai informasi untuksistemnavigasimulai dariinformasi tentangarah
danketinggianpesawat.Pengecekanterhadapinstrumentsistemnavigasi harusseteliti danseketat
mungkin. Sebagai contoh kejadianyangmenimpa pesawatAdamAirpadabulanpebruari 2006
sewaktumenjalani penerbangandari bandara SoekarnoHattamenuju bandaraHasanudindi
Makasar.KetidaktelitianpihakotoritaspenerbanganyangmengijinkanpesawatAdamAirterbang
dengansistemnavigasi yangtidakberfungsi menyebabkanPesawatAdamAirberputar-putardi
udara tanpatahu arah selama tigajam,sebelummendaratdarurat di bandara El Tari NusaTenggara
Timur.Kesalahanakibat tidak berfungsinya systemnavigasi adalah kesalahanyangfataldalam
dunia penerbangan. Sanksi yangdiberikanadalah dicabutnyaijinoperasi bagi maskapai
penerbanganyangmelanggar. Vektormenyatakanarah danbesarsuatubesaran.Jurusantiga
angka, Analisi ruang,Navigasi penerbangandanpelayaranselalumenggunakanvektoruntuk
keperluanitu.Peralatannavigasi membutuhkanperhitunganvektorisyangsudah dikalibrasikan
denganalat ukursehinggamenghasilkankeluaranmanual ataudigital. Keluaranitudapatdibaca
padapadaalat ukuryangmenerabesardanarah secara bersamaan, sehinggabermanfaat bagi
orangyangmemantaunya.

3. Dalamsainskomputervektordigunakanuntuk pembuatangravis.Grafisadalahgambaryang
tersusundari koordinat-koordinat.Dengandemikiansumbergambaryangmuncul pada layar
monitorkomputerterdiri atastitik-titikyangmempunyai nilai koordinat.LayarMonitorberfungsi
sebgai sumbu koordinatxdany. Grafisvektoradalah objekgambaryangdibentuk melalui kombinasi
titik-titik dangarisdenganmenggunakanrumusanmatematika tertentu.Contohsoftwareyang
menggunakanvektoradalah CorelDRAWdanAdobeIllustrator.Dalamsoftwarekomputerseperti
AutoCAD,GoogleSketchUpdll, terdapat penghitunganvektoryangterkomputerisasi.Program
tersebut berfungsi sebagai penggambarrancanganbangunan3Dsebelummembangunbangunan
sebenarnya.Dalamprogeamtersebut terdapattigasumbu, sumbu X, sumbu Ydansumbu Tegak (3
dimensional).

4. Ketikapenerjunmenjatuhkandiri dari kapal,tempat iajatuh tidak tepat di bawahkapal,tetapi jauh

melencengkarenaadanyadua vektorgaya yaitugayagravitasi dangaya dorongangin.

5. Saatperahu menyebrangi sungai, makankecepatanperahu yangsebenarnyamerupakan

kecepatangerakperahudankecepatanair.

6. Dalamsuatukejadianseorangpemanah menarik anak panah dari busurnya,sebenarnya arah

gerakanak panahmerupakanpenjumlahanvektorgaya tariktali dari kedua unjungbusurtersebut.
7. Metodevektorjuga diaplikasikanterhadapseseorangyangsedangbermainlayang-layang.
Sehinggaarah layang-layangyangsedangterbangtidak lurusterhadaporangyangmemegangtali
layangan.Dengandemikianorangtersebut dapatmelihat layangan lebihjelaskarenaadapengaruh
vektor.

8. Pada saat seoranganak bermainjungkat-jungkit, pada bidangmiringmenggunakangayavektor,

sehingga anal tersebut tidakjatuhdari bidangmiringitu.

9. Seorangpilotpadapesawat terbangmenggunakankomputernavigasi.

2.4 FungsiVektorSecaraAgamis

Lantas, bagaimanakaitannya denganilmuagama?Dimanakaitannya Vektordenganagama?

Seperti yangkita tahu, vektorselaludimulai olehsebuahtitik yangdisebuttitik awal dandiakhiri oleh
sebuahtitiklagi yaitu titik akhir.Olehsebabitu, dikatakanbahwa, kehidupanini seperti sebuahvektor,
dimulaidari sebuah titik awal danakanberakhirpadasebuah titik lagi,yaitu titikakhir. Entahitudua
titikyangberbeda sehinggabisakitakatakantelahterjadi perubahandalamhiduptersebut,ataudua
titiktersebut adalah titikyangsamasehingga, dapat disimpulkantidak ada perubahanapapundalam
hiduptersebut.Hiduptersebut hanya skedarmenjalani apa yangtelah terpampangdidepanwajah
tanpa adakemampuanataukemauanuntukmerubahhasil akhirnya.

Lalu, dari situdapat kita tarik kesimpulanbahwa,vektorberfungsi dalamhal ini.beberapa

diantaranya yaitu:

1. Denganmempelajari vektor, maka kita akanditunjukanpada kemuliaanAllah yangtelah

menciptakanalamsemesta serta manusia denganbegitusempurnanya, menetapkanaturan-aturan
yangbegitu sempurna serta dapat dijelaskansecara ilmiah. Dansemua itu tentunyadapatkitalihat
secaralangsugmaupundenganmengkajiserta mendalaminya.

2. AllahSWT. melalui firman-firman-Nya serta bagaimanadijelaskandalamsunnah Rasul Nya,

bahwa manusiasebagaimana vektordiciptakandenganadanya titik awal dantitik akhiryangtujuan
hidupmanusia ini semata-mata adalah untuk beribadahkepada Allah.

3. Sebagaimanasebuahvektorsebagai suatutitik yangnantinyamembentuk garis, maka tentunya

hal ini haruskita renungi bahwamanusia sudahsepatutnyauntuk memiliki tujuanhidupyangjelas.
Adapuninti dari hidupmanusia adalah memiliki satutujuanyaituuntukmendapatkanRidhoAllah
SWT.

4. Denganmerenungi konseplimit sertaturunanberarah,maka akanmakinmenjadikanmanusia

untukmelakukanusahamndekatkandiri kepadaAllahSWT.yakni diharapkandenganmerenungi
sertamemahamivektorsebagi suatubesaranyangmemiliki arah maka manusiaakan
makin melakukanusaha-usahauntuk mendekatkandiri kepadaAllahSWTdenganmemperbanyak
amal-amal kenbaikan,menghindari kemaksiatan, memperbanyak istighfarserta berdzikirkepada
Nya, kareana denganbertambahbanykanya seorangmenyebut asmaAllah,niscaya dia akanselalu
dalampantauanAllahSWT.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Vektoradalahbesaranyangmempunyai nilai danarah. Untuk menyatakansuatu vektordapat

dilakukanpadabidangdataratau bidangkoordinatCartesiusXOYdenganmenggambarruasgaris
dengananak panahdi salah satuujungnya.Panjangruasgarismewakili besar(panjang)vektordan
anakpanah mewakili arahvektor. Vektordisimbolkandenganhuruftebal ataudenganhurufyang
digarisbawahi.

Jika untuk setiapnilai skalarudikaitkandengansuatu vektorA, maka Adinamakansuatu fungsi u

yangdilambangkandengan A(u).Dalamtiga dimensiditulisA(u)=A1(u)i +A2(u)j+A3(u)k. Contoh
fungsivektor,misalnyapersamaandari gerakanbebassuatupartikel dalamruang. Jikasetiaptitik
dalamsuaturuang(R3)dikaitkandengansuatuvektor,maka ruangtersebut disebut medanvektor.
Contohmedanvektor,misalnyaaliranfluida (gas, panas, airdansebagainya)dalamsuatu ruangan.

Fungsi vektordalamdalamduniawi,berkaitandenganmasalahtransportasi, navigasi,komputerisasi,

dsb. Sedangkandalamurusankeagamaan,vektorberperanuntuk menunjukkankemuliaanAllah
SWT.sertamenjadikankitamanusiayanglebihbaiklagi.

3.2 Saran

Pembahasantentangfungsivektorini bukanpembahasansingkatyangakanselesai dalam

sekali duduk.Masih ada banyaklagi yangbelumdibicarakandisini.Untuk itu, diharapkankitamau
mencari sumber-sumberlaindi luarsanauntuk menambahpengetahuankita tentangFungsi vektor
dalamsegalaaspeknya yangbelumterjelaskandalamkarya ilmiah ini. Danjika dalammakalahini
masih terdapatkekuranganataupunkesalahankami mohonmaaf.Kami sangatmenerima kritik dan
saranyangdiberikankepada kami.