MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.

PANJANG VEKTOR DAN PERKALIAN

SKALAR DUA VEKTOR

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
b. Semester :2
c. Kompetensi Dasar :

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

antarvektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi
vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam ruang
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga.

d. Materi Pokok : Hasil kali dua vektor, Panjang Vektor dan

Vektor satuan
e. Alokasi Waktu : 3JP X 2
f. Tujuan Pembelajaran:

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab,

analisis, penugasan, dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta
Mendeskripsikan
dapatmenjelaskan
didik dapat vektor, dan menentukan
operasi penyelesaian
vektor, panjang vektor, fungsi
sudut
eksponensial dalam
antarvektor dan fungsi logaritma
ruang menggunakan
berdimensi masalah
dua (bidang) dankontekstual,
berdimensi serta
tiga
keberkaitannya
terampil menyelesaikan Menyajikan
terampil masalah yangdan menyelesaikan
berkaitan masalah
dengan vektor, yang
operasi
berkaitanpanjang
vektor, denganvektor,
fungsi eksponensial dan fungsi
sudut antar vektor dalamlogaritma
ruang berdimensi dua
sehingga peserta
didik dapat
(bidang) danmenghayati
berdimensidan
tigamengamalkan ajaran
sehingga peserta didikagama
dapat yang dianutnya
menghayati dan
melalui belajar ajaran
mengamalkan Matematika
agama, mengembangkan
yang dianutnya sikap/
melaluikarakter
belajar jujur, peduli,,
Matematika
dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab berpikir
kritis,dapat
serta berkomunikasi, berkolaborasi,
mengembangkan kemampuanberkreasi (4C)
berpikir dan berliterasi.
kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP):
 Perspekstif Matematika 1 untuk kelas X SMA dan MA.
Jakarta: Tiga serangkai, 2013

34 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

 Matematika Jilid 1 Kelompok Peminatan dan Ilmu Alam

kelas X, Jakarta: Erlangga, 2014
 Matematika Untuk SMA/MA Peminatan dan Ilmu Alam kelas
X Semester 2, Yogyakarta: Intan Pariwara, 2019
 Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam,
Jakarta, Erlangga, 2006

2. Peta Konsep
1. Panjang Vektor
PANJANG VEKTOR
2. Jarak Dua Titik
3. Vektor Satuan

Perkalian Skalar Dua

Vektor

1. Hasil Kali Skalar

Dua Vektor
2. Besar Sudut Antara
Dua Vektor
3. Dua Vektor Saling
Tegak Lurus

3. Proses Belajar

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca Buku Teks

Pelajaran (BTP) Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam,
Jakarta, Erlangga, 2006 halaman 139-149, Kemudian ikuti petunjuk yang
ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

35 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Matematika Jilid 1
Kelompok Peminatan dan Ilmu Alam kelas X halaman .....
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM
ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan
pada bagian yang telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo
berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat
belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran
dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

PANJANG VEKTOR

Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Matematika untuk SMA
kelas XII Program Ilmu Alam, Jakarta, Erlangga, 2006 halaman 139-149
Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi

Pada sebuah pertandingan tarik tambang terdapat dua regu yang

menarik tambang ke arah berlawanan. Tarikan dari setiap regu.
Menghasilkan gaya tarik yang bekerja pada tambang. Tambang bergerak ke
arah gaya yang lebih besar di antara kedua gaya tersebut. Jadi regu yang
menghasilkan gaya yang lebih besar.

Jika gaya tarikan digambarkan sebagai vektor, panjang vektor

menggambarkan besarnya gaya. Bagaimanakah cara menentukan panjang

36 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

vektor? Pada sub bab ini kalian akan belajar tentang cara menentukan pajang
vektor dan hal-hal lain yang berkaitan dengan panjang vektor.

1. Panjang Vektor
Jika titik P( x , y ) dan Q(0,0) di R2, maka:

Panjang
Jika Vektor
titik P( x , y , OP= |OP
z) dan |√ x2 +diy 2R3, maka:
Q(0,0)

Panjang Vektor OP=|OP|√ x2 + y 2 + z 2

2. Jarak Dua Titik

Diketahui koordinat titik P ( x 1 , y 1 , z 1 ) ,Q ( x 2 , y 2 , z2 )danO(0,0,0).
Vektor PQ :

()( )( )
x2 x1 x 2−x 1
PQ=OQ−OP= y 2 − y 1 = y 2− y 1
z2 z1 z 2−z 1
Panjang Vektor PQ :

√ 2 2
Panjang Vektor PQ=|PQ| ( x2 −x1 ) + ( y2 − y 1 ) + ( z 2−z 1)
2

37 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

Panjang vektor PQ merupakan jarak dari titik P ke titik Q. Rumus ini

berlaku juga untuk P dan Q di R2yang tentu saja komponennya hanya x dan y.
3. Vektor Satuan
Vektor satuan adalah vektor yang panjangnya satu. Vektor
satuan dari v sama dengan vektor v dibagi panjangnya, dituliskan:

❑ v
e^ v =
|v|
Jika v= ( ab) , maka e^ = √ a 1+b (ab)
❑
v 2 2

() ()
a a
❑ 1
Jika v= , ^
e
b maka v = b
c √ a2 +b2 +c 2 c

Jika Anda belum jelas, tanyakan ke Guru. Jika sudah jelas mari kita
lanjutkan materinya ke tugas mandiri berikut:

Ayo Berlatih ...

1. Panjang vektor v= (−24) adalah...

()
1
2. Jika vektor a= 2 , nilai |a|=…
−2

3. Jika vektor p= (−56) dan q=(32), nilai dari |p+ q|=…

4. Diketahui a=i−2 j+3 k dan b=2 i+ j−4 k . Panjang vektor
( 2 a−b )=…
5. Jika koordinat titik A(−3,1) dan B (3 ,−7 ) , nilai | AB|=…
6. Jarak antara titik P(−4,3,3) dan Q(0,5 ,−1) adalah...

7. Vektor satuan yang searah dengan vektor a=

−4
3
( )
adalah...

8. Diketahui vektor a= (−68) dan b=(−35) .Tentukan:

a. Panjang vektor a dan b
b. Hasil dan panjang vektor a−b

( ) ( )
2 3
9. Diketahui vektor u= 4 dan v= −4
−4 12

38 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

a. Tentukan panjang vektor u dan v

b. Tentukan Hasil dan panjang vektor 3 u+2 v
10. Diketahui vektor u=4 i+2 j−5 k dan v=3 i− j+ ak . Jika panjang
vektor w=2 u−v adalah 8. Tentukan nilai a!

Kegiatan Belajar 2

Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Matematika untuk SMA
kelas XII Program Ilmu Alam, Jakarta, Erlangga, 2006 halaman 158-170
tentang perkalian skalar dua vektor..
Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh
konsentrasi:

Seorang atlit panahan sedang berkonsentrasi mengarahkan panahnya

ke sasaran dengan instingnnya, ia memperhitungkan gaya grafitasi yang
bekerja pada panah saat meluncur ke sasaran sehingga dapat merubah arah
panhanya. Jika gaya luncur panah dan gaya grafitasi digambarkan sebagai
vektor , sudut antara kedua vektor tersebut dapat dihitung.
Bagaimanakah cara menentukan sudut antara kedua vektor tersebut?

HASIL KALI SKALAR DUA VEKTOR

1. Hasil Kali Skalar Dua Vektor

a. Hasil kali skalar vektor a dan vektor b (ditulis a ∙ b) adalah suatu
skalar yang besarnya sama dengan jumlah dari hasil kali komponen-
komponen a danb yang bersesuaiaian.

39 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

Vektor a diwakili oleh OA dan vektor b diwakili oleh OB . Vektor-vektor a

() ()
a1 b1
danb dinyatakakn dengan komponen-komponen a= a2 dan b= b2
a3 b3
Hasil kali skalar vektor a danb :

( )( )
a1 b 1
a ∙ b= a2 ∙ b 2 =a1 ∙ b 1+ a2 ∙ b2 + a3 ∙ b3
a3 b 3
b. Jika θ adalah besar sudut antara vektor a danb maka:

a ∙ b=|a||b|cos θ , 0 ≤θ ≤ π

2. Besar Sudut Antara Dua Vektor

Oleh karena a ∙ b=|a||b|cos θ , 0 ≤θ ≤ π , maka:
a∙ b a1 ∙ b1 +a 2 ∙ b2 +a 3 ∙ b3
cos θ= atau cos θ=
|a||b| √( a 1
2
+a2 +a 3 ) + ( b 1 +b 2 +b 3
2 2 2 2 2
)

3. Dua Vektor Saling Tegak Lurus

Jika a dan b adalah vektor-vektor tidak nol dan θ adalah sudut antara
kedua vektor tersebut maka:
a. θ lancip jika dan hanya jika a ∙ b>0 ;
b. θ lancip jika dan hanya jika a ∙ b<0 , serta
π
c. θ= (siku-siku), jia dan hanya jika a ∙ b=0
2
Dengan demikian:

40 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

Jika a ∙ b=0 ,makaa tegak lurusb

Jika a tegak lurusb maka a ∙ b=0

4. Sifat Perkalian Skalar dua Vektor

Jika a , b dan c vektor serta m suatu bilangan maka berlaku sifat-sifat
sebagai berikut:
a. a ∙ b=b ∙ a← (Bersifat Komutatif)
b. a ∙ ( b+c ) =a ∙ b+a ∙ c ← (Bersifat distributif terhadap penjumlahan)
c. m ( a ∙b )=( m a ) ∙b=a∙ ( m b )
2
d. a ∙ a=|a| Sehingga|a|=( a∙ a )2
e. a ∙ a> 0jikaa ≠ 0dana ∙ a=0jikaa=0

Ayo Berlatih ...

^
1. Jika u=4 i−5 ^j dan v=i+^ 6 ^j , hasil u ∙ v=…
2. Jika koordinat titik A ( 4 ,−2 ) , B ( 1,3 ) , danC (−3,2 ) , hasil AB ∙ BC=…

3. Diketahui vektor a= ( )
−5
2
() 1
dan b= , jikac=2a+ bdan
3
d =a+2 b, hasil c ∙ d=…

() ()
4 −3
4. Diketahui vektor p= −1 , dan q= −5 . Hasil a ∙ b=…
2 2

() ()
4 3
5. Jika a= −2 dan b= 2 ,hasil dari a ∙ ( a+b )=…
1 −2
6. Diketahui u=2 i+3 ^ ^j−2 k^ dan v=a i−2 ^ ^j+ 4 k^ jikau ∙ v=−4 , hasil
u+ v=…
7. Diketahui |a|=5 dan |b|=2 dan besar sudut antara a dan b adalah
30 ° , maka a ∙ b=…
8. Jika nilai |u|=3dan |v|=2 √ 5 dan sinus sudut antara vektor udan v
2
adalah , hasil dariu+ v=…
3
9. Diketahui |a|=4 ,|b|=6 dana ∙ b=8. Jika α merupakan besar sudut
antara a danb , nilai daricos α=…

10. Diketahui vektor a= ( )

2
−3
dan b=
−6
p ( )
. Jika vektor a tegak lurus

vektorb , nilai p=…

41 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2,
berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang
sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian dapat mendiskusikan Hasil kali (Dot

product), panjang vektor dan vektor satuan?
2. Apakah kalian dapat Menjabarkan Hasil kali (Dot
product), panjang vektor dan vektor satuan?
3. Apakah kalian dapat Menghitung Hasil kali (Dot
product), panjang vektor dan vektor satuan?
4. Apakah kalian dapat Mendiskusikan Sudut antara
dua Vektor R2 dan R 3
5. Apakah kalian dapat Menjabarkan Sudut antara
dua Vektor R2 dan R 3
6 Apakah kalian dapat Menghitung Sudut antara
dua Vektor R2 dan R 3

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan
guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.
Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM
berikutnya.

42 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

Di mana posisi Anda?

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Panjang Vektor, Perkalian
Skalar Dua Vektor dan besar sudut antara dua vektor dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1

dan 2 Menghitung Hasil kali (Dot product), panjang vektor dan vektor satuan,
silakan Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika
memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Panjang Vektor dan Perkalian
Skalar Dua vektor, mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar
ke UKBM berikutnya.

Referensi
 Perspekstif Matematika 1 untuk kelas X SMA dan MA. Jakarta: Tiga
serangkai, 2013
 Matematika Jilid 1 Kelompok Peminatan dan Ilmu Alam kelas X, Jakarta :
Erlangga, 2014
 Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam, Jakarta,
Erlangga, 2006

Sukses untuk kalian !!!

43 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 2 /2 / 1.4

44 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2