MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.

PENGERTIAN VEKTOR

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
b. Semester :2
c. Kompetensi Dasar :

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

antarvektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi
vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam ruang
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga.

d. Materi Pokok : Pengertian

e. Alokasi Waktu : 3JP X 2
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab,

analisis, penugasan, dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta
didik dapat menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut
antarvektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga
terampil menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi
vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam ruang berdimensi dua
(bidang) dan berdimensi tiga sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar Matematika ,
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP):
 Perspekstif Matematika 1 untuk kelas X SMA dan MA. Jakarta: Tiga
serangkai, 2013

1|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

 Matematika Jilid 1 Kelompok Peminatan dan Ilmu Alam kelas X,

Jakarta: Erlangga, 2014
 Matematika Untuk SMA/MA Peminatan dan Ilmu Alam kelas X
Semester 2, Yogyakarta: Intan Pariwara 2019
 Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam, Jakarta,
Erlangga, 2006
2. Peta Konsep

3. Proses Belajar

a. Pendahuluan

2|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca Buku Teks

Pelajaran (BTP) Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam,
Jakarta, Erlangga, 2006 halaman 125-126 dan memahami teks di bawah ini.

Andi dapat mengayuh Sepeda Air miliknya pada air yang tenang dengan kecepatan 20
km/jam. Namun hari ini ia ingin menyeberangi sebuah sungai dengan kecepatan 10
km/jam ke arah seberangnya.
Pikirkan permasalahan berikut:
 Apa pengaruh arus sungai terhadap kecepatan dan arah dari Sepeda Air milik
Andi?
 Bagaimana kita dapat menentukan kecepatan dan arah Sepeda Air Andi jika ia
mencoba mengayuh sepeda airnya lurus menyeberangi sungai?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan

ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Matematika
peminatan kelas X halaman…...
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM
ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan
pada bagian yang telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo
berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat
belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran
dan konsentrasi!!!

3|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

Kegiatan Belajar 1

Bacalah ilustrasi tentang pengertian vektor pada R2 . pada buku

siswa BTP Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam,
Jakarta, Erlangga, 2006 halaman 125-126 Kemudian, jawablah
pertanyaan – pertanyaan berikut !
1. Tuliskan lima besaran yang termasuk vektor dan lima besaran yang
termasuk besaran skalar.
Penyelesaian:
VEKTOR SKALAR

1. ……………………………… 1. …………………………

2. ……………………………… 2. …………………………

3. ……………………………… 3. …………………………

4. …………………………… 4. …………………………

5. …………………………… 5. …………………………

2. Perhatikan gambar diatas!

4|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

Berdasarkan gambar di atas, maka

a. Koordinat kartesius a⃗ =  (x, y) = (...,...)

b. Vektor kolom a⃗   = ( xy )  = ( ……)  atau vektor baris a⃗ = (x y) =

(...,...)
c. Kombinasi linear vektor satuan i, j yaitu : a⃗   = xi + yj = ...i + ...j
disebut juga vektor basis

Selanjutnya perhatikan gambar berikut !

Tuliskan vektor –vektor diatas dalam vektor kolom, vektor baris dan vektor
basis
Nama vektor Vektor kolom Vektor Baris Vektor Basis
a⃗
b⃗
c⃗
d⃗
5 | U K B M M Ae⃗T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2

⃗f
 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

3. Jika koordinat titik P ( 4,8 ) dan Q ( 2,−3 ) ,Vektor PQ=…

4. Diketahui koordinat titik K ( 2,3 ) dan vektor KL= ( )−5
4
. Koordinat titik
L adalah...
5. Diketahui koordinat titik Q (−4,1 ) dan vektor PQ= ( )
−6
−5
. Koordinat
titik P adalah...
6. Diketahui vektor AB= ( )
−4
8
. Tentukan lima pasang koordinat titik A
dan B yang mungkin!
7. Diketahui koordinat titik A ( 2 ,−1 ) dan B (5,3) . Jika vektor posisi titik
C adalah c= AB . Koordinat titik C adalah...
8. Diketahui koordinat titik P(−1 ,−3 ) , Q ( 3 ,−2 ) dan R (2,3 ) . Jika vektor
PQ=RS . Koordinat titik S adalah...
9. Diketahui koordinat titik A (−4,7 ) dan B(4,3). Jika vektor CB=a.
Tentukan koordinat titik C!
10.Diketahui koordinat titik P(2 ,−5) dan Q(−6 ,−8). Tentukan
koordinat titik R jika:
a. PR=q
b. PQ=RS dengan koordinat titik S( 4,1)

Apabila kalian telah mampu memahami permasalahan di atas, maka

kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut!

Jika Anda belum jelas, tanyakan ke Guru. Jika sudah jelas mari kita
lanjutkan materinya ke tugas mandiri berikut

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian memahami tentang pengertian vektor pada R2 sekarang

bacalah ilustrasi tentang pengertian vektor pada R3 buku siswa BTP
Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam, Jakarta, Erlangga,
2006 halaman 125-126

6|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

Kemudian perhatikan ilustrasi berikut:

Vektor Pada Ruang 3 ( Dimensi 3)

Vektor di ruang 3 adalah vektor yang mempunyai 3 buah sumbu yaitu

x , y , z yang saling tegak lurus dan perpotongan ketiga sumbu sebagai
pangkal perhitungan.

Vektor p pada bangun ruang dapat dituliskan dalam bentuk :

Sebelum memperluas konsep vektor ke dalam tiga dimensi, kita harus

mampu untuk mengidentifikasi titik-titik dalam sistem koordinat tiga
dimensi. Kita dapat membangun sistem ini dengan membuat sumbu-z yang
memotong tegak lurus sumbu-x dan sumbu-z pada titik asal, seperti yang
ditunjukkan Gambar 1. Jika kita memasangkannya, sumbu-sumbu tersebut
akan membentuk tiga bidang koordinat: bidang-xy, bidang-xz, dan
bidang-yz. Ketiga bidang koordinat ini akan memisahkan ruang menjadi
delapan oktan. Oktan pertama berisi titik-titik yang semua koordinatnya
positif. Dalam sistem tiga dimensi ini, suatu titik P dalam ruang ditentukan
dengan tripel berurutan (x, y, z), dimana x, y, dan z dijelaskan sebagai berikut.

 x = jarak langsung dari bidang-yz ke P

 y = jarak langsung dari bidang-xz ke P
 z = jarak langsung dari bidang-xy ke P

7|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

Beberapa titik ditunjukkan dalam Gambar 2 berikut.

Secara umum koordinat kartesius p  =  (x, y, z)

()
x
1. vektor kolom p  = y   atau vector baris p = (x y z)
z
2. kombinasi linear vektor satuan i, j, k yaitu : p  = xi + yj + zk

() () ()
1 0 0
dengan i = 0 , j = 1 , dan k = 0
0 0 1

i = vektor satuan dalam arah OX

j = vektor satuan dalam arah OY

k = vektor satuan dalam arah OZ

Vektor posisi titik P adalah vektor  yaitu vektor yang berpangkal di titik O
(0 , 0 , 0) dan berujung di titik P (x , y , z), bila ditulis

8|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

Ayo berlatih!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah soal berikut di

buku kerja kalian!

1. Diketahui koordinat titik P(3 ,−4,1) dan Q(−1,4,5). Tentukan vektor PQ !

2. Diketahui koordinat titik A (−2,5,1 )
a. Jika koordinat titik B (3,4 ,−2 ) ,Tentukan vektor BA !

( )
2
b. Jika vektor AB= −3 . Tentukan koordinat titik B!
6
3. Jika koordinat titik D (−6,12 ,−3 ) .Vektor posisi titik D adalah d =…
4. Diketahui koordinat titik M (7 ,−4,2) dan N ( 1,2,−5 ) ,Vektor NM =…

()
4
5. Jika koordinat titik A ( −5,4,1 ) dan vektor AB= −2 . Koordinat titik B
5
adalah...
6. Diketahui koordinat titik K (−4 ,−2,5 ) dan L (−2,3,1 ) . Jika vektor posisi
titik K adalah k =LM , Koordinat titik M adalah...
7. Diketahui koordinat titik A ( 3 ,−1,4 ) , B(−2 , 5 , 3) dan D ( 1, 6 ,−2 ) . Jika
vektor AB=CD . Vektor posisi titik C adalah...

()
3
8. Diketahui vektor CD= 2 . Jika koordinat titik D(−2,0,1 ) . Koordinat titik
−5
C adalah...
9. Diketahui koordinat titik P ( 8 ,−5 ,−6 ) dan Q( 4 ,−2,5). Jika vektor posisi
titik P adalah p=QR. Koordinat titik R adalah...

9|UKBM MATEMATIKA PEMINATAN KELAS X SMT-2

 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2,
berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang
sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKBM ini di tabel berikut!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian sudah mampu untuk mendiskusikan

Pengertian vektor R2 dan R 3
2. Apakah kalian sudah mampu untuk menjabarkan
Pengertian vektor R2 dan R 3

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka

pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP)
dan pelajar iulang UKBM ini dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus atau untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siapu ntuk mengikuti tes formatif
agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?

Di mana posisi Anda?

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Operasi Vektor dalam rentang 0
– 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

10 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2
 MTKP – 3.2 / 4.2 / 2/ 1.1

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Pengertian Vektor,

lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!
Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Pengertian Vektor!

Referensi:
 Perspekstif Matematika 1 untuk kelas X SMA dan MA. Jakarta: Tiga
serangkai, 2013
 Matematika Jilid 1 Kelompok Peminatan dan Ilmu Alam kelas X, Jakarta :
Erlangga, 2014
 Matematika Untuk SMA/MA Peminatan dan Ilmu Alam kelas X
Semester 2, Yogyakarta: Intan Pariwara, 2019
 Matematika untuk SMA kelas XII Program Ilmu Alam, Jakarta,
Erlangga, 2006

Sukses untuk kalian !!!

11 | U K B M M A T E M A T I K A P E M I N A T A N K E L A S X S M T - 2