PENGANTAR

PENDIDIKAN PANCASILA
UNTUK PERGURUAN TINGGI

Yohanes Ari Setyaji, ST, MH, MHan

STIKES ABDI NUSANTARA

JAKARTA
UU 12/2012 TTG PERGURUAN TINGGI
PASAL 35 AYAT (5)

KURIKULUM PT WAJIB MEMUAT MK:

 AGAMA,
 PANCASILA,
 KEWARGANEGARAAN, DAN
 BAHASA INDONESIA.

 NEGARA BERKEHENDAK AGAR PENDIDIKAN

PANCASILA DILAKSANAKAN DAN WAJIB DIMUAT
DALAM KURIKULUM PERGURUAN TINGGI
SEBAGAI MATA KULIAH YANG BERDIRI SENDIRI.

2
VISI & MISI

VISI PENDIDIKAN PANCASILA

Terwujudnya kepribadian sivitas akademika yang
bersumber pada nilai-nilai Pancasila.

MISI PENDIDIKAN PANCASILA

1. Mengembangkan potensi akademik peserta didik.
2. Menyiapkan peserta didik untuk hidup dan berkehidupan
dalam masyarakat, bangsa dan negara (misi psikososial).
3. Membangun budaya ber-Pancasila sebagai salah satu
determinan kehidupan (misi sosiokultural).
4. Mengkaji dan mengembangkan pendidikan Pancasila
sebagai system pengetahuan terintegrasi atau disiplin
ilmu sintetik (synthetic discipline), sebagai misi
akademik (Sumber: Tim Dikti). 3
A. MENELUSURI KONSEP & PENGANTAR
PENDIDIKAN PANCASILA

NILAI LUHUR BANGSA

1. PERCAYA KEPADA TUHAN DAN TOLERAN,
2. GOTONG ROYONG,
3. MUSYAWARAH,
4. SOLIDARITAS ATAU KESETIAKAWANAN SOSIAL,
5. DSB.

4
PERMASALAHAN BANGSA INDONESIA

1. MASALAH KESADARAN PERPAJAKAN

• ± 75% SUMBER APBN DARI PAJAK
• BAYAR PAJAK TIDAK SESUAI
• TIDAK BAYAR PAJAK/TIDAK PUNYA NPWP

2. MASALAH KORUPSI
DARI DATA TRANSPARENCY INTERNATIONAL INDONESIA (TII)
• 2012 : SKOR 32  119 DARI 176 NEGARA
• 2016 : SKOR 37  88 DARI 180 NEGARA
• 2018 : SKOR 38  89 DARI 180 NEGARA
• 2019 : SKOR 40  85 DARI 180 NEGARA
(ASIA TENGGARA URUT 4 SETELAH SINGAPURA, BRUNEI, & MALAYSIA)

3. MASALAH LINGKUNGAN
• PEMBALAKAKAN LIAR/PEMBAKARAN HUTAN
• SAMPAH 5
• TAMBANG LIAR
PERMASALAHAN BANGSA INDONESIA

4. MASALAH DISINTEGRASI BANGSA

 POLITIK MENGATASNAMAKAN SARA

5. MASALAH DEKADENSI MORAL

 MATERIALISME, PRAGMATISME, HEDONISME

6. MASALAH NARKOBA
 LP/RUTAN MAYORITAS KASUS NARKOBA

7. MASALAH PENEGAKAN HUKUM YANG BERKEADILAN

 REFORMASI HUKUM, PENEGAKKAN HUKUM, KESADARAN MASYARAKAT

8. MASALAH TERORISME
 MELAKUKAN KEKERASAN ATAS NAMA SARA
6
B. PERLUNYA PENDIDIKAN PANCASILA

KONDISI
MHS BAIK
BANGSA

7
PERAN MHS
MEMBANGUN PEMAHAMAN MASYARAKAT:
1. KESADARAN GAYA HIDUP SEDERHANA DAN CINTA PRODUK
DALAM NEGERI,
2. KESADARAN PENTINGNYA KELANGSUNGAN HIDUP GENERASI
MENDATANG,
3. KESADARAN PENTINGNYA SEMANGAT KESATUAN PERSATUAN
(SOLIDARITAS) NASIONAL,
4. KESADARAN PENTINGNYA NORMA-NORMA DALAM PERGAULAN,
5. KESADARAN PENTINGNYA KESAHATAN MENTAL BANGSA,
6. KESADARAN TENTANG PENTINGNYA PENEGAKAN HUKUM,
7. MENANAMKAN PENTINGNYA KESADARAN TERHADAP IDEOLOGI
PANCASILA.

8
C. SUMBER HISTORIS, SOSIOLOGIS, POLITIK

1. SUMBER HISTORIS PENDIDIKAN PANCASILA

• BELAJAR DARI SEJARAH : KEGAGALAN PERJUANGAN JAMAN KOLONIAL

2. SUMBER SOSIALOGIS PENDIDIKAN PANCASILA

• NILAI PANCASILA BERASAL DARI KEHIDUPAN SOSIOLOGIS MASYARAKAT

9
C. SUMBER HISTORIS, SOSIOLOGIS, POLITIK

3. SUMBER YURIDIS PENDIDIKAN PANCASILA

• PANCASILA SBG SUMBER HUKUM DLM PENYELENGGARAAN NEGARA

4. SUMBER POLITIK PENDIDIKAN PANCASILA

• POLITIK SESUAI NILAI PANCASILA

10
D. DINAMIKA & TANTANGAN

1. DINAMIKA PENDIDIKAN PANCASILA

• AWAL KEMERDEKAAN: PIDATO PARA TOKOH BANGSA
• 1 JULI 1947: BUKU “LAHIRNYA PANCASILA”
• 1960: BUKU “ MANUSIA & MASYARAKAT BARU INDONESIA”
• TAP MPR II/MPR/1978 TTG P4
• TAP MPR XVIII/MPR/1998 TTG PENCABUTAN TAP MPR II/MPR/1978
• UU 20/2003 TTG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (MK PANCASILA TDK
WAJIB)  DEGRADASI
• UU 12/2012 TTG PT  MK PANCASILA WAJIB

2. TANTANGAN PENDIDIKAN PANCASILA

• INTERNAL : SDM PENGAJAR  MHS KRG TERTARIK
• EKSTERNAL: KRISIS KETELADANAN ELIT POLITIK

11
E. ESENSI & URGENSI PENDIDIKAN PANCASILA
UTK MASA DEPAN

1. ESENSI PENDIDIKAN PANCASILA

a. PENGANTAR PERKULIAHAN PENDIDIKAN PANCASILA
b. PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH BANGSA INDONESIA
c. PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA
d. PENCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NEGARA
e. PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT
f. PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA
g. PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU.

12
E. ESENSI & URGENSI PENDIDIKAN PANCASILA
UTK MASA DEPAN

2. URGENSI PENDIDIKAN PANCASILA

 UNTUK MEMBENTENGI DAN MENJAWAB TANTANGAN
PERUBAHAN-PERUBAHAN DI MASA YANG AKAN DATANG.

PENDIDIKAN PANCASILA DI PT  SUATU KENISCAYAAN KARENA

MAHASISWA SEBAGAI AGEN PERUBAHAN DAN INTELEKTUAL
MUDA YANG DI MASA YANG AKAN DATANG AKAN MENJADI INTI
PEMBANGUNAN DAN PEMEGANG ESTAFET KEPEMIMPINAN
BANGSA DALAM SETIAP TINGKATAN LEMBAGA/BADAN
NEGARA/DAERAH, LEMBAGA INFRASTRUKTUR POLITIK,
LEMBAGA BISNIS, DSB. (RIYANTO, 2009:4)
13
TERIMA KASIH

WA only : 081510080018
abnusp5@gmail.com

STIKES ABDI NUSANTARA

JAKARTA