PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN EFEKTIF

TOPIK 2 – RUANG KOLABORASI

Nama Mahasiawa : Alfian Yogi Saputra, S.Pd.

Dini Xena Dista, S.Pd.
Irma Tri Prastiwi, S.Pd.
Roberta Alfrina S, S.Pd.
Wanda Hamidah, S.Pd.
Zuliana, S.Pd.
Program Studi : PGSD (B)
PPG Prajabatan Gel. 1 Tahun 2024

1. Apa jenis, Teknik, dan instrument yang dikembangkan Guru di Sekolah?

Jenis : Adapun jenis yang digunakan guru yaitu:

Asesmen Diagnostik: LKPD
Asesmen Formatif:
Teknik : Teknik yang digunakan dalam modul ajar nilai-nilai Pancasila kelas IV B yaitu:
• Penilaian tulis
• Penilaian projek kerja
• Penilaian diri
Instrument :
Instrument asesmen yang dipakai dalam Modul ajar tersebut adalah:
• Rubrik penilaian
• LKPD ( Asesmen Visual, kinestetik dan Audio)
2. Apakah Instrumen yang digunakan Guru sudah sesuai? Uraikan Pendapatmu!

Asesmen yang digunakan dalam modul ajar tersebut sudah sesuai dengan Tujuan
Pembelajaran. Menurut pendapat kami asesmen yang digunakan Guru sudah sesuai
dengan karakteristik peserta didik yang ada dikelas. Penggunaan asesmen formatif
menggunakan LKPD digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik. Selain itu
terdapat asesmen Pengamatan kegiatan bermain peran. Adapun asesmen untuk peserta
didik yang digunakan Guru yaitu: Kinestetik, Audio, dan Visual.

3. Apa saja yang perlu dipebaiki dari Instrumen asesmen yang digunakan Guru?

Menurut pendapat kami yang perlu diperbaiki dari instrument asesmen yaitu:
1) Tidak terdapat asesmen di awal pembelajaran. Sebaiknya guru menggunakan
asesmen awal untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik.
2) Pada proses pembelajaran saat siswa melakukan diskusi guru tidak melakukan
pengamatan secara berkeliling. Guru hanya menanyakan kendala yang terjadi
saat diskusi dan mengerjakan proyek nya.
3) Guru tidak menggunakan penilaian sumatif. Sebaiknya guru melakukan kuis atau
penilaian harian untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi yang
telah disampaikan oleh guru.