Kelompok PPL SMP Negeri 6 Yogyakarta

1. Anisa Wirawati / 231415121 4. Novita Cakrasari Dewi/ 231415135

2. Clara Elvira Anindita / 231415125 5. Chrisma Wuri H /231415117
3. Api Tushe Marwati /231415124 6. Wuri Astiwi / 231415137\

TELAAH ASESMEN 2.1 – TOPIK 2

PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN

1. Apa jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang dikembangkan guru di sekolah?
Jawab:
- Guru menggunakan asesmen formatif dan sumatif meliputi: assessment of learning,
assessment as learning, dan assessment of learning.
- Teknik penyusunan instrumen yang dikembangkan guru di sekolah dengan menggunakan
Teknik Understanding by Design (UbD).
- Instrumen yang dikembangkan guru di sekolah pada asesmen formatif menggunakan soal
uraian dan LKPD, untuk assessment as learning guru menggunakan rubrik penilaian untuk
peserta didik dan guru sedangkan untuk tes sumatif dilakukan pada akhir semester. Selain
itu, memasuki semester genap kemarin berdasarkan observasi kami, guru juga
menggunakan assessment diagnostic.

2. Apakah instrumen asesmen yang digunakan guru sudah sesuai? Uraikan pendapatmu!
Jawab: Asesmen yang digunakan guru menurut kami sudah sesuai. Modul ajar yang digunakan
relevan dengan LKPD dan juga asesmen-asesmennya. Selain itu untuk guru juga sudah
mencantumkan mengenai implementasi profil pelajar Pancasila serta tujuan pembelajaran yang
sesuai fase pada kurikulum merdeka.
3. Apa saja yang perlu diperbaiki dari instrumen asesmen yang digunakan guru?
Jawab: Menurut kelompok kami untuk saran perbaikan instrument assessment ada beberapa
hal, meliputi:
- Assesment for learning: menggunakan penulisan simbol yang alangkah baiknya dengan
mathtype atau ditulis dengan function namun bisa dirapikan lagi. Pada LKPD alangkah
baiknya disimpan dalam bentuk gambar agar tidak rusak dan bisa dimasukkan ke dalam
modul ajar.
- Assesment as learning: lebih baik disertai dengan gambar-gambar ekspresi yang menarik
yang mana peserta didik bisa diminta memilih ekspresi emosi pada gambar yang mana yang
mewakili perasaan mereka ketika melaksanakan pembelajaran.