INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
TEMA 6
SUB PB MUATAN
NO TEMA KOMPETENSI DASAR
TEMA KE PELAJARAN
1 6 1 1 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
IMDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.2.1 Mengingat kewajiban sebagai anggota
keluarga.
1.2.2 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.1 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.2 Menerima kewajiban sebagai anggota
keluarga.
3.2.1 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
energi.
3.2.2 Mengidentifikasi kewajiban di rumah terkait
energi.
4.2.1 Menyajikan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
3.2.1 Mencari informasi tentang sumber energi
dalam sebuah teks.
3.2.2 Memahami informasi tentang sumber
energi yang terdapat di dalam sebuah
teks.
4.2.1 Menyajikan informasi tentang sumber
energi dari sebuah teks.
4.2.2 Menceritakan informasi tentang sumber

Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
Seni Budaya dan 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
Prakarya irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama 3.2.2 Mengidentifikasi variasi pola irama pada
melalui lagu.
2
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
energy yang terdapat di dalam teks
bacaan.
4.6.1Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan mana peristiwa yang lebih lama dan
mana yang lebih singkat
3.6.1 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
Mengidentifikasi mana kegiatan yang lebih
lama dan mana yang lebih singkat.
3.2.1 Memahami variasi pola irama dalam sebuah
lagu.
sebuah lagu.
4.2.1 Menampilkan variasi irama melalui lagu.
Menyanyikan lagu dengan menggunakan variasi
pola irama.
1.2.3 Mengingat kewajiban sebagai anggota
keluarga.
1.2.4 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.3 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.4 Menerima kewajiban sebagai anggota
keluarga.
3.2.3 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
energi.
3.2.4 Mengidentifikasi kewajiban di rumah terkait
energi.
4.2.2 Menyajikan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan 4.2.3 Menyajikan informasi tentang sumber
kalimat efektif.
3 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
Seni Budaya dan 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
Prakarya irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama 3.2.4
melalui lagu.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
3.2.3 Mencari informasi tentang sumber energi
dalam sebuah teks.
3.2.4 Memahami informasi tentang sumber
energi yang terdapat di dalam sebuah
teks.
energi dari sebuah teks.
4.2.4 Menceritakan informasi tentang sumber
energy yang terdapat di dalam teks
bacaan.
4.6.2 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan mana peristiwa yang lebih lama dan
mana yang lebih singkat
3.6.2 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
Mengidentifikasi mana kegiatan yang lebih lama
dan mana yang lebih singkat.
3.2.3 Memahami variasi pola irama dalam sebuah
lagu.
Mengidentifikasi variasi pola irama pada
sebuah lagu.
4.2.2 Menampilkan variasi irama melalui lagu.
Menyanyikan lagu dengan menggunakan variasi
pola irama.
1.2.5 Mengingat kewajiban sebagai anggota
keluarga.
1.2.6 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
4 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
Seni Budaya dan 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
Prakarya irama dalam lagu.
2.2.5 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.6 Menerima kewajiban sebagai anggota
keluarga.
3.2.5 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
energi.
3.2.6 Mengidentifikasi kewajiban di rumah terkait
energi.
4.2.3 Menyajikan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
3.2.5 Mencari informasi tentang sumber energi
dalam sebuah teks.
3.2.6 Memahami informasi tentang sumber
energi yang terdapat di dalam sebuah
teks.
4.2.5 Menyajikan informasi tentang sumber
energi dari sebuah teks.
4.2.6 Menceritakan informasi tentang sumber
energy yang terdapat di dalam teks
bacaan.
4.6.3Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan mana peristiwa yang lebih lama dan
mana yang lebih singkat
3.6.3 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
Mengidentifikasi mana kegiatan yang lebih
lama dan mana yang lebih singkat.
3.2.5 Memahami variasi pola irama dalam sebuah
lagu.
 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama 3.2.6
melalui lagu.
5 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Mengidentifikasi variasi pola irama pada
sebuah lagu.
4.2.3 Menampilkan variasi irama melalui lagu.
Menyanyikan lagu dengan menggunakan variasi
pola irama.
1.2.7 Mengingat kewajiban sebagai anggota
keluarga.
1.2.8 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.7 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.8 Menerima kewajiban sebagai anggota
keluarga.
3.2.7 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
energi.
3.2.8 Mengidentifikasi kewajiban di rumah terkait
energi.
4.2.4 Menyajikan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
3.2.7 Mencari informasi tentang sumber energi
dalam sebuah teks.
3.2.8 Memahami informasi tentang sumber
energi yang terdapat di dalam sebuah
teks.
4.2.7 Menyajikan informasi tentang sumber
energi dari sebuah teks.
4.2.8 Menceritakan informasi tentang sumber
energy yang terdapat di dalam teks

Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
6 Seni Budaya dan 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
Prakarya irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama 3.2.8
melalui lagu.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
bacaan.
4.6.4 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan mana peristiwa yang lebih lama dan
mana yang lebih singkat
3.6.4 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
Mengidentifikasi mana kegiatan yang lebih lama
dan mana yang lebih singkat.
3.2.7 Memahami variasi pola irama dalam sebuah
lagu.
Mengidentifikasi variasi pola irama pada
sebuah lagu.
4.2.4 Menampilkan variasi irama melalui lagu.
Menyanyikan lagu dengan menggunakan variasi
pola irama.
1.2.9 Mengingat kewajiban sebagai anggota
keluarga.
1.2.10 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.9 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.10 Menerima kewajiban sebagai anggota
keluarga.
3.2.9 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
energi.
3.2.10 Mengidentifikasi kewajiban di rumah terkait
energi.
4.2.5 Menyajikan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
kewajiban di rumah terkait penghematan
sumber energi.
3.2.9 Mencari informasi tentang sumber energi
dalam sebuah teks.
3.2.10 Memahami informasi tentang sumber
energi yang terdapat di dalam sebuah
teks.
4.2.9 Menyajikan informasi tentang sumber
energi dari sebuah teks.
4.2.10 Menceritakan informasi tentang sumber
energy yang terdapat di dalam teks
bacaan.
4.6.5 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan mana peristiwa yang lebih lama dan
mana yang lebih singkat
 SUB PB MUATAN
NO TEMA KOMPETENSI DASAR
TEMA KE PELAJARAN
2 6 2 1 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
IMDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.2.1 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
1.2.2 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.1 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.2 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
3.2.1 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.2 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi
4.2.1 Menyajikan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
3.2.1 Mencari informasi tentang perubahan energi
dalam sebuah teks.
3.2.2 Mengidentififkasi informasi tentang
perubahan energi.
4.2.1 Menyajikan informasi tentang sumber energi
dari sebuah teks.
Menuliskan pokok- pokok iformasi perubahan
energi.
3.6.1 Mengetahui cara menentukan waktu
sebuah kegiatan.
3.6.2 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
kegiatan.
4.6.1 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.

Seni Budaya dan 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
Prakarya 4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.
2
Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan 4.6.1 Menyajikan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.3 Mengingat
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
Menentukan satuan waktu yang tepat
lamanya suatu kegiatan.
3.3.1 Mengetahui dinamika gerak tari.
3.3.2 Mengidentifikasi gerakan kuat dan lemah
kaki dalam suatu tarian.
4.3.1 Menyajikan dinamika gerak tari.
Memeragakan gerakan kuat dan lemah kaki dalam
tari.
3.6.1 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.2 Mengidentifikasi kombinasi gerak berjalan,
meliuk, dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk,
dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
1.2.4 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.3 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.4 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
3.2.3 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.4 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi
4.2.2 Menyajikan perilaku yang menunjukkan

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
3 berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
Seni Budaya dan 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
Prakarya 4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.
4 Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
kewajiban terkait perubahan energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
3.2.3 Mencari informasi tentang perubahan energi
dalam sebuah teks.
3.2.4 Mengidentififkasi informasi tentang
perubahan energi.
4.2.2 Menyajikan informasi tentang sumber energi
dari sebuah teks.
Menuliskan pokok- pokok iformasi perubahan
energi.
3.6.3 Mengetahui cara menentukan waktu
sebuah kegiatan.
3.6.4 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
kegiatan.
4.6.2 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan satuan waktu yang tepat lamanya
suatu kegiatan.
3.3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
3.3.4 Mengidentifikasi gerakan kuat dan lemah
kaki dalam suatu tarian.
4.3.2 Menyajikan dinamika gerak tari.
Memeragakan gerakan kuat dan lemah kaki dalam
tari.
3.6.3 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.4 Mengidentifikasi kombinasi gerak berjalan,
meliuk, dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
4.6.2 Menyajikan kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk,
dan mengayun mengikuti irama
 menggunakan alat.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.5 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga perubahan energi.
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 1.2.6 Meyakini kewajiban sebagai anggota
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
anggota keluarga dan warga sekolah hari.
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 2.2.5 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
sebagai anggota keluarga dan warga keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
sekolah. 2.2.6 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban perubahan energi.
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah. 3.2.5 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.6 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi

4.2.3 Menyajikan perilaku yang menunjukkan

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
5 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
kewajiban terkait perubahan energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
3.2.5 Mencari informasi tentang perubahan energi
dalam sebuah teks.
3.2.6 Mengidentififkasi informasi tentang
perubahan energi.
4.2.3 Menyajikan informasi tentang sumber energi
dari sebuah teks.
Menuliskan pokok- pokok iformasi perubahan
energi.
3.6.5 Mengetahui cara menentukan waktu
sebuah kegiatan.
3.6.6 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
kegiatan.
4.6.3 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan satuan waktu yang tepat lamanya
suatu kegiatan.
 Seni Budaya dan 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
Prakarya 4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.
Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
6 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
3.3.5 Mengetahui dinamika gerak tari.
3.3.6 Mengidentifikasi gerakan kuat dan lemah
kaki dalam suatu tarian.
4.3.3 Menyajikan dinamika gerak tari.
Memeragakan gerakan kuat dan lemah kaki dalam
tari.
3.6.5 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.6 Mengidentifikasi kombinasi gerak berjalan,
meliuk, dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
4.6.3 Menyajikan kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk,
dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
1.2.7 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
1.2.8 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.7 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.8 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
3.2.7 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.8 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi
4.2.4 Menyajikan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber 3.2.7 Mencari informasi tentang perubahan energi
dan bentuk energi yang disajikan dalam sebuah teks.
dalam bentuk lisan, tulis, visual, 3.2.8 Mengidentififkasi informasi tentang
dan/atau eksplorasi lingkungan. perubahan energi.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk 4.2.4 Menyajikan informasi tentang sumber energi
energi dalam bentuk tulis dan visual dari sebuah teks.
menggunakan kosakata baku dan Menuliskan pokok- pokok iformasi perubahan
kalimat efektif. energi.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama 3.6.7 Mengetahui cara menentukan waktu
waktu suatu kejadian berlangsung. sebuah kegiatan.
4.6 Menyelesaikan masalah yang 3.6.8 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
berkaitan lama waktu suatu kejadian kegiatan.
berlangsung.
4.6.4 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menentukan satuan waktu yang tepat lamanya
suatu kegiatan.
NO TEMA SUB PB MUATAN KOMPETENSI DASAR IMDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
TEMA KE PELAJARAN
3 6 3 1 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.1 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga perubahan energi.
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 1.2.2 Meyakini kewajiban sebagai anggota
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
anggota keluarga dan warga sekolah hari.
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 2.2.1 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
sebagai anggota keluarga dan warga keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
sekolah. 2.2.2 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban perubahan energi.
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah. 3.2.1 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.2 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.

4.2.1Menyajikan contoh perilaku yang

menunjukkan kewajiban terkait perubahan
energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
2 Seni Budaya dan 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam
Prakarya karya dekoratif.
4.1 Membuat karya dekoratif.
Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan 4.6.1 Menyajikan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
kewajiban terkait perubahan energi.
3.2.1 Mencari informasi tentang energi dalam
sebuah teks.
3.2.2 Mengidentififkasi informasi tentang energi
4.2.1 Menyajikan informasi energi dari sebuah
teks.
Menuliskan pokok- pokok informasi tentang
energy menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
3.6.1 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
3.6.2 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
kegiatan.
4.6.1 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menyebutkan cara menentukan lamanya
suatu kejadian dengan benar.
3.1.1 Memahami unsur- unsur rupa dalam karya
dekoratif.
3.1.2 Mengidentifikasi kombinasi unsur-unsur
garis, bidang , dan warna dalam sebuah
karya dekoratif.
4.1.1 Menyajikan karya dekoratif.
Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan
warna untuk membuat karya dekoratif.
3.6.1 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.2 Mengidentifikasi kombinasi gerak berjalan,
meliuk, dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk,
 dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.3 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga perubahan energi.
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 1.2.4 Meyakini kewajiban sebagai anggota
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
anggota keluarga dan warga sekolah hari.
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 2.2.3 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
sebagai anggota keluarga dan warga keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
sekolah. 2.2.4 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban perubahan energi.
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah. 3.2.3 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.4 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.

4.2.2 Menyajikan contoh perilaku yang

3 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
menunjukkan kewajiban terkait perubahan
energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
3.2.3 Mencari informasi tentang energi dalam
sebuah teks.
3.2.4 Mengidentififkasi informasi tentang energi
4.2.2 Menyajikan informasi energi dari sebuah
teks.
Menuliskan pokok- pokok informasi tentang
energy menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
3.6.3 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
3.6.4 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
kegiatan.
4.6.2 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menyebutkan cara menentukan lamanya suatu
 kejadian dengan benar.
Seni Budaya dan 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam 3.1.3 Memahami unsur- unsur rupa dalam karya
Prakarya karya dekoratif. dekoratif.
4.1 Membuat karya dekoratif. 3.1.4 Mengidentifikasi kombinasi unsur-unsur
garis, bidang , dan warna dalam sebuah
karya dekoratif.

4.1.2 Menyajikan karya dekoratif.

4 Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan 4.6.2 Menyajikan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.5 Mengingat
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 1.2.6 Meyakini kewajiban sebagai anggota
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan
warna untuk membuat karya dekoratif.
3.6.3 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.4 Mengidentifikasi kombinasi gerak berjalan,
meliuk, dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk,
dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.5 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.6 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.
3.2.5 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.6 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.

4.2.3 Menyajikan contoh perilaku yang


Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi 4.2.3 Menyajikan informasi energi dari sebuah
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual Menuliskan pokok- pokok informasi tentang
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
5 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
Seni Budaya dan 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam
Prakarya karya dekoratif.
4.1 Membuat karya dekoratif.
Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
menunjukkan kewajiban terkait perubahan
energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
3.2.5 Mencari informasi tentang energi dalam
sebuah teks.
3.2.6 Mengidentififkasi informasi tentang energi
teks.
energy menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
3.6.5 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
3.6.6 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
kegiatan.
4.6.3 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menyebutkan cara menentukan lamanya suatu
kejadian dengan benar.
3.1.5 Memahami unsur- unsur rupa dalam karya
dekoratif.
3.1.6 Mengidentifikasi kombinasi unsur-unsur
garis, bidang , dan warna dalam sebuah
karya dekoratif.
4.1.3 Menyajikan karya dekoratif.
Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan
warna untuk membuat karya dekoratif.
3.6.5 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.6 Mengidentifikasi kombinasi gerak berjalan,
meliuk, dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan 4.6.3 Menyajikan kombinasi gerak dasar
musik dalam aktivitas gerak berirama. lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, meliuk,
dan mengayun mengikuti irama
menggunakan alat.
6 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.7 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga perubahan energi.
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 1.2.8 Meyakini kewajiban sebagai anggota
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
anggota keluarga dan warga sekolah hari.
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 2.2.7 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
sebagai anggota keluarga dan warga keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
sekolah. 2.2.8 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban perubahan energi.
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah. 3.2.7 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
perubahan energi.
3.2.8 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
perubahan energi.

4.2.4 Menyajikan contoh perilaku yang

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
menunjukkan kewajiban terkait perubahan
energi.
Menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban terkait perubahan energi.
3.2.7 Mencari informasi tentang energi dalam
sebuah teks.
3.2.8 Mengidentififkasi informasi tentang energi
4.2.4 Menyajikan informasi energi dari sebuah
teks.
Menuliskan pokok- pokok informasi tentang
energy menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
3.6.7 Mengetahi cara menentukan waktu sebuah
kegiatan.
3.6.8 Mengidentifikasi lamanya waktu sebuah
kegiatan.

NO TEMA SUB PB MUATAN KOMPETENSI DASAR
TEMA KE PELAJARAN
4 6 4 1 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
4.6.4 Mengidentifikasi lama waktu kejadian
sebuah kegiatan.
Menyebutkan cara menentukan lamanya suatu
kejadian dengan benar.
IMDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.2.1 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
1.2.2 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.1 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.2 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
3.2.1 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
penghematan energi.
3.2.2 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
4.2.1 Menyajikan contoh pengalaman melakukan
kewajiban sebagai anggota keluarga terkait
penghematan energi
Melakukan kewajiban sebagai anggota keluarga
terkait penghematan energi
3.2.1 Mencari informasi tentang penghematan
energi dalam sebuah teks.
3.2.2 Mengidentififkasi menemukan kata/istilah
khusus yang berkaitan dengan konsep
penghematan energi.
4.2.1 Menyajikan informasi tentang konsep
penghematan energi
Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang
berkaitan dengan konsep penghematan
energi.
3.8.1 Mengetahui penentuan luas daam satuan
tidak baku.
 dengan menggunakan benda konkret.
3.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
2 Seni Budaya dan 3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan
Prakarya sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung.
Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan 4.6.1 Menyajikan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.3 Mengingat
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 1.2.4 Meyakini kewajiban sebagai anggota
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
3.8.2 Menjelaskan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret.
4.8.1 Menyebutkan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan luas dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan
benda-benda konkret
3.4.1 Memahami tehnik sambung.
3.4.2 Mengidentifikasi ciri-ciri teknik sambung
(menempel dan menjahit) dalam suatu
karya keterampilan.
4.4.1 Membuat karya keterampilan dengan teknik
sambung (menempel dan menjahit) dengan
rapi.
Menyajikan rancangan pembuatan karya dengan
teknik sambung (menempel dan menjahit).
3.6.1 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.2 Mengidentifikasi kombinasi gerak
melompat,memutar, dan mengayun sesuai
irama (ketukan).
kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak
melompat,memutar, dan mengayun sesuai
irama (ketukan).
kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
 dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
3 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika 3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
3.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
Seni Budaya dan 3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan
2.2.3 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.4 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
3.2.3 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
penghematan energi.
3.2.4 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
4.2.2 Menyajikan contoh pengalaman melakukan
kewajiban sebagai anggota keluarga terkait
penghematan energi
Melakukan kewajiban sebagai anggota keluarga
terkait penghematan energi
3.2.3 Mencari informasi tentang penghematan
energi dalam sebuah teks.
3.2.4 Mengidentififkasi menemukan kata/istilah
khusus yang berkaitan dengan konsep
penghematan energi.
4.2.2 Menyajikan informasi tentang konsep
penghematan energi
Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang
berkaitan dengan konsep penghematan
energi.
3.8.3 Mengetahui penentuan luas daam satuan
tidak baku.
3.8.4 Menjelaskan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret.
4.8.2 Menyebutkan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan luas dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda-benda konkret
3.4.3 Memahami tehnik sambung.
 Prakarya sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung.
4 Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
3.4.4 Mengidentifikasi ciri-ciri teknik sambung
(menempel dan menjahit) dalam suatu
karya keterampilan.
4.4.2 Membuat karya keterampilan dengan teknik
sambung (menempel dan menjahit) dengan
rapi.
Menyajikan rancangan pembuatan karya dengan
teknik sambung (menempel dan menjahit).
3.6.3 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.4 Mengidentifikasi kombinasi gerak
melompat,memutar, dan mengayun sesuai
irama (ketukan).
4.6.2 Menyajikan kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak
melompat,memutar, dan mengayun sesuai
irama (ketukan).
1.2.5 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
1.2.6 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.5 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.6 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
3.2.5 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
penghematan energi.
3.2.6 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
4.2.3 Menyajikan contoh pengalaman melakukan
kewajiban sebagai anggota keluarga terkait

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
5 Matematika 3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
3.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
Seni Budaya dan 3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan
Prakarya sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung.
Pendidikan Jasmani 3.6 Memahami penggunaan kombinasi
Olahraga dan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
penghematan energi
Melakukan kewajiban sebagai anggota
keluarga terkait penghematan energi
3.2.5 Mencari informasi tentang penghematan
energi dalam sebuah teks.
3.2.6 Mengidentififkasi menemukan kata/istilah
khusus yang berkaitan dengan konsep
penghematan energi.
4.2.3 Menyajikan informasi tentang konsep
penghematan energi
Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang
berkaitan dengan konsep penghematan
energi.
3.8.5 Mengetahui penentuan luas daam satuan
tidak baku.
3.8.6 Menjelaskan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret.
4.8.3 Menyebutkan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan luas dalam satuan tidak
baku dengan menggunakan benda-benda
konkret
3.4.5 Memahami tehnik sambung.
3.4.6 Mengidentifikasi ciri-ciri teknik sambung
(menempel dan menjahit) dalam suatu
karya keterampilan.
4.4.3 Membuat karya keterampilan dengan teknik
sambung (menempel dan menjahit) dengan
rapi.
Menyajikan rancangan pembuatan karya dengan
teknik sambung (menempel dan menjahit).
3.6.5 Mengetahui penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
 Kesehatan dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
6 Pendidikan 1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
Pancasila dan sebagai anggota keluarga dan warga
Kewarganegaraan sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali informasi tentang sumber
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama.
3.6.6 Mengidentifikasi kombinasi gerak
melompat,memutar, dan mengayun sesuai
irama (ketukan).
4.6.3 Menyajikan kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non lokokmotor.
Mempraktikkan kombinasi gerak
melompat,memutar, dan mengayun sesuai
irama (ketukan).
1.2.7 Mengingat kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
1.2.8 Meyakini kewajiban sebagai anggota
keluarga di rumah dalam kehidupan sehari-
hari.
2.2.7 Menjalankan kewajiban sebagai anggota
keluarga dalam kehidupan sehari- hari.
2.2.8 Menerima kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
3.2.7 Mengetahui kewajiban di rumah terkait
penghematan energi.
3.2.8 Mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait
penghematan energi.
4.2.4 Menyajikan contoh pengalaman melakukan
kewajiban sebagai anggota keluarga terkait
penghematan energi
Melakukan kewajiban sebagai anggota keluarga
terkait penghematan energi
3.2.7 Mencari informasi tentang penghematan
energi dalam sebuah teks.
3.2.8 Mengidentififkasi menemukan kata/istilah
khusus yang berkaitan dengan konsep
penghematan energi.
4.2.4 Menyajikan informasi tentang konsep
penghematan energi
 kalimat efektif.
Matematika 3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
3.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang
berkaitan dengan konsep penghematan
energi.
3.8.7 Mengetahui penentuan luas daam satuan
tidak baku.
3.8.8 Menjelaskan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret.
4.8.4 Menyebutkan cara menentukan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan
benda konkret
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan luas dalam satuan tidak
baku dengan menggunakan benda-benda
konkret

Mengetahui Margaasih, Januari 2024

Kepala Sekolah, Guru Kelas 3

AI ROKAYAH, S.Pd ROSMALA SOLIHAH, S.Pd

NIP. 197105122010012002 NIP. 199001162022212005