TOPIK 4

Ruang Kolaborasi - Pemanfaatan Perangkat

NAMA KELOMPOK 2
Fathya Zahara (23301014)
Fitri Armita (23301016)
Fitria Anggela (23301018)
Ikke yollanda fatmi (23301020)
Jeki Amrizon (23301022)
Marya Syafri (23301024)

INTSTRUKSI PENUGASAN
Saudara mahasiswa yang berbahagia, pemanfaatan perangkat digital tidak dapat dilepaskan
dengan pilihan strategi, aplikasi dan kemampuan guru dalam menyusun dan mengembangkan
pembelajaran. Nah untuk menguatkan pemahaman materi yang telah dipelajari, dalam kelompok
3 - orang, pelajari enam pelajaran penting yang dirumuskan oleh Robyler (2016) berikut ini.

Perkembangan berbagai teknologi digital telah membentuk sejarah teknologi pendidikan selama
ini. Namun demikian, mengetahui sejarah pendidikan teknologi hanya akan bermanfaat ketika
kita mampu menerapkan apa yang kita tahu di masa lalu untuk keputusan dan tindakan di masa
depan. Apa saja yang dapat kita pelajari dari periode lebih dari 70 tahun penerapan teknologi
pembelajaran? Berikut ini enam pelajaran penting untuk dijadikan sebagai pedoman dalam
menggunakan teknologi untuk pembelajaran dan pengajaran (Roblyer, 2016).

1. Apa saja yang dapat kita pelajari dari periode lebih dari 70 tahun penerapan
teknologi pembelajaran?
Selama periode 70 tahun penerapan teknologi pembelajaran, perkembangan teknologi
berpengaruh banyak dalam dunia pendidikan. Hal yang bisa dipelajari dari hal tersebut
diantaranya:
a. Perkembangan teknologi telah merubah berbagai aktivitas dalam sendi
kehidupan, tidak terkecuali dalam bidang pendidikan
 b. Perkembangan teknologi telah menghasilkan banyak inovasi baru untuk
menunjang proses pembelajaran
c. Pembelajaran yang berfokus pada guru berubah menjadi pada siswa
d. Pendidik dituntut memiliki kemampuan belajar yang kreatif dan inovatif dalam
melakukan pembelajaran.
e. Teknologi pembelajaran memungkinkan pembelajaran jarak jauh yang lebih
mudah dan efektif. Dengan teknologi ini, siswa dapat belajar di mana saja dan
kapan saja
f. Teknologi pembelajaran dapat membantu meningkatkan efisiensi dan efektivitas
pengajaran. Dengan teknologi ini, guru dapat menghemat waktu dalam persiapan
dan pelaksanaan pengajaran.

2. Enam pelajaran penting untuk dijadikan sebagai pedoman dalam menggunakan

teknologi untuk pembelajaran dan pengajaran (Roblyer, 2016).

a. Tidak ada teknologi yang dapat menjadi obat manjur untuk mengatasi
pendidikan
Pesatnya perkembangan teknologi pada era digital ini memiliki peran penting
dalam perkembangan pendidikan. Meskipun demikian, teknologi menjadi obat
manjur atau solusi untuk mengatasi semua masalah dan tantangan dalam dunia
pendidikan. Teknoligi bermanfaat untuk meningkatkan kolaborasi, personalisasi
pembelajaran,dan efisiensi administratif. Disamping itu teknologi juga memiliki
tantangan seperti kesenjangan akses dan kekhawatiran terkait ketergantungan.

b. Para guru pada umumnya tidak mengembangkan materi dan kurikulum

Para pengembang teknologi memiliki visi bahwa dengan perkembangan
teknologimemberikan kesempatan bagi guru untuk menghasilkan materi
pelajaran yang khas untuk kelasnya. Akan tetapi hal tersebut tidak sepenuhnya
terjadi, karena pada dasarnya mengajar adalah kegiatan yang menghabiskan
cukup banyak waktu maka guru akan sulit untuk beroikir kreatif. Namun dimasa
yang akan datang terjadi perubahan sesuai dengan perkembangan teknologi
c. Para guru pada umumnya tidak mengembangkan materi dan kurikulum
Perkembangan teknologi seperti sekarang diibaratkan “ bak pedang bermata
dua”. Disatu sisi teknologi memberi manfaat bagi penggunanya. Disisi lain,
teknologi memberikan ancaman. Penyataan ini membuat kita lebih
memperhitungkan aspek-aspek etika, keamanan, kesetaraan bagi penggunanya.

d. Teknologi selalu berkembang lebih cepat sehingga para guru akan selalu
ketinggalan
Perkembangan teknologi berkembang dengan pesat dan cepat yang berdampak
pada perubahan-perubahan yang terjadi dalam dunia pendidikan. Hal ini
memberikan tekanan kepada guru karena terbebani dengan tugas mengajar dan
administratif. Ditambah lagi sekarang guru dituntut untuk kreatif dan berupaya
selalu siap dengan adanya peubahan.

e. Sejumlah teknologi di masa lalu bisa saja masih relevan

Relevan dengan perkembangan zaman, penggunaan teknologimberkembang
semakin maju. Guru yang profesional diharapkan mamou beradaptasi dan
bertindak kritis terhadap inovasi tersebut.guru perlu melakukan refleksi terhadap
apa yang telah berhasil dilakukan dimasa sebelumnya dan menimbang Seauh
mana hal tersebut dapat berelavansi terhapadap kebutuhan dan kindisi sekarang.

f. Para guru tetap selalu jauh lebih penting daripada teknologi

Peran guru tetap sentral dalam proses pembelajaran. Meskipun teknologi
memiliki peran penting dalam dunia pendidika tapi tidak dapat menggantikan
peran guru tidak akan pernah tergantikan. Namun guru justru panadai memainkan
perkembangan teknologi dalam pembelajaran sehingga keduanya dapat berjalan
berdampingan guna untuk meningkatkan dunia pendidikan