TOPIK 4-RUANG KOLABORASI

Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Nama : Deby Delfianti/Kelompok 2

NIM :23319016
Prodi : Bimbingan dan Konseling

1. Tidak ada teknologi yang dapat menjadi obat manjur untuk mengatasi pendidikan
Jawab : Tidak ada satu teknologi pun yang dapat menjadi solusi tunggal dan sempurna untuk
mengatasi semua masalah pendidikan. Kendati teknologi dapat memberikan banyak manfaat dan
memperluas kemampuan dalam pembelajaran, masih dibutuhkan strategi dan pendekatan yang
tepat untuk mengoptimalkan penggunaannya dalam konteks pendidikan. Kualitas pendidikan
yang baik juga tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi juga pada faktor-faktor lain seperti
kurikulum yang tepat, pengajaran yang efektif, lingkungan belajar yang kondusif, dan partisipasi
orang tua dalam pendidikan anak-anak mereka. Oleh karena itu, penting untuk mengintegrasikan
teknologi dengan strategi pembelajaran yang tepat dan mempertimbangkan konteks lokal dalam
penggunaannya. Meskipun teknologi dapat menjadi alat yang sangat bermanfaat dalam
pendidikan, namun tidak ada teknologi tunggal yang dapat menjadi solusi ajaib atau obat manjur
untuk mengatasi semua masalah pendidikan. Teknologi harus digunakan dengan bijak dan
terintegrasi dengan baik dalam konteks pembelajaran, dan harus diimbangi dengan strategi
pembelajaran yang efektif dan pendekatan pedagogis yang tepat agar dapat memberikan manfaat
yang optimal bagi siswa.
Dalam hal ini, teknologi dapat menjadi alat yang berguna dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran dan memberikan akses ke sumber daya pendidikan yang lebih luas. Namun,
penggunaan teknologi harus diimbangi dengan strategi dan pendekatan yang tepat dalam
pengajaran, serta perhatian terhadap aspek sosial dan psikologis dalam proses pembelajaran.

2. Para guru pada umumnya tidak mengembangkan materi dan kurikulum

Jawab : Saya tidak setuju dengan pernyataan bahwa "para guru pada umumnya tidak
mengembangkan materi dan kurikulum". Sebagian besar guru secara aktif terlibat dalam
pengembangan kurikulum dan materi pembelajaran mereka sendiri. Sebagai profesional
pendidikan, guru memiliki tanggung jawab untuk memastikan bahwa mereka menyediakan
pengalaman pembelajaran yang terbaik bagi siswa mereka, dan pengembangan kurikulum dan
materi pembelajaran adalah bagian penting dari tanggung jawab ini.
Banyak sekolah dan sistem pendidikan juga mendorong dan menyediakan pelatihan dan sumber
daya untuk membantu guru dalam mengembangkan kurikulum dan materi pembelajaran yang
efektif. Beberapa guru juga terlibat dalam penelitian dan pengembangan pendidikan, dan bahkan
terlibat dalam pengembangan kurikulum dan materi pembelajaran di tingkat nasional atau
internasional.
Namun, saya juga mengakui bahwa ada beberapa faktor yang dapat menghambat kemampuan
guru dalam mengembangkan kurikulum dan materi pembelajaran mereka sendiri, seperti
kurangnya waktu, sumber daya, atau akses ke pelatihan dan dukungan yang diperlukan. Oleh
karena itu, penting bagi sekolah dan sistem pendidikan untuk memastikan bahwa guru memiliki
sumber daya dan dukungan yang cukup untuk mengembangkan kurikulum dan materi
pembelajaran yang efektif, serta untuk memberikan penghargaan dan pengakuan yang pantas
atas upaya mereka.

3. “Yang secara teknis dimungkinkan” tidak berarti “baik, layak dan harus dilakukan”

Jawab : Benar sekali dampak yang muncul pada era teknologi bukan hanya mengarah pada
dampak positif saja namun juga berpengaruh besar pada dampak negative. Menurut data dari We
Are Social dan Hootsuite, pada Januari 2021, jumlah pengguna smartphone di Indonesia
mencapai sekitar 160 juta, atau sekitar 58 persen dari total populasi Indonesia.
Meskipun suatu teknologi dimungkinkan untuk dilakukan, hal tersebut belum tentu baik, layak,
atau harus dilakukan. Dalam hal teknologi pendidikan, terdapat banyak pilihan teknologi dan
aplikasi yang tersedia, namun tidak semua teknologi tersebut cocok atau tepat untuk digunakan
dalam setiap situasi pembelajaran. Sebagai pendidik atau pembuat kebijakan pendidikan, penting
untuk mempertimbangkan banyak faktor saat memilih teknologi yang sesuai untuk digunakan
dalam konteks pembelajaran. Beberapa faktor tersebut meliputi tujuan pembelajaran, kebutuhan
siswa, ketersediaan sumber daya, dan tantangan teknis dan logistik. Selain itu, penggunaan
teknologi dalam pembelajaran juga harus mempertimbangkan perspektif etis, legal, dan moral.
Karena itu, dalam memilih dan menggunakan teknologi, penting untuk mempertimbangkan
semua faktor tersebut, dan menjalankan strategi pembelajaran yang efektif dan pendekatan
pedagogis yang tepat. Dengan demikian, teknologi dapat digunakan secara bijak dan
memberikan manfaat yang optimal bagi siswa.

4. Teknologi selalu berkembang lebih cepat sehingga para guru akan selalu ketinggalan
Jawab: Tidak selalu benar bahwa para guru akan selalu ketinggalan karena teknologi terus
berkembang. Meskipun teknologi terus berkembang dengan cepat, banyak program pelatihan dan
kursus yang tersedia bagi para guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka
dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Selain itu, banyak platform digital dan
aplikasi pendidikan juga dirancang untuk memudahkan penggunaan bagi guru dan siswa.
Namun, penting bagi para guru untuk memiliki minat dan motivasi untuk belajar dan
memperbarui keterampilan mereka agar tetap terkini dalam teknologi pendidikan. Pendidikan
berkelanjutan dan dukungan dari kepala sekolah dan rekan kerja juga dapat membantu guru
dalam mengembangkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi untuk
pembelajaran. Oleh karena itu, bukan fakta bahwa para guru selalu ketinggalan karena teknologi
terus berkembang, tetapi penting bagi mereka untuk terus belajar dan memperbarui keterampilan
mereka agar dapat mengikuti perkembangan teknologi dan memanfaatkannya secara efektif
dalam konteks pembelajaran.

5. Sejumlah teknologi di masa lalu bisa saja masih relevan

Jawab : Ternyata, beberapa teknologi dari masa lalu masih dapat relevan hingga sekarang.
Misalnya, teknologi audio dan video seperti pita rekaman dan proyektor masih digunakan dalam
beberapa kasus seperti pengajaran di sekolah atau presentasi di kantor. Meskipun teknologi
digital seperti e-book dan whiteboard interaktif sudah banyak digunakan, buku cetak dan papan
tulis masih menjadi alat yang penting dalam pembelajaran. Namun demikian, teknologi yang
lebih baru dan maju seringkali memberikan keuntungan dan kemudahan yang lebih besar dalam
belajar dan bekerja. Oleh karena itu, perlu dipertimbangkan faktor-faktor seperti biaya,
efektivitas, dan efisiensi ketika memutuskan untuk terus menggunakan teknologi lama atau
beralih ke teknologi baru
6. Para guru tetap selalu jauh lebih penting daripada teknologi
Jawab : Saya setuju dengan pernyataan tersebut bahwa para guru tetap menjadi faktor yang
sangat penting dalam proses pembelajaran. Teknologi, bagaimanapun, dapat membantu
memperluas dan memperkaya pengalaman belajar siswa, memungkinkan pengajaran yang lebih
interaktif dan menarik, serta memberikan akses ke sumber daya yang lebih luas.

Namun, teknologi tidak dapat menggantikan peran dan keterampilan guru sebagai pendidik.
Guru masih menjadi orang yang berinteraksi langsung dengan siswa dan dapat membimbing
mereka secara personal dan membantu memecahkan masalah atau kesulitan yang dihadapi. Guru
juga dapat memberikan nilai tambah dalam bentuk pengalaman dan pengetahuan praktis yang
didapat dari pengalaman langsung mereka. Oleh karena itu, teknologi dan guru sebaiknya dilihat
sebagai komplementer satu sama lain. Pendidikan yang baik akan memadukan keterampilan dan
pengetahuan yang dimiliki oleh guru dengan manfaat teknologi untuk menciptakan lingkungan
belajar yang efektif dan inovatif bagi siswa.