PROGRAM PENILAIAN AKHIR JENJANG

SMK INKANAS SUMEDANG

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

YAYASAN ASH SHIDDIQ NUSANTARA SUMEDANG

SMK INKANAS SUMEDANG
Kompetensi Keahlian
Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian
Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (Akreditasi B)
NSS : - NPSN : 69920115
Blok Pasir Pogor Dusun Sukamanah RT. 04 RW. 03 Desa Cisurat
Kecamatan Wado – Sumedang 45373 HP. 0812 3836 9373
Email: smkinkanas.sumedang@gmail.com
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM PENILAIAN AKHIR JENJANG

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SMK INKANAS SUMEDANG

Sumedang, Maret 2024

Mengetahui
Kepala Sekolah Wakasek Bid. Kurikulum

Robby Farhamna, S.E., M.Pd. Dhea Savitri.,S.E

Menyetujui,
Pengawas Pembina
SMK Inkanas Sumedang,

Dra. Hj. Kokom Komalawati, M. Ag.

Pembina Tk. I
NIP. 19680312 199303 2 005
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami sampaikan kehadirat Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang atas perkenan-Nya penyusunan Program Kerja Ujian Sekolah Tahun Ajaran
2023/2024 dapat diselesaikan sesuai dengan target, yang memuat langkah kerja dan berkas-
berkas yang sangat diperlukan demi sukesnya pelaksanaan PSAJ di SMK Inkanas Sumedang.
Arus informasi, komunikasi dan koordinasi harus selalu kita buka lebar dengan penuh
keterbukaan, saling memperbaiki kelemahan dan saling mendukung kelebihan yang ada pada
masing-masing diri kita. Insya Allah melalui itu kita dapat membentuk suatu team work yang
inovatif, kreatif dan kredibel dalam menunjang sukesnya proses maupun produk PSAJ di SMK
Inkanas Sumedang.
Akhirnya, mudah-mudahan segala bentuk pikiran dan amal perbuatan yang akan kita
sumbangkan dalam pelaksanaan PSAJ di SMK Inkanas Sumedang disertai dengan penuh
keikhlasan hanya karena Allah, bukan karena tujuan yang lainnya. Hanya kepada Allah kita
dikembalikan segalanya, semoga menjadi amal soleh sebagai bekal kehidupan pada masa
yang akan datang. Aamiin..
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru atau satuan pendidikan yang menyelenggaraan belajar dari rumah perlu untuk
mengadakan evaluasi atau penilaian atau assesmen yang berfungsi untuk mengukur
sejauh mana peserta didik dalam menerima, memahami materi yang telah disampaikan oleh
guru..
Berdasarkan surat edaran Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Nomor
2809/PK.07-Set.Disdik, tentang Ujian Sekolah 2023/2024, bahwa penilaian akhir semester
tahun pelajaran 2023/2024 perlu dilakukan dengan penyesuaian langkah responsive yang
mengutamakan kesehatan dan keselamatan lahir dan batin peserta didik dan tenaga
kependidikan.
Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan adalah proses pengumpulan informasi/data
tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan dan aspek
keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis yang dilakukan pada akhir
semester. Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik berfungsi untuk memantau kemajuan belajar,
memantau hasil belajar, dan mendeteksi kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik
secara berkesinambungan.
Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk
mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: penilaian autentik, penilaian diri,
penilaian berbasis portofolio, penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir
semester..
Penilaian / Asesmen dalam Kondisi Khusus tetap dilaksanakan berdasarkan prinsip ;
a. valid yaitu Asesmen menghasilkan informasi yang sahih mengenai pencapaian
Peserta Didik;
b. reliabel yaitu Asesmen menghasilkan informasi yang konsisten dan dapat
dipercaya tentang pencapaian Peserta Didik;
c. adil yaitu Asesmen yang dilaksanakan tidak merugikan Peserta Didik tertentu;
d. fleksibel yaitu Asesmen yang dilaksanakan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
Peserta Didik dan Satuan Pendidikan;
e. otentik yaitu Asesmen yang terfokus pada capaian belajar Peserta Didik dalam konteks
penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari;
 f. terintegrasi yaitu Asesmen dilaksanakan sebagai bagian integral dari
pembelajaran sehingga menghasilkan umpan balik yang berguna untuk memperbaiki
proses dan hasil belajar Peserta Didik.
Hasil penilaian/asesmen digunakan oleh pendidik, Peserta Didik, dan orang tua/wali
sebagai umpan balik dalam perbaikan pembelajaran.
Berdasarkan latar belakang diatas, untuk kelancaran dalam pelaksanaan
penilaian/assesmen perlu disusun Program Kerja Penilaian Akhir Semester pada SMK
Inkanas Sumedang Tahun Pelajaran 2023/2024.

F. Pengertian PSAJ
Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk
mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: penilaian autentik, penilaian diri,
penilaian berbasis portofolio, penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir
semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian
sekolah/madrasah.
Ujian Sekolah (PSAJ) merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik diakhir semester. Cakupan penilaian meliputi seluruh
indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.
Penilaian akhir semester untuk kenaikan kelas dirancang untuk mendorong aktivitas
belajar yang bermakna dan tidak mengukur ketuntasan capai kurikulum secara utuh.

G. Maksud dan Tujuan

Penyusununan POS dimaksudkan sebagai acuan dalam penyelenggaraan Ujian Sekolah
(PSAJ) Peserta Didik di SMK Inkanas Sumedang. Adapun tujuan penyusunan POS ini adalah:
1. Penguatan konten terlaksanakan Ujian Sekolah (PSAJ) dengan mengedepankan
integritas, profesionalitas, akuntabilitas, dan loyalitas.
2. Penjaminan mutu untuk menguatkan kompetensi tenaga pendidik di SMK Inkanas
Sumedang mempunyai peranan yang strategis dalam pembentukan
3. Pengetahuan, keterampilan, sikap, dan akhlakul karimah. Penilaian yang dilakukan
langkah responsif yang mengutamakan keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta
didik, pendidik dan tenaga kependidikan

H. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan, khususnya lampiran 1, tentang Standar
Kompetensi Lulusan SMK/MAK;

3. Permendikbud Nomor 43 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Ujian yang

diselenggarakan Satuan Pendidikan.
4. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan.
5. Mendikbudristek Kebijakan Ujian Sekolah dan Asesmen Nasional Tahun 2022
 BAB II

PESERTA PSAJ

A. Persyaratan Peserta PSAJ

1. Terdaftar pada tahun terakhir jenjang pendidikan di satuan pendidikan SMK Inkanas
Sumedang;
2. Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan tertentu mulai
semester 1 (satu) tahun pertama sampai dengan semester 1 (satu) tahun terakhir bagi
kelas X, dan semester 1 (satu) tahun kedua bagi kelas XI;
3. Siswa yang memiliki ijazah atau surat keterangan lain yang setara, atau berpenghargaan
sama dengan ijazah dari sekolah yang setingkat lebih rendah. Penerbitan ijazah yang
dimaksud sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun sebelum mengikuti penilaian akhir semester.

B. Hak dan Kewajiban Peserta PSAJ

1. Setiap peserta didik yang telah memenuhi persyaratan berhak mengikuti penilaian
akhir semester.
2. Peserta PSAJ yang karena alasan tertentu dan disertai bukti yang sah tidak dapat
mengikuti PSAJ utama dapat mengikuti PSAJ susulan.
3. Peserta PSAJ wajib mengikuti semua mata pelajaran yang diujikan.

4. Peserta PSAJ wajib mematuhi tata tertib peserta PSAJ

C. Tata Tertib Peserta PSAJ

1. Peserta PSAJ mempersiapankan diri lima belas (15) menit sebelum PSAJ
dimulai.
2. Peserta PSAJ yang terlambat hanya diperkenankan mengikuti PSAJ tanpa diberi
perpanjangan waktu.
3. Peserta PSAJ mempersiapkan alat tulis dan kartu peserta.
4. Peserta PSAJ mengisi daftar hadir yang disediakan panitia;.
5. Peserta PSAJ mengisi identitas pada Form yang tersedia dalam aplikasi soal
lengkap dan benar.
6. Peserta PSAJ yang memerlukan penjelasan dapat bertanya kepada teknisi dan proctor
7. Peserta PSAJ berhenti mengerjakan soal setelah ada waktu ujian berakhir.
8. Selama PSAJ berlangsung, peserta dilarang:
a. menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;
b. bekerja sama dengan peserta lain;
c. memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
d. memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat
pekerjaan peserta lain;
e. menggantikan atau digantikan oleh orang lain..
9. Peserta PSAJ yang melanggar tata tertib ujian, diberi peringatan/teguran oleh
pengawas dan dicatat dalam berita acara PSAJ sebagai salah satu bahan pertimbangan
kelulusan.

BAB III
 PENYELENGGARAAN PSAJ

A. Bahan PSAJ (Mata Pelajaran Jumlah Soal dan Alokasi Waktu)

1. Kisi-kisi PSAJ
a. Kisi-kisi dan indikator soal disusun oleh masing-masing satuan pendidikan dibawah
koordinasi pengawas sekolah
b. Penyusunan kisi-kisi PSAJ berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan,
standar isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang berlaku.
c. Kisi-kisi untuk mendorong aktivitas belajar yang bermakna dan tidak
mengukur ketuntasan capaian kurikulum secara menyeluruh
d. Kisi-kisi PSAJ memuat level kognitif dan lingkup materi.
e. Kisi-kisi PSAJ disPSAJun berdasarkan Kurikulum 2013.
2. Naskah Soal PSAJ
1. Soal PSAJ disusun mengacu pada kisi-kisi PSAJ.
2. Bentuk soal PSAJ terdiri atas Pilihan Ganda (PG) dan Essey
3. Seluruh soal PSAJ disusun oleh tim guru MGMP
4. Sekolah yang melaksanakan tes tertulis melakukan perakitan soal PSAJ
dengan komposisi:
a. Level Kognitif 1 (C1 dan C2) = 25% - 30%,
b. Level Kognitif 2 (C3) = 50% - 60%,
c. Level Kognitif 3 (C4, C5 dan C6) = 10% - 15%.
5. Komponen soal berkarakter HOTS sekurang-kurangnya 25%
6. Naskah soal PSAJ dirakit oleh guru di satuan pendidikan, minimal 2 (dua) paket
terdiri atas 1 (satu) paket utama dan 1 (satu) paket PSAJ susulan yang ditentukan
untuk masing-masing mata pelajaran.
7. Penggandaan naskah soal PSAJ beserta kelengkapannya dilakukan oleh satuan
pendidikan masing-masing berkoordinasi dengan pengawas pembina.
8. Soal mata pelajaran Pendidikan Agama, Pendidikan Agama dan Budi Pekerti,
serta mata pelajaran pendidikan keagamaan penyusunan butir soal dan
perakitannya (100%), dilakukan oleh MGMP atau para guru mata
 pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, serta mata pelajaran pendidikan
keagamaan yang relevan di bawah koordinasi Kantor Wilayah

3. Analisis Kualitatif Butir Soal

a. Materi
1) Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis untuk bentuk Uraian)
2) Pilihan jawaban PSAJ homogeny dan logis
3) Setiap soal PSAJ mempunyai satu jawaban yang benr atau yang paling benar
4) Materi yang ditanyakan sesuai dengan kompetensi (urgensi, relevasi,
kontinyuitas, keterpakaian sehari-hari tinggi)
5) Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang jenis sekolah atau tingkat
kelas
b. Konstruksi Soal
1) Pokok soal PSAJ secara jelas dan tegas
2) Pokok soal PSAJ dan pilihan jawaban PSAJ merupakan pernyataan yang
diperlukan saja
3) Pokok soal jangan memberi ke arah jawaban yang benar
4) Pokok soal jawangan mengandung pernyataan yang bersifat negative ganda.
5) Panjang rumusJan pilihan jawaban diusahakan relative sama.
6) Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan “semua jawaban benar”, atau “
Semua jawaban salah”.
7) Pilihan jawaban yang berbentuk angka harus disusun berdasarkan urutan besar
kecilnya nilai angka tersebut.
8) Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya disajikan dengan jelas dan
berfungsi
9) Butir materi soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. c.
Bahasa
1) Rumusan butir soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia yang baik dan benar
2) Soal tidak menggunakan bahsa yang berlaku di wilayah setempat.
3) Pilihan jawaban jangan mengulang kata/prase yang merupakan satu
kesatuan pengertian
4) Bahsa yang digunakan haruskomunikatif.
 4. Pengelolaan Penggunaan Naskah Soal
a. Guru Mata Pelajaran mengirim master copy naskah soal PSAJ ke panitia yang telah
ditetapkan untuk mencetak naskah soal yang disertai berita acara serah terima;
b. Percetakan menerima dan memeriksa master copy naskah soal dari Guru
Mata Pelajaran dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Mengecek jumlah halaman setiap master copy naskah soal sesuai dengan rincian
mata pelajaran yang diujikan;
2) Mengecek kelengkapan nomor soal pada setiap master copy;
3) Mengecek kesesuaian cover dan isi master copy;
4) Mengepak kembali semua dokumen yang telah diperiksa dan menyimpan di
tempat yang aman dan rahasia;
5) Mengisi dan menandatangani berita acara serah terima dengan saksi dari panitia
6) Mencetak contoh naskah soal untuk difiat oleh petugas sebelum dicetak massal;
7) Menyimpan dan menjaga kerahasiaan contoh naskah soal yang sudah difiat di
brankas.
c. Panitia melakukan pendistribusian soal kepada teknisi dan proktor pada saat dan
waktu yang telah ditetapkan.

C. Mekanisme PenyPSAJunan Soal PSAJ

1. Peran satuan pendidikan sebagai berikut.
a. Seluruh soal PSAJ disusun oleh tim guru MGMP
b. Kegiatan penyusunan soal dibawah koordinasi Pengawas Sekolah c.
Menugaskan guru mata pelajaran untuk melakukan telaah soal.
d. Mengoordinasi guru-guru dalam perakitan master soal PSAJ yang yang disusun
guru dan telah ditelaah minimal 2 (dua) paket soal terdiri atas 1 (satu) paket
soal utama dan 1 (satu) paket soal susulan. Dalam kondisi tertentu seperti
terbatasnya sumberdaya guru dan/atau terbatasnya soal yang berkualitas,
perakitan soal dapat dilakukan bersama MGMP.
2. Peran MGMP sebagai berikut.
1. Menyusun dan menelaah indikator berdasarkan kisi-kisi PAS untuk seluruh mata
pelajaran (daftar terlampir).
2. Menelaah soal PSAJ yang disusun oleh guru-guru dari satuan pendidikan.
D. Metode Pelaksanaan dan Sarana Pendukung PSAJ
1. Pelaksanaan PSAJ mempertimbangkan beberapa hal sebagai berikut.
a. Soal PSAJ tetap harus meliputi bentuk soal pilihan ganda. b.
Kesiapan infrastruktur.
c. Kesiapan administrasi.
d. Kesiapan sumber daya
2. PSAJ yang diselengarakan oleh satuan pendidikan dilaksanakan dalam bentuk:
a. portofolio berupa evaluasi atas nilai rapor, nilai sikap/perilaku, dan prestasi yang
diperoleh sebelumnya (penghargaan, hasil perlombaan, dan sebagainya);
b. penugasan;
c. tes tulis secara luring atau daring; dan/atau
d. bentuk kegiatan penilaian lain yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
3. Portofolio adalah kumpulan karya hasil seorang siswa, sebagai hasil pelaksanaan kinerja
yang ditentukan oleh guru atau siswa bersama guru sebagai bagian dari usaha mencapai
tujuan belajar atau mencapai kompetensi yang ditentukan dalam kurikulum. Portofolio
difokuskan pada dokumen tentang kerja siswa yang produktif, yaitu ‘bukti’ tentang apa
yang dapat dilakukan oleh siswa, bukan apa yang tidak dapat dikerjakan (dijawab atau
dipecahkan) oleh siswa. Nilai portofolio dimaksud dapat diambil dari rata-rata nilai raport
semester 1 sampai dengan semester 3 bagi kelas XI.
4. Nilai penugasan yang dimaksud adalah nilai yang didapat pada semester genap

E. Tata Tertib Pengawas PSAJ

2. Ruang PSAJ
a. Pengawas (15) menit sebelum waktu pelaksanaan untuk:
 1) memeriksa kesiapan moda yang digunakan oleh peserta;
2) memastikan setiap peserta melalui form aplikasi yang digunakan;
3) membacakan tata tertib
4) meminta peserta PSAJ untuk mengisi daftar hadir;
5) membagikan Link kepada peserta dan memandunya.;
6) memastikan peserta telah mengisi identitas dengan benar;
b. Setelah link dibuka, pengawas:
1) mempersilakan peserta untuk mengerjakan soal; dan
2) mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk cara
menjawab soal.
c. Selama PSAJ berlangsung, pengawas wajib:
1) menjaga ketertiban dan ketenangan peserta PSAJ
2) memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yang melakukan
kecurangan; .
d. Pengawas dilarang memberi isyarat, petunjuk, dan bantuan apapun kepada peserta
berkaitan dengan jawaban dari soal yang diujikan.
e. Lima menit sebelum waktu ujian selesai, pengawas memberi peringatan kepada
peserta PAS bahwa waktu tinggal lima menit.
f. Setelah waktu PSAJ selesai, Pengawas:
1) mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan soal;
2) mempersilakan peserta Logout; dan
3) menyusun secara urut PSAJ
g. Pengawas menyerahkan Berita Acara dan mencetak daftar hadir peserta.; dan
h. Pengawas yang melanggar tata tertib diberi teguran, peringatan oleh kepala sekolah
dan/atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

F. Pemeriksaan dan Pengolahan Hasil PSAJ (Analisis Kuantitatif)

1. Proses pemeriksaan dan pengolahan hasil PSAJ secara oromatis sudah dapat diterima
hasil pekerjaan peserta berupa nilai yang dipersoleh dengan menggunakan aplikasi sistem.
2. Pengolahan Hasil
a. Nilai PSAJ merupakan gabungan nilai soal pilihan ganda, dengan rentang nilai
0 - 100.
b. Sekolah menentukan pembobotan nilai pilihan ganda dan uraian dengan
perbandingan yang proporsional
 BAB
IV
KRITERIA KELULPSAJAN

A. Kriteria Kelulusan
Berdasarkan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
Pendidikan pasal 10 ayat 1 (e) maka : Keputusan kenaikan kelas dan kelulusan peserta didik
dari satuan pendidikan ditetapkan melalui rapat dengan pendidik.
Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1. Menyelesaikan seluruh program pengajaran dalam dua semester pada tahun
pelajaran yang diikuti;
2. Deskripsi sikap sekurang-kurangnya BAIK yaitu memenuhi indikator kompetensi sesuai
dengan kriteria yang ditetapkan oleh sekolah;
3. Deskripsi kegiatan ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan minimal BAIK sesuai dengan
kriteria yang ditetapkan oleh sekolah;
4. Tidak memiliki lebih dari 2 (dua) mata pelajaran yang masing-masing nilai pengetahuan
dan/atau keterampilan di bawah KKM. Apabila ada mata pelajaran yang tidak mencapai
ketuntasan belajar pada semester ganjil dan/atau semester genap, nilai akhir diambil dari
rerata semester ganjil dan genap pada mata pelajaran yang sama pada tahun pelajaran
tersebut;
5. Prosentasi kehadiran siswa dalam kegiatan belajar mengajar minimal 90%.
6. Bagi peserta didik yang tidak naik kelas diberi kesempatan untuk mengulang pendidikan
pada kelas yang sama atau berbeda.

B. Penetapan Kelulusan
Penetapan penaikan kelas ditetapkan berdasarkan rapat dewan guru, dibuat dalam
bentuk dokumen Ketetapan Sekolah yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah SMK Inkanas
Sumedang.
 BAB VI
PEMANTAUAN, PELAPORAN, DAN EVALUASI

A. Pemantauan PSAJ
Pemantauan penilaian akhir semester dilakukan oleh kementerian, dinas pendidikan
provinsi, Cabang Dinas Pendidikan Wilayah sesuai tugas dan kewenangannya melalui
pengawas bina.

B. Pelaporan PSAJ
Satuan pendidikan menyusun laporan penyelenggaraan penilaian akhir semester dan
mengirimkannya kepada dinas pendidikan provinsi dan kepala cabang dinas pendidikan
wilayah melalui pengawas binaan.

C. Evaluasi PSAJ
Laporan hasil pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan PAS dimanfaatkan untuk
pemetaan mutu pendidikan di tingkat nasional, provinsi, dan cabang dinas pendidikan
wilayah, serta bahan pembinaan dan pemberian bantuan kepada sekolah.
 BAB V
BIAYA PELAKSANAAN PSAJ

Biaya pelaksanaan Ujian Sekolah mencakup komponen-komponen sebagai berikut:

1. Pengisian dan penyusunan calon peserta PSAJ;
2. Penyiapan sistem PSAJ termasuk dengan mekanisme resource sharing;
3. Pengisian kartu peserta PSAJ;
4. Pengadaan bahan Ujian Sekolah di tingkat Satuan Pendidikan:
5. Pengolahan nilai PSAJ;
6. Pelaksanaan sosialisasi dan koordinasi pelaksanaan PSAJ;
7. Pengadaan bahan pendukung PSAJ;
8. Pengawasan pelaksanaan PSAJ di Satuan Pendidikan;
9. Asistensi teknis dan pelaksanaan PSAJ oleh Proktor dan Teknisi; dan
10. Penyusunan dan pengiriman laporan PSAJ.
 BAB VI

PENUTUP

1. Jika terjadi peristiwa luar biasa yang berpotensi gagalnya pelaksanaan penilaian akhir
semester, maka Penyelenggara dan Panitia PSAJ menyatakan kondisi darurat atau krisis.
2. Dalam kondisi darurat atau krisis sebagaimana dimaksud pada butir nomor 1, Kepala
Sekolah membentuk tim khusus PSAJ untuk menangani peristiwa tersebut.
3. Peristiwa luar biasa yang dimaksud pada butir nomor 1 di atas meliputi bencana alam,
huru-hara, perang, dan peristiwa lain di luar kendali penyelenggara penilaian akhir semester
LAMPIRAN
 JADWAL UJIAN SEKOLAH
SMK INKANAS SUMEDANG
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jam
No Hari/Tanggal Waktu Mapel
Ke-
1 Senin. 25 Maret 1 O7.30 – 09.00 Pendidikan Agama Islam
2024 09.00 – 09.30 Istirahat
2 09.30 – 11.30 Bahasa Indonesia
2 Selasa, 26 Maret 1 O7.30 – 09.00 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2024 09.00 – 09.30 Istirahat
2 09.30 – 11.30 Bahasa Inggris
3 Rabu, 27 Maret 1 O7.30 – 09.00 Matematika
2024 09.00 – 09.30 Istirahat
2 09.30 – 11.30 Bahasa Sunda
 JADWAL PENGAWAS UJIAN SEKOLAH
SMK INKANAS SUMEDANG
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

NO Hari/Tanggal MATA PELAJARAN NAMA PENGAWAS KET

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Devi Risnawati, S.E

1. Senin/25 Maret
2024 Dhea Savitri, S.E
Bahasa Indonesia
Pendidikan Pancasila dan Ai Faridatul Ula, S.Pd
2. Selasa/26 Maret Kewarganegaraan
2024
Bahasa Inggris Rian Dana Kristian

Matematika Siti Afriani, S.Pd

3. Rabu/27 Maret
2024 Nuryanti, S.Pd
Bahasa Sunda