TUGAS P5-PPRA

1. Isilah tabel berikut yang meliputi tema, judul, dimensi (elemen dan subelemen) Profil
Pelajar Pancasila, nilai (subnilai dan indikator) Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin, dan
alokasi waktu masing-masing projek!

Projek 1 Projek 2 Projek 3

Hidup Berkelanjutan Bangunlah Jiwa dan Kewirausahaan

Tema Raganya
Penanaman Seribu Seminar kesehatan dan Pengolahan
Judul Pohon kesejahteraan fisik dan Kelapa Dan Pisang
mental, termasuk isu Kepok
narkoba, pornografi,
dan kesehatan
reproduksi
1. Beriman, 1. Beriman, 1. Bergotong-royong
Dimensi P5 Bertakwa Kepada Bertakwa Kepada - Kolaborasi
- Elemen Tuhan Yang Tuhan Yang - Kerjasama
- Subelemen Maha Esa, dan Maha Esa, dan 2. Kreatif
Berahlak Mulia Berahlak Mulia - Menghasilkankarya
- akhlak kepada - akhlak kepada diri dan tindakan yang
alam; sendiri; orisinal serta
- Menjaga - Integritas,
lingkungan alam Merawat Diri
sekitar secara Fisik,
Mental, dan
Spiritual
1. Dinamis dan 1. Berkeadaban 1. Toleransi
Nilai PPRA inovatif (Ta’addub) (Tasāmuh)
- Subnilai (Tathawwur wa - Shaleh - Kolaboratif
- Indikator Ibtikâr) individual - Peserta didik
- Berbudaya - Peserta didik dapat
dan peduli menjadi berkolaboratif
lingkungan individu terhadap
- Peserta didik yang sholeh sesama
di harapkan sehingga manusia
Berbudaya terhindar dari 2. Dinamis dan
dan peduli lingkungan inovatif
lingkungan yang negatif (Tathawwur wa
madrasah Ibtikâr)
- Kreatif dan
Berjiwa
kompetitif
- Peserta didik
menjadi
kreatif dan
berjima
komtetitif
dalam
berwirausaha

Alokasi Waktu 75 JP 80 JP 110 JP

2. Pilihlah salah satu dari ketiga projek yang Anda rencanakan di atas kemudian susun alur
aktivitas menggunakan salah satu alur yang ada!
Tahapan Proyek
“Pemanfaatan Pengolahan Kelapa Dan Pisang Kepok Menjadi Bahan PanganTambahan Bernilai
Ekonomis”

PENGENALAN

• Pengenalan konsep kewirausahaan. (3 JP - in)

• Pengenalan konsep UMKM dan jenisnya. (3 JP - in)

KONTEKSTUALISASI

• Eksplorasi kewirausahaan berbahan dasar singkong. (2 JP - in), (2 JP on).

• Survei kewirausahaan yang ada di sekitar sekolah berbahan dasar kelapa dan pisang kepok.
(2 JP - in), (2 JP on).
• Survei usaha kuliner berbahan dasar kelapa dan pisang kepok. (2 JP - in), (2 JP on).

AKSI

• Melakukan perencanaan mengolah usaha kuliner berbahan

dasar kelapa dan pisang kepok. (6 JP - in)
• Pembuatan kuliner berbahan dasar kelapa dan pisang kepok. (2 JP - in), (12
JP on).
• Pemasaran hasil produk kuliner berbahan dasar kelapa dan pisang kepok di
Lingkungan madrasah (12 JP - in)
 REFLEKSI

• Mengidentifikasi ketercapaian tujuan proyek (12 Jp -in)

• Mengevaluasi kelemahan - kelemahan pada proyek. (12 JP - in)
• Mereflekasi manfaat yang didapat pada hasil proyek (12 Jp -in)

TINDAK LANJUT

• Membuat Rencana Tindak Lanjut. (6 JP - in)

• Melakukan rencana tindak lanjut. (6 JP - in)
• Pembuatan Laporan proyek. (12 JP - in)