FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA_PPKN

01.01.2-T5-5. DEMONSTRASI KONTEKSTUAL -

KONTEKSTUALISASI PENDIDIKAN YANG
MEMERDEKAKAN

SHOFI NUR AZIZAH (2308090222, PPG PRAJABATAN GEL 1 TAHUN 2023)

Pendidikan yang Memerdekakan

Menurut Ki Hajar Dewantara
Pembelajaran yang tidak adanya
paksaan sesuai dengan kodrat manusia
dalam mencapai cita-cita setinggi-
tingginya

Tujuan Sekolah
Sekolah sebagai tempat untuk berkolaborasi
antar peserta didik, orang tua dan guru agar
bisa terciptanya tujuan pembelajaran yang
diinginkan.

Pendidikan Abad 21
Kurikulum yang dikembangkan ini menuntun
sekolah untuk mengubah teacher centered
menjadi student centered.
Pembelajaran tersebut dengan menerapkan
pendekatan diferensiasi Pendidikan yang
mengintegrasikan antara kecakapan,
pengetahuan, keterampilan, penguasaan
teknologi.

Pendidikan Abad 21
Tuntutan masa depan ini peserta didik harus
mempunyai kecakapan belajar dan berpikir..
Pembelajaran melatih peserta didik untuk
memecahkan masalah dalam meningkatkan
keterampilan berpikir kritis dan memberikan
ruang untuk meningkatkan inovasi dan
kreativitas peserta didik.

Karakteristik Guru Abad 21

Reflektif, kolaboratif, kreatif dan

inovatif, menerapkan student centered
dan pembelajaran berdiferensiasi, live
long learner, serta mengoptimalkan
teknologi

Memerdekakan Peserta Didik

Guru sebagai pamong ini menuntun peserta
didik berkembang sesuai kodratnya dengan cara
memberi kebebasan pada peserta didik untuk
membangun pengetahuannya sendiri, dan tidak
mengikuti keinginan guru, serta untuk belajar
sesuai dengan tahap perkembangannya