Topik 5

Demonstrasi Kontekstual
Filosofi Pendidikan
pendidikan yang berpihak peserta didik dan
memerdekakan peserta didik dalam pendidikan abad ke-21
Nama : Rina Hafizo
NIM : 06284882326414
Kelas : PPG PGSD 5
Bagaimanakah pendidikan yang berpihak
pada peserta didik?
Peserta didik bergerak dinamis sesuai dengan
kodrat alam dan zaman, sebagai pendidik harus
menyadari bahwa pendidik adalah pamong yang
bertugas menuntuk peserta didik untuk dapat
belajar sesuai dengan potensi dalam diri pserta
didik serta mengikuti perkembangan lingkungan
dan zamannya, sehingga pendidikan haruslah
berpihak serta menghargai dari berbagai
keragaman yang dimiliki peserta didik.
Pendidikan yang Berpihak
pada Peserta Didik

Pembelajaran yang berpihak pada peserta

didik seperti memberikan kesempatan
peserta didik untuk mengemukakan
pendapatnya serta memberi kebebasan
peserta didik untuk berkreasi.
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
PEMBELAJARAN BERPIHAK PADA
PESERTA DIDIK

Pembelajaran akan
Pembelajaran sesuai
01 lebih bermakna karena
sesuai dengan 02 dengan potensi yang
ada pada peserta didik.
kebutuhan peserta
didik.

Peserta didik dapat

03 belajar dengan effektif
dan bahagia.
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
STRATEGI PENDIDIKAN BERPIHAK PADA
PESERTA DIDIK

Memberikan ruang kepada Meluangkan waktu untuk

01
peserta didik sesuai dengan
bakat dan minatnya, misal
dalam bidang seni dan
02 belajar dan bermain dengan
peserta didik, menciptakan
suasana belajar yang
sebagainya. menyenagkan.

Mengakomodir keterampilan
03 abad 21 dengan tetap
menanamkan karakter
pelajar pancasila.
Pendidikan yang Memerdekakan
Memerdekakan peserta didik artinya menentukan metode
belajar yang akan diajarkan kepada peserta didik disesuaikan
dengan karakteristik masing-masing peserta didik dan gaya
belajarnya. Pendidikan yang memerdekakan adalah proses
pendidikan yang menuntun peserta didik ketika mereka
mengembangkan potensi-potensi positif yang ada, yang
dilandasi dari kebebasan di dalam mengeksplorasi potensi-
potensi tersebut, bebas dari berbagai tekanan baik dari faktor
internal maupun eksternal, meskipun demikian pendidikan yang
memerdekakan ini haruslah dilandasi dari prinsip among.
 Pendidikan yang memerdekakan

Pendidikan yang memerdekakan menurut KHD

dalah suatu proses pendidikan yang meletakkan
unsur kebebasan anak didik untuk mengatur
dirinya sendiri, bertumbuh dan berkembang
menurut kodratnya secara lahiriah dan bathiniah.
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
PRINSIP PENDIDIKAN YANG
MEMERDEKAKAN
Contents

01 Sebuah pemahaman yang 02 Pemikiran seorang pendidik

diapllikasikan melalui pemikiran yang bebas tidak terbelenggu.
yang merdeka.

03 Pemikiran bahwa kita harus

04
Menjadi pribadi yang baik dan
menuntun peseerta didik sukses.
dalam proses pembelajaran.
PENDIDIKAN YANG BRPIHAK DAN MEMERDERAKAN
PESERTA DIDIK ABAD 21
Berpihak kepada peserta didik berarti memfasilitasi kebutuhan
peserta didik, dimana peserta didik terdiri dari berbagai latar
belakang karakteristik yang berbeda mulai dari ras, suku, agama,
adat budaya minat, motivasi, gaya belajar dan tingkat
kecerdasannya sehingga guru memihak kepada peserta didik
agar peserta didik bebas menentukan pembelajaran yang
dinginkan namun tetap sejalan dengan tujuan pembelajaran
nasional dan capaian pembelajaran yang telah ditentukan hanya
caranya saja yang berbeda atau dilakukan pembelajaran
berdiferensiasi
PENDIDIKAN ABAD 21 DI INDONESIA
merdeka belajar adalah suatu gagasan yang membebaskan
para guru dan peserta didik dalam menentukan sistem
pembelajaran. tujuannya adalah untuk menciptakan pendidikan
yang menyenangkan bagi peserta didik dan guru karena
pendidikan di Indonesia.selama ini seolah olah masih
terbelenggu dan belum memerdekakan peserta didik dalam
bereksplorasi untuk mengembangkan potensi, minat, dan
bakatnya sehingga pelaksanaan pendidikan yang berpihak pada
peserta didik belum berjalan seutuhnya.
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
PEENDIDIKAN ABAD
KE-21

1 2 3
Mengakui tuntutan Mengembangkan Memahami
zaman modern keterampilan berpikir keberagaman individu
kritis, kratif, dan mendukung
komunikatif dan pengembangan
kolaboratif. potensi unik setiap
peserta didik.
Praktik Pembelajaran yang dapat diterapkan
Praktik pembelajaran yaitu praktik pembelajaran yang
memantik guru untuk selalu berefleksi sehingga muncul
ide atau inisiasi guru untuk memperbaiki kegagalan dalam
proses pembelajaran. Memberikan kebebasan peserta
didik untuk berpartisipasi aktif dan kebebasan dalam
mengambil keputusan.
 Contoh Implementasi Pendidikan yang
Memerdekakan dan Berpihak pada Peserta Didik

Melalului pembelajaran berdiferensiasi dapat

terlaksana pendidikan yang berpihak dan
memerdekakan peserta didik, karena peserta didik
dapat melakukan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan potensi, minat, bakat dan keinginannya.
Thank You!