MODUL AJAR

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

Kode Modul Ajar: Bahasa Indonesia

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL
1. Penyusun : Aura Desma Nanda
2. Instansi : SD Aisyiyah Metro
3. Jenjang : SD
4. Fase/kelas : A (Kelas I)
5. Alokasi waktu : 2 x 35 menit
B. KOMPETENSI AWAL
1. Peserta didik mampu mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah.
2. Peserta didik mampu menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di
keluarga dan sekolah.
3. Peserta didik mampu menunjukkan perilaku mematuhi aturan di keluarga dan sekolah.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Bermain,mandiri,bergotong royong,dan bernalar kritis.
D. SARANA DAN PRASARANA
 Alat Pembelajaran : Media gambar, lkpd menyusun kalimat
 Sumber Belajar : Buku pegangan guru kelas I
E. TARGET PESERTA DIDIK
 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami
materi ajar.
F. JUMLAH PESERTA DIDIK
 26 Peserta didik
G. MODEL PEMBELAJARAN
 Menggunakan model pembelajaran PBL, Cooperative learning

KOMPENEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Fase A
 Elemen: Menyimak,membaca,mempresentasikan,dan menulis
 Tujuannya:
1. Menunjukkan sikap sebagai pendengar yang penuh perhatian.
2. Membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih.
3. Mengungkapkan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Meningkatkan kemampuan peserta didik tentang mengenali dan merangkai
huruf “H” dengan huruf vokal menjadi suku kata dan kata.

C. PERTANYAAN PEMATIK
 Masih ingatkah kalian huruf vokal dan huruf konsonan? Apa saja ya hurufnya? Lalu apabila huruf
konsonan dipasangkan dengan huruf vokal maka akan menjadi apa ?
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN AW
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran:
a. Kegiatan pembukaan
1) memberikan salam dan bertanya kabar siswa.
2) Guru mempersiapkan siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran
3) Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama dan doa dipimpin oleh salah satu
siswa.
4) Mengecek kehadiran siswa.
5) Guru membuka pelajaran dengan memperkenalkan judul tema, yaitu “Kata
yang diawali ha,hi,hu,he dan ho”
b. Kegiatan Inti
1) Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar yang disajikan.
2) Guru memberikan penjelasan tentang “kata yang berawalan ha,hi,hu,he,dan ho”.
3) Guru dapat memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulus ketertarikan
siswa tentang topik yang dibahas.
Pertanyaan:
a. Apa saja contoh kata yang berawalan huruf ha,hi,hu,he dan ho?
4) Memberikan contoh hurufnya.
5) Siswa mengamati media gambar yang di tunjukan guru. Siswa lalu mencoba
mengidentifikasi dari gambar tersebut.
6) Membagikan lembar kerja.
7) Guru menjelaskan langkah-langkah / cara mengerjakan.
8) Siswa bersama-sama berdiskusi dan menuliskan deskripsi lkpd yang telah diberi
oleh guru.
9) Setelah selesai mengerjakan, setiap individu dipersilahkan mempriksa kembali
hasil kerjanya.

c. Kegiatan penutup
1) Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari.
2) Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
3) Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran).
E. ASESMEN/PENILAIAN PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

 Penilaian pengetahuan : Lembar tes tertulis

 Penilaian sikap : pengamatan sikap selama proses pembelajaran
 Penilaian keterampilan : penilaian kerja kelompok (rubrik penilaian terlampir)
F. REFLEKSI GURU
 Hal apa yang perlu diperbaiki dari pembelajaran kali ini?
 Bagaimana perasaannya anak-anak hari setelah belajar dengan Ibu Guru?
 Ayo tempelkan imutikon yang mewakili perasaaan anak-anak hari ini!
G. LAMPIRAN
1. Materi
2. Lembar kerja kelompok
H.KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
Kegiatan remedial:
Kepada peserta didik yang hasil belajarnya belum mencapai target guru melakukakan pengulangan
materi dengan pendekatan yang lebih individual dan memberikan tugas individual tambahan untuk
pemperbaiki hasil belajar peserta didik yang bersangkutan.
Kegiatan pengayaan:

Kepada peserta didik yang ada daya tangkap dan daya kerjanya lebih dari peserta didik lain, guru
memberikan kegiatan pengeyaan yang lebih menantang dan memperkuat daya serapnya terhadap
materi yang telah dipelajari.

Mengetahui, Metro, 27 september 2023

Kepala Sekolah

Zaenal Abidin, M.Pd.I. Aura Desma Nanda