PENGEMBANGAN BAHAN

AJAR
RUSDI HAIRUDDIN, S.Pd
KELOMPOK F
 KELAS IV
TEMA 3 “ PEDULI
TERHADAP LINGKUAN”
SUBTEMA 3 “ AYO CINTAI
LINGKUNGAN”
PEMBELAJARAN 3
 Kompetensi Dasar dan Indikator

BAHASA INDONESIA

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui 3.3.1 Menggali informasi melalui wawancara
wawancara menggunakan daftar pertanyaan menggunakan daftar pertanyaan

4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan 4.3.1 Membuat laporan tertulis hasil wawancara
kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif
teks tulis

IPA
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan

Menguraikan upaya
3.8.1 pelestarian
dan pelestarian sumber daya alam di
lingkungannya sumber daya alam
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber Melakukan praktek nyata untuk melestarikan
4.8.1
daya alam bersama orang-orang di lingkungannya
sumber daya alam dan lingkungan mandiri
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Menggunakan daftar pertanyaan yang dikirim guru melalui

whatsApp grup, siswa mampu menggali informasi melalui
kegiatan wawancara dengan tepat

Dengan melakukan wawancara melalui WhatsApp , siswa mampu

membuat laporan tertulis menggunakan kosa kata baku dan kalimat
efektif dengan sistematis.

Dengan diskusi melalui WhatsApp grup,

siswa mampu menguraikan salah satu upaya
pelestarian sumber daya alam dengan
lengkap.
.
Dengan kegiatan menanam tanaman, siswa mampu
melakukan praktek nyata untuk melestarikan
sumber daya alam dan lingkungan mandiri.
1. Penulisan laporan hasil wawancara

2. Melestarikan lingkungan hidup

 Mengolah hasil wawancara dan menyajikannya dalam
bentuk laporan
Format penulisan hasil wawancara
1. Latar belakang
Menuliskan alasan melakukan wawancara
Contoh : kami siswa kelas 4 mendapat tugas untuk melakukan wawancara
tentang tumbuhan dan hewan kepada masyarakat di sekitar tempat tinggal
kami
2. Maksud dan tujuan
Menuliskan maksud dan tujuan dilakukan wawancara
contoh : tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menggali informasi lebih
lanjut dan memperdalam pemahaman kami tentang berbagai macam
hewan dan tumbuhan di sekitar tempat tinggal kami, yang meliputi
karakteristik tumbuhan dan hewan dan kaitannya dengan tempat hidupnya
serta hak dan tanggung jawab terhadap lingkungan
3. Topik wawancara
Menuliskan topik wawancara. contoh : tumbuhan dan hewan di
sekitarku
4. Waktu dan tempat kegiatan
Menuliskan waktu dan tempat wawancara
contoh : hari / tanggal : sabtu / 4 juli 2020, pukul 08.00-09.00.
tempat : Kampung Mekar Jaya
5. Laporan hasil wawancara
Menuliskan narasumber , pewawancara dan
hasil wawancara.
contoh :
narasumber : Bapak Irfan
Pewawancara : Indah
hasil wawancara : pada hari Sabtu, 4 juli
2020, pukul 08.00 – 09.00, saya melakukan
wawancara kepada bapak Irfan tentang
tumbuhan di sekitar tempat tinggal saya ………
6. Kesimpulan
Menuliskan kesimpulan
Menumtmu, tonomon opa yo, yong dapot ditonom di lohon kosong di mmah
kito? Ayo, kito cori tohu.

Lohon kosong yang tidak terowot membuat lingkungan kito menjodi kurang
sedop dipondong, opologi jika lohon itu kotot’.
Pemonfoaton lohon kosong di pekorongan sekolah atou mmah mempakon
cora penghijouon sebagai wujud periloku peduli lingkungan.
Menonom tonomon podo lohon yong sudoh lomo tok terawot okan
menyegorkon kemboli lohan/tonoh itu.
Soloh sotu coro menghijoukon lohon odoloh dengon menonom tumbuhon
yonq bermonfoot &gi kita, misolnyo tonomon obot: kencur, kunyit don johe.
tbu Siti pun mengetohui bohwo lohon kosonq di mmohnyo dapat ditonomi
tonamon obot.
Siti don ibunyo kemudion membuot jodwol penyiromon tonomon obat
mereka.
1. Tuliskan informasi penting yang kamu
temukan dari bacaan tersebut !
2. Apa yang akan kamu lakukan jika kamu
memiliki lahan kosong? Jelaskan !
3. Berdasarkan informasi tadi, hal baik
apa yang dapat kamu terapkan dalam
kehidupan sehari-hari? Jelaskan !
Smmeag”fnyot pengotasiaobersomo
+»•• «r«”t•+I••, »ñ»c•
a:••o<•fe»>axx» :••c•›“•«”iu”
Daftar pustaka

• Retnaningrum, Aprina Tri dkk. 2017. Tema 3 Peduli Terhadap

Lingkungan Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan untuk kelas 4 SD
dan MI. Yogyakarta: Rumah Juara
• Buku Guru : Berbagai Pekerjaan Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 kelas IV. (revisi 2017)
• Buku Siswa : Berbagai Pekerjaan Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 kelas III. (revisi 2015)